8/18/2019 Manusia berbeda

1/3

Manusia berbeda dengan hewan disebabkan manusia dilengkapi dengan:

1. ibu jari dan otot2 tangannya memungkinkan ia melakukan berbagai manipulasibenda2 yang ada di sekitarnya

2. mata manusia bersifat stereoskopik yang memungkinkan ia melihat dalam tigadimensi

Sehingga 2 hal ini saling berpengaruh dan mempengaruhi pertumbuhan otak yangmenyebabkan manusia dapat berpikir dengan lebih baik.

Selanjutnya tangan manusia pun menjadi semakin terampil, otak pun semakinberkembang terus dan dapat berpikir secara abstrak, membuat konsep, dituangkandalam bentuk benda2 ataupun peralatan yang diperlukan manusia membantumemenuhi keperluan s/d memperbaiki taraf hidupnya

 angan manusia disebut prehensile hands / tool-making hands

!engan kemampuan inilah yang mendasari perkembangan budaya manusia

manusia berburu, ekonomi substensi

"ada permulaannya, manusia memenuhi keperluan hidupnya mempergunakan bahan2 yangada disekitarnya dimana pada fase ini manusia hidup berpindah2

 #umlah penduduk suatu tempat dipengaruhi oleh keberadaan pangan dan penyebabpenyakit/kematian di sekitarnya

"ada masa ini angka kematian maupun angka kelahiran tinggi

 api kemudian manusia mulai tinggal menetap di gua2, sudah mengenal api, mulaimengenakan pakaian daun2an dan kulit hewan dan hidup dari berburu

$ehidupan manusia masih primitif dengan mengandalkan peralatan batu dan pengaruhlingkungan sangatlah besar.

$etersediaan makanan menentukan tempat bermukimnya, sehingga segera ketika makananhabis, mereka akan berpindah ke tempat lainnya.

%udaya manusia masih sangat sederhana dan berkembang sangat lambat sehingga tarafhidupnya pada waktu itu dikenal dengan istilah ekonomi subsistens

respon manusia terhadap stimulasi

!aya tahan natural

!aya tahan struktural

!aya tahan fungsional

!aya tahan kultural

&espon otomatis, di bawah sadar

8/18/2019 Manusia berbeda

2/3

&espon secara sadar

&espon kombinasi antara sadar dan tak sadar

daya tahan fungsional

'ungsi/faal tubuh antara lain berusaha mempertahankan tubuh agar tetap berada dalam

keadaan normal., yaitu ketika lapisan pertahanan pertama tertembus (kulit dan semuabagiannya), maka fungsi badan mulai bergerak untuk melakukan pengamanan

%eberapa contoh yang mudah dipahami:

1. re*eks2 untuk mengeluarkan benda asing dari tubuh (bersin, batuk, muntah, keluarnyaair mata dsb)

"engaturan temperatur badan agar tetap stabil, sekalipun cuaca sangat dingin maupunpanas

"embuatan +at antibodi terhadap kuman2 penyakit, sehingga kuman tersebut dapatdimatikan

daya tahan kultural

Menjadi sangat penting dimana daya tahan natural pastinya saat ini sudah tidak mampu lagimengatasi dalam mempertahankan kesehatan diri

leh karena itu manusia berusaha dengan diantaranya membuat -aksin2 terhadapbeberapa penyakit seperti -aksin anti %, anti tetanus dsb

 #uga selain itu dengan melalui penyuluhan2

amun efek2 yang harus diperhatikan juga ada, seperti, proses interaksi di dalam tubuh(proses farmakokinetika) yang jika tidak sesuai menimbulkan reaksi tubuh yang berlebih dsb

0dapun yang menentukan terjadinya farmakokinetika eect ini antara lain1. kekuatantubuh,2. patogenitas mikroba, 3. jumlah serta -irulensi kuman, dan

%ila benda asing itu merupakan +at kimia maka faktor penentunya adalah:a. %anyaknya +atyang diabsorpsi,b. 4uasnya distribusi +at dalam tubuh,c. "erlakuan tubuh terhadap +attersebut,d.banyaknya/bentuknya yang dapat dikeluarkan tubuh,e. dosis yang diterimatubuh,f.toleransi tubuh terhadapnya,g.sensiti-itas tubuh terhadapnya,h.dapat/tidaknya +attersebut berakumulasi di dalam tubuh

klasi5kasi lingkungan

4ingkungan yang hidup (biotis) dan lingkungan tak hidup (abiotis)

4ingkungan alamiah dan lingkungan buatan (manusia)

4ingkungan prenatal dan lingkungan postnatal

4ingkungan bio5sis dan lingkungan psikososial

4ingkungan air (hidrosfer), lingkungan udara (atmosfer), lingkungan tanah (litosfer)lingkungan biologis (biosfer) dan lingkungan sosial (sosiosfer)

$ombinasi dari klasi5kasi2 tersebut

8/18/2019 Manusia berbeda

3/3

karakteristik lingkungan

"ada prinsipnya lingkungan (air, tanah, udara dsb) tidak dapat dipisahkan secara mutlak,karena tidak ada batas nyata dan merupakan satu kesatuan ekosistem

Semua elemen mempunyai fungsi ekologis masing2, saling berinteraksi, dan salingketergantungan, sehingga suatu wilayah itu memiliki daya dukung.

pengelolaan lingkungan

$ebijakan pengelolaan lingkungan di 6ndonesia tertuang dalam 77 o. 32 tahun 2889

$ondisi di negara berkembang (al. &6) kasus pencemaran lingkungan dan keracunan makanan masihpada status dilaporkan.

0tas kejadian2 pencemaran dan kerusakan lingkungan yang terjadi manusia mulai mempelajariekosistem dengan siklus2 geobiokimianya bahwasanya diasumsikan bahwa semua unsur di alammengalami siklus yang berjalan baik secara cepat maupun lambat

asil penelitian2 tersebut dimanfaatkan untuk mengelola lingkungan hidup, dimana hubunganantarjenis lingkungan ini penting dipahami agar penanggulangan masalah lingkungan dilakukan secara

terpadu dan tuntas.

0tas dasar itu permasalahan lingkungan perlu dirumuskan secara luas sehingga tercapaipenyelesaian yang lebih permanen, selain juga akan dapat dicari alternatif yang lebih banyakuntuk menentukan solusi terbaik.