Cara Menggunakan Buku Masyarakat Berhak Bersuara

• Mulailah dengan membaca dan menjelaskan judul.

• Kenalkan tokoh cerita dalam buku. Tanyakan kepada peserta apakah

mereka mengetahui orang sekitar mereka yang mirip dengan tokoh

cerita. Jika ada, dan tidak keberatan, nama tokoh cerita dapat diganti

dengan nama orang yang mereka kenal.

Catatan: Tidak semua tokoh cerita dalam buku seri pembelajaran partisipasi

masyarakat yang ditampilkan pada halaman pertama ada dalam buku ini.

Sampaikan pesan ini kepada peserta.

• Membaca dan menjelaskan isi buku lembar demi lembar.

• Tunjukkan gambar dan tekankan isi pesan yang penting.

• Jika perlu, dekatkan buku dengan orang yang memerlukannya.

• Tanyakan pertanyaan diskusi yang ada pada buku ini (lihat kotak merah

muda) agar peserta lebih memahami isi sesuai dengan situasi sekitar

mereka.

• Gunakan lebih banyak waktu untuk mendiskusikan pertanyaan diskusi.

• Tanya jawab dapat dilakukan selama membaca buku.

• Berikan penjelasan tambahan menggunakan contoh di sekitar.

• Hindarkan penggunaan istilah yang sulit dipahami masyarakat

• Kembangkan cerita dalam buku.

• Tanyakan kepada peserta apa yang mereka pelajari dari diskusi dengan

buku ini untuk mengevaluasi pemahamannya.

• Jika memungkinkan, mintalah peserta berkomitmen melakukan pesan

yang ada dalam buku ini, misal ikut mengawasi pelayanan sekolah.

Pertanyaan untuk diskusi kelompok:

♦ Bagaimana respon sekolah terhadap Mama Yohana yang mengadukan anak-anak bermain di jalan saat jam sekolah?

♦ Apa manfaat suara masyarakat bagi sekolah?

♦ Apa yang akan Bapa/ Mama lakukan jika sekolah di sekitar Bapa/ Mama tidak bagus?

Kinerja dilaksanakan oleh

Lembar Panduan Penggunaan

Buku Masyarakat Berhak Bersuara

Seri Pembelajaran Partisipasi Masyarakat

Buku 2

Kantor Kinerja di Jakarta Sampoerna Strategic Square

South Tower, 18th Floor Jl. Jend. Sudirman, Kav. 45-46

Jakarta, 12930

Kantor Kinerja di Papua Dinas Pendidikan Provinsi Papua

Gedung D, Lantai 2

Jl. Tanjung Ria Base G

Kota Jayapura www.kinerja.or.id

Kinerja USAID

Tentang Buku Masyarakat Berhak Bersuara

Tujuan buku ini:

• Bahan referensi bagi komite sekolah/ MSF pendidikan tentang hak

masyarakat terhadap pelayanan pendidikan berkualitas dan untuk

partisipasi.

• Memberikan contoh tentang partisipasi masyarakat untuk meningkatkan

pelayanan sekolah.

• Menjadi alat bantu sosialiasi hak masyarakat tersebut kepada anggota

masyarakat lain.

Siapa yang dapat menggunakan buku ini?

• Komite sekolah/ MSF/ forum masyarakat lain.

• Sekolah.

• Masyarakat umum.

Siapa yang dapat menjadi fasilitator (menyampaikan pesan) dalam buku

ini?

• Komite sekolah/ MSF/ masyarakat yang telah mendapat pelatihan

tentang partisipasi masyarakat.

• Staff dan mitra Kinerja.

Berapa jumlah ideal orang yang menjadi sasaran setiap sosialisasi yang

dilakukan menggunakan buku ini?

Karena ukuran yang terbatas, buku ini dapat digunakan untuk kelompok

sekitar 5 – 8 orang.

Di mana tempat yang cocok untuk melakukan sosialisasi dengan buku

ini?

• Tempat yang luas di mana semua orang dapat berkumpul dan melihat

gambar dengan jelas.

• Tempat dengan pencahayaan baik.

• Tidak terganggu suara bising.

• Memiliki ruang untuk duduk agar semua orang merasa nyaman ketika

membaca/ mendengarkan cerita buku.

Kapan sosialisasi menggunakan buku ini dilakukan?

• Pertemuan dan pelatihan warga, forum masyarakat/ komite sekolah.

• Pertemuan sekolah dan masyarakat.

Tokoh Cerita Utama dalam buku Masyarakat Berhak Bersuara

Kepala Sekolah Mama Yohana

Tokoh Perempuan

Om Mar�nus

Tokoh Pemuda