1

LAPORAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

PELATIHAN CALON PELATIH BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK)

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN

DI PROVINSI RIAU

OLEH :

Dr. Yustina, M.Si (NIP : 19610109 199312 2 001)

Drs. Wilson, M.Si (NIP : 19590810 198410 1)

Ria Novianti, M.Pd (NIP : 19791115 200812 2 001)

KERJASAMA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI RIAU

DENGAN FKIP UNIVERSITAS RIAU

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS RIAU

2016

2

3

SUSUNAN PERSONALIA

Pelaksana Kegiatan:

Bidang PNFI Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Riau

Tim Instruktur/Fasilitator :

Dr. Yustina, M.Si

Drs. Wilson, M.Si

Ria Novianti, M.Pd

4

1.Analisis Situasi

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

11 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan

Pendidikan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Masyarakat mempunyai

tugas melaksanakan rumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang keluarga.

Program Pendidikan Keluarga difokuskan pemberdayaan satuan pendidikan dengan

orang tua serta meningkatkan kesadaran masyarakat agar peduli dan terlibat dalam

memajukan pendidikan anak mereka untuk bekerjasama dengan satuan pendidikan dan

masyarakat pegiat masyarakat.

Pada setiap satuan pendidikan, dilaksanakan yang sasaran dan tujuannya berbeda

namun secara komprehensif bisa mendukung upaya pada lingkungan pendidikan baik di

satuan pendidikan di rumah yang mendukung belajar anak untuk meningkatkan pengelolaan

pendidikan pada satuan pendidikan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Riau perlu

melaksanakan Kegiatan Bimbingan Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Tahap I.

2.Dasar Pelaksanaan

Dasar hukum sebagai acuan dalam kegiatan bimbingan penyelenggaraan pendidikan

keluarga adalah :

1. Undang – undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang – undang No. 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan

Nasional.

3. Undang – undang No. 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka

Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025.

4. Undang – undang No. 34 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah.

5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2013 tentang

Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif.

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2015 tentang rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2015-2019.

7. Peraturan pemerintah No. 20 tahun 2004 tentang Rencana Kerja Pemerintah

8. Peraturan pemerintah No.21 tahun 2004 tentang Rencana Kerja dan Anggaran

Kementerian /Lembaga

9. Peraturan pemerintah No.32 tahun 2013 sebagai perubahan Peraturan Pemerintah

Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)

10. Peraturan pemerintah No.48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan

11. Peraturan pemerintah No.74 tahun 2008 tentang Guru

5

12. Peraturan pemerintah No.17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

13. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 134/PMK.06/2005 tentang Pedoman

Pembayaran Dalam Pelaksanaan Anggaran dan Pendapatan Belanja Negara

14. Daftar isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan

Keluarga Tahun 2016

3.Sasaran dan Teknik Pelaksanaan

Sasaran kegiatan bimbingan penyelenggaraan Pendidikan Keluarga tahap I adalah

dari kota Pekanbaru dan Kabupaten Kuansing berjumlah 130 (seratus tiga puluh) orang.

1. Kepala Satuan Pendidikan

PAUD : 15 orang

SD : 15 orang

SMP : 7 orang

SMA : 4 orang

SMK : 3 orang

SLB : 1 orang

PNF (SKB/PKBM) : 5 orang

2. Penilik / Pengawas / Mitra : 15 orang

Total : 65 orang per Kab/Kota

Kegiatan ini dilakukan dengan metode penyampaian materi pada bimbingan teknis

pendidikan keluarga bervariasi, antara lain:

1. Ceramah dan Tanya Jawab

Metode ceramah dan tanya jawab yang dimaksud adalah ceramah kombinasi

metode bervariasi, digunakan sebagai pemicu terjadinya kegiatan yang partisipatif

dan interaktif melalui tanggapan balik, perbandingan dengan pendapat dan

pengalaman peserta.

2. Curah Pendapat

Merupakan suatu bentuk diskusi dalam rangka menghimpun gagasan, pendapat

informasi, pengetahuan, pengalaman, dari semua peserta, dengan menggunakan

cara Brainstorming, Round Robin, dan Meta Plan. Tujuannya untuk membuat

6

kompilasi (kumpulan) pendapat, informasi, pengalaman semau peserta sama atau

berbeda. Hasilnya kemudian dijadikan peta informasi, peta pengalaman, atau peta

gagasan (mind-map) untuk menjadi pembelajaran bersama.

3. Diskusi Kelompok

Diskusi kelompok merupakan pembahasan suatu topik dengan cara tukar pikiran

antara dua orang atau lebih, dalam kelompok-kelompok kecil, yang direncanakan

untuk mencapai tujuan tertentu.

4. Simulasi (Role Playing)

Merupakan metode pelatihan dengan melibatkan peserta secara aktif. Beberapa

peserta diajak untuk berperan sebagai pihak-pihak tertentu untuk memeragakan

pemecahaman masalah yang sedang dihadapi secara spontan.

5. Demonstrasi

Merupakan sebuah pendekatan pembelajaran dengan menunjukkan langsung

pembelajaran kepada peserta

6. Pembelajaran Berbasis Masalah

Merupakan sebuah pendekatan pembelajaran yang menyajikan masalah

kontekstual sehingga merangsang peserta untuk belajar. Dalam kelas yang

menerapkan PBM, peserta bekerja dalam tim untuk memecahkan masalah dunia

nyata.

7. Praktek

Praktek adalah sebuah pendekatan pembelajaran dengan mempraktekkan langsung

menyusun rencana aksi pendidikan keluarga di satuan pendidikan.

4. Tujuan Kegiatan dan Hasil yang Dicapai

Tujuan umum adalah sebagai pedoman untuk mempermudah narasumber, fasilitator, dan

penyelenggara dalam melaksanakan bimbingan teknis penyelenggaraan pendidikan keluarga

pada satuan pendidikan.

7

Tujuan khususnya adalah agar peserta mampu :

a. Memahami kebijakan Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

b. Memahami dan menyadari pentingnya mendidik anak di era digital

c. memahami dan menyadari pentingnya pengasuhan positif

d. Memahami model kemitraan pendidikan keuangan di satuan pendidikan

e. Memahami pengelolaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan

f. Memahami pentingnya pertemuan wali kelas dengan orang tua/ wali

g. Memahami pentingnya kelas orang tua

h. Memahami pentingnya kelas inspirasi

i. Memahami pentingnya pentas kelas akhir tahun ajaran, dan

j. Memahami pentingnya rencana tindak lanjut/ rencana aksi

Hasil Yang dicapai

Hasil yang ingin dicapai adalah :

a. Adanya pemahaman tentang kebijakan Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

b. Adanya pemahaman dan kesadaran tentang mendidik anak di era digital

c. Adanya pemahaman dan kesadaran tentang pengasuhan positif

d. Adanya pemahaman tentang model kemitraan pendidikan keluarga di satuan

pendidikan

e. Adanya pemahaman tentang pengelolaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan

f. Adanya pemahaman tentang pentingnya pertemuan wali kelas dengan orang

tua/wali

g. Adanya pemahaman tentang pentingnya kelas orang tua

h. Adanya pemahaman tentang pentingnya kelas inspirasi

i. Adanya pemahaman tentang pentingnya pentas kelas akhir tahun ajaran, dan

j. Adanya pemahaman tentang pentingnya rencana tindak lanjut/ rencana aksi

5. Kontribusi Kegiatan

Kontribusi kegiatan ini adalah untuk menularkan bimbingan teknis pelaksanaan

pendidikan keluarga pada instruktur/narasumber daerah untuk menindaklanjutinya di daerah

tempatan masing-masing.

8

6. Kelayakan Narasumber/ Instruktur

Narasumber/ Instruntur telah mengikuti bimbingan teknis pendidkan keluarga

nasional dan mendapatkan sertifikat sebagai instruktur - fasilitator di tingkat nasional.

7. Hasil dan Saran

Hasil bimbingan teknis pendidikan keluarga tahap I diikuti oleh 124 orang peserta

atau 95,38% dari kuota sebanyak 130 orang yang berasal dari Kota Pekanbaru dan dari

Kabupaten Kuansing. Kegiatan pelaksanaan BIMTEK Pendidikan keluarga tahap I ini telah

dilaksanakan sesuai dengan perencanaan dan dihadiri oleh seluruh peserta (sesuai dengan

daftar hadir terlampir).

Peserta dibagi atas 5 kelompok yaitu seperti tabel 1. berikut :

Tabel 1. Distribusi Peserta BIMTEK Pendidikan Keluarga Tahap I Provinsi Riau

No Kelompok Kepala

Sekolah

Pengawas Unsur

Lain

Jumlah Narasumber

1 PAUD 26 - - 26 orang Ria Novianti, M.Pd

2 SD 23 - - 23 orang Drs. Wilson, M.Si

3 SMP 16 7 - 23 orang Dr. Hj. Yustina,

M.Si

4 SMA/SMK 7 8 - 15 orang Drs. Kalis, M.Pd

5 SLB - PNF 8 4 5 17 orang Widya Wati, S.Pd

Jumlah 19 5 124 orang

Secara keseluruhan pelaksanaan pelatihan untuk pelatih BIMTEK Pendidikan

Keluarga berjalan lancar dan peserta mengikuti kegiatan dengan bersungguh-sungguh. Hal ini

adanya motivasi yang tinggi dari fasilitator dalam menggali potensi-potensi yang ada pada

peserta. Namun, ditinjau dari padatnya kegiatan yang ingin dicapai dengan waktu

pelaksanaan yang terbatas merupakan salah satu kendala untuk tercapainya hasil yang sesuai

ditargetkan.

Saran dalam kegiatan ini disarankan ketersedian waktu yang relevan dengan target

yang ingin dicapai, dan untuk efisiensi kegiatan sebaiknya berkas peserta atau administrasi

yang diperlukan peserta lebih dipersiapkan. Kerjasama yang baik ini perlu ditindaklanjuti

pada kegiatan lainnya terkait dengan kemajuan pendidikan di provinsi Riau.

8. Susunan tim pelaksana kegiatan adalah sebagai berikut:

9

Instruktur/ Fasilisator dan Motivator Kelompok SMP.

a.Nama dan Gelar Akademik : Dr. Yustina,M.Si.

b.Pangkat/Golongan : Pembina tk1/ IV-c

c.NIP : 19610109 199312 2 001

d.Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

e.Bidang Keahlian : Pendidikan Sains

f.Jurusan/Fakultas/Universitas : PMIPA/FKIP/Universitas Riau

Instruktur/ Fasilisator dan Motivator Kelompok SD

a.Nama dan Gelar Akademik : Drs. Wilson, M.Si

b.Pangkat/Golongan : Pembina / IV-a

c.NIP : 19590810 198410 1

d.Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

e.Bidang Keahlian : Pendidikan Luar Sekolah

f.Jurusan/Fakultas/Universitas :PLS /FKIP/Universitas Riau

Instruktur/ Fasilisator dan Motivator Kelompok PAUD

a.Nama dan Gelar Akademik : Ria Novianti, M.Pd

b.Pangkat/Golongan : Penata Muda / III-a

c.NIP : 19791115 200812 2 001

d.Jabatan Fungsional : Asisten Ahli

e.Bidang Keahlian : Pendidikan PAUD

f.Jurusan/Fakultas/Universitas : Pendidikan PAUD /FKIP/Universitas Riau

8. Sumber Dana

Dana pelaksanaan kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidiakn Keluarga

dibebankan pada DIPA Ditjen PAUD Dikmas Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

Kegiatan Bantuan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga.

10

9. Ucapan Terimakasih

Terlaksananya kegiatan ini didukung oleh banyak pihak, bersamaan dengan telah

terlaksananya kegiatan ini disampaikan ucapan terimakasih kepada Yang terhormat:

1) Bapak Prof. Dr. Almasdi Syahza, SE, MP, ketua LPPM Universitas Riau yang

menyetujui kegiatan pengabdian ini.

2) Bapak Dr. Sukiman, M.Pd, ditjen PAUD Dikmas Direktorat Pembinaan Pendidikan

Keluarga yang telah melibatkan Perguruan Tinggi dalam kegiatan ini.

3) Bapak Prof. Dr. H. M. Nur Mustafa, M.Pd, dekan FKIP Universitas Riau yang telah

memberi izin kami untuk dapat berpartisipasi sebagai fasilisator/ narasumber.

4) Bapak Dr. H. Kamsol, kepala dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi Riau yang

telah memberi amanah kami sebagai fasilisator/ narasumber.

5) Ibu Dra. Dewi Riyawati Andamari Kabid PNFI DIKBUD Provinsi Riau dan panitia

pelaksana kegiatan ini.

6) Bapak/Ibu kepala sekolah, pengawas sebagai peserta kegiatan pelatihan dan calon

pelatih Pembinaan Pendidikan Keluarga yang telah berpartisipasi dalam

mensukseskan kegiatan ini.

11

DOKUMENTASI KEGIATAN

Gambar-1. Diskusi Kelompok tentang model kemitraan di satuan pendidikan

Gambar-2. Kegiatan Peserta Menyusun Peta Konsep Kemitraan pada Satuan

Pendidikan, Keluarga dan Masyarakat

12

Gambar-3. Peserta mempresentasikan hasil kerja kelompok model kemitraan

satuan pendidikan dengan keluarga dan masyarakat menggunakan

metode world cafe

Gambar-4. Penutupan BIMTEK Pendidikan Keluarga Tahap-1 di Provinsi Riau.

13

DOKUMENTASI PENDUKUNG

Gambar-5. Pelatih Terbaik dalam TOT Nasional oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga, 2

Peserta berasal dari Provinsi Riau (1.Dr.Yustina,M.Si; 2.Drs. Wilson, M.Pd).

Gambar-6. Penutupan Pelatihan calon pelatih Nasional Penyelenggara Pendidikan Keluarga

bersama Direktur Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Dr.Sukiman, M.Pd.

1 2