makalah desain kualitatif

8/18/2019 makalah desain kualitatif

http://slidepdf.com/reader/full/makalah-desain-kualitatif 1/19

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Desain penelitian merupakan bagian dari perencanaan penelitian yang

menunjukkan usaha peneliti dalam melihat apakah penelitian yang

direncanakan telah memiliki aliditas internal dan aliditas eksternal yang

k!mprehensi".

Pada penelitian kualitati"# bentuk desain penelitian dimungkinkan

berariasi karena sesuai dengan bentuk alami penelitian kualitati" itu sendiri

yang mempunyai si"at emergent dimana phen!mena muncul sesuai dengan

prinsip alami yaitu pehen!mena apa adanya sesuai dengan yang dijumpai !leh

se!rang peneliti dalam pr!ses penelitian dilapangan.

Penelitian kualitati" dapat dipandang juga sebagai penelitian

partisipati" yang desain penelitiannya memiliki si"at "leksibel atau

dimungkinkan untuk diubah guna menyesuaikan dari rencana yang telah

dibuat# dengan gejala yang ada pada tempat penelitian yang sebenarnya. $leh

karena se!rang peneliti belum mengetahui tentang resp!nden dan apa yang

akan ditanyakan kepada mereka# maka mereka diperb!lehkan melakukan

perubahan.

Dalam penelitian kualitati"# bacaan yang luas dan up t! date

merupakan syarat mutlak yang perlu dilakukan !leh se!rang peneliti guna

mendalami te!ri yang relean dengan permasalahan yang hendak dipecahkan.

B. %umusan &asalah

'. Apa de"inisi penelitian kualitati"(



). Bagaimana karakteristik penelitian kualitati"(

*. Apa+apa sajakah jenis penelitian kualitati"

,. Bagaimana desain penelitian kualitati"(

-. Bagaimana tahap+tahap penelitian kualitati"(

. Bagaimana met!de pengumpulan data penelitian kualitati"(

/. Bagaimanakah cara menganalisis data penelitian kualitati"(

0. 1ujuan

'. Untuk mengetahui de"inisi penelitian kualitati"

). Untuk mengetahui karakteristik penelitian kualitati"

*. Untuk mengetahui jenis penelitian kualitati"

,. Untuk mengetahui desain penelitian kualitati"

-. Untuk mengetahui tahap+tahap penelitian kualitati"

. Untuk mengetahui met!de pengumpulan data penelitian kualitati"

/. Untuk mengetahui cara menganalisis data penelitian kualitati"



BAB II

PE&BAHA2AN

A. De"inisi Penelitian 3ualitati"

Penelitian kualitati" adalah suatu pendekatan yang sistematis dan

subjekti" yang digunakan untuk menggambarkan pengalaman hidup dan

memberikan sebuah makna. Hasilnya adalah diharapkan akan dapat

memper!leh pemahaman "en!mena tertentu dari perspekti" partisipan yang

mengalami "en!mena tertentu. 3erangka yang digunakan pada penelitian

kualitati" berbeda# karena ia tidak menguji hip!tesis tetapi memberikan makna

pada suatu "en!men dan mengembangkan te!ri.

1ujuan utama penelitian kualitati" adalah untuk memahami "en!mena

atau gejala s!sial dengan cara memberikan pemaparan berupa penggambaran

yang jelas tentang "en!mena atau gejala s!sial tersebut dalam bentuk

rangkaian kata yang pada akhirnya akan menghasilkan sebuah te!ri.

B. 3arakteristik Penelitian 3ualitati"

Penelitian kualitati" mempunyai karakteristik adalah sebagai berikut4

'. &enggunakan p!la berpikir indukti" 5empiris# rasi!nal atau b!tt!m+up6

&et!de kualitati" sering digunakan untuk menghasilkan gr!unded the!ry#

yaitu te!ri yang timbul dari data bukan dari hip!tesis seperti dalam

met!den kuantitati". Atas dasar itu penelitian bersi"at generating the!ry#

sehingga te!ri yang dihasilkan berupa te!ri substansi.

). Perspekti" partisipan sangat diutamakan dan dihargai tinggi. &inat peneliti

banyak tercurah pada bagaimana persepsi dan makna menurut sudut



pandang partisipan yang diteliti sehingga bias menemukan apa yang

disebut sebagai "akta "en!men!l!gis.

*. Penelitian kualitati" tidak menggunakan rancangan penelitian yang baku.

%ancangan penelitian berkembang selama pr!ses penelitian.

,. 1ujuan penelitian kualitati" adalah untuk memahami# mencari makna

dibalik data# untuk menemukan kebenaran# baik kebenaran empiris

sensual# empiris l!gis.

-. 2ubyek yang diteliti# data yang dikumpulkan# sumber data yang

dibutuhkan# dan alat pengumpul data bisa berubah+ubah sesuai dengan

kebutuhan.

. Pengumpulan data dilakukan atas dasar prinsip "en!men!l!gis yaitu

dengan memahami secara mendalam gejala atau "en!mena yang dihadapi.

/. Peneliti ber"ungsi pula sebagai alat pengumpul data sehingga

keberadaannya tidak terpisahkan dengan apa yang diteliti.

7. Analisis data dapat dilakukan selama penelitian sedang dan telah

berlangsung.

8. Hasil penelitian berupa deskripsi dan interpretasi dalam k!nteks 9aktu

serta situasi tertentu.

':. Penelitian kualitati" disebut juga penelitian alamiah atau in;uiri

naturalistik.

0. <enis+jenis penelitian kualitati"

Ada 7 jenis penelitian kualitati"# yakni etn!gra"i# studi kasus# d!kumen atau

teks# !bserasi atau pengamatan alami# 9a9ancara terpusat# "en!men!l!gi#



gr!unded the!ry# studi sejarah. Berikut uraian ringkas tentang masing+masing

jenis penelitian itu.

'. Etn!gra"i

Etn!gra"i merupakan penelitian yang mendalam tentang perilaku yang

terjadi disebuah kel!mp!k s!sial atau budaya tertentu# tujuannya dapat

memahami budaya dipandang dari sisi pelaku budaya atau angg!ta

kel!mp!k budaya tersebut. Data penelitian ini diper!leh dari !bserasi

dengan menggalian data yang mendalam sehingga membutuhkan 9aktu

yang lama. Pengumpulan data dilapangan dapat berupa 9a9ancara#

!bserasi dengan angg!ta kel!mp!k budaya. Peneliti secara aktual hidup

atau menjadi bagian dari setting budaya dalam tatanan untuk

mengumpulkan data. 1idak seperti jenis penelitian kualitati" yang lain

dimana la=imnya data dianalisis setelah selesai pengumpulan data

dilapangan. Data penelitian etn!gra"i dianalisis dilapangan sesuai k!nteks

atau situasi yang terjadi pada saat data dikumpulkan. Pada a9alnya

penelitian jenis penelitian jenis ini berkembang pesat pada disiplin

antr!p!l!gi untuk penginestigasian budaya melalui studi mendalam atas

rumpun+rumpun atau masyarakat budaya. 0!nt!h4 2ebuah etn!gra"i klinik

ab!rsi.

). 2tudi 3asus

2tudi kasus merupakan penelitian mengenai manusia 5dapat suatu

kel!mp!k# !rganisasi maupun indiidu6# peristi9a# latar secara mendalam#

tujuan dari penelitian ini mendapatkan gambaran yang mendalam tetang

suatu kasus yang sedang diteliti. Pengumpulan datanya diper!leh dari



9a9ancara# !bserasi# dan d!kumentasi. 0!nt!hnya4 Pembelajaran anak

usia dini.

*. 2tudi D!kumen atau teks

2tudi d!kumen atau teks merupakan kajian dari bahan d!kumenter yang

tertulis bisa berupa buku teks# surat kabar# majalah# surat+surat# "ilm#

catatan harian# naskah# artikel dan sejenisnya# bahan juga dapat berasal

dari pikiran sese!rang yang tertuang di dalam buku atau naskah+naskah

yang terpublikasikan untuk dianalisis# diinterpretasikan# digali untuk

menentukan tingkat pencapaian pemahaman terhadap t!pik tertentu dari

sebuah bahan atau teks tersebut. 0!nt!h+c!nt!h4 kajian kesehatan

repr!duksi 9anita.

,. $bserasi>Pengamatan alami

$bserasi>pengamatan alami merupakan penelitian dengan melakukan

pengamatan menyeluruh pada sebuah k!ndisi tertentu. 1ujuan penelitian

ini untuk mengamati dan memahami perilaku kel!mp!k !rang maupun

indiidu pada keadaan tertentu. Penelitian jenis ini disahkan untuk

menggunakan kamera tersembunyi atau instrumen lain yang sama sekali

tidak diketahui !leh !rang yang diamati 5subyek yang diteliti6. 0!nt!h4

perilaku manula jika berada dalam k!munitasnya

-. ?a9ancara terpusat

Penelitian ini merupakan pr!ses umtuk memper!leh in"!rmasi dengan

cara tanya ja9ab secara tatap muka antara peneliti 5sebagai pe9a9ancara

dengan atau tidak menggunakan ped!man 9a9ancara6 dengan subyek

yang diteliti. Untuk mendapatkan in"!rmasi yang sesuai dengan harapan



peneliti# maka dibutuhkan 9aktu yang relati" lama dalam melakukan

pr!ses 9a9ancara yang sedetail+detailnya dan hal ini bisa berlangsung

secara berulang+ulang menja9ab pertanyaan yang sudah didesain untuk

mengetahui resp!ns subyek atas isu tertentu. Peneliti memberikan

kebebasan kepada subyek untuk menja9ab pertayaan sesuai maksud

mereka. Pertanyaan yang diajukan bisa tidak terstruktur# terbuka# sangan

"leksiel# bahkan bisa berkembang sesuai dengan situasi yang sedang

terjadi. Berbeda dengan angket atau kuesi!ner dalam menja9abnya

pilihan ja9aban sudah tersedia. 0!nt!h4 analisis persepsi sis9a yang

memiliki ras atau asal usul yang berbeda yang ada disebuah sek!lah.

. @en!men!l!gi

@en!men!l!gi memiliki * k!nsep yaitu4

a. 3!nsep pertama adalah setiap gejala atau peristi9a apa saja yang

muncul yang terdiri dari rangkaian peristi9a yang melingkupinya.

Dengan kata lain peristi9a tersebut tidak pernah berdiri sendiri.

@en!men!l!gi juga tampak bukan merupakan "akta ataurealitas yang

sesungguhnya

b. 3!nsep kedua adalah merupakan akar+akar met!de penelitian

kualitati"# mempunyai "!kus pada data abstrak dan simb!lik bertujuan

memahami gejala yang muncul sebagai sebuah kesatuan utuh.

c. 3!nsep ketiga adalah bah9a masalah itu disebabkan !leh sebuah

pandangan dari subjek. 3arena itu# subjek yang berbeda karena

memiliki pengalaman yang berbeda akan memahami gejala yang sama

dengan pandangan yang berbeda. &elalui 9a9ancara yang mendalam#



peneliti berusaha untuk memahami perilaku !rang melalui

pandangannya. 0!nt!h4 pertanyaan penelitian "en!men!l!gi adalah4

0!nt!h t!pik penelitian4 makna nyeri bagi pasien kanker# makna hidup

dengan penyakit kr!nis.

/. r!unded the!ry

<enis penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan te!ri dari

"en!mena s!sial berdasarkan data yang diper!leh dari lapangan.

Pengalaman mendapatkan data dilapangan akan melahirkan pemahaman#

pertanyaan# dan hip!tesis yang memandu peneliti untuk memusatkan

perhatian pada isu tertentu. Pertanyaan penelitian dipertajam setelah

peneliti melakukan pengumpulan data di lapangan. Dalam penelitian ini

te!ri dilahirkan dari data# bukan dari te!ri yang lain yang sudah ada

sebelumnya. 0!nt!h4 peran kepemimpinan perempuan dalam

pengembangan %umah sakit.

D. Desain Penelitian 3ualitati"

Agar penelitian berjalan sesuai dengan yang diharapkan# maka perlu

direncanakan secara cermat dengan cara membuat desain penelitian terlebih

dahulu. Adapun desain penelitian adalah suatu rencana tentang bagaimana

mengumpulkan dan meng!lah data agar penelitian yang diharapkan dapat

tercapai.

Penelitian kualitati" dapat dipandang sebagai penelitian yang

partisipati"# dimana desain penelitiannya "leksibel atau bisa dimungkinkan

untuk diubah guna menyesuaikan dari rencana yang telah dibuat dengan

gejala yang ada pada tempat penelitian yang sebenarnya 9alaupun desain



penelitian kualitati" dikatakan "leksibel# namun desai penelitian kualitati" pada

umumnya mengandung unsur+unsur penting seperti berikut4

'. &enentukan "!kus penelitian

). &enentukan paradigma penelitian yang sesuai dengan keadaan

lapangan# dianjurkan menggali landasan te!ri dari berbagai sumber

in"!rmasi dan kemudian membangun paradigma penelitian yang

sesuai dengan permasalahan yang dimaksud

*. &enentukan kesesuaian antara paradigma dengan te!ri yang

dikembangkan sehingga peneliti tetap yakin terhadap

kebenarannya karena te!ri yang dibangun masih saling berkaitan

erat dengan paradigma yang dikembangkan.

,. &enentukan sumber data yang dapat digali dari masyarakat yang

diteliti. Unsur ini penting bagi peneliti bah9a prinsip berbasah

kaki dan berinteraksi dengan resp!nden dapat dilaksaaka dengan

benar.

-. &enentukan tahap+tahap penelitian

. &engembangkan instrumen penelitian

/. &erencanakan pengumpulan data dan pencatatannya# termasuk

didalamnya garis besar teknik pengumpulan data yang dipilih agar

memper!leh data yang relean dengan permasalahan yang hendak

dipecahkan.

7. %encana analisis data termasuk tindakan setelah peneliti

mengumpukan data dari para resp!nden# melakukan rekleksi dan

menampilkannya untu menuju penyusunan te!ri. Analisis data



diantaraya mengkateg!risasi data# mengel!mp!kkan sesuai dengan

karakteristik ubahan 5characteri=ing6# menilai pengel!mp!kan# dan

checking antara angg!ta peneliti.

8. %encana mencapai tingkat kepercayaan dan kebenaran penelitian

yang didalamnya mencakup bagaimana peneliti melakukan

pengembalian data agar memper!leh data yang alid dan relieabel

dengan permasalahan yang hendak diteliti.

':. &erencanakan l!kasi dan tempat penelitian. l!kasi dimana

resp!nden berada adalah tempat yang perlu diperhitungkan

sehingga peneliti akan memper!leh in"!rmasi dari tangan pertama

yaitu !rang yang mempunyai in"!rmasi.

''. &engh!rmati etika penelitian termasuk perhatian peneliti untuk

selalu mengh!rmati hak resp!nden# tidak memaksa dan tidak

membahayakan p!sis resp!nden.

'). &empersiapkan lap!ran penulisan dan penyelesaian penelitian.

3!mp!nen ini termasuk didalamnya usaha peneliti untuk

memper!leh lap!ran hasil penelitian yang didukung dengan bukti

pengambilan data# analisis data dan deseminasi melalui penulisan

jurnal maupun artikel yang relean.

E. &enentukan 1ahap+1ahap Penelitian 3ualitati"

Dalam penelitian kualitati" terdapat tahap+tahap penelitian kualitati" yaitu4

'. Pra Lapangan

a. &enyusun rancangan

b. &emilih lapangan



c. &engurus perjanjian

d. &enjajaki dan menilai keadaan

e. &emilih dan meman"aatkan in"!rman

". &enyiapkan instrumen

g. Pers!alan etika dalam lapangan

). Lapangan

a. &emahami dan memasuki lapangan

b. Pengumpulan data

*. Peng!lahan Data

a. %eduksi data

b. Display data

c. &engambil kesimpulan dan eri"ikasi

d. 3esimpula akhir

@. &et!de Pengumpulan Data Penelitian 3ualitati"

&et!de pengumpulan data yang benar akan menghasilkan data yang memiliki

kredibilitas tinggi. $leh karena itu# tahap pengumpulan data tidak b!leh salah

dan harus dilakukan dengan cermat sesuai dengan pr!sedur dan cri+ciri

penelitian kualitati". <ika salah dalam met!de pengumpulan data akan

berakibat "atal# yakni berupa data yang tidak mempunyai kredibilitas#

sehingga hasil penelitiannya tidak bisa dipertanggungja9abkan kebenarannya.

Hasil penelitian demikian sangat berbahaya# lebih+lebih jika dipakai sebagai

dasar pertimbangan untuk mengambil kebijakan publik. Di dalam met!de

penelitian kualitati" ada beberapa met!de dalam pengumpulan data kualitati"

yaitu4



'. ?a9ancara

Pr!ses memper!leh penjelasan untuk mengumpulkan in"!rmasi

dengan menggunakan cara tanya ja9ab bisa sambil bertatap muka ataupun

tanpa tatap muka yaitu melalui media telek!munikasi antara pe9a9ancara

dengan !rang yang di9a9ancarai# dengan atau tanpa menggunakan

ped!man. Pada hakikatnya# 9a9ancara merupakan kegiatan untuk

memper!leh in"!rmasi secara mendalam tentang sebuah isu atau tema

yang diangkat dalam penelitian. Atau merupakan pr!ses pembuktian

terhadap in"!rmasi atau keterangan yang telah diper!leh le9at teknik yang

lain sebelumnya.

Agar 9a9ancara e"ekti"# maka terdapat beberapa tahapan yang harus

dilalui yaitu4

a. &engenalkan diri

b. &enjelaskan maksud kedatangan

c. &enjelaskan materi 9a9ancara

d. &engajukan pertanyaan.

Dalam 9a9ancara# terdapat ) jenis yaitu4

a. ?a9ancara mendalam 5in+depth interie96# dimana peneliti

terlibat langsung secara mendalam dengan kehidupan subjek

yang diteliti dan tanya ja9ab yang dilakukan tanpa

menggunakan ped!man yang disiapkan sebelumnya serta

dilakukan berkali+kali

b. ?a9ancara terarah 5guided interie96# dimana peneliti

menanyakan kepada subjek yang diteliti berupa pertanyaan+



pertanyaan yang menggunakan ped!man yang disiapkan

sebelumnya. Pe9a9ancara terikat dengan pertanyaan yang

telah disiapkan sebelumnya sehingga suasana menjadi kurang

santai

). $bserasi

$bserasi merupakan suatu kegiatan mendapatkan in"!rmasi yang

diperlukan untuk menyajikan gambaran riil suatu peristi9a atau kejadian

untuk menja9ab pertanyaan penelitian# untuk membantu mengerti

perilaku manusia# dan untuk ealuasi yaitu melakukan pengukuran

terhadap aspek tertentu melakukan umpan balik terhadap pengukuran

tersebut. Hasil !bserasi berupa aktiitas# kejadian# peristi9a# !bjek#

k!ndisi atau suasana tertentu.

Bungin 5)::/6 mengemukakan beberapa bentuk !bserasi yaitu4

a. $bserasi partisipasi 5Participant !bserati!n6 adalah met!de

pengumpulan data yang digunakan untuk menghimpun data

penelitian melalui pengamatan dan penginderaan dimana

peneliti terlibat dalam keseharian in"!rman

b. $bserasi tidak terstruktur adalah pengamatan yang dilakukan

tanpa menggunakan ped!man !bserasi sehingga peneliti

mengembangkan pengamatannya berdasarkan perkembangan

yang terjadi di lapangan.

c. $bserasi kel!mp!k adalah pengamatan yang dilakukan !leh

sekel!mp!k tim peneliti terhadap sebuah isu yang diangkat

menjadi !bjek penelitian



*. 2tudi D!kumen

2tudi d!kumen merupak met!de pengumpulan data kualitati" sejumlah

besar "akta dan data tersimpan dalam bahan yang berbentuk d!kumentasi.

2ebagian besar data berbentuk surat# catatan harian# arsip "!t!# hasil rapat#

cenderamata# jurnal kegiatan dan sebagainya. Bahan d!kumenter terbagi

beberapa macam yaitu !t!bi!gra"i# surat+surat pribadi# buku atau cacatan

harian# mem!rial# kliping# d!kumen pemerintah atau s9asta# data diserer

dan "lashdisk# dan lain+lain. Data jenis ini mempunyai si"at utama tak

terbatas pada ruang dan 9aktu sehingga bisa dipakai untuk menggali

in"!rmasi yang terjadi di masa silam.

,. Diskusi kel!mp!k terarah

&et!de pengumpulan data ini le9at diskusi terpusat yaitu usaha

mengungkapkan makna sebuah masalah dari suatu diskusi kel!mp!k yang

terpusat. Hal ini untuk menghindari pemaknaan yang salah hanya !leh

se!rang peneliti. Untuk menghindari pemaknaan yang salah maka dibuat

kel!mp!k diskusi. Dengan beberapa !rang mengkaji sebuah masalah

diharapkan akan diper!leh hasil pemaknaan yang lebih !bjekti"

dibandingkan pemaknaan menurut se!rang indiidu yang menyebabkan

hasil pemaknaan tersebut subjekti".

. Analisis Data Penelitian 3ualitati"

Analisis data adalah sebuah kegiatan untuk mengatur# mengurutkan#

mengel!mp!kkan# memberi k!de atau tanda dan mengkateg!rikannya

sehingga diper!leh suatu temuan berdasarkan "!kus atau masalah yang ingin

dija9ab. &elalui serangkaian akti"itas tersebut# data kualitati" yang biasanya



berserakan dan bertumpuk+tumpuk bisa disederhanakan untuk akhirnya bisa

dipahami dengan mudah. Analisis data merupakan bagian sangat penting

dalam penelitian# analisis data kualitati" sangat sulit karena tidak ada ped!man

baku# tidak berpr!ses secara linier dan tidak ada aturan+aturan yang sistematis.

Analisis data dilakukan selama pengumpulan data di lapangan dan

setelah semua data terkumpul dengan teknik analisis m!del interakti"4 analisis

data berlangsung secara bersama+sama dengan pr!ses pengumpulan data

dengan alur tahapan sebagai berikut4

'. %eduksi data

Data yang diper!leh ditulis dalam bentuk lap!ran atau data

yang terperinci. Lap!ran yang disusun berdasarkan data yang

diper!leh direduksi# dirangkum# dipilih hal+hal yang p!k!k#

di"!kuskan pada hal+hal yang penting. Data hasil mengikhtiarkan dan

memilah+milah berdasarkan satuan k!nsep# tema# dan kateg!ri tertentu

akan memberikan gambaran yang lebih tajam tentang hasil

pengamatan juga mempermudah peneliti untuk mencari kembali data

sebagai tambahan atas data sebelumnya yang diper!leh jika

diperlukan.

). Penyajian Data

Data yang diper!leh dikateg!risasikan menurut p!k!k

permasalahan dan dibuat dalam bentuk matriks sehingga memudahkan

peneliti untuk melihat p!la+p!la hubungan satu data dengan data

lainnya.

*. Penyimpulan dan eri"ikasi



3egiatan penyimpulan merupakan langkah lebih lanjut dari

kegiatan reduksi dan penyajian data. Data yang sudah direduksi dan

disajikan secara sistematis akan disimpulkan sementara. 3esimpulan

yang diper!leh pada tahap a9al biasanya kurang jelas# tetapi pada

tahap+tahap selanjutnya akan semakin tegas dan memiliki dasar yang

kuat. 3esimpulan sementara perlu dieri"ikasi. 1eknik yang dapat

digunakan untuk memeri"ikasi adalah triangulasi sumber data dan

met!de# diskusi teman seja9at dan pengecekan angg!ta

,. 3esimpulan Akhir

3esimpulan akhir diper!leh berdasarkan kesimpulan sementara

yang telah dieri"ikasi. 3esimpulan "inal ini diharapkan dapat

diper!leh setelah pengumpulan data selesai.



BAB III

PENU1UP

A. 3esimpulan

Desain penelitian adalah suatu rencana tentang cara melakukan

penelitian itu. 3arena itu desain penelitian hubungannya sangat erat sekali

dengan pr!ses penelitiannya.

Penelitian kualitati" cenderung lebih sulit dibuat dibuat tahapan baku

karena terkait dengan karakteristik dari penelitian kualitati"# yaitu "laksibel

sehingga jalannya penelitian dapat berubah+ubah sesuai dengan situasi dan

k!ndisi yang ada.

Dalam penelitian kualitati" terdapat tahap+tahap penelitian kualitati"

yaitu4

'. Pra Lapangan

a. &enyusun rancangan

b. &emilih lapangan

c. &engurus perjanjian

d. &enjajaki dan menilai keadaan

e. &emilih dan meman"aatkan in"!rman

". &enyiapkan instrumen

g. Pers!alan etika dalam lapangan

). Lapangan

a. &emahami dan memasuki lapangan

b. Pengumpulan data



*. Peng!lahan Data

a. %eduksi data

b. Display data

c. &engambil kesimpulan dan eri"ikasi

d. 3esimpulan akhir



DA@1A% PU21A3A

Bungin# Burhan. ):':. Penelitian Kualitatif-Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan

Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. <akarta 4 3encana

2is9ant!# dkk. ):',. Metodologi Penelitian Kesehatan dan Kedokteran. !gyakarta4

Bursa Ilmu

2ujar9eni# C.?iratna. ):',. Metodologi Penelitian Keperaatan. !gyakarta 4 aa

&edika

2uyant!. ):''. Metode dan !plikasi Penelitian Keperaatan. !gyakarta 4 Nuha

&edika

makalah desain kualitatif

Documents

Transcript of makalah desain kualitatif