PROPOSAL

KODE MKNAMA MATA KULIAH

NAMA PROGRAM STUDINAMA FAKULTAS

Tuliskan Judul Proposal di Sini, Sesuaikan Ukuran Font-nya

Tim Dosen:Ketua : Nama KetuaAnggota 1 : Nama Anggota 1Anggota 2 : Nama Angota 2dst

LEMBAR PENGESAHAN

Bandung, ….. November 2015

Disusun dan diajukan oleh,

Nama Posisi Tanda Tangan

Nama Ketua Ketua

Nama Anggota 1 Anggota

..... .....

Bandung, ….. November 2015

Mengetahui,

Nama Jabatan/Posisi Tanda Tangan

Nama KaprodiKetua Program Studi

Jenjang dan Nama Program Studi

i

HALAMAN IDENTIFIKASI

1. Judul Proposal :

2. Ketua Tim a. Nama Lengkap : b. Jenis Kelamin : c. NIP : d. Fakultas/Prodi : ..................................../ ....................... e. No. HP/E-mail : ............................ / ............................ f. Mata kuliah yang diampu di Telkom University (semester genap 2015/2016)

No Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas Paralel

1

2

....

3. Anggota 1 a. Nama Lengkap : b. Jenis Kelamin : c. NIP : d. Fakultas/Prodi : ..................................../ ....................... e. No. HP/E-mail : ............................ / ............................ f. Mata kuliah yang diampu di Telkom University (semester genap 2015/2016)

No Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas Paralel

1

2

....

4. Anggota 2 a. Nama Lengkap : b. Jenis Kelamin : c. NIP : d. Fakultas/Prodi : ..................................../ ....................... e. No. HP/E-mail : ............................ / ............................ f. Mata kuliah yang diampu di Telkom University (semester genap 2015/2016)

No Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas

ii

Paralel

1

2

....

iii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................................................. i

HALAMAN IDENTIFIKASI.............................................................................................................................. ii

DAFTAR ISI.................................................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................................................1

1.1. LATAR BELAKANG.........................................................................................................................1

1.2. PERUMUSAN MASALAH...............................................................................................................1

1.3. PEMBATASAN MASALAH..............................................................................................................1

1.4. TUJUAN PENELITIAN.....................................................................................................................1

1.5. MANFAAT HASIL PENELITIAN.......................................................................................................1

BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN.............................................................................2

2.1. KERANGKA TEORITIS....................................................................................................................2

2.2. DASAR PEMIKIRAN PENGGUNAAN METODE YANG DIPILIH.........................................................2

2.3. HIPOTESIS HASIL PENELITIAN.......................................................................................................2

2.4. INDIKATOR KEBERHASILAN..........................................................................................................2

BAB III RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)...................................................................................3

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN..............................................................................................................4

4.1. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN...............................................................................................4

4.2. SUBJEK YANG TERLIBAT DALAM PENELITIAN...............................................................................4

4.3. DESAIN/SIKLUS PENELITIAN.........................................................................................................4

4.4. TAHAPAN PENELITIAN..................................................................................................................5

4.4.1 Tahapan Penelitian Siklus I.............................................................................................................5

4.4.1.1 Perencanaan................................................................................................................................5

4.4.1.2 Tindakan......................................................................................................................................5

4.4.1.3 Observasi.....................................................................................................................................5

4.4.1.4 Analisis dan Refleksi.....................................................................................................................5

4.4.2 Tahapan Penelitian Siklus II............................................................................................................5

4.4.3 Dan seterusnya...............................................................................................................................5iv

4.5. HASIL INTERVENSI TINDAKAN YANG DIHARAPKAN......................................................................5

4.6. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA.........................................................................5

4.7. TEKNIK PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA...................................................................................6

4.8. TEKNIK ANALISIS DATA.................................................................................................................6

DAFTAR KEPUSTAKAAN...............................................................................................................................7

LAMPIRAN...................................................................................................................................................8

Lampiran X. Jadwal Pengerjaan...................................................................................................................9

v

BAB I PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANGPada Bagian ini uraikan profil mata kuliah yang diusulkan dalam hibah. Profil dapat berisi karakteristik keilmuan dan kompetensi yang ingin dicapai dari mata kuliah, pentingnya mata kuliah, kaitan atau posisi mata kuliah dengan sasaran kurikulum, jumlah kelas paralel, historis mata kuliah, dosen pengajar, atau keterangan–keterangan lain yang dianggap penting untuk menggambarkan mata kuliah yang tersebut.

Selanjutnya uraikan latar belakang yang mendasari perlunya mata kuliah diikutsertakan dalam program hibah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adanya data–data historis perkuliahan seperti jumlah dan persentase ketidaklulusan mahasiswa, jumlah kelas paralel yang akan dilibatkan dalam hibah serta analisis awal dapat memperkuat latar belakang, sehingga mata kuliah tersebut layak untuk diberikan dana hibah.

Data-data hasil psikotest mahasiswa yang telah diolah oleh bagian Career and Development Center (CDC) Telkom University bisa digunakan sebagai data pendukung guna memperkuat pemilihan metode yang tepat untuk diterapkan.

1.2. PERUMUSAN MASALAHPada bagian ini uraikan rumusan permasalahan yang akan diatasi berdasarkan latar belakang di atas.

1.3. PEMBATASAN MASALAHPada bagian ini uraikan batasan-batasan yang diperlukan agar penelitian bisa dilakukan lebih fokus.

1.4. TUJUAN PENELITIANPada bagian ini tuliskan tujuan penelitian. Tujuan harus jelas dan terukur.

1.5. MANFAAT HASIL PENELITIANPada bagian ini tuliskan manfaat hasil penelitian yang akan dilakukan bagi dosen, bagi mahasiswa, maupun bagi para pengambil keputusan.

1

BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

2.1. KERANGKA TEORITISPada bagian ini uraikan tentang teori-teori yang relevan dengan metode yang akan digunakan. Wajib menuliskan citasi untuk menjelaskan sumber rujukan. Sumber rujukan yang digunakan minimal 5 sumber rujukan. Dapat pula menggunakan rujukan hasil penelitian PTK dengan metode yang sejenis. Tatacara penulisan citasi merujuk Pada APA Style. Kerangka teoritik dapat disajikan bersub-sub judul, misal:

3.1.1 Teori atau Metode Pembelajaran

3.1.2 Jenis Metode pembelajaran

3.1.3 dst

2.2. DASAR PEMIKIRAN PENGGUNAAN METODE YANG DIPILIHPada bagian ini uraikan dasar pemikiran (argumentasi) metode yang akan digunakan dalam PTK (mengapa memilih menggunakan metode tersebut).

2.3. HIPOTESIS HASIL PENELITIANPada bagian ini tuliskan hipotesis hasil penelitian yang akan diperoleh berdasarkan teori-teori yang telah dipaparkan maupun hasil penelitian yang relevan.

2.4. INDIKATOR KEBERHASILANPada bagian ini tuliskan indikator-indikator yang bisa dijadikan ukuran keberhasilan dari penerapan tindakan kelas yang akan dilakukan.

2

BAB III RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pada bagian ini diuraikan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sesuai dengan KKNI. RPS sebaiknya disajikan dalam bentuk tabel (landscape) dengan judul kolom seperti berikut:

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian

(Materi Ajar)

Bentuk/ Metode/ Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot Nilai

Keterangan:

a. Minggu ke-:Jumlah minggu atau pertemuan sangat tergantung pada kemampuan akhir yang diharapkan. Jika kemampuan akhir yang diharapkan direncanakan didapatkan dalam 3 minggu (proses pembelajaran dan proses evaluasi dan penilaian), maka minggu ke- dapat diisi “ 1 – 3”.

b. Kemampuan akhir yang diharapkan:Unjuk kerja nyata mahasiswa yang diharapkan dicapai setelah melakukan kajian yang diberikan.

c. Bahan kajian:Apa yang harus dikaji sesuai dengan kemampuan akhir yang ingin dibentuk.

d. Strategi pembelajaran:Di bagian ini disebutkan metode–metode inovatif yang diyakini sebagai metode efektif untuk mencapai kemampuan akhir yang diharapkan dari mahasiswa.

e. Kriteria Penilaian (Indikator):Indikator yang dibuat harus menunjukkan bahwa kemampuan akhir mahasiswa bisa ditunjukkan dengan indikator–indikator yang dibuat (harus sinkron).

f. Bobot nilai:Total bobot nilai setiap kemampuan akhir yang diharapkan adalah 100%

File contoh format RPS bisa diunduh di lsd.telkomuniversity.ac.id. File tersebut merupakan salah satu bagian dari materi workshop metode pembelajaran sesuai KKNI yang telah dilaksanakan pada tahun 2014.

3

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

4.1. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN

Pada bagian ini tuliskan tempat dan waktu dari penelitian yang akan dilakukan.

4.2. SUBJEK YANG TERLIBAT DALAM PENELITIAN

Pada bagian ini tuliskan siapa saja yang akan terlibat dalam penelitian. Lengkapi deskripsi tugas atau peran subyek tersebut dalam PTK.

4.3. DESAIN/SIKLUS PENELITIAN

Pada bagian ini tuliskan desain/siklus penelitian yang dipilih atau yang akan digunakan dalam PTK. Desain yang dimaksud menjelaskan tentang rancangan PTK. Lengkapi uraian dengan alasan pemilihan desain penelitian tersebut. Rancangan atau desain penelitian perlu dilengkapi dengan definisi operasionalisasi metode yang akan digunakan, meliputi: nama metode dan definisi metode, indikator metode atau pengukuran dan rubrikasi pengukuran.

Misal: Implementasi Metode Belajar Aktif, Mandiri, dan Menyenangan.

Aktif adalah………………….(……………,2010)

Indikator aktif: bertanya, menjawab pertanyaan dalam kelas, berperan serta dalam diskusi,

Rubrikasi Pengukuran:

Bertanya: 5x dalam paruh semester sebelum UTS = Sangat aktif

3-4 dalam paruh semester sebelum UTS = Aktif

<3; kurang aktif

Definisi operasionalisasi metode dapat disajikan dalam Tabel.

4

4.4. TAHAPAN PENELITIAN

Pada bagian ini uraiankan setiap tahapan pada desain penelitian yang telah dipilih pada subbab 4.3 di atas. Uraian disusun secara terstruktur seperti contoh di bawah ini.

4.4.1 Tahapan Penelitian Siklus I

4.4.1.1 Perencanaan

Pada bagian ini uraikan aktifitas apa saja yang akan dilakukan pada tahap perencanaan pada siklus I.

4.4.1.2 Tindakan

Pada bagian ini uraikan tindakan yang akan dilakukan pada siklus I. Tindakan perlu dirinci menjadi 3 yaitu: Pendahuluan, Kegiatan inti, dan Penutup.

4.4.1.3 Observasi

Pada bagian ini uraikan aktifitas apa saja yang akan dilakukan pada saat dilakukan observasi beserta perangkat atau instrument yang digunakan.

4.4.1.4 Analisis dan Refleksi

Pada bagian ini uraikan akifitas apa saja yang akan dilakukan pada untuk menganalisis dan merefleksi hasil yang diperoleh pada siklus I.

4.4.2 Tahapan Penelitian Siklus IIPada bagian ini uraikan aktifitas apa saja yang dilakukan pada tahap perencanaan pada siklus II. Jika aktifitas pada siklus II sama seperti siklus I, maka aktifitas pada siklus II cukup merujuk aktifitas pada siklus I.

4.4.3 Dan seterusnyaDan seterusnya.

4.5. HASIL INTERVENSI TINDAKAN YANG DIHARAPKAN

Pada bagian ini uraikan hasil intervensi tindakan yang diharapkan dari setiap metode atau siklus pembelajaran yang telah diujicobakan.

5

4.6. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

Pada bagian ini uraikan teknik/cara apa saja yang akan digunakan untuk mendapatkan data yang diperlukan seperti misalnya wawancara, observasi, angket, tes, dlsb. Setiap cara harus dilengkapi dengan cara melakukan cara tersebut. Untuk setiap teknik/cara, lengkapi dengan instrumen yang akan digunakan. Instrumen dapat berupa lembar observasi (pengamatan), panduan wawancara, instrumen pengukuran kemampuan hasil belajar, catatan lapangan, dlsb.

4.7. TEKNIK PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA

Pada bagian ini uraikan teknik/metode apa saja yang akan digunakan untuk memeriksa keabsahan data seperti misalnya Credibility, Transferability, Dependability dan Confirmability.

Credibility, untuk memeriksa derajat kepercayaan data yang dikumpulkan. Transferability, suatu teknik yang digunakan peneliti untuk melaporkan hasil penelitiannya seteliti dan secermat mungkin yang menggambarkan konteks tempat penelitian diselenggarakan.

Dependability dan Confirmability, untuk memeriksa kebergantungan dan kepastian data. Hal ini dilakukan baik terhadap proses maupun terhadap hasil atau keluaran.

4.8. TEKNIK ANALISIS DATA

Pada bagian ini uraikan teknik atau metode yang akan digunakan untuk menganalisis data yang akan diperoleh.

6

7

DAFTAR KEPUSTAKAAN

Pada bagian ini tuliskan acuan/referensi yang digunakan dalam penelitian. Gunakan aturan penulisan sesuai dengan APA style.

Contoh:

Bloom, Benyamis S. (1956). Taxonomy of Education Objectives. Handbook I: Cognitive Domain. New York: Longman, Inc.

Dryden, Gordon and Vos, Jeannette (1999). The Learning Revolution. New Zealand: The Learning Web.

Dick, Walter and Carey, Lou (1990). The Systematic Desing of Instruction (3rd ed). Glenview, Illinois: Scoot, Foresman and Company.

Kemp, Jerrold E. (1995). Instructional Design: A Plan for Unit and Cuorce. Belmon: Fearon.

Mills, Geoffrey E. (2000). Action Research: A Guide for The Teacher Researcher. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

8

LAMPIRAN

Pada bagian ini tuliskan data tambahan yang diperlukan seperti misalnya:

A. Data nilai tahun sebelumnya yang meliputi jumlah mahasiswa dan persentasi nilai

B. Jadwal pengerjaan (format landscape)C. CV ketua dan anggota timD. Dan lain sebagainya

9

Lampiran X. Jadwal Pengerjaan

Pada bagian ini diisi dengan jadwal pengerjaan dengan uraian kegiatan sejak awal hingga selesai.

Contoh format rencana pengerjaan:

No Uraian Kegiatan Januari Februari Maret April Mei Juni1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4….

10

11