LOGO

Menyusun E - Materi

Workshop Pengembangan Multimedia Pembelajaran

Rancangan Pembelajaran

Bagaimana Menyusun E-Materi

TahapanAnalisis

Perancangan

Pengembangan

Penyampaian

Evaluasi

Pemeliharaan

• Reuse• Struktur Kompetensi• OP structural,

procedural, clustering,

1. Mendefinisikan OP pada setiaplevel.

2. Mendefinisikan prasyarat dankompetensi tiap OP.

3. Mendefinisikan relasi tiap OP.4. Merancang metadata OP.5. Merancang strategi

pembelajaran OP.6. Merancang media

pembelajaran OP.7. Menyelaraskan kompetensi,

latihan, dan asesmen

Pembelajaran MandiriPembelajaran Jarak-jauhPembelajaran BlendedPembelajaran Berbasis Guru

Mengembangkan e-Materi:• Prinsip re use dan re purpose OI dan asset

digital• Delivery netral• Mengemas sesuai standard

1. Tahap Analisis

Peta Kompetensi

Peta Kompetensi

Tujuan Pembelajara : Mahasiswamampumelakukan perancangandanmenganalisis sistempengendalianautomatisdenganlogikayangbenarbaiksecaramandiriataujugadalamkerjasamatim.

Perancangan Dengan Respon Frekwensi (16)

Kestabilan Diagram Polar (15)

Diagram Bode (10)

Garis Entry Behavior

Perancangan dengan Persamaan Ruang Keadaan (19)

Analisis Persamaan Ruang Keadaan (20)

Analisis dengan Respon Frekwensi (17)

Kestabilan Diagram Bode (13)

Kestabilan Diagram Nyquis(14)

Kestabilan Diagram Root-Locus (12)

Diagram Routh-Hurwitz (11)

Fungsi Alih sistem dg.domain-s (9)

Model Aksi Pengendali PID (Proposional, Differensial, Integral) (7)

Model dan Respon Dinamik Sistem (6)

Model Error Sistem (8)

Persamaan Ruang Keadaan Sistem (18)

Model Sistem Fluida (2) Model Sistem Thermal (3) Model Sistem Mekanik (4) Model Sistem Elektrik (5)

Blok Diagram Sistem Pengendalian (1)

Matematika Teknik : Transformasi Laplace

Dinamika Sistem : Model Elemen Sistem dengan Pers. Defferensial

Optimasi sistem pengendalian (21)

Sejarah SPO (0)

Peta Kompetensi

Tujuan Pembelajara : Mahasiswamampumelakukan perancangandanmenganalisis sistempengendalianautomatisdenganlogikayangbenarbaiksecaramandiriataujugadalamkerjasamatim.

P4:Melakukan PerancanganDengan Respon Frekwensi (16)

P3,C3:Menggunakan Kestabilan Diagram

Polar (15)

P3,C3: MembuatDiagram Bode (10)

Garis Entry Behavior

P4 : Melakukan Perancangandengan Persamaan Ruang

Keadaan (19)

A3,C4 : MenganalisisDengan Persamaan

Ruang Keadaan (20)

A3,C4 : Menganalisis Dengan Respon Frekwensi (17)

P3,C3:Mengguna-kan Kestabilan

Diagram Bode (13)

P3,C3:Mengguna-kan Kestabilan

Diagram Nyquis(14)

P3,C3:MenggunakanKestabilan Diagram

Root-Locus (12)

P3,C3: Membuat Diagram Routh-Hurwitz (11)

P2,C3:Merumuskan Fungsi Alih sistem dg.domain-s (9)

A3,P2,C3:Mengembangkan Model Aksi Pengendali PID (Proposional, Differensial, Integral) (7)

P2,C3 : Mengembangkan Model dan Respon Dinamik Sistem (6)

P2,C3 : MerumuskanModel Error Sistem (8)

P2,C3 : Merumuskan Persamaan Ruang Keadaan Sistem (18)

A2,C2 : Menjelaskan Model Sistem Fluida (2)

A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Thermal (3)

A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Mekanik (4)

A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Elektrik (5)

C2 : Penyederhanaan Blok Diagram Sistem Pengendalian (1)

Matematika Teknik : Transformasi Laplace

Dinamika Sistem : Model Elemen Sistem dengan Pers. Defferensial

A3,C4,P4 : Melakukan Perancangan Optimasi sistem

pengendalian (21)

Sejarah SPO (0)

2. Tahap Perancangan

PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS

1

MODEL MATEMATIKA SISTEM DINAMIS

2

RESPON SISTEM DINAMIS3

DIAGRAM TEMPAT KEDUDUKAN AKAR4

ANALISA RESPON FREKUENSI5

PENGENDALI PID6

PERANCANGAN PENGENDALI PID7

KARAKTERISTIK SISTEM BERDASAR PERSAMAAN KEADAAN8

8 Bab / PokokBahasan / Topik

PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS

1Sejarah perkembanganteknik pengendalianotomatis

1.1

Pengertian dasarsistempengendalianotomatis

1.2

Komponendalam sistempengendalianotomatis

1.3

Istilah – IstilahSistemPengendalian1.2.1

SistemPengendalianLoop Terbuka

1.2.2

SistemPengendalianLoop Tertutup

1.2.3

Error Detektor

1.3.1

Pengendali1.3.2

Aktuator1.3.3

Sensor / Transducer

1.3.3

Pokok BahasanPokok Bahasan Sub PokokBahasan

Sub PokokBahasan

Sub – sub PokokBahasan

Sub – sub PokokBahasan

… …

PerancannganPengendaliPID

Pengantar OI KonsepTeksPersamaan

Perancangan Pengendali P

OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur

Contoh soalLatihan Soal

Ringkasan TextPerancangan Pengendali P Modifikasi

OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur

Contoh soalLatihan Soal

Ringkasan TextPerancangan Pengendali PI

OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur

Contoh soalLatihan Soal

Ringkasan TextPerancangan Pengendali PD

OI Proses Blok DiagramOI Konsep Definisi

Contoh - VideoOI Prosedur Tabel Prosedur

Contoh soalLatihan Soal

Ringkasan TextPerancangan Pengendali PID

OI Proses Blok DiagramOI Konsep Definisi

Contoh - VideoOI Prosedur Tabel Prosedur

Contoh – Video – pemrograman Simulink

NoOBJEK PEMBELAJARAN OBJEK

INFORMASI ASET DIGITALPokokBahasan

Sub-PokokBahasan

Sub-Sub PokokBahasan

1 PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS

Sejarahperkembanganteknikpengendalianotomatis

- Fakta- Konsep

- Teks/Handout SSejarah perkembangan teknik pengendalian otomatis- Gambar prinsip dalam perancangan sistem pengendalian- Gambar Governor untuk sistem pengendali kecepatan buatan J. Watt- Gambar Diagram sistem pengendalian modern- Gambar Diagram sebuah sistem pengendalian- Tabel Sejarah teknik pengendalian- Perkembangan Industri Instrumen dan Pengendalian

Pengertiandasar sistempengendalianotomatis

Istilah – IstilahSistemPengendalian

- Konsep- Proses

- Teks/Handout : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Ppt : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Video pembelajaran : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Gambar Continuous Stirred Tank Reactor- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : masukan, keluaran, parameter - Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : : masukan, keluaran, parameter pada CSTR- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : variabel yang dimanipulasi, variabel yang dikontrol, variabel exogenous- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : variabel yang dimanipulasi, variabel yang dikontrol, variabel exogenous pada CSTR- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian temperatur oven listrik- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian nyala api pada kompor gas

SistemPengendalianLoop Terbuka

- Konsep- Prinsip- Proses

- Teks/Handout : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Ppt : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Video pembelajaran : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian loop terbuka- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian nyala api pada kompor gas- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian (loop terbuka) temperaturcairan

SistemPengendalianLoop Tertutup

- Konsep- Prinsip- Proses

- Teks/Handout : Sistem PengendalianLoop Tertutup- Ppt : Sistem Pengendalian Loop Tertutup- Video pembelajaran : Sistem Pengendaliann Loop Tertutup- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian loop Tertutup- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian (loop tertutup) temperaturcairan pada CSTR- Gambar Sistem Pengendalian kecepatan governor- Gambar Diagram blok sistem Pengendaliantemperatur oven listrik

Perancangan

Pengendali

Proporsional - P

- Konsep

- Proses

- Prosedur

- Teks/Handout : Perancangan Pengendali

Proporsional

- Ppt : Perancangan Pengendali Proporsional

- Video pembelajaran : Perancangan Pengendali

Proporsional

- Gambar Diagram blok sistem orde pertama

- Gambar Diagram blok pengendali proporsional

- Gambar Diagram blok sistem orde pertama dengan

pengendali proporsional

- Gambar Diagram blok pengendali proporsional

modifikasi

Perancangan

Pengendali PI

- Konsep

- Proses

- Prosedur

- Teks/Handout : Perancangan Pengendali Proporsional

ditambah Integral

- Ppt : Perancangan Pengendali Proporsional ditambah

Integral

- Video pembelajaran : Perancangan Pengendali

Proporsional ditambah Integral

- Gambar Diagram blok sistem orde pertama

- Gambar Diagram blok pengendali PI

- Gambar Diagram blok sistem orde pertama dengan

pengendali PI

3. Tahap Pengembangan

4. Tahap Penyampaian

Penyampaian Pembelajaran Mandiri Pembelajaran Jarak-jauh Pembelajaran Blended Pembelajaran Berbasis Guru

5. Tahap Evaluasi

EvaluasiPada pendekatan OP, umpanbalik dapat berasal

dari sesama guru/dosen yang me-reuse/me-repurpose OP.

Mengevaluasi pelaksanaan dan hasil dari setiaptahapan.

Mengevaluasi OP.Mengevaluasi metadata. Menentukan dampak dari pengalaman belajar

kepada pembelajar. Menganalisis kepuasan pembelajar, hasil

belajar, kelulusan, dan sebagainya.

6. Tahap Pemeliharaan

MemeliharaMenjaga e-Materi selalu relevan.Menjaga e-Materi selalu up-to-date.Mengupdate metadata e-Materi.Memanfaatkan hasil evaluasi untuk

perbaikan dan pemeliharaan e-Materi.

Terima Kasih

pditt.belajar.kemdikbud.go.id

LOGO

www.themegallery.com

Add your company slogan