Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
-
Upload
arif-widyatma -
Category
Education
-
view
5.300 -
download
24
description
Transcript of Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
Oleh : ARIF WIDYATMASD Muhammadiyah Banjaran
Majelis Dikdasmen PDM Kulon Progo
LAPORAN KEGIATAN
“On the Job Learning”di SD Muhammadiyah Demangrejo
Materi:Analisis Implementasi dan Pengembangan KurikulumAnalisis Pengelolaan Pembelajaran ISMUBA
A. Latar Belakang
Analisis implementasi kurikulum pada dasarnya untuk
melihat sejauh mana keterlaksanaan dokumen dalam
kurikulum dapat terwujud dalam hasil belajar siswa.
Analisis pengelolaan materi ISMUBA pada dasarnya
untuk mengetahui strategi sekolah dalam
membelajarkan materi ke-Islaman, ke-
Muhammadiyahan dan Bahasa Arab sebagai materi
pelajaran unggulan yang membedakan dengan
sekolah non Muhammadiyah.
Mengetahui sejauh mana implementasi dan
pengembangan kurikulum di SD Muhammadiyah
Demangrejo
Mengetahui sejauh mana pengelolaan pembelajaran
ISMUBA di SD Muhammadiyah Demangrejo.
B. Tujuan
Bersama kepala sekolah di lokasi On The Job
Learning melakukan analisis implementasi dan
pengembangan kurikulum di SD Muhammadiyah
Demangrejo
Bersama kepala sekolah di lokasi On The Job
Learning melakukan analisis pengelolaan
pembelajaran ISMUBA di SD Muhammadiyah
Demangrejo
C. Ruang Lingkup
Dalam melakukan analisis implementasi dan
pengembangan kurikulum serta pengelolaan
materi ISMUBA di SD Muhammadiyah
Demangrejo ini, peserta OJL menggunakan
metode pengamatan, quesioner dan
wawancara langsung dengan kepala sekolah
dan guru
D. Teknik/Metode
No Lokasi OJL Waktu Uraian Kegiatan
1. SD Muhammadiyah Demangrejo
02-20 Februari 2012 1) Analisis implementasi
dan pengembangan
kurikulum di SD
Muhammadiyah
Demangrejo
2) Analisis pengelolaan
pembelajaran ISMUBA
di SD Muhammadiyah
Demangrejo
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Berdasarkan latar belakang siswa, SD Muhammadiyah Demangrejo
menyusun rumusan tujuan pembelajaran dalam dokumen tertulis:
Dokumen I, meliputi Komponen KTSP (Tujuan Sekolah, Struktur
dan Muatan Kurikulum, Serta Kalender Pendidikan).
Kepala Sekolah sebagai pimpinan mendorong Tim Pengembang
Kurikulum melakukan pengembangan tiap 1 tahun sekali untuk
memperoleh gambaran nyata kondisi sekolah melalui evaluasi diri
yang diimplementasikan tahun ajaran berikutnya melalalui kajian
lingkungan internal untuk memahami kekuatan dan kelemahan, serta
kajian lingkungan eksternal untuk mengungkap peluang dan
tantangan.
1) Analisis Implementasi dan Pengembangan Kurikulum di SD Muhammadiyah Demangrejo
F. HASIL ANALISIS
• Dokumen II, meliputi Silabus dan RPP
SD Muhammadiyah Demangrejo (Tim Pengembang Kurikulum)
melakukan pengembangan Silabus tiap 1 tahun sekali, melihat
kondisi lingkungan dan harapan dari masyarakat terhadap
sekolah.
SD Muhammadiyah Demangrejo (Guru) yang ada melakukan
pengembangan RPP tiap 1 semester berdasarkan gambaran
nyata hasil belajar siswa serta dengan melihat kekurangan
dalam pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan.
Analisis Implementasi dan Pengembangan Kurikulum...lanjutan...
2) Analisis Pengelolaan Pembelajaran ISMUBA di SD Muhammadiyah Demangrejo
No KomponenKelas/Alokasi Waktu
I II III IV V VI
1. Al Islam 2 2 2 2 2 2
2. Ke-Muhammadiyahan 1 1 1 1
3. Bahasa Arab 1 1 1
Alokasi Waktu Pembelajaran ISMUBA
Selain alokasi waktu dalam struktur kurikulum di depan, SD
Muhammadiyah Demangrejo mengambil kebijakan untuk
memperdalam materi Al Islam melalui tambahan pelajaran tiap hari
Kamis dan Jum’at di luar jam pelajaran sekolah yaitu sore hari
mulai pukul 13.00 s/d 15.00. Untuk kegiatan ini sekolah
menetapkan seorang guru sebagai koordinator kegiatan yaitu ibu
Zeni Mukaromah, S.Ag. beliau adalah seorang GTY yang memiliki
dedikasi tinggi dalam membelajarkan Al Islam terbukti dengan
berbagai prestasi yang telah diraih SD Muhammadiyah
Demangrejo baik di tingkat Kecamatan maupun Kabupaten
Analisis Pengelolaan Pembelajaran ISMUBA...lanjutan...
No Catatan positif No Catatan kurang positif
1 SD Muhammadiyah Demangrejo menerapkan strategi dalam implementasi dan pengembangan kurikulum, meliputi:
a. Pemberdayaan Tim Pengembang Kurikulum Sekolah.
b. Pemberdayaan KKKS dan KKG
c. Pemberdayaan guru sebagai seorang pengembang kurikulum.
d. Penguatan program dengan senantiasa mendorong guru mengembangkan kurikulum secara berkelanjutan.
e. Penambahan jam pelajaran/les untuk memperdalam materi kurikulum.
f. Supervisi dan evaluasi internal oleh kepala sekolah.
1 a. Hambatan implementasi kurikulum di SD Muhammadiyah Demangrejo karena kurangnya referensi, pelatihan dan pemahaman guru.
b. Evaluasi pembelajaran di kelas I, II, III belum menggunakan evaluasi tematik, karena kuranganya referensi dan pemahaman guru tentang evaluasi tematik
b. Peran serta masyarakat belum optimal
Catatan pelaksanaan OJL
No Catatan positif No Catatan kurang positif
2 Dalam pengelolaan materi
ISMUBA SD Muhammadiyah
Demangrejo, disamping
alokasi waktu sesuai struktur
kurikulum yang ada, juga
menggunakan jam pelajaran
tambahan di luar jam sekolah
tiap Kamis dan Jum’at, pukul
13.00 s/d 15.00 dengan
pengajar semua guru
2 a. Keterbatasan tenaga pengajar dan
referensi buku ISMUBA
b. Kurangnya pengarahan dan
bimbingan dari Majelis Dikdasmen
tentang pelaksanaan pembelajaran
ISMUBA di sekolah sebagai program
unggulan yang berbeda dari PAI
sekolah negeri
c. Peran serta masyarakat belum
optimal
Catatan pelaksanaan OJL….lanjutan…
Operasionalisasi Kurikulum di SD Muhammadiyah Demangrejo
Dokumen Tertulis
Implementasi(pembelajaran)
Penilaian
Hasil Belajar
Mo
nito
ring
dan
eva
luas
i k
ebe
rha
silan k
urik
ulu
m
Pe
ng
em
ba
ng
an
ku
rik
ulu
m
sampun…matur nuwon…
katah lepat nyuwon ngapunten…