Mata Pelajaran : PPKnKelas : II (Dua)Nomor Modul : PPKn.II.04

Judul

MARTABAT DANHARGA DIRI

Penulis: Dra. Ermawaty SiagianPenyunting Materi: Drs. Sarkadi, M.Si.

Penyunting Media: Dra. Asih P. Subadio

DAFTAR ISI

IDENTITAS

DAFTAR ISI

PENDAHULUAN

Kegiatan Belajar 1: KERJASAMA .................................................................. 5Petunjuk .......................................................................... 5Uraian Materi .................................................................. 51. Arti dan sifat keramah-tamahan bangsa Indonesia .... 52. Kerjasama Internasional ........................................... 63. Landasan Kerjasama Internasional ........................... 7TUGAS KEGIATAN 1 ....................................................... 9

Kegiatan Belajar 2: KEIKHLASAN DAN KEJUJURAN ................................. 13Petunjuk .......................................................................... 13Uraian Materi .................................................................. 131. Arti dan makna keikhlasan dan kejujuran terhadap

sesama, bangsa dan negara ...................................... 132. Sikap ikhlas, jujur, dan keteladanan para pemimpin ... 14TUGAS KEGIATAN 2 ....................................................... 15

Kegiatan Belajar 3: HAK AZASI MANUSIA ................................................... 19Petunjuk .......................................................................... 19Uraian Materi .................................................................. 191. Pengertian Hak Azasi Manusia ................................. 192. Hak Azasi Manusia dalam pembukaan UUD 1945 .... 203. Sejarah perkembangan Hak Azasi Manusia .............. 22TUGAS KEGIATAN 3 ....................................................... 24

PENUTUP ........................................................................................................ 27

KUNCI KEGIATAN ........................................................................................... 29

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 32

PENDAHULUAN

Selamat atas keberhasilan Anda menyelesaikan Modul 3, dan sekarang kesiapanAnda sangat dibutuhkan untuk mempelajari Modul 4. Modul ini mengantarkan Andauntuk memahami “Martabat dan Harga Diri”. Setelah mempelajari Modul ini Andadapat mengerti dan memahami tentang kerjasama, keikhlasan dan kejujuran danhak asasi manusia.

Modul ini berisi 3 kegiatan, yang terdiri dari:a. Kegiatan Belajar 1 tentang Kerjasama.b. Kegiatan Belajar 2 tentang Keikhlasan dan Kejujuran.c. Kegiatan Belajar 3 tentang Hak Asasi Manusia.

Setiap kegiatan dalam modul ini merupakan kelanjutan dari Modul 3. Dimana satudengan yang lain saling berkaitan erat. Untuk itu agar Anda dapat memahamikeseluruhan isi Modul ini maka ikutilah petunjuk di bawah ini:1. Baca setiap kegiatan belajar dengan baik.2. Kerjakan semua latihan dan tugas-tugas yang terdapat di bagian akhir Modul.3. Jika jawaban Anda masih banyak yang tidak sesuai dengan kunci jawabannya,

Anda harus membaca kembali bagian yang belum Anda pahami.4. Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari Modul ini adalah 6 x 45 menit. Setiap

kegiatan membutuhkan waktu 90 menit.

Mudah-mudahan dengan mempelajari modul ini Anda mendapatkan tambahanwawasan materi pelajaran tentang “Martabat dan Harga Diri”.

“SELAMAT BELAJAR DAN SUKSES SELALU”.

5

Kegiatan Belajar 1

KERJASAMA

Setelah mempelajari modul ini siswa dapat:1. menjelaskan arti dari sifat keramah-tamahan bangsa Indonesia.2. menjelaskan hubungan kerjasama Internasional dengan Pembukaan

UUD 1945 alinea IV; dan3. menyebutkan landasan kerjasama Internasional bagi bangsa

Indonesia.

1. Arti dan sifat keramah-tamahan bangsa Indonesia

Apakah Anda termasuk yang memiliki sifat ramah-tamah? kalau ya,bagus coba Anda perhatikan arti dan sifat keramah-tamahan di bawahini.

Sifat keramah-tamahan sebagai salah satu ciri khas kehidupan bangsa. Keramah-tamahan bukan sekedar ungkapan sopan santun belaka, melainkan kesediaanberdialog yang disampaikan secara jujur dengan kehendak baik. Jadi keramah-tamahan adalah kesediaan berdialog dengan disertai kehendak baik, danpenghargaan yang tulus, yang disampaikan secara jujur dan wajar kepada pihaklain. Contoh keramah-tamahan dalam kehidupan sehari-hari yang mudamenghormati yang tua, yang tua menyayangi yang muda, hormat terhadap tamu.

Keramah-tamahan seperti itu tentu merupakan hal yang amat penting, tidak sajademi adanya kenyamanan hidup dalam keluarga ataupun dalam masyarakat.Juga dalam rangka kerjasama dengan bangsa dan negara lain. Tanpa adakeramah-tamahan atau kesediaan berdialog dengan disertai maksud baik danjujur mustahil dapat terjalin kerjasama yang baik dengan bangsa atau negaralain.

Selain ramah tamah coba Anda sebutkan sifat-sifat kepribadian bangsa Indonesiayang lain!

Ya, benar.Sifat dan kepribadian bangsa Indonesia itu antara lain ramah tamah, lapangdada, berjiwa besar, kekeluargaan, saling menghargai, saling menghormatisesama, dan suka menolong. Masih banyak lagi sifat dan kepribadian bangsa

6

Indonesia yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang intinya adalah bangsayang penuh dengan rasa kekeluargaan dan kegotongroyongan.

Sifat keramah-tamahan sebagai salah satu ciri khas kehidupan bangsa Indone-sia tercermin dalam Pancasila, khususnya sila Kemanusiaan Yang Adil danBeradab. Kata Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dapat dijelaskan:a. Kemanusiaan berasal dari kata manusia, yaitu makhluk berbudi yang memiliki

potensi pikir, rasa, dan citra.b. Kemanusiaan berarti sifat manusia yang selaras dengan identitas dan

martabatnya sebagai makhluk yang setia.c. Adil mengandung arti bahwa suatu keputusan tindakan yang selalu didasarkan

atas norma-norma yang objektif.d. Beradap berasal dari kata adab, yang berarti budaya, beradap berarti

berbudaya. Mengandung arti bahwa sikap hidup keputusan dan tindakanselalu didasarkan pada nilai-nilai budaya.

2. Kerjasama Internasional

PengertianAnda tentu sudah tahu tentang kerjasama Internasional, dan negara kita termasuksalah satu anggotanya.Kerjasama Internasional adalah kerjasama yang dilakukan antara suatu negaradengan negara lain untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Oleh karenaitu kerjasama Republik Indonesia dengan negara lain, berarti kerjasama yangsaling menguntungkan antara negara Indonesia dengan negara lain tersebut.Contoh kerjasama Internasional misal: MEE, CGI, organisasi dunia: PBB.

Setiap negara pasti mempunyai kelebihan dan kekurangannya. Oleh sebab itu,dengan adanya kerjasama antar negara satu sama lain dapat saling menyalurkankelebihannya dan menutupi kekurangannya. Dengan demikian, pembangunandi negara kita maupun di negara lain akan berjalan dengan lancar. Negara kitadapat membangun, selain dari potensi yang ada di dalam negeri juga tidak lepasberguna untuk:a. Memacu pertumbuhan ekonomi tiap-tiap negara serta menciptakan keadilan

dan kesejahteraan sosial bagi seluruh rakyatnya.b. Menciptakan saling pengertian antar bangsa dalam membina dan

menegakkan perdamaian dunia.

Hubungan kerjasama dengan bangsa lain yang dilakukan bangsa Indonesiamengacu pada landasan berikut ini:1. Pembukaan UUD 1945 alinea IV yang menyatakan “... ikut melaksanakan

ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian, dan keadilansosial”.

2. TAP MPR No. IV/MPR/1999 tentang GBHN mengenai hubungan luar negeriyaitu:a. Menegaskan arah politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

berorientasi pada kepentingan nasional.

7

b. Perjanjian dan kerjasama Internasional harus dengan persetujuanlembaga DPR.

c. Meningkatkan kualitas dan kinerja aparatur luar negeri agar mampumelakukan diplomasi pro aktif yang mendukung citra positif Indonesia didunia Internasional.

d. Meningkatkan kualitas diplomasi guna mempercepat pemulihan ekonomidan pembangunan nasional.

e. Meningkatkan kesiapan Indonesia dalam segala bidang untuk menghadapiperdagangan bebas, terutama dalam menyongsong pemberlakuan AFTA,APEC, dan WTO.

f. Memperluas perjanjian ekstradisi dengan negara-negara sahabat sertamemperlancar diplomasi dalam upaya melaksanakan ekstradisi bagipenyelesaian perkara.

g. Meningkatkan kerjasama dalam segala bidang dengan negara tetanggayang berbatasan langsung dan kerjasama kawasan ASEAN untukmemelihara stabilitas, pembangunan, dan kesejahteraan.Contoh: Kerjasama Internasional di bidang pendidikan misalnya: tukarmenukar pelajar, kerjasama antar perguruan tinggi dan lain-lain.

3. Landasan Kerjasama Internasional

Landasan kerjasama Internasional antara lain:1. Landasan Ideal: Pancasila(Sila II)2. Landasan Konstitusional: UUD 1945 (Pembukaan alinea I dan IV)3. Landasan Operasional: GBHN

Menurut GBHN (TAP MPR RI No. IV/MPR/1999) misi hubungan luar negeriIndonesia adalah perwujudan politik luar negeri yang berdaulat, bermartabat,bebas dan pro aktif bagi kepentingan nasional dalam menghadapi perkembanganglobal.

Asas KerjasamaYang menjadi asas kerjasama negara Indonesia dengan negara lain adalah silaKemanusiaan Yang Adil dan Beradab. Sila ini menunjukkan adanya pengakuanbahwa manusia itu sama dan sederajat serta memiliki hak dan kewajiban yangsama.

Prinsip kerjasama bangsa Indonesia dalam lembaga dan Organisasi Internasional

Prinsip yang mendasari kerjasama bangsa Indonesia dengan negara lain,lembaga-lembaga dan organisasi regional maupun internasional adalah:1. Politik luar negeri bebas aktif

Bebas berarti tidak memihak kepada salah satu kekuatan dunia manapunyang akan mengarah pada konflik dan tidak mencampuri urusan dalam negerinegara lain. Aktif berarti berusaha melibatkan diri dalam mengupayakanterwujudnya tata dunia damai berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi,dan keadilan sosial.

8

Contohnya pengiriman pasukan garuda ke negara-negara yang sedang konflik(perang).

2. Dasa Sila BandungDasa Sila Bandung merupakan hasil konferensi Asia Afrika (1955), yang berisisepuluh prinsip dasar dalam mewujudkan situasi hidup berdampingan secaradamai diantara bangsa-bangsa di seluruh dunia.

Dengan berpegang teguh pada prinsip-prinsip tersebut, bangsa Indonesiaselanjutnya mengembangkan hubungan dan kerjasama dengan negara lainseperti Malaysia, Singapura, India, Prancis, Jerman, Australia, dan lembaga re-gional multilateral seperti ASEAN dan PBB.

Kerjasama ASEANAsean didirikan pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand oleh limanegara, yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand. Sejak tahun 1984 denganmasuknya Brunei Darussalam, ASEAN menjadi 6 anggota dan sekarang menjadi10 anggota dengan masuknya Vietnam, Laos, Kamboja dan Myanmar.

ASEAN adalah organisasi regional yang bergerak dalam bidang ekonomi, sosial,dan kebudayaan, bukan organisasi militer. ASEAN didirikan dengan tujuan berikut:1. Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial dan perkembangan

kebudayaan di Asia Tenggara.2. Memelihara perdamaian dan stabilitas regional Asia Tenggara.3. Memajukan kerjasama yang aktif dan saling membantu dalam kepentingan

bersama di bidang ekonomi, sosial, teknik dan administrasi.4. Saling memberi bantuan dalam bentuk fasilitas latihan dan penelitian dalam

lingkungan pendidikan kejuruan, teknik, dan administrasi.5. Memajukan studi tentang Asia Tenggara.

Contoh kerjasama ASEAN ialah:- Kerjasama dalam menanggulangi narkoba.- Pertukaran pelajar antar negara-negara ASEAN.

Kerjasama PBBPBB berdiri pada tanggal 24 Oktober 1945 di San Fransisco, Amerika Serikat.Tujuan didirikannya PBB antara lain sebagai berikut:1. Memelihara perdamaian dan keamanan internasional.2. Mengembangkan hubungan persahabatan antar bangsa di dunia.3. Bekerjasama secara Internasional untuk memecahkan persoalan-persoalan

ekonomi, sosial, kebudayaan, dan kemanusiaan internasional.4. Menjadi pusat bagi penyesuaian tindakan-tindakan bangsa-bangsa dalam

usaha mencapai tujuan bersama.

Contoh bentuk kerjasama PBB.- Bidang ekonomi mengatur sumber energi minyak bumi (OPEC).- Bidang pariwisata, pemerintah mengusahakan agar wisatawan luar negeri

yang datang ke Indonesia dapat ditingkatkan.- Bidang sosial, Palang Merah Internasional.

9

Selamat Anda telah menyelesaikan kegiatan belajar 1. Sekarang untuk mengukurtingkat pemahaman Anda, kerjakan tugas berikut ini dan cocokkan jawbannyadengan kunci jawaban yang ada di akhir modul ini. Jika jawaban Anda masihada yang belum sesuai, pelajari kembali terutama bagian-bagian yang belumAnda mengerti.

KEGIATAN 1

Petunjuk1. Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab pertanyaan.2. Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah.3. Bentuk soal terdiri dari: A. Pilihan Ganda (10 butir).

B. Essay (5 butir soal).

A. Pilih salah satu jawaban yang dianggap paling benar.

1. Salah satu alasan pentingnya dikembangkan sikap hormat menghormati dankerjasama dengan bangsa lain ialah ....a. negara kita termasuk negara yang sedang berkembang.b. tidak ada negara atau bangsa yang mampu berdiri sendiri.c. kita mutlak perlu bantuan dari negara-negara besar.d. agar negara kita terkenal di dunia internasional.e. bangsa Indonesia termasuk bangsa besar di dunia.

2. Landasan operasional kerjasama internasional bagi pemerintah Indonesiaadalah:Ketetapan MPR ...a. No. I/MPR/1999.b. No. II/MPR/1999.c. No. III/MPR/1999.d. No. IV/MPR/1999.e. No. V/MPR/1999.

3. Landasan Konstitusional kerjasama antar bangsa tercantum dalam UUD 1945pada pembukaan alinea ....a. I dan pasal 10.b. II dan pasal 11.c. III dan pasal 12.d. IV dan pasal 13.e. I dan pasal 14.

10

4. Kerjasama antar beberapa negara dalam berbagai bidang dan tidak hanyadalam satu kawasan, disebut kerjasama ....a. multilateral.b. bilateral.c. global.d. regional.e. internasional.

5. Prinsip dasar kerjasama Indonesia dengan bangsa lain diantaranya yaitu ....a. penggalangan dan solidaritas diantara negara berkembang.b. negara Indonesia menjalankan politik damai.c. pertukaran pelajar, mahasiswa dan pemuda antar negara.d. memperkenalkan kebudayaan nasional kepada bangsa lain.e. berperan aktif dalam menyelesaikan masalah dunia.

6. Prinsip dasar hubungan luar negeri yang diambil oleh Indonesia adalah ....a. sesama negara yang mengusahakan perdamaian dunia.b. sesama negara yang memiliki prinsip yang sama.c. kedudukan yang saling menguntungkan.d. kedudukan yang sama atau sederajat.

7. Salah satu ciri khas bangsa Indonesia dalam berhubungan dengan bangsalain adalah ....a. musyawarah.b. lapang dada.c. ramah tamah.d. religius.e. kasih sayang.

8. Bagi bangsa Indonesia mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa yangterdiri dari berbagai macam suku bangsa dengan bermacam-macam adatistiadat, agama, dan kepercayaan bukanlah hal mustahil. Sebab bangsa kitaadalah ....a. dikenal oleh bangsa-bangsa lain sebagai bangsa yang ramah.b. sejajar kedudukannya dengan bangsa-bangsa lain yang telah maju.c. bersumpah untuk menjadi bangsa yang bertanah air satu.d. ditempa oleh sejarah perjuangan yang panjang untuk bersatu.e. ditakdirkan untuk membentuk suatu bangsa yang bersatu.

9. Sebagai perwujudan bahwa bangsa Indonesia bangsa yang mencintaiperdamaian, maka langkah yang perlu dilaksanakan adalah ....a. membentuk pakta pertahanan bersama.b. bekerjasama dengan semua bangsa atas dasar saling menghormati.c. berdiri di atas kaki sendiri.d. bekerja dengan negara-negara maju.e. bekerja dengan membantu negara-negara berkembang.

11

10. Politik luar negeri bebas aktif harus dilaksanakan dalam pergaulaninternasional. Perwujudan politik luar negeri bebas aktif adalah seperti dibawah ini, kecuali ....a. menyelenggarakan konferensi Asia Afrika.b. aktif sebagai anggota ASEAN.c. membentuk pakta pertahanan bersama.d. mengikuti kegiatan Non Blok.e. mengadakan kegiatan hubungan diplomatik dengan negara lain.

B. ESSAY

1. Jelaskan yang dimaksud dengan sifat keramah-tamahan!

2. Sebutkan sifat-sifat luhur kepribadian bangsa Indonesia!

3. Apakah yang dimaksud dengan:a. Kerjasama bilateral.b. Kerjasama multilateral.

4. Sebutkan landasan hukum kerjasama internasional!

5. Sebutkan 6 prinsip kerjasama dengan bangsa lain yang sesuai dengan politikbebas aktif

12

13

KEIKHLASAN DAN KEJUJURAN

1. Siswa dapat menjelaskan arti, dan makna keikhlasan dan kejujuranterhadap sesama bangsa dan negara.

2. Siswa dapat menyebutkan landasan keikhlasan dan kejujuran dalamkehidupan sehari-hari.

3. Siswa dapat menjelaskan prinsip pedoman untuk berperilaku ikhlasdan jujur bagi seorang pemimpin.

Setelah Anda memahami dan mengerti kegiatan belajar 1, sekarang Andabisa belajar kegiatan belajar berikutnya.

1. Arti dan makna keikhlasan dan kejujuran terhadap sesama, bangsadan negara.

Keikhlasan adalah sikap dan perbuatan yang didasari ketulusan hati dalammelaksanakan sesuatu kegiatan. Sedangkan kejujuran adalah sikap danperbuatan yang sesuai dengan kenyataannya atau benar-benar apa adanya.Apakah Anda sudah berbuat ikhlas dan jujur?

Sikap dan tindakan dengan penuh keikhlasan dan kejujuran sangat penting dalamkehidupan bermasyarakat dan bernegara. Dengan mengembangkan sikap ikhlasdan jujur itu berarti kita menegakkan kebenaran dan keadilan. Kebenaran dankeadilan itu akan dapat ditegakkan apabila kita bersikap ikhlas dan jujur, dansebaliknya jangan harap tegaknya kebenaran dan keadilan jika anggotamasyarakatnya tidak jujur.

Sebagai makhluk sosial, manusia dalam kehidupan sehari-hari menerima amanatatau pesan dari orang lain, seperti titipan surat, uang atau benda-benda lainnya.Semuanya itu amanat yang wajib dilaksanakan. Contoh lain lain dari perbuatanjujur yaitu menepati janji. Kita sering berjanji dengan orang lain, baik secaraperorangan maupun kelompok, akan datang ke suatu pertemuan, akan tetapimanusia hanya dapat merencanakan, tidak mempunyai daya dan kekuatankecuali diberi oleh yang kuasa. Bila berjanji hendaklah mengucapkan Insya Allahatau jika Tuhan menghendaki.

Apakah Anda kalau berjanji juga mengucapkan seperti itu?

Kegiatan Belajar 2

14

Perbuatan jujur dapat dilihat dari bermacam-macam kegiatan, baik di keluargamaupun di masyarakat. Dalam keluarga misalnya anak tidak membohongi ibunyaatau ayahnya tentang uang jajan, bayaran sekolah. Dalam masyarakat tidak terjadipenipuan, pemerasan dan manipulasi, korupsi, kolusi dan nepotisme.

Coba Anda sebut beberapa contoh kasus yang terjadi akibat ketidakjujuran.1. .......................... 2. .......................... 3. ..........................4. .......................... 5. ..........................

Setelah Anda memberi beberapa contoh kasus-kasus yang terjadi akibat ketidak-jujuran perhatikan beberapa alternatif jawaban berikut ini:1. Manipulasi pajak 6. Menyuap petugas2. Memalsukan ijazah 7. Kasus obat palsu3. Memalsukan tanda tangan 8. Kasus uang palsu4. Penyeludup 9. Praktek bank gelap5. Perjokian dalam UMPTN 10.Menyontek waktu ujian

Kasus-kasus tersebut sengaja disebutkan agar Anda mengetahui danmewaspadai, agar Anda tidak melakukannya atau terlibat secara langsungmaupun tidak langsung. Biasakanlah berbuat jujur. Katakan yang benar itu benar,dan sebaliknya katakan yang salah itu salah dan jangan menutupi sesuatu yangsalah apa yang Anda ketahui.

2. Sikap Ikhlas, jujur, dan keteladanan para pemimpin

1. Sikap prilaku ikhlas dan jujur dalam berbagai kehidupan harus merupakanpencerminan dari isi pesan, norma agama, norma kesusilaan, dan normakesopanan.

2. Untuk memulai sikap dan perbuatan seseorang yang dilandasi ikhlas danjujur dapat dilihat dari ciri antara lain:a. Kegiatan dilakukan dengan sepenuh hati, kesungguhan, dan diusahakan

semaksimal mungkin secara jujur, benar sesuai dengan ketentuan.b. Tulus ikhlas dalam melakukan sesuatu tanpa mengharapakan pujian,

penghargaan, ataupun balas jasa.

3. Prinsip pedoman untuk berprilaku ikhlas dan jujur bagi seorang pemimpin.Untuk menilai kelayakan, sifat keteladanan pemimpin dapat dilihat daripengalaman prinsip-prinsip sikap, antara lain:a. Berdasarkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.b. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.c. Memelihara persatuan dan kesatuan.d. Berjiwa demokrasi.e. Bermusyawarah untuk mufakat.f. Terbuka dan transparan dalam hal yang menyangkut kepentingan

bersama, keadilan, dan kebenaran.

15

g. Mengutamakan kepentingan, keselamatan, dan kesejahteraan umum danrakyat banyak.

Manusia sebagai makhluk akan berarti keberadaannya manakala adaditengah-tengah masyarakat sekitarnya.Manusia sebagai makhluk pribadi yang memiliki aspirasi dan pendapattersendiri sekaligus sebagai makhluk sosial yang membutuhkan sesamanya.Karena itu, manusia harus dapat memelihara keseimbangan pelaksanaanhak dan kewajiban secara serasi dan selaras agar terwujud kehidupanbersama yang sejahtera dan adil.

Anda telah menyelesaikan kegiatan belajar 2. Untuk mengukur tingkatpemahaman Anda, kerjakanlah tugas berikut ini. Setelah selesai cocokkanlahjawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di akhir modul jika masih adayang salah ulangi kembali mempelajari bagian-bagian yang belum Andamengerti.

KEGIATAN 2

Petunjuk1. Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab pertanyaan2. Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah3. Bentuk soal terdiri dari: A. Pilihan Ganda (10 butir)

B. Essay (5 butir soal)

I. Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar dari pilihanjawaban yang diberikan di bawah ini.

1. Sikap dan perbuatan Ikhlas adalah ....a. sikap yang lebih mengutamakan hak dari pada kewajibanb. sikap yang lebih mengutamakan kewajiban dari pada hakc. suatu perbuatan tanpa pamrih atas dasar sukarelad. suatu perbuatan yang selalu diawali dengan niate. sikap dan perbuatan seseorang sesuai dengan jasanya

2. Perbuatan yang dilakukan oleh seseorang yang sesuai dengan hati nuraninyadengan batin bersih adalah perbuatan yang sesuai dengan nilai ....a. keikhlasan.b. keadilan.c. kemunafikan.d. kerohanian.e. kebijaksanaan.

16

3. Perbuatan dengan penuh keikhlasan dan kejujuran adalah suatu tindakan....a. kebathilan.b. kehormatan.c. kemunafikan.d. kerohanian.e. kebajikan.

4. Perbuatan ikhlas dan jujur adalah pengamalan nilai Pancasila terutama sila....a. pertama.b. kedua.c. ketiga.d. keempat.e. kelima.

5. Berikut ini yang tidak termasuk ciri orang yang melakukan perbuatankeikhlasan dan kejujuran adalah ....a. membela negara.b. menjaga keamanan lingkungan.c. melakukan perbuatan sesuai dengan keinginannya.d. membantu orang lain yang terkena musibah.e. membuang sampah pada tempatnya.

6. Landasan terpenting dalam rangka meningkatkan keikhlasan dan kejujuran,selain Pancasila juga Ketetapan MPR, yaitu ....a. Tap MPR No. I/MPR/1978.b. Tap MPR No. II/MPR/1978.c. Tap MPR No. III/MPR/1978.d. Tap MPR No. IV/MPR/1978.e. Tap MPR No. V/MPR/1978.

7. Seorang pemimpin harus memberi contoh sikap tauladan pada bawahannyamisalnya “Ing Ngarso Sung Tulodo”, yang artinya adalah ....a. di depan memberi tauladan.b. memberikan motivasi dan kemauan.c. waspada dan berkuasa.d. di tengah memberi tauladan.e. di belakang memberi kekuatan.

8. Perbuatan keikhlasan dan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari dapat siswalakukan dalam tindakan ....a. aktif dalam kegiatan olah raga.b. membantu guru untuk memeriksa ulangan.c. melaporkan teman yang melakukan corat-coret di lingkungan sekolah.d. mengingatkan teman agar tidak bolos sekolah.e. belajar dengan baik pada saat akan mengikuti ujian.

17

9. Untuk meningkatkan perbuatan keikhlasan dan kejujuran siswa harusbersikap....a. taat beirbadah sesuai dengan ajaran agama dan kepercayaan terhadap

Tuhan Yang Maha Esa.b. memperdalam pengetahuan tentang humanisme.c. patuh kepada orang tua dan guru.d. selalu mengalah terhadap siapapun.e. mematuhi norma-norma yang berlaku pada masyarakat.

10. Sesuatu dengan nilai keikhlasan dan kejujuran kita harus mematuhi semuaaturan yang timbul dari hati nurani tentang mana perbuatan yang baik danmana yang buruk. Aturan tersebut berasal dari ....a. norma agama.b. norma hukum.c. norma kesusilaan.d. norma kesopanan.e. norma adat.

B. ESSAY

1. Jelaskan arti keikhlasan dan kejujuran!

2. Sebutkan ciri-ciri keikhlasan dan kejujuran tersebut!

3. Jelaskan landasan pelaksanaan keikhlasan dan kejujuran!

4. Sikap-sikap apa yang harus dimiliki seorang pemimpin agar menjadi pemimpinyang baik!

5. Jelaskan apa arti Ing Ngarso Sung Tulodo!

18

19

HAK AZASI MANUSIA

Siswa dapat:1. menjelaskan arti Hak Azasi Manusia.2. menjelaskan Hak Azasi Manusia yang tercantum dalam pembukaan

UUD 1945.3. menyebutkan Hak Azasi Manusia yang tercantum dalam Batang Tubuh

UUD 1945.4. membedakan Hak Azasi Manusia yang terkandung dalam konstitusi RIS (Republik

Indonesia Serikat) dengan UUDS 1950; dan5. menjelaskan pengakuan PBB terhadap Hak Azasi Manusia.

1. Pengertian Hak Azasi Manusia

Sebelum kita mulai, Anda tentu sudah tahu apa itu Hak Azasi Manusia.Hak Azasi Manusia (HAM) itu adalah hak-hak dasar yang dibawamanusia sejak lahir dan merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Hak-hak tersebut antara lain:1. Hak untuk hidup2. Hak kebebasan3. Hak untuk memiliki sesuatu

Sesuai dengan perkembangan manusia hak-hak tersebut berkembang menjadi:a. Hak Azasi Pribadi, yaitu hak kemerdekaan memeluk agama, beribadah

menurut agamanya masing-masing, menyatakan pendapat kebebasanberorganisasi, dan sebagainya.

b. Hak Azasi Ekonomi, atau harta milik, yaitu hak dan kebebasan memilikisesuatu, hak membeli dan menjual sesuatu, hak mengadakan kontrak atauperjanjian, dan sebagainya.

c. Hak azasi mendapatkan pengayoman dan perlakuan yang sama dalamkeadilan hukum dan pemerintahan, dan sebagainya.

d. Hak Azasi Politik, yaitu hak diakui dalam kedudukan sebagai warga negarayang sederajat, ikut serta dalam pemerintahan hak memiliki dan dipilih,mendirikan partai politik atau organisasi, mengajukan kritik, saran, dansebagainya.

Kegiatan Belajar 3

20

e. Hak Azasi Sosial dan Budaya, yaitu kebebasan mendapatkan pendidikandan pengajaran, memilih pendidikan, pengembangan kebudayaan, dansebagainya.

f. Hak Azasi Perlakuan tata cara peradilan dan perlindungan hukum, yaitumendapat perlakuan yang wajar dan adil dalam peradilan, pembelaan hukum,dan sebagainya.

2. Hak Azasi Manusia dalam pembukaan UUD 1945.

Tentu Anda masih ingat isi dari Pembukaan UUD 1945 yang terdiri dari empatalinea, yaitu:

Alinea I berbunyi: “ .... Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa ....”Pernyataan ini menunjukkan pengakuan atas hak azasi berupa hak kebebasanatau kemerdekaan dari segala bentuk penjajahan dan penindasan dari bangsalain.

Alinea II berbunyi: “ .... mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbangkemerdekaan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, danmakmur ....” Di sini adanya pengakuan hak azasi di bidang politik berupakedaulatan, dan di bidang ekonomi berupa kemakmuran yang berkeadilan.

Alinea III berbunyi: “ .... atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan didorongoleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas ....” Rumusanini merupakan suatu pengakuan hak dan kewajiban beragama serta hak ataskebebasan berkebangsaan yang dilandasi oleh nilai-nilai luhur.

Alinea IV berbunyi: “ .... melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruhtumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskankehidupan bangsa, melaksanakan ketertiban dunia .... “. Pada alinea inimenunjukkan pengakuan dan perlindungan terhadap hak-hak azasi dalam segalabidang, yaitu politik, hukum, sosial, budaya, dan ekonomi.

Sedangkan hak azasi dalam Batang Tubuh UUD 1945 terdapat dalam pasal:• Fasal 27 ayat 1; mendapatkan keadilan di bidang hukum dan menduduki

jabatan dalam pemerintahan, serta berkewajiban menjunjung tinggi hukumdan pemerintahan.

• Fasal 27 ayat 2; mendapatkan pekerjaan dan hidup layak.• Fasal 28; kemerdekaan berserikat, berkumpul, dan menyatakan pendapat

baik secara lisan maupun tulisan yang disertai dengan tanggung jawab.• Fasal 29 ayat 2; hak pribadi untuk memeluk agama dan melaksanakan ibadah

sesuai dengan agama dan kepercayaannya.• Fasal 30 ayat 1; hak warga negara sekaligus kewajiban dalam pembelaan

negara• Fasal 31 ayat 1; hak mendapatkan pengajaran.• Fasal 32; hak mengembangkan atau menikmati hasil kebudayaan.

21

• Fasal 33 ayat 1; a. mendirikan perusahaan/cabang produksi yang tidakmenguasai hajat hidup orang banyak

b. mendirikan koperasi• Fasal 33 ayat 3; hak menikmati hasil kekayaan alam.• Fasal 34; hak sosial atau mendapat pemeliharaan dari negara untuk anak

terlantar dan orang miskin.

Anda juga sudah pernah dengar atau mempelajari tentang konstitusi RIS 1949(Republik Indonesia Serikat) dan UUD Sementara 1950. Di dalamnya jugaterdapat hak-hak azasi manusia.

Selain UUD 1945 Anda juga tahu di negara kita pernah berlaku Konstitusi RIS1949 dan UUDS 1950 sebagai dasar konstitusional dalam kehidupan bernegara.Undang-undang Dasar 1945 berlaku tanggal 17 Agustus 1945 s/d 27 Desember1949. Konstitusi RIS berlaku dari tanggal 27 Desember 1949 s/d 17 Agustus1950. Undang-undang Dasar Sementara 1950 berlaku 17 Agustus 1950 s/d 5Juli 1959. Dan sejak tanggal 5 Juli 1959 (yang dikenal dengan Dekrit PresidenSoekarno tahun 1959) UUD 1945 berlaku kembali hingga sekarang.

Seperti halnya dalam UUD 1945, dalam Konstitusi RIS 1949 dan UUDS 1950juga terdapat pasal-pasal yang memberikan pengakuan dan jaminan terhadapHak Azasi Manusia atau HAM.

Hak Azasi Manusia dalam konstitusi RIS antara lain:a. Hak menjadi warga negara RIS (Republik Indonesia Serikat).b. Hak mendapat perlindungan hukum.c. Hak perlindungan diri dan harta benda.d. Hak bergerak dan bertempat tinggal.e. Hak mendapatkan pekerjaan.f. Hak kebebasan berkumpul dan berserikat.

Sedangkan dalam UUDS 1950 pengakuan dan jaminan Hak Azasi Manusiaantara lain:a. Hak pribadi.b. Hak perlakuan dan perlindungan yang sama oleh undang-undang.c. Hak mendapat bantuan hukum.d. Hak mendapat perlindungan diri dan harta benda.e. Hak bebas bergerak dan tinggal dalam perbatasan negara.

22

3. Sejarah perkembangan Hak Azasi Manusia

Anda sudah tahu bahwa Hak Azasi manusia bukan masalah yang baru, sejakdahulu manusia telah memikirkan bagaimana agar terjamin hak azasinya. Dibawah ini ada beberapa Naskah hak yang mendasari kehidupan manusia yangbersifat universal (umum) dan Azasi (pokok). Naskah tersebut adalah ....

1. Magna Carta (Piagam Agung) 15 Juni 1215;

a. Tidak boleh memungut pajak, tanpa seizin dewan penasehat raja (Inggris)b. Orang tidak boleh ditangkap, disiksa, atau dihukum tanpa alasan hukum.

Piagam ini lahir pada masa pemerintahan raja John Lockland, sebagaipiagam pertama yang masyhur di Eropa yang mengakui hak kemerdekaandiri.

2. Habeas Corpus Acvt, 1679;

a. Hukum harus dapat menunjukkan alasan penangkapan dengan lengkap.b. Orang yang ditangkap harus diperiksa selambat-lambatnya dua hari

sesudah ditangkap.c. Jika seseorang telah dibebaskan dari suatu perkara, maka ia tidak boleh

ditangkap lagi atas dasar perkara yang sama.

Piagam ini lahir pada masa pemerintahan Charles II yang memuat jaminanbahwa seseorang tidak boleh ditangkap dan ditahan secara semena-menakecuali menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku

3. Bill Of Rights (Pernyataan hak-hak Azasi Manusia), 1689.

a. Membuat undang-undang harus dengan persetujuan Parlemenb. Pemungutan pajak harus dengan persetujuan Parlemenc. Parlemen berhak mengubah keputusan raja

Piagam ini diciptakan oleh Parlemen Inggris kepada Prince of Orange danmemuat pengakuan terhadap hak petisi, kebebasan berbicara danmengeluarkan pendapat bagi parlemen dan pemilihan parlemen harus bebas.

4. Declaration of Independence (Pernyataan Kemerdekaan RakyatAmerika) 4 Juli 1776.

a. Semua orang diciptakan sama, mereka dikaruniai Tuhan hak-hak yangtidak dapat dilepaskan darinya, yaitu hak hidup, hak kebebasan, dan hakmengejar kebahagiaan. Piagam ini merupakan piagam hak-hak azasimanusia yang mengandung pernyataan bahwa sesungguhnya semuadiciptakan sederajat oleh Yang Maha Pencipta. Semua manusiadianugerahi hak hidup, kemerdekaan, dan kebebasan untuk menikmatikebahagiaan.

23

5. Declaration des Droits de l’homme et du citoyen (Pernyataan hak-hakmanusia dan warga negara).

a. Manusia dilahirkan bebas dan mempunyai hak yang sama.b. Hak-hak ini hak kebebasan, hak milik, hak keamanan, dan sebagainya.

Undang-undang ini dicetuskan pada permulaan revolusi Perancis sebagaiperlawanan terhadap kesewenangan Raja Louis XVI. Revolusi ini diprakarsaioleh Jean Jacques Rouseau, Voltaire, dan Montesquieu de Freternite(persaudaraan).

6. UUD Rusia (1936),

antara lain mencantumkan bahwa warga negara Rusia berhak atas: pekerjaan,hak istirahat, hak pendidikan, dan hak pengajaran.Naskah ini disusun oleh Theodere Woodrow Wilson yang memuat pasal 14pasal dasar untuk mencapai perdamaian yang adil.

7. The Four Freedom (empat kebebasan) 1941,

yang dicetuskan oleh Presiden Amerika Serikat Franklin Delano Rooseveltyang berisi pernyataan sebagai berikut:a. Kemerdekaan berbicara dan mengeluarkan pendapat (Freedom of Speech

and Expression).b. Kemerdekaan beragama (Freedom of Religion).c. Kebebasan dari segala kekurangan (Freedom of Wanty).d. Kebebasan dari segala ketakutan (Freedom of Fear).

8. The Universal Declaration of Human Rights, 10 Desember 1948.

Piagam ini memuat 30 pasal pernyataan umum tentang hak-hak azasimanusia yang diterima dan diproklamasikan oleh Majelis Umum PBB.Setiap tanggal 10 Desember oleh negara-negara anggota PBB diperingatisebagai hari Hak Azasi Manusia (HAM) sedunia.

Selamat Anda telah menyelesaikan kegiatan belajar 3. Untuk mengukur tingkatpemahaman Anda, kerjakan tugas berikut ini dan cocokkan jawaban Anda dengankunci jawaban yang ada di akhir modul ini. Jika masih ada yang salah ulangikembali mempelajari bagian-bagian yang belum Anda mengerti.

24

KEGIATAN 3

Petunjuk1. Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab pertanyaan.2. Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah.3. Bentuk soal terdiri dari: A. Pilihan Ganda (10 butir)

B. Essay (5 butir soal)

I. Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar dari pilihanjawaban yang diberikan di bawah ini.

1. Arti Hak Azasi Manusia yaitu hak-hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahirsebagai ....a. ketentuan dari KOMNAS HAM.b. perintah dari para pemimpin.c. petunjuk untuk setiap orang .d. instruksi yang harus dilaksanakan.e. pemberian dari Tuhan.

2. Pernyataan di bawah ini yang bukan jenis hak azasi manusia adalah ....a. Hak azasi pribadi.b. Hak azasi ekonomi.c. Hak azasi sosial budaya.d. Hak azasi pertahanan dan keamanan.e. Hak azasi politik.

3. Contoh perilaku yang menjunjung tinggi hak azasi manusia dalam kehidupansehari-hari yaitu ....a. memeluk suatu agama yang diyakini.b. ikut dalam kegiatan berorganisasi.c. menjaga kebersihan dilingkungannya.d. tidak membuang sampah sembarangan.e. bersikap saling menghormati.

4. Pasal 27 ayat 1 UUD 1945 menyatakan bahwa; “Setiap warga negarabersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan sertaberkewajiban menjunjung hukum tanpa ada kecualinya”. Arti dari makna yangterkandung di dalam pernyataan tersebut adalaha. negara Indonesia yang bersifat demokratis.b. tidak adanya diskriminasi di antara warga negara.c. hukum dalam pemerintahan perlu ditegakkan.d. setiap warga negara bertindak sebagai subjek hukum.e. terdapat azas keadilan dan kerakyatan.

25

5. Arti dan makna pasal 28 UUD 1945 adalah ....a. bersifat demokratis.b. keadilan sosial.c. persamaan derajat.d. perekonomian.e. berserikat.

6. Perhatikan pernyataan berikut:1. Hak hidup merdeka. 3. Bentuk penjajahan fisik.2. Kemerdekaan hak semua bangsa. 4. Persamaan derajat.

Dasar pemikiran/prinsip Hak Azasi Manusia dalam pembukaan UUD 1945terdapat pada nomor ....a. 1, 2, dan 3.b. 1, 3, dan 4.c. 1, 2, dan 4.d. 2, 3, dan 4.e. 1 dan 3.

7. Hak Azasi Manusia (HAM) dalam pembukaan UUD 1945 diantaranya sepertiberikut ....a. kemerdekaan hak segala bangsa.b. kemanusiaan yang adil dan beradab.c. persatuan nasional indonesia.d. pelaksanaan demokrasi pancasila.e. pelaksanaan keadilan sosial.

8. Hak Azasi yang tidak terkandung dalam alinea II pembukaan UUD 1945yaitu....a. hak merdeka.b. hak kemerdekaan.c. hak-hak kedaulatan.d. hak anti penjajah.e. hak keadilan.

9. Deklarasi Internasional tentang HAM dinamakan ....a. Universal declaration of human principles.b. Universal declaration of human rights.c. Universal declaration of independence.d. Universal declaration of law enforcemente. Universal declaration of law supreme.

26

10. Sistem pemerintahan RI menurut konstitusi RIS 1949 yaitu ....a. kabinet parlementer.b. kabinet parlemen.c. kabinet parlementaria.d. parlemen kabinete. parlemetaria kabinet

B. ESSAY

1. Jelaskan pengertian Hak Azasi Manusia, dan sebutkan macam-macam hakdasar/azasi manusia!

2. Mengapa dalam pelaksanaan hak azasi manusia harus diiringi denganpelaksanaan kewajiban?

3. Sebutkan 5 prinsip/dasar pikiran HAM dalam pembukaan UUD 1945!

4. Sebutkan contoh-contoh rumusan HAM yang tercantum dalam:a. Konstitusi RISb. UUDS 1950c. Piagam PBB

5. Jelaskan prinsip HAM yang terkandung dalam alinea I Pembukaan UUD 1945!

27

PENUTUP

– Sifat keramah tamahan ialah:Kesediaan berdialog dengan disertai kehendak baik, dan penghargaan yangtulus, yang disampaikan secara jujur dan wajar kepada pihak lain.

– Landasan hukum kerjasama Internasionala. Landasan Idiil: Pancasila (sila ke 2)b. Landasan Konstitusional: UUD 1945 (Pembukaan alinea I dan IV)c. Landasan Operasional: GBHN (TAP MPR RI No. IV/MPR/1999)

– Prinsip Dasar Dasa Sila Bandung adalaha. menghormati hak asasi manusia dan kemerdekaan negara lain,b. menghormati kedaulatan dan keutuhan wilayah semua negara,c. tidak melakukan campur tangan urusan dalam negara-negara lain.

– Keikhlasan ialah sikap perbuatan yang didasari ketulusan hati dalammelaksanakan sesuatu kegiatan.Kejujuran ialah sikap dan perbuatan yang sesuai dengan kenyataannya ataubenar-benar apa adanya.

– Landasan pelaksanaan keikhlasan dan kejujurana. Norma agama

Norma agama adalah norma yang bersumber dari Tuhan Yang Maha Esadan tercantum dalam Kitab Suci, diturunkan melalui Rasul dan ditujukan bagiseluruh umat manusia di dunia.

b. Norma KesusilaanNorma kesusilaan adalah norma yang bersumber dari diri atau hati nuranimanusia sendiri, tentang apa yang dianggap baik dan buruk, berupa petunjuk-petunjuk hidup yang diakui dan ditaati dalam pergaulan antar sesama manusiapada umumnya di masyarakat.

c. Norma kesopanan atau adat istiadatNorma kesopanan atau adat istiadat (etiket, tatakrama) bersumber darimasyarakat, berupa petunjuk-petunjuk hidup, merupakan tata cara yang lahirdalam hubungan antar sesama manusia.

– Kelayakan sifat keteladanan pada diri pemimpina. Ing ngarso sung tulodo (di depan memberi contoh/teladan).b. Ing madya mangun karso (di tengah membangkitkan semangat atau

kehendak).c. Tut wuri handayani (di belakang memberi arahan).

28

– Hak asasi manusia ialah hak-hak dasar yang dibawa manusia sejak lahir danmerupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.Hak-hak tersebut antara lain:a. hak hidupb. hak kebebasan atau kemerdekaanc. hak memiliki sesuatu

– Hak Asasi Manusia dalam batang tubuh UUD 1945 terdapat padaa. pasal 27 ayat (1) hak atas kedudukan yang sama di dalam hukum dan

pemerintahanb. pasal 27 ayat (2) hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layakc. pasal 28 hak berserikat dan berkumpuld. pasal 29 ayat (1) dan (2) hak atas kebebasan beragamae. pasal 30 ayat (1) dan (2) hak dan kewajiban bela negaraf. pasal 31 ayat (1) dan (2) hak atas pengajarang. pasal 34 Hak fakir miskin dan anak-anak terlantar di pelihara oleh negara

– Hak asasi manusia dalam pelaksanaannya tidak dapat dilaksanakan secaramutlak karena dapat melanggar hak asasi orang lain.

Setelah Anda mempelajari modul ini Anda diharapkan bisa bersikap ramah tamahdengan siapa saja, bisa bersikap ikhlas dan jujur dalam kehidupan dan maumenghormati hak asasi orang lain. Apabila Anda sudah memahami modul inisilahkan Anda melanjutkan ke modul 4.

29

KEGIATAN 1

Pilihan Berganda:

1. B 6. D2. D 7. C3. D 8. C4. A 9. B5. B 10. C

Essay:

1. Sifat keramah tamahan ialah kesediaan berdialog dengan disertai kehendak baikdan penghargaan yang tulus, yang disampaikan secara jujur kepada pihak lain.

2. Sifat-sifat luhur kepribadian bangsa Indonesia adalah:– lapang dada– berjiwa besar– kekeluargaan– saling menghargai– saling menghormati– suka menolong

dll.

3. Yang dimaksud dengan:a. Kerjasama bilateral yaitu kerjasama yang dilakukan antar dua negara.b. Kerjasama multilateral yaitu kerjasama yang dilakukan antar beberapa negara

berdasarkan kesepakatan bersama.

4. Landasan hukum kerjasama Internasional adalah:1. Landasan Idiil Pancasila sila ke 2.2. Landasan Konstitusional, undang-undang Dasar 45 (Pembukaan alinea I dan II).3. Landasan Operasional, GBHN (TAP No. IV/MPR/1999).

5. 6 prinsip kerjasama dengan bangsa lain, yang sesuai dengan politik bebas danaktif, yaitu;a. Menjalankan politik luar negeri yang damai.b. Bersahabat dengan segala bangsa atas dasar tidak mencampuri urusan

pemerintahan negara lain.c. Memperkuat sendi-sendi hukum Internasional dan organisasi internasional

untuk menjamin perdamaian yang kekal.d. Berusaha mempermudah jalannya pertukaran pembayaran internasional.e. Membantu mewujudkan keadilan internasional.f. Berusaha membantu perjuangan kemerdekaan bangsa-bangsa yang masih

terjajah.

30

KEGIATAN 2

Pilihan Berganda:

1. C 6. D2. D 7. A3. E 8. C4. D 9. A5. C 10. C

Essay:

1. Keikhlasan ialah sikap perbuatan yang didasari ketulusan hati dalammelaksanakan sesuatu kegiatan.Kejujuran ialah sikap dan perbuatan yang sesuai dengan kenyataannya ataubenar-benar apa adanya.

2. Ciri-ciri keikhlasan dan kejujuran adalah;a. tingkah laku dan perbuatannya sesuai dengan ucapan,b. berani membela kebenaran dan keadilan,c. tutur bahasanya serta sikap baik sehingga dipercaya oleh orang lain,d. mudah bergaul dengan sesama, dane. memiliki semangat yang tidak kenal lelah.

3. Landasan melaksanakan keikhlasan dan kejujuran:– Norma agama– Norma kesusilaan– Norma kesopanan

4. Sikap-sikap yang harus dimiliki seorang pemimpin:1. memiliki IMTAQ,2. menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,3. memelihara persatuan,4. berjiwa demokrasi,5. terbuka atau transparan, dan6. mengutamakan kepentingan rakyat banyak.

5. Arti Ing Ngarso Sung Tulodo, maksudnya di depan memberi tauladan.

31

KEGIATAN 3

Pilihan Ganda:

1. E 6. C2. D 7. A3. E 8. D4. B 9. B5. A 10. A

Essay

1. Hak asasi manusia ialah hak-hak dasar yang dibawa manusia sejak lahir danmerupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.Hak-hak dasar itu antara lain:1. hak hidup,2. hak kemerdekaan atau kebebasan,3. hak memilki sesuatu.

2. Pelaksanaan hak asasi manusia harus diiringi oleh pelaksanaan kewajiban sebabhak asasi manusia dalam pelaksanaannya tidak dapat dilaksanakan secaramutlak, karena dapat melanggar hak asasi orang lain.

3. 5 Prinsip HAM dalam UUD 1945;a. Kemerdekaan Indonesia adalah berkat rahmat Allah yang Maha Kuasa.b. Segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dilindungi.c. Negara memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan

bangsa.d. Negara ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,

perdamaian abadi dan keadilan sosial.e. Negara RI adalah negara hukum yang berdasarkan Pancasila.

4. Contoh rumusan HAM, terdapat dalam:a. Konstitusi RIS antara lain:

– hak mendapat perlindungan hukum,– hak perlindungan diri dan harta benda,– hak bergerak dan bertempat tinggal di Indonesia,– hak mendapat pekerjaan,– hak kebebasan berkumpul dan berserikat.

b. UUD Sementara 1950, antara lain;– hak pribadi,– hak mendapat bantuan hukum,– hak mendapat perlindungan diri dan harta benda,– hak bebas bergerak dan tinggal dalam negara.

32

c. Piagam PBB, antara lain;– hak kebebasan politik,– hak sosial,– hak beristirahat dan liburan, dan– hak asasi manusia.

5. Prinsip HAM yang terkandung dalam Pembukaan, alinea I UUD 1945. Pengakuanatas hak asasi berupa hak kebebasan atau kemerdekaan dari segala bentukpenjajahan dan penindasan bangsa lain.

DAFTAR PUSTAKA

Depdikbud, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, SMU Kelas 2,Balai Pustaka, Jakarta, 1995.

Suardi Abu Bakar dkk, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,Yudistira, Jakarta, 2000.

Dasim Budimansyah, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Epsi-lon GMP, Bandung 1996.

Bambang Sugeng dkk, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,Erlangga, Jakarta, 2000.

Suharto Lasmono, Petunjuk Belajar dalam Modul, Pusat TeknologiKomunikasi dan Informasi Pendidikan, Jakarta.

Purwanto, Perancangan dan Penggunaan Illustrasi, Pustekkom, Jakarta,2000.

TAP MPR 1999 hasil sidang umum MPR RI tahun 1999, PT. PabelanSurakarta 1999.