MANAJEMEN KURIKULUM PROGRAM AKSELERASI DI SD Hj....
Transcript of MANAJEMEN KURIKULUM PROGRAM AKSELERASI DI SD Hj....
MANAJEMEN KURIKULUM PROGRAM
AKSELERASI DI SD Hj. ISRIATI
BAITURRAHMAN 1 SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Dalam Prodi Kependidikan Islam
Oleh:
ADHITYA SAKTI PRADIPTA
NIM: 093311001
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2013
vi
Abstrak
Judul : “Manajemen Kurikulum Program Akselerasi
di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang”
Penulis : Adhitya Sakti Pradipta
NIM : 093311001
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1.) Perencanaan
kurikulum program akselerasi di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1
Semarang. 2.) Pelaksanaan Kurikulum Program Akselerasi di SD Hj.
Isriati Baiturrahman 1 Semarang. 3.) Evaluasi Kurikulum Program
Akselerasi di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif lapangan dengan teknik pengumpulan
data melalui: Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Triangulasi
data. Analisis data dalam penelitian ini berupa teknik analisis
deskriptif, yaitu metode analisis data yang berupa kata-kata, gambar
dan bukan angka.
Kesimpulan penelitian yang dihasilkan: Pertama, kegiatan
perencanaan kurikulum di SD Hj. Isriati baiturrahman 1 Semarang ini
meliputi kegiatan penyusunan program tahunan, program semesteran,
silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan kalender pendidikan.
Dalam kegiatan perencanaan tersebut melibatkan personil sekolah
diantaranya kepala sekolah, kasi kurikulum, pengelola akselerasi dan
guru. Kegiatan rencana ini biasa dilakukan pada saat rapat kerja di
sekolah selama tiga hari pada waktu akhir libur semester dua untuk
mempersiapkan segala sesuatunya yang akan digunakan pada awal
tahun ajaran baru. Kedua, kegiatan pelaksanaan kurikulum ini tidak
terlepas dari kurikulum yang diadakan oleh Dinas Pendidikan, tetapi
dalam program akselerasi lebih cenderung ke pemadatan waktu yang
tadinya dilakukan dalam kurun waktu 3 tahun menjadi 2 tahun saja,
dan sekaligus di dalamnya terdapat pemadatan materi. Ketiga,
Evaluasi kurikulum program akselerasi dilakukan secara terus
menerus dan berkelanjutan untuk memperoleh kemajuan informasi
tentang kemajuan dan keberhasilan belajar siswa, yaitu melalui
ulangan harian, ulangan umum dan ujian akhir sekolah.
vii
TRANSLITERASI ARAB LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987.
Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten
agar sesuai teks Arabnya.
{t ط a ا
{z ظ b ب
‘ ع t ت
gh غ |s ث
f ف j ج
q ق {h ح
k ك kh خ
l ل d د
m م |z ذ
n ن r ر
w و z ز
h ه s س
’ ء sy ش
y ي {s ص
{d ض
Bacaan madd: Bacaan diftong:
= a panjang َاْو = au
i> = I panjang = a
u> = u panjang
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dengan hati yang tulus dan pikiran yang
jernih, tercurahkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,
hidayah, dan taufik serta inayah-Nya Dan tidak lupa pula penulis
panjatkan shalawat serta salam kepada sang revolusioner Muhammad
Rasulullah SAW, yang dengan keteladanan, keberanian dan
kesabarannya membawa risalah Islamiyah yang sampai sekarang telah
mengangkat derajat manusia dan bisa kita rasakan buahnya.
Skripsi berjudul “Manajemen Kurikulum Program Akselerasi
Di SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang”. Skripsi ini disusun guna
memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana
(S.1) pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama
Islam Negeri Walisongo Semarang.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat bantuan
baik moril maupun materil dari berbagai pihak, maka pada
kesempatan ini dengan kerendahan hati dan rasa hormat yang dalam
penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama
Islam Negeri Walisongo Semarang Bapak Dr. Suja’i, M.Ag, yang
telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi
ini.
2. Dosen pembimbing I Bapak Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag dan
Dosen Pembimbing II Bapak Ismail SM., M.Ag yang telah
bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi
ini.
3. Wali studi penulis Bapak Fathkurroji, M.Pd yang turut memberi
masukan dan arahan selama belajar di Kampus.
4. Dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam
Negeri Walisongo Semarang.
5. Kepala Sekolah SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang Bapak
Drs Yaqub, yang telah memberikan izin untuk mengadakan
penelitian.
6. Selaku Kasi Kurikulum Bapak Sidik Budi Pramono, S.Pd dan
Manajer Ibu Sri Lestari, S.Ag dan Guru Program Akselerasi di SD
ix
Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang yang telah membantu
pencapaian keberhasilan dalam penelitian ini.
7. Ayahanda Tri Mulyono dan Ibunda Retno Sri Rahmawati tercinta
yang rela ikhlas mendo’akan dan merestui penulis selama
menuntut ilmu sehingga memudahkan dalam menjalaninya, serta
telah memberikan materi yang tiada henti tanpa mengharap
balasan.
8. Adikku Adhitya Prastha Mahadika Rama dan Vania Talitha ZJ
yang saya sayangi kalianlah yang selalu memberikan banyak
inspirasi dan membuat saya terus tanpa henti untuk memberikan
yang terbaik sebagai uswah kalian, kalianlah yang saya
banggakan, semoga kalian menjadi anak yang sholeh sehingga
kelak mampu menjadi generasi bangsa yang berguna bagi
keluarga, ummat, agama, negara dan bangsa.
9. Teman Seperjuangan angkatan 2009 yang selalu kompak
memberikan motivasi untuk menyelesaikan skipsi ini.
10. Sahabat-sahabatku dalam perjuangan Dewi Azizatul U,
Muhammad Sakowi Amin, Muhibin, Yusrus sana dan lainnya
yang selalu membantu banyak hal bahkan memberi motivasi dan
tempat bertukar pikiran dalam proses penulisan skripsi ini. Serta
ikhwan-akhwat yang secara langsung maupun tidak langsung
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis berdoa semoga semua amal dan jasa baik dari semua
pihak dapat pahala yang berlipat ganda. Penulis menyadari bahwa
karya ini jauh dari kesempurnaan yang ideal, untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan
dalam berkarya dikemudian hari.
Akhirnya, hanya kepada Allah penulis berdo’a, semoga dapat
bermanfaat bagi pembaca dan kita semuanya dan mendapat ridho dari-
Nya. Amin. Amin Ya Rabbal ‘Alamiin.
Semarang, 29 November 2013
Penulis,
ADHITYA SAKTI P.
NIM. 093311001
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Transkip Wawancara Manajer Akselerasi
Lampiran 2 : Transkip Wawancara Kasi Kurikulum
Lampiran 3 : Transkip Wawancara Kepala Sekolah
Lampiran 4 : Surat Keterangan Selesai Penelitian
Lampiran 5 : Transkip Ekstra Kurikuler
Lampiran 6 : Lembar jawab Mid Semester
Lampiran 7 : Contoh Soal Ujian Kenaikan Kelas
Lampiran 8 : Hasil Pemeriksaan Psikologis Aksel
Lampiran 9 : Denah Kelas.
Lampiran 10 : Soal Diskusi Kelompok
Lampiran 11 : Kaldik Akselerasi
Lampiran 12 : RPP
Lampiran 13 : Pedoman Dokumentasi
Lampiran 14 : Pedoman Observasi
Lampiran 15 :Peserta Didik Kelas Akselerasi Tahun Ajaran
2012/2013 SD Hj. Isriati Baiturrahman Semarang
Lampiran 16 : Kegiatan Penelitian Manajemen Kurikulum Program
Akselerasi di SD Hj. Isriati Baiturrahman Semarang
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii
PENGESAHAN .......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................. vi
TRANSLITERASI ..................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................ viii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. x
DAFTAR ISI .......................................................................... xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................ 1
B. Rumusan Masalah .................................................. 4
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .............................. 6
BAB II : MANAJEMEN KURIKULUM PROGRAM
AKSELERASI
A. Deskripsi Teori ...................................................... 7
1. Konsep Manajemen Kurikulum ...................... 7
2. Konsep Akselerasi .......................................... 34
3. Manajemen Kurikulum Program Akselerasi .. 47
B. Kajian Pustaka ......................................................... 52
xii
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................... 55
B. Tempat Dan Waktu Penelitian .............................. 56
C. Sumber Data Dan Metode Pengumpulan Data ..... 56
D. Fokus Penelitian .................................................... 62
E. Uji Keabsahan Data .............................................. 62
F. Teknik Analisis Data ............................................ 63
BAB IV : DESKRIPSI DATA DAN ANALISIS DATA
A. Deskripsi Data ....................................................... 67
B. Analisis Data ......................................................... 85
C. Keterbatasan Penelitian ......................................... 96
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................ 97
B. Saran ..................................................................... 99
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN