Makalah : Korelasi Tryout UN dengan Tingkat Kesiapan Siswa

8/17/2019 Makalah : Korelasi Tryout UN dengan Tingkat Kesiapan Siswa

1/20

Efektitas Tryout Ujian Nasional di

Titian Teras

Disusun Oleh

Kelompok 6 :

1. erenda Tiara !irsti

". #rayo$a %uhairi&. %in$$ih D'i #ermana


2/20

Dinas #endidikan #ro(insi )am*i

%+,N Titian Teras . ,*durahman

%ayoeti

Tahun #elajaran "-1/"-16

Daftar 0si

Daftar Isi

……………………………………………………………. 1

a* 0

Pendahuluan

……………………………………………………………. 3

1.1 Latar belakang

……………………………………………………………. 3

1.2 Rumusan masalah

……………………………………………………………. 4

1.3 Tujuan Penelitian

……………………………………………………………. 4

1.4 Manfaat Penelitian

……………………………………………………………. 4

a* 00

el!m"!k # $ %fekti&tas T' terhada" kesia"an sis(a Titian Terasmenghada"i )*

1


3/20

ajian Pustaka

……………………………………………………………. #

a* 000

Met!de Penelitian

……………………………………………………………. +

3.1 Ran,angan Penelitian

……………………………………………………………. +3.2 -ubek Penelitian

……………………………………………………………. +3.3 Pengum"ulan Data

……………………………………………………………. /3.4 Instrumen Pengum"ulan Data

……………………………………………………………. 10

a* 02

asil dan Pembahasan

……………………………………………………………. 11

4.1 T!"ik a(an,ara

……………………………………………………………. 11

4.2 aktu dan Tem"at

……………………………………………………………. 11

4.3 La"!ran asil a(an,ara……………………………………………………………. 11

a* 2

Penutu"

……………………………………………………………. 14


2


4/20

.1 esim"ulan

……………………………………………………………. 14

.2 -aran……………………………………………………………. 1

Daftar Pusaka

……………………………………………………………. 1#

Lam"iran

……………………………………………………………. 1

, 0


3


5/20

#endahuluan

1.1 3atar elakan$

%5aluasi hasil belajar dalam k!nteks "embelajaran sering kalidisebut dengan e5aluasi keluaran 6!ut"ut7. Pelaksanaanna

selalu dikaitkan dengan keberhasilan "en,a"aian tujuan

"endidikan !leh "eserta didik. Penilaian hasil belajar !leh

"emerintah bertujuan untuk menilai "en,a"aian k!m"etensi

lulusan se,ara nasi!nal "ada mata "elajaran "!k!k ang

dilakukan dalam bentuk ujian ang berstandar nasi!nal.)jian berstandar nasi!nal meru"akan kebijakan "emerintah

dalam bidang "endidikan untuk menentukan standar mutu

"endidikan. Melalui )jian *asi!nal ini8 hakekatna memiliki

tujuan utama untuk menilai "en,a"aian k!m"etensi lulusan

se,ara nasi!nal serta mend!r!ng ter,a"aina target

"endidikan ang bermutu. )jian berstandar nasi!nal dilakukan

se,ara !bjektif8 berkeadilan8 dan akuntabel.9erbagai sek!lah terutama berkaitan dengan akan

dilaksanakanna )jian *asi!nal 6)*78 sek!lah:sek!lah men,ari

berbagai ter!b!san untuk da"at meningkatkan kualitas dan

kuantitas lulusanna. 'leh karena itu8 strategi ang dilakukan

adalah melakukan gerak ,e"at8 terarah dan hasilna

memuaskan. 9anak hal ang dilakukan !leh sek!lah untuk

mend!ngkrak agar nilai )* lebih baik. Tidak hana sek!lah8

"emerintah daerah "un melakukan berbagai ter!b!san8

sehingga daerah ang bersangkutan akan mem"er!leh"eringkat terbaik.-alah satu u"aa ang efektif dalam rangka meningkatkan

hasil )* adalah diadakanna Tryout 6T'7 atau latihan )* agar

bisa mengukur sejauh mana kemam"uan "eserta didik dalam

mem"ersia"kan )*. Tryout dihara"kan da"at memberikan

gambaran sementara tentang kemam"uan sis(a dalam

menja(ab s!al )jian *asi!nal.


4


6/20

Tan"a terke,uali8 Titian Teras sebagai salah satu -ek!lah

Menengah ;tas di Pr!5insi ". 9agaimana "andangan sis(a tentang tryout ang telah

dilakukan>3. ;"a fakt!r:fakt!r ang menebabkan "elaksanaan tryout

di Titian Teras kurang efektif>

1.& Tujuan #enelitian Tujuan ang ingin di,a"ai dalam "embahasan ini adalah =

1. Mengetahui de&nisi tryout dan manfaatna.2. Mengetahui "andangan sis(a tentang tryout ang telah

dilakukan.3. Mengetahui fakt!r:fakt!r ang menebabkan kurang

efektifna "elaksanaan tryout di Titian Teras.

1.5 +anfaat #enelitianManfaat "enelitiaan ini da"at dikemukakan menjadi dua sisi ?

1. +anfaat Teoritis

• )ntuk "erbaikan "elaksanaan tryout di Titian Teras

kede"anna agar menjadi lebih baik8 lebih efektif8 dan

lebih terstruktur.". +anfaat #raktis

+anfaat a$i %is'a



7/20

Manfaat ang da"at dirasakan langsung !leh sis(a

da"at beru"a adana "eningkatan dalam "elaksanaan

Tryout sehingga sis(a da"at lebih sia" dalam

menghada"i Tryout atau"un ujian nasi!nal itu sendiri.

+anfaat a$i uruPenelitian ini bermanfaat bagi guru karena dengan

"elaksanaan Tryout ang lebih terstruktur8 da"at

dengan te"at mengkur kemam"uan tia":tia" sis(a

dan mengetahui a"a saja ang "erlu ditingkatkan

agar sis(a sis(ina da"at mem"ersia"kan diri

dengan matang untuk menghada"i ujian nasi!nal.

+anfaat a$i %ekolahDengan adana "eningkatan "elaksanaan Tryout ang

lebih baik8 lebih efektif8 dan lebih terstruktur8 sek!lah

da"at mengetahui "eta kemam"uan sis(a se,ara

keseluruhan di sek!lah. )ntuk kemudian

dibandingkan dengan sek!lah tetangga di tingkat

ke,amatan mau"un di tingkat kabu"aten.

, 00


#


8/20

Kajian #ustaka

,. Konsep Efektitas

%fekti&tas 6berjenis kata benda7 berasal dari kata dasar efektif 6kata sifat7. Efektif adalah

a. @ada efeknaA 6akibatna8 "engaruhna8 kesanna7b. @manjur atau mujarabA 6tt !bat7

-ementara itu efektitas memiliki "engertian @keefektifanA.

Keefektifan adalaha. @keadaan ber"engaruhA? @hal berkesanAb. @kemanjuranA? @kemujarabanA 6tt !bat7,. @keberhasilanA 6tt usaha8 tindakan7d. @hal mulai berlakunaA 6tentang undang:undang8

"eraturan7

idayat 71896 Efektitas addalah suatu ukuran ang

menatakan sebera"a jauh target 6kuantitas8 kualitas dan

(aktu7 telah ter,a"ai.

i*son 7"--" Efektitas adalah "en,a"aian sasaran ang

telah dise"akati atas usah bersama.

#rasetyo udi %aksono 71895 Efektitas adalah sebera"a

besar tingkat kelekatan !ut"ut ang di,a"ai dengan !t"ut

ang dihara"kan dari sebuah in"ut.

%;hemerhon )ohn 4. )r 71896 Efektitas adalah

"en,a"aian target !ut"ut ang diukur dengan ,ara

membandingkan !ut"ut anggaran 6';7 dengan !ut"ut

realisasi 6'-78 jika 6';7B6'-7 disebut efektif

esim"ulan dari "engertian tentang efekti&tas dari bebera"a

"akar diatas da"at disim"ulkan bah(a efekti&tas adalah

ukuran sebera"a jauh target bisa ter,a"ai8 dimana makin

besar "resentase target ang di,a"ai8 makin besar "ua

efekti&tasna.



9/20

Pengukuran tingkat efekti&tas8 tidak terle"as dari tes atau

e5aluasi. Dimana e5aluasi tersebut bisa tertulis8 lisan atau"un

"engamatan. al itu dilakukan misalna untuk mengukur

efekti&tas tryout )*. Tryout da"at dikatakan efektif a"abila

tujuan dari tryout )* bisa ter,a"ai se,ara te"at sesuai dengan

tujuan ang ditentukan sebelumna.

. Tryout UN dan UNegiatan "engukuran dan "enilaian k!m"etensi "eserta didik

se,ara nasi!nal dilaksanakan setia" tahun.)* -M;CM; adalah )jian *asi!nal ang dilaksanakan se,ara

terintegrasi dengan "elaksanaan ujian sek!lahCmadrasah

untuk sek!lah menengah atasCmadrasah ;liah.-e,ara k!nse"si8 )* -M; meru"akan salah satu alat atau

sarana untuk menentukan standarisasi hasil "embelajaran

se,ara k!m"rehensif. asil )* -M; digunakan sebagai salah

satu "ertimbangan untuk=a. Pemetaan mutu satuan "endidikan?b. Dasar seleksi masuk jenjang "endidikan berikutna?,. Dasar "embinaan dan "emberian bantuan ke"ada satuan

"endidikan dalam u"aa "eningkatan.

Tryout adalah suatu mekanisme ang digunakan sebagai

sebuah latihan bagi sis(a sebelum melaksanakan ujian ang

sesungguhna. Tryout hanalah sebagai media untuk berlatih

s!al:s!al )*.


10/20

, 000

+etode #enelitian

-ebelum melangkah lebih jauh8 kami menentukan tem"at ang

akan digunakan sebagai !bek "enelitian aitu -M;* Titian Teras

;-


11/20

mengidenti&kasi bah(a untuk "enelitian kualitatif di"erlukan

#:10 res"!nden. ;da"un subek ang di"ilih 10 !rang karena

"eneliti mem"ertimbangkan keterbatasan (aktu dan tenaga.

&.& #en$umpulan Data&.&.1 Teknik pen$umpulan Data

)ntuk mem"er!leh keterangan atau data ang 5alid8

di"er,aa8 dan da"at di"ertanggungja(abkan kebenaranna8

teknik "engum"ulan data ang digunakan dalam "enelitian ini

adalaha(an,ara atau Inter5ie(a(an,ara ialah "er,aka"an dengan maksud tertentu.

Menurut -ugi!n!8 a(an,ara adalah "ertemuan dua

!rang untuk bertukar inf!rmasi dan ide melalui tana

ja(ab8 sehingga da"at dik!nstruksikan makna dalam

suatu t!"ik tertentu.Dalam "enelitian ini kami menggunakan (a(an,ara

terstruktur8 aitu (a(an,ara dimana "eneliti ketika

melaksanakan tata" muka dengan res"!nden

menggunakan "ed!man (a(an,ara ang telah disia"kanterlebih dahulu.

Met!de (a(an,ara digunakan untuk mengum"ulkan data

mengenai hasil tryout )*8 kesia"an sis(a menghada"i )*8

serta efekti&tas tryout terhada" kesia"an sis(a Titian Teras

dalam menghada"i )jian *asi!nal.


12/20

-etelah ,al!n inf!rman memahami tujuan dari "enelitian ang

akan dilakukan dan inf!rman tidak keberatan dengan

"ertanaan ang akan diajukan8 taha" selanjutna dilakukan

(a(an,ara untuk menggali inf!rmasi tentang "ermasalahan

"enelitian. -elama "r!ses (a(an,ara8 selain menggunakan

ta"e re,!rder "eneliti juga membuat ,atatan ang bertujuan

untuk menuliskan keadaan atau situasi saat berlangsungna.

al ini juga dimaksudkan untuk membantu "eneliti agar da"at

men,ari "!k!k:"!k!k "enting dalam (a(an,ara8 sehingga

akan mem"ermudah analisis.

&.5 0nstrumen pen$umpulan Data

Dalam mengum"ulkan data:data "enulis membutuhkan alat

9antu 6instrumen "enelitian7. Dalam "enelitian ini "eneliti

menggunakan 2 alat bantu8 aitu =

1. Ped!man (a(an,ara

Ped!man (a(an,ara digunakan agar (a(an,ara ang

dilakukan tidak menim"ang dari tujuan "enelitian.

Ped!man ini disusun tidak hana berdasarkan tujuan

"enelitian8 teta"i juga berdasarkan te!ri ang berkaitan

dengan masalah ang diteliti.

2. ;lat Perekam;lat "erekam berguna -ebagai alat 9antu "ada saat

(a(an,ara8 agar "eneliti da"at berk!nsentrasi "ada

"r!ses "engambilan data tam"a harus berhenti untuk

men,atat ja(aban:ja(aban dari subjek. Dalam

"engum"ulan data8 alat "erekam baru da"at

di"ergunakan setelah menda"at ijin dari subjek untuk

mem"ergunakan alat tersebut "ada saat (a(an,ara

berlangsung.


11


13/20

, 02

,%03 D,N #E+,,%,N

5.1 Topik =a'an;ara

E%fekti&tas Tryout )jian *asi!nal di Titian TerasF

5." =aktu dan Tempat Ke$iatan

Penelitian ini dilaksanakan "ada =

ari C Tanggal = -enin8 2/ Gebruari 201#

Pukul = 0/.00 I9 sCd selesai

Tem"at = am"us -M;* Titian Teras

5.& 3aporan asil =a'an;ara

*arasumber =

• M.DHaki ;gung hifari

• hairul ;mri

• Dandi ;ji Pangestu

•


14/20

• Dian *urdiani

• Trisha ;udria

• Julia(ati

Pe(a(an,ara = -inggih D(i Permana dan erenda Tiara

Girsti


15/20

sehingga (aktu

"ersia"anna "un

kurang


16/20

ja(abna asal:

asalanDari semua sis(a ang telah kami (a(an,arai8 ma!ritas

menja(ab bah(a "elaksanaan tryout sebenarna ,uku"

membantu sis(a dalam menghada"i )jian *asi!nal8 namun

"elaksanaanna ang kurang efektif karena bebera"a fakt!r.

9ebera"a diantarana adalah =

1. -ebelum "elaksanaan tryout 8 sis(a kurang dihimbau untuk

mem"ersia"kan materi ang akan diujikan. Dan setelah

"elaksanaan tryout 8 s!al:s!al tryout tersebut tidak dibahas

se,ara mendalam !leh guru ang bersangkutan.

2.


17/20

Dari Pa"aran atau "enjelasan di atas8 sesuai dengan makalah

E%fekti&tas Tryout )jian *asi!nal di Titian Teras F kami

menarik kesim"ulan bah(a "engertian adalah suatu

mekanisme ang digunakan sebagai sebuah latihan bagi

sis(a sebelum melaksanakan ujian ang sesungguhna.

Manfaat dari tryout adalah =

1 Mengasah keteram"ilan mengerjakan s!al:s!al ujian

" Melatih "!la "iker sis(a untuk menghada"i segala

kemungkinan bentuk s!al )*

& Menguji kemam"uan dasar sis(a untuk menghada"i )*

5 Meningkatkan ke"er,aaan diri sis(a untuk menghada"i

)*

Meningkatkan "enguasaan sis(a terhada" materi )*

Pandangan sis(a sendiri tentang tryout ang telah terlaksana

ma!ritas sama. 9ah(a tryout sebenarna sangat membantu

sis(a dalam rangka mem"ersia"kan diri untuk )jian *asi!nal.

*amun "elaksanaanna ang kurang efektif menjadi

hambatan. al:hal ang menebabkan "elaksanaan tryout

menjadi tidak efektif adalah =

1 -!al ang tidak dibahas se,ara mendalam

2


18/20

!neksi internet ang tidak mendukung.

." %aran)ntuk "engembangan lebih lanjut8 kami akan memberikan

saran ang diara"kan da"at bermafaat dan da"at membantu

"elaksanaan tryout kede"anna8 aitu =1. uru harus lebih memf!kuskan "endalaman materi untuk

)*2. 9ahas tuntas s!al tryout setelah "elaksanaan tryout

selesai agar sis(a da"at mengetahui kesalahnna saat

menja(ab s!al3. Tryout harus dijad(alkan dengan lebih teratur dan

terstruktur4. !neksi internet di"erbaiki agar sis(a lebih lan,ar saat

mengerjakan tryout .


1


19/20

Daftar #usaka

htt"=CCut!alfarab.bl!gs"!t.,!.idC200/C04C,!n,e"t:!f:tr!ut:

test:ind!nesian.html

htt"=CC(((.matra"endidikan.,!mC201C02Ctr:!ut:ujian:

nasi!nal:dan:manfaatna.html

htt"=CC!bi:min.bl!gs"!t.,!.idC2011C12C"r!"!sal:skri"si:tr!ut:un:

terhada".html

htt"=CC(((.te!ri"endidikan.,!mC2014C0#C,!nt!h:skri"si:bab:iii:

met!de.html

htt"=CCm.k!m"asiana.,!mCudaa(akCtr:!ut:un:a"a:

manfaatna4f3430413/2b#,#e/

htt"=CC(((.a,ademia.eduC4132#4/CPenulisanajianPustaka

htt"=CCni,!fergi!n!.bl!gs"!t.,!.idC2013C11C,!nt!h:"r!"!sal:

"enelitian:kuantitatif.html


1+

http://yutoalfaraby.blogspot.co.id/2009/04/concept-of-tryout-test-indonesian.htmlhttp://yutoalfaraby.blogspot.co.id/2009/04/concept-of-tryout-test-indonesian.htmlhttp://www.matrapendidikan.com/2015/02/try-out-ujian-nasional-dan-manfaatnya.htmlhttp://www.matrapendidikan.com/2015/02/try-out-ujian-nasional-dan-manfaatnya.htmlhttp://obi-min.blogspot.co.id/2011/12/proposal-skripsi-tryout-un-terhadap.htmlhttp://obi-min.blogspot.co.id/2011/12/proposal-skripsi-tryout-un-terhadap.htmlhttp://www.teoripendidikan.com/2014/06/contoh-skripsi-bab-iii-metode.htmlhttp://www.teoripendidikan.com/2014/06/contoh-skripsi-bab-iii-metode.htmlhttp://m.kompasiana.com/udaawak/try-out-un-apa-manfaatnya_54f34370745513972b6c6e59http://m.kompasiana.com/udaawak/try-out-un-apa-manfaatnya_54f34370745513972b6c6e59http://www.academia.edu/4132649/Penulisan_Kajian_Pustakahttp://nicofergiyono.blogspot.co.id/2013/11/contoh-proposal-penelitian-kuantitatif.htmlhttp://nicofergiyono.blogspot.co.id/2013/11/contoh-proposal-penelitian-kuantitatif.htmlhttp://www.matrapendidikan.com/2015/02/try-out-ujian-nasional-dan-manfaatnya.htmlhttp://www.matrapendidikan.com/2015/02/try-out-ujian-nasional-dan-manfaatnya.htmlhttp://obi-min.blogspot.co.id/2011/12/proposal-skripsi-tryout-un-terhadap.htmlhttp://obi-min.blogspot.co.id/2011/12/proposal-skripsi-tryout-un-terhadap.htmlhttp://www.teoripendidikan.com/2014/06/contoh-skripsi-bab-iii-metode.htmlhttp://www.teoripendidikan.com/2014/06/contoh-skripsi-bab-iii-metode.htmlhttp://m.kompasiana.com/udaawak/try-out-un-apa-manfaatnya_54f34370745513972b6c6e59http://m.kompasiana.com/udaawak/try-out-un-apa-manfaatnya_54f34370745513972b6c6e59http://www.academia.edu/4132649/Penulisan_Kajian_Pustakahttp://nicofergiyono.blogspot.co.id/2013/11/contoh-proposal-penelitian-kuantitatif.htmlhttp://nicofergiyono.blogspot.co.id/2013/11/contoh-proposal-penelitian-kuantitatif.htmlhttp://yutoalfaraby.blogspot.co.id/2009/04/concept-of-tryout-test-indonesian.htmlhttp://yutoalfaraby.blogspot.co.id/2009/04/concept-of-tryout-test-indonesian.html


20/20

3ampiran


1/

Makalah : Korelasi Tryout UN dengan Tingkat Kesiapan Siswa

Documents

Transcript of Makalah : Korelasi Tryout UN dengan Tingkat Kesiapan Siswa