LAPORAN SKRIPSI

MODEL PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

PPKn BERBASIS ANDROID DI SMPN 25 MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

OLEH :

NAUFAL MUHAMMAD KAUTSAR

NIM. 201410090311013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Naufal Muhammad Kautsar

Tempat tanggal lahir : 10 Februari 1996

NIM : 201410090311013

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pancasila dan Kewarganegaraan

Dengan ini menyatakan yang sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan bejudul “Model Pengembangan Media Pembelajaran PPKn

Berbasis Android di SMPN 25 Malang” adalah hasil karya saya, dan

dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan

oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan

Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis oleh

orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip

dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar

pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat

unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar

akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan

ketentuan hukum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas

royalty dan non ekslusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 7 Juni 2018

Yang menyatakan,

Materai

Rp. 6000,-

Naufal Muhammad Kautsar

NIM: 201410090311013

v

MOTTO

“Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan? “( Ar-Rahman

:13)

“Barangsiapa yang mampu memafkan kesalahan orang lain, maka Allah akan

memberinya maaf pada hari akhir nanti “( HR. Ath-Thabrani)

"Jangan menyerah, terjatuh bukanlah hal yang memalukan, yang memalukan

adalah tidak bangkit lagi setelah terjatuh” (Midorima Shintaro)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmatNya, nikmatNya,

dan hidayaNya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang

terang dan benar sehinggga penulis dapat menyelesaikan tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

a. Ibuku Aan Ariah dan Bapakku Latief Surjana yang aku sayangi dan aku

patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus

ikhlas, Membesarkan, Menyayangi, Membimbing, Mendo’akan, serta

Mendukung dan Berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam

setiap Doaku.

b. Adik-adikku Firouz Dhiya alhaq dan Fathan Mubinna serta Aviciena Bagja

Gumelar, terima kasih atas kasih sayang, dukungan.

c. Sahabat-sahabatku Muhammad Fakhrul Yaqin, Endra Kurniawan, Zaeni.

Terimakasih atas motivasi dan kebersamaanya serta saling menghibur dikala

suka maupun duka.

d. Keluarga besar PPKn, bahagianya bisa mengenal kalian, semoga sukses

menyertai kita.

e. Echiro Oda, Terimakasih atas motivasi kehidupannya.

ix

KATA PENGANTAR

Puji Syukur Khadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat

kesehatan kepada hambanya sehingga skripsi yang berjudul “Model

Pengembangan Media Pembelajarann PPKn Berbasis Android Di SMPN 25

Malang” ini dapat diselesaikan sesuai rencana.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhamadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat

bimbingan bantuan serta dukungan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, menulis

tulisan ini dan dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan

terima kasih kepada:

1) Allah SWT Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan nikmat kesehatan

kepada hambanya untuk bisa menyelesaikan skripsi ini hingga selesai sesuai

dengan rencana.

2) Bapak Drs.H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang

3) Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

4) Ibu Dr. Nurul Zuriah. M.Si. selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dalam penulisan ini.

x

5) Bapak Drs. Rohmad Widodo. M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dalam penulisan ini.

6) Guru, Kepala Sekolah, peserta didik serta semua pihak yang ada di SMPN 25

yang telah membantu penulis dalam proses pengambilan data skripsi.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini belumlah sempurna. Untuk itu, saran

dan kritik dari pembaca sangat diharapkan. atas saran dan kritiknya , penulis

ucapkan terima kasih.

Malang, 5 Juni 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................................. v

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

ABSTRACT ......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ................................................................................................. 1

1.2. Rumusan Masalah ............................................................................................ 4

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4

1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 4

1.5. Penegasan Istilah .............................................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 7

2.1 Kajian teoritis ................................................................................................... 7

2.1.1 Media Pembelajaran ......................................................................................... 7

2.1.2. Android ......................................................................................................... 12

2.2. Kajian Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 15

2.3. Kerangka Pemikiran ....................................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 19

3.1. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................................... 19

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 20

3.3. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 20

3.4. Subjek Penelitian ........................................................................................... 21

3.5. Tenik Pengumpulan Data ............................................................................... 21

3.6. Instrumen Penelitian ......................................................................................... 24

xii

3.7.Teknik Analisis Data ....................................................................................... 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 28

4.1.Kondisi kegiatan belajar dan mengajar PPKn sebelum adanya penerapan

pengembangan media pembelajaran berbasis android ................................... 28

4.2. Pengembangan model media pembelajaran berbasis IT yang ada di SMPN 25

Malang ........................................................................................................... 29

4.3. Pengembangan Media Pembelajaran ............................................................. 30

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 60

5.1.Kesimpulan ..................................................................................................... 60

5.2.Saran ................................................................................................................ 63

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 65

LAMPIRAN .......................................................................................................... 68

xiii

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 3.1 Peneliti Subyek Uji Coba Media Pembelajaran Beneko Educapp.......23

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Validasi Media (Untuk Ahli Pemprograman)..........25

Table 3.3 Kisi-Kisi Lembar Validasi Media(Untuk Ahli Media pembelajaran) .25

Table 3.4 Kisi-Kisi Lembar Validasi Media (Untuk Ahli materi) ...................... 25

Tabel 3.5 Kisi-kisi respon peserta didik .............................................................. 25

Table 3.6 Kisi-Kisi Lembar Respon Guru .......................................................... 25

Tabel 3.7. Kriteria interpretasi sugiono............................................................... 25

Tabel 4.1Hasil validasi ahli materi terhadap pengembangan produk ................. 37

Tabel 4.2 Hasil validasi ahli program I ............................................................... 39

Tabel 4.3 Hasil validasi ahli program 2 .............................................................. 42

Tabel 4.4 Hasil validasi ahli media ..................................................................... 44

Tabel 4.5. Pembagian uji coba Beneko Educapp ................................................ 45

Tabel 4.6. Hasil analisis angket responden uji coba kecil .................................. 46

Tabel 4.7. Hasil analisis uji coba lapang peserta didik kelas VIII A .................. 50

Tabel 4.8. Hasil analisis uji coba lapang peserta didik kelas VIII C.................. 52

Tabel 4.9. Hasil analisis uji coba lapang peserta didik kelas VIII D...................54

Tabel 4.10. Hasil analisis uji coba lapang guru SMPN 25 Malang.....................56

xiv

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 4.1. Halaman Awal Game......................................................................33

Gambar 4.2. Halaman Kuis..................................................................................33

Gambar 4.3. Halaman Awal Aplikasi BENEKO EducApp................................34

Gambar 4.4. Buku digital yang validasi dan dianjurkan untuk revisi..................36

Gambar 4.5 Buku digital yang sudah direvisi......................................................36

Gambar 4.6. Gambar tampilan awal program yang ada menu exitnya................39

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1. Prosedur Pembuatan Aplikasi BENEKO EducApp.......................68

Lampiran 2 Angket Validasi Ahli Materi............................................................71

Lampiran 3 Angket Validasi Ahli Program I......................................................72

Lampiran 4 Angket Validasi Ahli Program II.....................................................73

Lampiran 5 Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran......................................74

Lampiran 6 Angket Responden Guru..................................................................75

Lampiran 7 Dokumentasi....................................................................................76

63

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Online :

Aditya S, Ig. Dodiet. 2008. Metodologi Research , Handout (Online),

(https://adityasetyawan.files.wordpress.com/2009/01/variable

-penelitian-dan-definisi-operasional-variable2.pdf),diakses 26

Desember 2017.

Iis Prasetyo, “Teknik Analisis Data Dalam Research And Development”,

(Online),

(http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310875/pengabdian/tekn

ik-analisis-data-dalam-research-and-development.pdf.)

Diakses 13 Desember 2017.

Mashoedah. 2015. Kajian Penggunaan Media Pembelajaran dalam

Pelatihan Peningkatan Kompetensi Profesional Guru,

(Online), Vol 1 (1) : 17 - 25,

(https://journal.uny.ac.id/index.php/elinvo/article/download/1

0875/8985) diakses 14 Desember 2017.

Misbahul. Arifin Afif., Moch. & Isnur Haryudo, Subuh. 2016.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada

Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listriku ntuk Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro,

(Online), 05 (02) : 437 - 443,

(http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/article/18243/44/article.p

df) diakses 2 Desember 2017.

Putri Kusumadewi, Wulandari Adi. 2016. Pengembangan Media

Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran

Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 3 Surabaya.

Jurnal IT-Edu, (Online), 01 (01) : 103- 110,

(http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/article/20716/118/article.

pdf) diakses 3 Desember 2017.

Ramhmayani, I. 2015. Indonesia Raksasa Teknologi Asia, (Online),

https://kominfo.go.id/content/detail/6095/indonesia-raksasa-

teknologi-digital-asia/0/sorotan_media. (diakses tanggal 26

Februari 2018).

64

Sekar Farenta, Arvi., Sulton & Punaji Setyosari Susiatik. 2016. Pengaruh

Pembelajaran PKn Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.

Majalah Ilmiah Pawiyatan, (Online), Vol xx (4) : 58 - 72,

(http://download.portalgaruda.org/article.php?article=251820

&val=6766&title=Pengaruh%20Pembelajaran%20PKn%20T

erhadap%20Pembentukan%20Karakter%20Siswa) diakses 3

Desember 2017.

Sofyan, Ah. 2011. MODEL EVALUASI ADDIE, (Online),

https://ahsofyan.wordpress.com/2011/12/31/model-evaluasi-

addie-analyze-design-development-implementation-dan-

evaluation/. (Diakses 15 Mei 2018).

Susiatik, Titik. 2013. Pengembangan E-Module Berbasis Problem Based

Learning Mata Pelajaran Kimia Untuk Siswa Kelas X Sma

Negeri 8 Malang, (Online), Vol 1 (6) : 1159—1168,

(http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/646

0/2741) diakses 14 Mei 2018.

Thrasning Ayu, Allica.2015. PKn Membosankan? Whats Wrong,

(Online),https://www.kompasiana.com/allica/pkn-

membosankan-whats-wrong_552fd0506ea83451408b465e.

(Diakses 5 April 2018).

Buku :

Akbarul Huda, Arif. (2013). Live Coding! 9 Aplikasi Buatan Sendiri.

Yogyakarta: ANDI

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo

persada.

WK, Nikodemus (Ed.). 2013. Step by step menjadi Programer Android.

Yogyakarta; C.V ANDI OFFSET.

Satyaputra dan Aritonang. (2014). Beginning Android Programming with

ADT Budle. Jakarta: Elex Media Komputindo

Sugihartono, et al. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY

Press.

Taru Nugroho, Andi. Cara Mudah Membuat Game di Android.

Yogyakarta: ANDI.

65

Tegeh, IM, et.al. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Singaraja:

Graha Ilmu.

Skripsi dan Tesis:

Kurnia Triwijayanto, Novi.2013. Model Pengembangan Permainan Bola

Tangan “Kappar”Dalam Penjasorkes pada Siswakelas V

SDN Muntung Kecamatan Candiroto Kabupaten

Temanggung Tahun 2012. Skripsi tidak Diterbitkan.

Semarang : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri

Semarang.

Oktiana,GD. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis

Android dalam Bentuk Buku Saku Digital untuk Mata

Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar

Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas XI MAN 1

Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015. (Skripsi). Yogyakarta:

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.

Ribab Sibilana. Annas. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis

Android Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk

Kelas XI di SMA Negeri 2 Malang. Tesis tidak Diterbitkan.

Malang: Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Wahyunuhari, F. 2013. Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam

Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Tepus Kabupaten

Gunungkidul. (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Ilmu

Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta