MANUAL PROSEDUR

SATUAN PENJAMINAN MUTU STIKKUPENGEMBANGAN KURIKULUMMANUAL PROSEDURProgram Studi Ilmu Keperawatan STIKKU

MANUAL PROSEDUR

Pengembangan Kurikulum

Program Studi Ilmu Keperawatan (S1)STIKKU

Revisi:1

Tanggal:

Dikaji ulang oleh:Sekretaris Program Studi

Dikendalikan oleh:Satuan Penjaminan Mutu

Disetujui oleh:Ketua Program Studi

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANManual ProsedurDisetujui oleh:

Revisi ke-1MP.SPM.STIKKU.002

Ketua Program Studi

MANUAL PROSEDURTgl. Penyusunan : 12 Juli 2009Versi/Revisi : 1

Tgl. Revisi : -Kode Dokumen :MP.SPM.STIKKU.002

PENGEMBANGAN KURIKULUM

1. TUJUAN:Memastikan bahwa kurikulum sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan kebutuhan masyarakat akan kesehatan

2. RUANG LINGKUP:Program Studi Ilmu Keperawatan (S1)Program Studi Kebidanan (D-III)

3. DEFINISI:1. Kurikulum adalah keseluruhan rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan belajar mengajar, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar untuk mencapai kompetensi tertentu sesuai standar pendidikan nasional.2. Pengembangan adalah kegiatan penambahan, perubahan, penggantian dan optimalisasi pelaksanaan suatu aktifitas.

4. DISTRIBUSI: Pembantu Ketua I Bidang Akademik Ketua Program Studi Sekretaris Program Studi Tim Pengembang Kurikulum

5. REFERENSI:1. Peraturan Akademik STIKKU2. Panduan Akademik STIKKU3. Rencana Strategis STIKKU 2010-2014

6. PROSEDUR:

6.1.1. Tim Kurikulum harus mengerti bahwa kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan berdasarkan standar pendidikan

2. Kurikulum harus mengandung seperangkat materi mata kuliah

3. Tujuan intruksional dan kompetensi dirumuskan secara baik

4. Kurikulum berfungsi sebagi pedoman untuk menjamin mutu/kompetensi

5. Kurikulum dirancang secara efektif dan efisien

6. Kurikulum harus mengacu pada sistem kredit semester

7. Kurikulum harus berbasis kompetensi

8. Di dalam kurikulum terdapat keterpaduan dan keseimbangan yang harmonis antara ilmu dasar dan ilmu klinis

9. Pembelajaran harus berbasis mahasiswa dengan penekanan pada interaksi antara mahasiswa dengan lingkungan belajar

10. Evaluasi kurikulum seharusnya dilaksanakan untuk merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, merespon perubahan sosial di luar sistem pendidikan, memenuhi kebutuhan mahassiswa, merespon perubahan sistem pendidikan

11. Evaluasi kurikulum dilakukan paling sedikit 3 4 tahun sekali

Tim Pengembang Kurikulum

6.2.1. Melaksanakan evalusi kurikulum secara berkala dengan melibatkan stakeholder

2. Melaksanakan evaluasi secara integratif maupun parsial bersama dengan tim kurikulum mengembangkan kurikulum dengan melibatkan stakeholder

3. Tim evaluasi beranggotakan dosen dan tenaga administrasi

Pimpinan Program Studi

6.3.1. Memberikan persetujuan dan membentuk Tim Pengembang Kurikulum

2. Setelah dievaluasi, mengesahkan Berita Acara Peninjauan/Pengembangan Kurikulum

3. Mempersiapkan SK Kurikulum Operasional baru hasil pengembangan

Pembantu Ketua Bidang Akademik

7. DOKUMEN TERKAIT: Berita Acara Peninjauan Kurikulum Daftar Hadir Peserta Pengembangan Kurikulum SK Tim Pengembang Kurikulum SK Kurikulum Operasional

TIM PENJAMINAN MUTU:1. Prof. Dr. Hj. Dewi Laelatul Badriah, M.Kes. AIFO2. Asep Sufyan Ramadhy, S.Ked.