Slide 1

METODE PENELITIAN KUALITATIFTujuan perkuliahan ini adalah agar Anda dapat memahami konsep dasar penelitian kualitatif Dra. Sumarwati, M.Pd.watik_uns@ymail.com08164272262

PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIAFKIP UNSRENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Pengantar & pengenalan paradigma penelitianPerbedaan karakteristik metode penelitian kuantitatif & kualitatifData, sumber, pengumpulan data penelitian kualitatifUji validitas & analisis data penelitian kualitatifUK I

Format proposal penelitian kualitatif, perumusan judul & perumusan masalah penelitian kualitatifPenelitian tindakan kelas (proposal bab I & II)Penelitian tindakan kelas (proposal bab III)UK II (proposal)

APA PENELITIAN KUALITATIF?

Strauss dan Corbin (1997) PENELITIAN KUALITATIF :- penelitian yang bertujuan menghasilkan temuan, yang tidak dapat dicapai dengan menggunakan prosedur statistik atau dengan cara kuantifikasi lainnya.

Bogdan dan Taylor (1975) PENELITIAN KUALITATIF : PENELITIAN ETNOGRAFI - prosedur penelitian yang bertujuan mengumpulkan dan menganalisis data deskriptif berupa tulisan, ungkapan lisan, dan perilaku manusia yang dapat diamati.

Para pakar lainPENELITIAN KUALITATIF :- bertujuan mengumpulkan data dalam setting alamiah- untuk menyusun/mengembangkan teori - melalui analisis data secara induktif.

PARADIGMA PENELITIAN

PRAPOSITIVISMEPOSITIVISME(penelitian kuantitatif)POSTPOSITIVISME(penelitian kualitatif) PERKEMBANGAN PARADIGMA PENELITIANPERBANDINGAN TIGA PARADIGMAPRAPOSITIVISMEPOSITIVISMEPOSTPOSITIVISMEREALITAS: Berkembang secara alamiahREALITAS : Dapat dipecah-pecah (berupa variabel-variabel) Relatif tetap & terukur Bebas nilai Hubungan sebab akibatREALITAS :- Bersifat holistik (utuh) - Dinamis (tidak tetap) Terikat nilai Kompleks, penuh makna Saling mempengaruhiMETODE PENELITIAN : Deskriptif kualitatifMETODE PENELITIAN:- Kuantitatif- DeduktifMETODE PENELITIAN:- Kualitatif - InduktifPERAN PENELITI:- Pasif Menggambarkan apa yang diamatiPERAN PENELITI: Melakukan eksperimen Mencari pengaruh/ hubungan antar variabel

PERAN PENELITI: Memahami makna - Mengontruksi fenomenaPERBEDAAN KARAKTERISTIK PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIFDASAR PERBEDAANMETODE KUANTITATIFMETODE KUALITATIFSIFAT REALITASTunggal, konkret, teramati/statisGanda, holistik, dinamisHUBUNGAN PENELITI & YANG DITELITIIndependenInteraktif (tidak dapat dipisahkan)HUBUNGAN VARIABELSebab-akibat/kausal KorelasionalTimbal balik/interaktifKEMUNGKINAN GENERALISASICenderung membuat generalisasiTransferability/hanya mungkin dalam ikatan konteks dan waktuPERANAN NILAICenderung bebas nilaiTerikat nilaiPERBEDAAN KARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIF

DESAINMETODE KUANTITATIF:Spesifik, jelas, rinciMantap sejak awalMenjadi pegangan langkah demi langkah

METODE KUALITATIF:UmumFleksibelBerkembang dan muncul dalam proses penelitian

METODE KUANTITATIF:Menunjukkan hubungan antar variabelMenguji teoriMembuat generalisasi yang mempunyai nilai prediktifMETODE KUALITATIF:Menemukan pola hubungan yang bersifat interaktifMenggambarkan realitas yg kompleksMemperoleh pemahaman maknaMngembangkan/menemukan teoriTUJUANPERBEDAAN KARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIFPERBEDAAN KARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIF

SELESAINYAPENGUMPULAN DATAMETODE KUANTITATIF:Setelah semua data yang direncanakanterkumpulMETODE KUALITATIF:Setelah menemukan pola karakteristik data- Setelah tidak ada yang dianggap baru/jenuh

TUJUAN PENELITIAN- MEMAHAMI MASALAH Peneliti memperjelas suatu masalah/fenomena yang tidak diketahui sehingga menjadi tahu/paham

- MEMECAHKAN MASALAH Peneliti meminimalkan/menghilangkan masalah

MENGANTISIPASI MASALAH Peneliti mengupayakan agar pada masa mendatang tidak terjadi masalah SUMBER DATA

INFORMAN : pengarang, pembaca, siswa, guru, kepala sekolah, audien, dalang, dll

TEMPAT : kelas, perpustakaan, teater, studio, kantor tata usaha, laboratorium, ruang sidang, dll.

PERISTIWA : proses pembelajaran, pentas teater, kerja kelompok, persidangan, dialog, dll.

AKTIVITAS : guru memotivasi, siswa bertanya, mahasiswa presentasi, pembeli menawar, dll.

DOKUMEN : novel, rekaman tuturan, film, foto, puisi, cerpen, koran, biografi, naskah kuno, RPP, teks iklan, hasil karangan, portofolio, memo, surat keputusan, notulen rapat/diskusi, kurikulum, dll.

TEKNIK SAMPLINGPURPOSIVE SAMPLING : pengambilan sampel karena pertimbangan/ tujuan tertentu (disebutkan)

SNOWBALL SAMPLING : pengambilan sampel secara bergulir (untuk kancah yang tidak dikenali) TIME SAMPLING : pengambilan yang didasarkan pada waktu tertentu (karena peristiwa/perilaku hanya terjadi pada waktu tertentu)

AREA SAMPLING : pengambilan sampel yang didasarkan pada wilayah tertentu (karena peristiwa/perilaku terjadi pada wilayah tertentu)TEKNIK PENGUMPULAN DATA

WAWANCARA MENDALAM (in-depth interview), untuk data informan

OBSERVASI, untuk data tempat, peristiwa, dan aktivitas

ANALISIS DOKUMEN, untuk data dokumen

FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD), untuk data dari banyak informan sekaligus melalui forum diskusi

TINGKAT PARTISIPASI PENELITI DALAM OBSERVASI

NONPARTISIPAN, kehadiran peneliti tidak diketahui subjek

PARTISIPAN PASIF, kehadiran peneliti diketahui pelaku, tetapi tidak berpengaruh

PARTISIPAN AKTIF, peneliti mengambil salah satu peran (pemeran pengganti)

PARTISIPAN PENUH, peneliti merupakan pelaku peristiwa (pemeran asli)

VALIDITAS, RELIABILITAS, DAN OBJEKTIVITAS DATA PENELITIAN VALIDITAS DATA : valid, benar data (hasil wawancara, observasi, analisis dokumen) yang diperoleh penelitian sesuai dengan kenyataan atau benar

RELIABILITAS DATA: reliabel, konsisten data yang diperoleh relatif bersifat konsisten atau ada kesamaan jika dilakukan pengulangan pengumpulan data

OBJEKTIVITAS DATA: objektif, netraldata yang diperoleh seminimal mungkin terpengaruh oleh faktor peneliti (tidak bersifat subjektif) TEKNIK UJI VALIDITAS DATA(mengecek kebenaran data)

TRIANGULASI (sumber data, metode, teori, peneliti)

MEMBER CHECK atau REVIU INFORMAN (konfirmasi informasi pada informan)

AUDIT TRAIL (melacak atau menelusuri asal-usul data)

PEER DEBRIEFING (membicarakan data dengan orang lain)UJI VALIDITAS DATA DENGAN TEKNIK TRIANGGULASITRIANGGULASI SUMBER DATA DICEK PADA: informan 2 data wawancara dg. informan 1 informan 3 informan 4 dst.

TRIANGGULASI METODE DICEK DENGAN: angketyang diperoleh dari observasi wancara

data 3. TRIANGGULASI TEORI teori 2 data ditinjau perspektif teori 1 teori 3 dst.

4. TRIANGGULASI PENELITI peneliti 2 data didiskusikan pada peneliti 1 peneliti 3 (teman) dst.

1. MENURUT MILES & HUBERMAN Dalam buku : QUALITATIVE DATA ANALYSIS: Second Edition (1994) Penulis : Matthew B. Miles & A. Michael Huberman Penerbit : Sage Publication (New Delhi)

Model analisis data ada 2, yaitu: a. Model analisis mengalir b. Model analisis interaktif

2. MENURUT SPRADLEY Dalam buku : THE ETNOGRAPHIC INTERVIEW (1979) Penulis : James P. Sptadley Penerbit : Holt Rinehart & Winston (New York)

Analisis data meliputi 3 kegiatan, yaitu: a. Analisis taksonomi b. Analisis domain c. Analisis komponensial

TEKNIK ANALISIS DATA

ANALISIS DATA MENURUT MILES & HUBERMAN

1. FLOW MODEL : MODEL MENGALIR Komponen-komponen Analisis Data, meliputi

Periode Pengumpulan Data

Reduksi Data

SEBELUM SELAMA SESUDAH

Displai Data ANALISIS SELAMA SESUDAH

Penarikan Kesimpulan/Verifikasi

SELAMA SESUDAH

ANALISIS DATA MENURUT MILES & HUBERMAN

2. INTERACTIVE MODEL : MODEL INTERAKTIF Komponen-komponen Analisis Data, meliputi:

ANALISIS DATA MENURUT SPRADLEY 1. ANALISIS DOMAIN

- Ada 3 elemen dalam setiap sebuah domain, yaitu : 1. cover term 2. included term 3. semantic relationship - Analisis dilakukan dengan menentukan hubungan semantik antara included term dan cover term

CONTOH: Included Term Semantic Relationship Cover term Ayam ingkung Sesaji upacara Pisang raja is a kind of Syawalan di Degan ijo (kelapa muda) adalah jenis dari Rowo Jombor Bunga setaman

- ADA 9 HUBUNGAN SEMANTIK, yaitu:

1. HUBUNGAN KLASIFIKASI : X adalah jenis dari Y 2. HUBUNGAN TEMPAT : X adalah tempat di (bagian dari) Y 3. HUBUNGAN SEBAB AKIBAT : X adalah hasil dari Y 4. HUBUNGAN RASIONAL : X adalah alasan untuk melakukan Y 5. HUBUNGAN LOKASI KEGIATAN : X adalah tempat melakukan Y 6. HUBUNGAN FUNGSI : X digunakan untuk Y 7. HUBUNGAN CARA atau TUJUAN : X adalah cara melakukan Y 8. HUBUNGAN URUTAN : X adalah langkah (tahap) melakukan Y 9. HUBUNGAN ATRIBUT : X adalah atribut dari Y

ANALISIS DATA MENURUT SPRADLEY 2. ANALISIS TAKSONOMI Melakukan analisis lebih mendalam pada domain-domain yang memiliki hubungan semantik yang dipandang sering muncul CONTOH: langkah-langkah pelaksanaan upacara tradisi Syawalan, tempat-tempat penting dalam upacara tradisi.

3. ANALISIS KOMPONENSIAL Melakukan analisis makna kontras pada domain-domain tertentu yang diperlihatkan oleh subjek/objek yang diteliti CONTOH: makna pelaksanaan upacara tradisi Syawalan bagi masyarakat setempat

. . . selamat, Anda sudah memperluas wawasan tentang metode penelitian kualitatif Setelah ini , silakan berlatih membuat judul dan rumusan masalah tentang bahasa, sastra Indonesia , atau pengajarannya