Latar Belakang

Sekolah merupakan lembaga yang dirancang untuk kegiatan KBM untuk para siswa

dibawah pengawasan guru. Secara real lembaga sekolah berperan dalam pengembangan ilmu

pengetahuan sehingga harus mampu meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan yang

diselenggarakannya.

Selama ini kegiatan KBM di sekolah masih bersifat konvensional yaitu proses

belajar mengajar antara siswa dengan guru hanya dilakukan dengan syarat terjadinya

pertemuan antara siswa dengan guru di dalam kelas. Jika pertemuan antara siswa dengan guru

tidak terjadi maka secara otomatis proses pembelajaran pun tidak dapat dilaksanakan

menyebabkan materi pelajaran tidak bisa tersampaikan.

Solusi tersebut biasanya guru menjelaskan dua materi pelajaran dalam satu

pertemuan sekaligus. Namun jika pembahasan akan dijelaskan dalam waktu singkat akan

menimbulkan kesulitan, dikarenakan terbatasnya waktu mengajar akan berdampak kepada

hasil penyampaian transfer informasi menjadi kurang jelas sehingga menyulitkan siswa

dalam memahami suatu materi pelajaran.

E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk

mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media internet, intranet atau

media jaringan komputer lain. Dengan e-Learning memungkinkan terjadinya proses

pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada

siswa bisa dilakukan dengan mudah.

Adanya permasalahan tersebut, maka dibutuhkan sebuah media pembelajaran lain

yang dapat menunjang KBM selain di ruang kelas. E-learning merupakan Solusi media yang

tepat untuk menunjang proses pembelajaran tersebut karena memungkinkan setiap pengguna

berkontribusi aktif dalam menambah, menghapus, bahkan membagi materi pembelajaran,

pendapat maupun pertanyaan.

Rumusan Masalah

1. Proses KBM masih kurang efektif dengan menggunakan metode konvensional

sehingga kegiatan tersebut bertatap muka di dalam kelas.

2. Belum tersedia solusi baik , masalah waktu dalam penyampian materi jika proses

pembelajaran sebelumnya ditiadakan.

Batasan Masalah

1. Aplikasi e-learning berbasis web.

2. Aplikasi e-learning ini mempunyai 3 level hak akses pengguna yaitu: Administrator,

Guru dan Siswa. Dengan syarat harus melakukan login dulu menggunakan aplikasi.

3. Implementasi e-Learning meliputi pengolahan data sebagai berikut :

User (Administrator, Guru, Siswa dan Guest).

Materi Pelajaran (Upload dan Download) dengan konten materi pelajaran

maupun tugas berupa file Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Adobe

PDF, Gambar.

Kuis berbentuk pilihan ganda dan multiple choice dengan sistem random

untuk pilihan jawaban dan urutan nomor soal.

Menyediakan forum diskusi antara guru dan siswa

4. Materi pembelajaran difokuskan mata mata pelajaran IPA untuk tingkat Level SMA

Jurusan IPA (FISIKA,KIMIA,BIOLOGI) sesuai silabus kurikulum 2013.

Tujuan

1. Memudahkan guru dalam menyampaikan materi ketika berhalangan hadir dengan

memanfaatkan teknologi elearning yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun.

2. Mengatasi keterbatasan waktu KBM di kelas sehingga memudahkan siswa dalam

memperoleh informasi dan materi pelajaran.

3. Memudahkan komunikasi antara guru dan siswa dengan menyediakan fasilitas forum

diskusi.

4. Menyediakan sarana dan prasarana informasi bagi pihak sekolah.

Tool Yang Digunakan

Moodle (Modular Object Orientid Dynamic Learning Environment) adalah sebuah

proram aplikasi yang dapat merubah sebuah media pembelajaran kedalam bentuk web.

Moodle merupakan salah satu Learning Management System (LMS) yang cukup popular

digunakan oleh banyak institusi pendidikan.

Moodle merupakan sebuah aplikasi Coures Management System (CMS) yang geratis

dapat di download, digunakan ataupun dimodifikasi oleh siapa saja dengan lisensi secara

GNU (General Public License) dan dapat di download pada alamat http://www.moodle.org.

Beberapa hal gambaran dan kelebihan tentang moodle, yaitu:

a. Digunakan untuk kelas online dan sama baiknya dengan belajar tambahan yang

langsung berhadapan dengan pengajar

b. Menggunakan teknologi sederhana, ringan dan efisien

c. Mudah di instal pada banyak program yang bisa mendukung PHP. Hanya

membutuhkan satu database.

d. Menampilkan penjelasan dari pelajaran yang ada dan pelajaran tersebut dapat

dibagi kedalam beberapa katagori.

e. Moodle dapat mendukung 1000 lebih pelajaran Universitas

f. Paket bahasa disediakan penuh untuk berbagai bahasa. Bahasa yang tersedia dapat

diedit dengan menggunakan editor yang telah tersedia. Lebih dari 45 bahasa yang

tersedia. Termasuk bahasa Indonesia.

Kelemahan yang dapat timbul dalam pemanfaatan untuk e-learning

a. Kurang dapat memenuhi kebutuhan pengguna yang disebabkan oleh buruknya

perancangan aplikasi web learning sehingga tidak sesuai dengan kebutuhan

pengguna, misalnya tidak user friendly, tidak reliabel dan proses yang tidak jelas.

b. Para pengguna tidak mengetahui dan mengenal secara baik sistem yang digunakan

yang disebabkan lemahnya sosialisasi dari sistem (user guide)

c. Waktu akses yang lambat karena bandwidth yang kecil dan buruknya perancangan

materi yang memiliki ukuran file yang besar (akibat adanya unsur audio, video).

Berikut adalah sistem management Moodle:

1. Site Management

Website diatur oleh Admin, yang telah ditetapkan ketika membuat website.

Tampilan (Themes) diizinkan pada admin untuk memilih warna, jenis huruf,

susunan dan lain sebagainya untuk kebutuhan tampilan

Bentuk kegiatan yang ada dapat ditambah.

Source Code yang digunakan ditulis dengan menggunakan PHP. Mudah untuk

dimodifikasikan dan sesuai dengan kebutuhan.

2. User Management

Tujuannya ialah untuk mengurangi keterlibatan admin menjadi lebih minimum,

ketika menjaga keamanan yang beresiko tinggi. Metode Email standar. Pelajar dapat

membuat nama pemakai untuk login. Alamat email akan diperiksa melalui

konfirmasi.

Tiap orang disarankan cukup satu pengguna saja untuk seluruh server. Dan tiap

pengguna dapat mempunyai akses yang berbeda.

Pengajar mempunyai hak istimewa, sehingga dapat mengubah (memodifikasi) bahan

pelajaran.

Semua Pengguna dapat membuat biografi sendiri, serta menambahkan photo.

Setiap pengguna dapat memilih bahasa yang digunakan.

3. Course Management

Pengajar mengendalikan secara penuh untuk mengatur pelajaran, termasuk melarang

pengajar lain.

Memilih bentuk/metode pelajaran seperti berdasarkan mingguan, berdasarkan topik

atau diskusi

Terdapat Forum, Kuis, Polling, Servey, Tugas, Percakapan dan Pelatihan yang

digunakan untuk mendukung proses belajar.

Semua kelas-kelas untuk forum, kuis-kuis dan tugas-tugas dapat ditampilkan pada

satu halaman (dan dapat didownload sebagai file lembar kerja).

Bahan pelajaran dapat dipaketkan dengan menggunakan file zip.

Copy Right 2015 XXXX

Header

Menu

Username

Password

XXXX

XXXXXXXXXX

“AAAAAAA”

login

Copy Right 2015 XXXX

Header

Menu

Home Mata Pelajaran

SELAMAT DATANG

(Logo)

Visi :

Misi :

Copy Right 2015 XXXX

Header

Menu

Home Mata Pelajaran

Biologi Kimia Fisika

Topik 1 : Sel dan Jaringan

Topik 2 : Sistem Gerak

Topik 3 : Sistem Sirkulasi Darah

Topik 4 : Sistem Perncernaan

Topik 4 : Sistem Respirasi