Laporan Pelaksanaan Kegiatan Desa Kacamarga Cukuh Balak-2

8/18/2019 Laporan Pelaksanaan Kegiatan Desa Kacamarga Cukuh Balak-2

1/59

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK UNIVERSITAS LAMPUNG

DESA KACAMARGA, KECAMATAN CUKUH BALAKKABUPATEN TANGGAMUS

Oleh

Achmad Bima Sya Putra (FEB/1211031001)

Ayu Aisyah Desyriani (FEB/1211031013)

Cisca Dian Vianti (FEB/1211011035)

M. Rilly Patriotika (FEB/1011011191)

Retno Monyka Agustianti (FMIPA/1217051058)

Sayu Linda Anggraeni (FISIP/1216051097)

Umi Restu Suci Nyai Putri (FEB/1211011152)

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

TIM PENGELOLA KKN TEMATIK

UNIVERSITAS LAMPUNG

2015


2/59

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS LAMPUNG

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jalan Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung 35145

Telepon (0721) 782211, 701609, Ext. 111, 139, 140 Fax. (0721) 782211

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | KATA PENGANTAR i

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

KKN TEMATIK UNILA

Tema KKN Tematik Unila : Implementasi Keilmuan dan Teknologi Tepat Guna

Dalam Pemberdayaan Masyarakat dan PembentukanKarakter Bangsa Melalui Penguatan Fungsi Keluarga

(POSDAYA)

Lokasi KKN Tematik Unila : Desa Kacamarga, Kec. Cukuh Balak, Kab.Tanggamus

Nama Tim Mahasiswa KKN Tematik Unila :

1. Achmad Bima Sya Putra Fak/NPM : Ekonomi dan Bisnis /1211031001

2. Ayu Aisyah Desyriani Fak/NPM : Ekonomi dan Bisnis/1211031013

3. Cisca Dian Vianti Fak/NPM : Ekonomi dan Bisnis /1211011035

4. M. Rilly Patriotika Fak/NPM : Ekonomi dan Bisnis/1011011191

5. Retno Monyka Agustianti Fak/NPM : MIPA/1217051058

6. Sayu Linda Anggraeni Fak/NPM : ISIP/1216051097

7. Umi Restu Suci Nyai Putri Fak/NPM : Ekonomi dan Bisnis/1211011152

Tanggal Persetujuan :

Menyetujui,

Tim Pengelola KKN Tematik

Yourni Atmaja, SE,M.Si.

Dosen Pembimbing Lapangan,

dr. Muhammad Aditya

NIP. 195107111983031001 NIP. 1988022720140410

Mengetahui,

Pembantu Rektor I Universitas Lampung,

Prof. Dr. Ir. Hasriadi Mat Atkin


3/59

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS LAMPUNG

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jalan Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung 35145

Telepon (0721) 782211, 701609, Ext. 111, 139, 140 Fax. (0721) 782211

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | KATA PENGANTAR ii

NIP.195706291986031001


4/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | KATA PENGANTAR ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Sang Pemilik dunia dan seisinya, tiada

tuhan selain Allah dan hanya kepada-Nya lah kita patut memohon dan berserah diri.

Hanya karena nikmat kesehatan dan kesempatan dari Allah,penyusun dapat

melaksanakan kegiatan KKN serta menyelesaikan laporan KKN ini . Shalawat serta

salam selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.

Tidak terasa pelaksanaan KKN di Desa Kacamarga, Kecamatan Cukuh Balak,

Kabupaten Tanggamus, Lampung telah selesai. Banyak hal yang bertambah selain

pengalaman, ilmu, namun juga menambah saudara. Sikap masyarakat yang sangat

menghargai, membimbing dan sangat membantu secara materiil dan spiritual,

sangatlah memotivasi kami untuk melaksanakan setiap program KKN dengan sebaik-

baiknya. Sebagai hasilnya, semua program KKN dapat berjalan dengan lancar sesuai

rencana.

Tak lupa pada kesempatan kali ini mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak

yang telah membantu menyelesaikan KKN ini. Ucapan terimakasih kami sampaikan

kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Ir. Sugeng P. Harianto, M.S., selaku Rektor Universitas

Lampung yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk melaksanakan

program KKN Tematik ini.

2. Bapak Yourni Atmaja, SE,M.Si. selaku Ketua Tim Pengelola KKN Tematik

3. Bapak Kiagus Andi,S.E.,M.SI,. dan dr. Muhammad Aditya selaku Dosen

Pembimbing Lapangan, terima kasih banyak atas segala masukan, kritik dan

saran yang Bapak berikan kepada kami.

4. Bapak Nasir dan Ibu Ratna, terima kasih telah bersedia menyediakan rumah

sebagai posko tempat kami berteduh dalam pelaksanaan kegiatan KKN.

5. Warga masyarakat Desa Kacamarga terima kasih atas kerja sama dan

bantuannya.

6. Teman-teman KKN Cukuh Balak terima kasih atas bantuan dan semangat

yang diberikan.

7.

Ayah, Ibu serta adik-adikku tercinta, terima kasih atas doa dan dukungannyaselama KKN ini.

8. Semua pihak yang telah ikut membantu kesuksesan kegiatan KKN yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.


5/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | KATA PENGANTAR iii

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu

segala kritik dan saran dari pembaca dan masyarakat yang sifatnya membangun,

diterima dengan senang hati, demi kesempurnaan dan kemajuan bersama. Penulis

berharap semoga laporan ini berguna bagi pembaca pada umumya dan masyarakat

khususnya.

Bandar Lampung, 4 Maret 2015

Tim Penyusun


6/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | DAFTAR ISI iv

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................................. ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ iv

DAFTAR TABEL ......................................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... vi

PENDAHULUAN ........................................................................................................ 1

1.1. Latar Belakang ............................................................................................... 1

1.2. Tujuan ............................................................................................................. 2

1.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan KKN Tematik ............................................. 3

1.4. Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Tematik ................................... 3

PELAKSANAAN KKN TEMATIK ........................................................................... 5

2.1. Hasil Pelaksanaan KKN Tematik ................................................................... 5

2.2. Pembahasan .................................................................................................... 7

2.3. Kesimpulan dan Saran .................................................................................. 35

PENUTUP ................................................................................................................... 39

LAMPIRAN ................................................................................................................ 40


7/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | DAFTAR TABEL v

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Hasil pelaksanaan kegiatan pokok .............................................................................. 5

Tabel 2. Hasil pelaksanaan kegiatan tambahan ........................................................................ 7


8/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | DAFTAR GAMBAR vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Peta Desa Kacamarga,Cukuh Balak, Tanggamus ................................................... 4

Gambar 2. POSKO KKN Desa Kacamarga ............................................................................ 41

Gambar 3. Kegiatan Kompudaya di SMPN 3 Cukuh Balak ................................................... 41

Gambar 4. Kegiatan English Class di SDN 2 Kacamarga ...................................................... 42

Gambar 5. Kegiatan pengajian bersama warga Desa Kacamarga ........................................... 42

Gambar 6. Kegiatan di TPA : Tahfizhul Qur’an ..................................................................... 43

Gambar 7. Kegiatan Posyandu di Pustu Kacamarga ............................................................... 43

Gambar 8, Kegiatan Posbindu Lansia ..................................................................................... 44

Gambar 9. Kegiatan bimbingan belajar di Posko KKN .......................................................... 44

Gambar 10. Kegiatan senam kebugaran jasmani di Posko KKN ............................................ 45

Gambar 11. Kegiatan Gerakan PHBS: Gosok Gigi di SDN 1 Kacamarga ............................ 45

Gambar 12. Kegiatan Gerakan PHBS: Cuci Tangan di SDN 1 Kacamarga .......................... 46

Gambar 13. Kegiatan Kelas Gizi di Posyandu Kenanga II ........................................................ 46

Gambar 14. Kegiatan Kompetisi Badminton KKN Tematik Unila Cup................................. 47

Gambar 15. Kegiatan Ekonomi kreatif : Membuat nugget sayur ........................................... 47

Gambar 16. Kegiatan Lomba Mewarnai di PAUD As-Salam ................................................ 48

Gambar 17. Kegiatan Pengembangan Seni Budaya dan Keterampilan .................................. 48

Gambar 18. Kegiatan Peduli Lingkungan : Membenahi Lapangan Volley Kacamarga ......... 49

Gambar 19. Foto Bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) .......................................... 49

Gambar 20. Foto Bersama Dewan Guru SDN 2 Kacamarga .................................................. 50

Gambar 21. Foto Bersama Murid-murid SDN 2 Kacamarga ................................................. 50


9/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | PENDAHULUAN 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1.Latar BelakangPembangunan yang dilakukan pemerintah daerah baik program secara fisik

maupun non fisik pada dasarnya tidak keluar dari konsep pembangunan

nasional yang direncanakan oleh pemerintah pusat. Program tersebut harus

menyangkut berbagai aspek yang dibutuhkan masyarakat dan membutuhkan

berbagai bantuan dan dukungan segala pihak untuk mencapai pembangunan

daerah secara merata. Penerapan pembangunan daerah juga dilakukan oleh

pemerintah daerah Tanggamus dengan strategi peningkatan dan

pengembangan infrastruktur wilayah pada sentra-sentra produksi, kegiatan,

dan sebagainya dengan menggunakan sumber daya manusia yang unggul dan

berdaya saing. Pemanfaatan sumber daya manusia dilakukan pada berbagai

bidang seperti pendidikan, kesehatan, lingkungan, ekonomi, dan sebagainya.

Oleh karena itu, pemerintah daerah melakukan berbagai banyak cara untuk

kerjasama dengan berbagai pihak yang berkompeten dalam bidang

pemberdayaan masyarakat. Salah satunya bekerjasama dengan pihak

Perguruan Tinggi yang berada di Provinsi Lampung yaitu Universitas

Lampung. Kerjasama ini berbentuk Kuliah Kerja Nyata (KKN), dimana

mahasiswa Universitas Lampung melaksanakan berbagai program yang

bertujuan membantu pemerintah daerah untuk melakukan pembangunan

daerah terutama pemberdayaan masyarakat.

KKN Tematik sendiri merupakan proses pembelajaran bagi mahasiswa

sekaligus wahana pemberdayaan masyarakat. Dimana mahasiswa diharapkan

memberikan konstribusi daya saing daerah dan nasional serta mendorong

terciptanya learning community.

Kemajuan daerah tidak terlepas dari pembangunan yang terdapat di desa.

Masyarakat desa dinilai kurang mengetahui dan bernisiatif untuk mengubah

dan meningkatkan potensi yang dimiliki di sekitar desanya. Oleh karena itu,

melalui program KKN Tematik yang dilakukan oleh Universitas Lampung

bekerjasama dengan pemerintah daerah Tanggamus tidak hanya membantu

masyarakat mengerjakan kegiatan yang telah dilakukan sebelumnya, namun


10/59


juga memberikan motivasi kepada masyarakat tentang pemanfaatan sumber

daya di lingkungan desa.

Desa Kacamarga yang berlokasi di Kecamatan Cukuh Balak, Kabupaten

Tanggamus menjadi salah satu lokasi tujuan pelaksanaan KKN Tematik

Periode I Januari. Sebelah utara desa berbatasan dengan pekon Pardasuka,

sebelah selatan berbatasan dengan kampung pekon Suka Padang, sebelah

timur berbatasan dengan pekon Pampangan.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik di Desa Kacamarga,

diharapkan dapat membantu pemerintah daerah dalam melaksanakan program

pembangunan daerah yang merata di kabupaten Tanggamus. Dengan tema

“Implementasi Keilmuan dan Teknologi Tepat Guna Dalam Pemberdayaan

Masyarakat dan Pembentukan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Fungsi

Keluarga (POSDAYA)” yang diusung oleh Universitas Lampung, terdapat

lima bidang yang menjadi fokus utama konsep kegiatan yang dilakukan

mahasiswa yaitu kesehatan, ekonomi, pendidikan,keagamaan dan lingkungan.

Kelima bidang tersebut sesuai dengan kebijakan dan strategi pemerintah

Tanggamus yang merencanakan peningkatan kualitas sumber daya manusia

daerahnya. Semua kegiatan harus dilaksanakan secara optimal dan sesuai

dengan kondisi desa berdasarkan potensi yang dimiliki dan permasalahan yang

dihadapi oleh masyarakat kampung, sehingga tercapai kesinambungan yang

baik antara masyarakat dan mahasiswa, serta pemerintah daerah Tanggamus

dengan Universitas Lampung.

1.2.Tujuan

Tujuan dari dilaksanakannya KKN Tematik adalah sebagai berikut :

a.

Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa

b. Melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner

c. Menanamkan nilai kepribadian :

Nasionalisme dan jiwa pancasila

Keuletan, etos kerja, dan tanggung jawab

Kemandirian, kepemimpinan, dan kewirausahaan

d. Meningkatkan daya saing nasional

e.

Menanamkan jiwa peneliti :


11/59


Eksploratif dan analisis

Mendorong learning community dan learning society

1.3.Waktu dan Tempat Pelaksanaan KKN Tematik

KKN Tematik Unila Periode I dilaksanakan pada Tanggal 21 Januari sampai 1

Maret 2014. Pelaksanakan KKN Tematik Unila Periode I bertempat di Desa

Kacamarga, Kecamatan Cukuhbalak, Kabupaten Tanggamus.

1.4.Kondisi dan Gambaran Umum Lokasi KKN Tematik

1.4.1. Keadaan Geografis

Desa Kacamarga adalah sebuah desa yang terdapat di Kecamatan Cukuh

Balak,Kabupaten Tanggamus. Desa ini memiliki kode wilayah

administrasi yaitu : 1802110017 dan kode sensus : 005B, kode ini

diberikan berdasarkan hasil survey yg dilakukan oleh Badan Pusat

Statistik Kabupaten Tanggamus. Desa Kacamarga memiliki batas wilayah

yaitu sebagai berikut :

Bagian Utara Desa Kacamarga : Berbatasan dengan

Kecamatan Pardasuka

Bagian Timur Desa Kacamarga : Berbatasan dengan Pekon

Pampangan

Bagian Selatan Desa Kacamarga : Berbatasan dengan Pekon

Suka Padang

Bagian Barat Desa Kacamarga : -

1.4.2. Keadaan Penduduk

Sampai dengan saat ini penduduk Desa Kacamarga berjumlah 2408 jiwa

yang terbagi menjadi 803 dengan rincian umur, pendidikan dan tingkat

kesejahteraan yang bervariasi.

Adapun Desa Kacamarga terdiri dari 8 Dusun dengan jumlah Perangkat

Desa yang terdiri dari :

1 orang Kepala Desa

1 orang Sekretaris Desa


12/59


6 orang Kepala Urusan (Kaur)

1 orang Bendahara Desa

8 orang Kepala Dusun

1.4.3. Sosial dan Budaya

Penduduk asli Desa Kacamarga 99% merupakan mayoritas Suku Jawa,

dan penduduk disana masih sangat mempercayai adat istiadat leluhur.

Desa ini juga telah memiliki kemampuan bersosial masyarakat yg baik

dengan warga sekitar desa maupun warga diluar Desa Kacamarga. Sampai

sekarang para warga Desa Kacamarga masih menjungjung tinggi nilai

persaudaraan yg ada dilingkungan sekitar.

Gambar 1. Peta Desa Kacamarga,Cukuh Balak, Tanggamus


13/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | PELAKSANAAN KKN

TEMATIK

5

BAB II

PELAKSANAAN KKN TEMATIK

2.1.

Hasil Pelaksanaan KKN Tematik

2.1.1. Program Kerja Pokok

Tabel 1. Hasil pelaksanaan kegiatan pokok

No Kegiatan Waktu

(jam)Peserta

Mahasiswa

yang Terlibat Keterangan

1 Kompudaya 12 Siswa-Siswi

SMP

1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian

. M. Rilly5. Retno Monyka

6.

Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

2 Pengembangan

Seni Budaya

dan

Keterampilan

14 Siswa-Siswi

PAUD,SD

dan SMP

1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian. M. Rilly

5. Retno Monyka6. Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

3 English Class 6 Siswa-Siswi

SD dan

SMP

1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian.

M. Rilly5. Retno Monyka6. Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

4 Posyandu 8 Balita dan

Ibu Hamil


. M. Rilly5. Retno Monyka

6. Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

5 Posbindu lansia 4 Warga UsiaLanjut

1.

Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian. M. Rilly


Telaksana

6 Kelas Gizi 3 Ibu-ibu

balita dan

ibu hamil


5. Retno Monyka

6.

Sayu Linda

Telaksana


14/59


TEMATIK

6

Umi Restu

7 Penyuluhan dan

pelaksanaan

praktik PHBS :

Gosok Gigi

1 Siswa-Siswi

SD

8. Achmad Bima

9. Ayu Aisyah10. Cisca Dian

11.

M. Rilly12. Retno Monyka13. Sayu Linda14. Umi Restu

Telaksana

8 Penyuluhan dan

pelaksanaan

praktik PHBS :

Cuci Tangan

1 Siswa-Siswi

SD


5. Retno Monyka6. Sayu Linda

. Umi Restu

Telaksana

9 Pembentukan

Kembali Risma

Kacamarga

4 Pemuda-

pemudi

(Warga)

Achmad Bima2.

Ayu Aisyah3. Cisca Dian. M. Rilly


Telaksana

10 Tahfidzul Quran 2 Siswa-siswi

TPA

1. Achmad Bima

2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian. M. Rilly

5. Retno Monyka

6.

Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

11 Gerakan Peduli

Lingkungan

12 Warga 1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian. M. Rilly


Telaksana

12 Pelatihan

Ekonomi

Kreatif

5 Ibu-ibu

warga

sekitar


.

M. Rilly5. Retno Monyka6. Sayu Linda. Umi Restu

Telaksana

13 Penyuluhan

Bahaya Seks

Bebas

6 Siswa-siswi

SMP

1. Achmad Bima

2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian

. M. Rilly5. Retno Monyka6. Sayu Linda. Umi Restu

Terlaksana


15/59


TEMATIK

7

2.1.2. Program Kerja Tambahan

Tabel 2. Hasil pelaksanaan kegiatan tambahan

No Kegiatan Waktu

(jam)Peserta

Mahasiswa

yang Terlibat Keterangan

1 Kompetisi

Badminton

KKN Tematik

Unila Cup

8 Pemuda-

pemudi warga

Desa

Kacamarga

1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah

3. Cisca Dian4. M. Rilly5. Retno

Monyka6. Sayu Linda7. Umi Restu

Telaksana

2 Lomba

Mewarnai

PAUD

2 Siswa-Siswi

PAUD

1. Achmad Bima

2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian4.

M. Rilly

5. RetnoMonyka

6. Sayu Linda7. Umi Restu

Telaksana

3 Pengajian

bersama warga

7 Seluruh warga

Pekon

Kacamarga,

khususnya ibu-

ibu dan bapak-

bapak

1. AchmadBima

2. Ayu Aisyah

3. Cisca Dian4. M. Rilly5. Retno

Monyka6. Sayu Linda

7. Umi Restu

Terlaksana

4 Senam

kebugaran

jasmani

12 Siswa-siswi

SDN 1

Kacamarga,Ibu-

ibu PKK dan

warga sekitar

1. Achmad Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian4. M. Rilly5. Retno

Monyka6. Sayu Linda7. Umi Restu

Terlaksana

5 Bimbingan

belajar

32 Seluruh siswa-

siswi sekolah

1. Achmad

Bima2. Ayu Aisyah3. Cisca Dian

4. M. Rilly5. Retno

Monyka

6. Sayu Linda7. Umi Restu

Terlaksana

2.2. Pembahasan

2.2.1.

Program Kerja Pokok


16/59


TEMATIK

8

2.2.1.1. Kompudaya

Kompudaya atau biasa disebut juga komputer pemberdayaan

merupakan suatu program dari mahasiswa KKN dengan penanggung

jawab utama adalah mahasiswa KKN dari program studi ilmu komputer

yang ditempatkan di desa Kacamarga. Pelaksanaan program

kompudaya ini yaitu berdasarkan jadwal pelajaran yang ada di SMPN 3

Cukuh Balak, dimana pada pelaksanaannya sesuai jadwal mata

pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) mulai kelas 7 - 9,

dengan kata lain program ini adalah kegiatan mengajar membantu

menggantikan guru yang bersangkutan dalam pemberian materinya.

Adapun peran serta mahasiswa KKN lainnya adalah membantu

mempersiapkan materi dan membantu pelaksanaan kegiatannya seperti

mempersiapkan peralatan yang diperlukan dan dokumentasi kegiatan.

Materi yang disampaikan meliputi pengenalan komputer, pelatihan

dasar Microsoft Office, pengenalan internet, pembuatan email.

Pada pelaksanaan program kompudaya ini, hanya terkendala dengan

kurangnya fasilitas komputer yang dimiliki pihak sekolah. Pihak

sekolah hanya memiliki 1 komputer yang dapat digunakan bersama-

sama untuk praktik langsung para siswa. Jadi, kebanyakan siswa SMPN

3 Cukuh Balak masih banyak yang kurang familiar dengan penggunaan

komputer karena yang mereka dapat hanya pemahaman secara teori,

sedang praktiknya perlu mencoba hanya dengan 1 komputer tersebut,

terutama bagi mereka yang tidak memilki komputer di rumah atau yang

tidak pernah mencoba menggunakan komputer di tempat lain. Di sini

mahasiswa KKN berupaya untuk membantu pemahaman para siswa

baik secara teori maupun praktiknya, dengan modal 5 laptop yang

dimiliki sebagai tambahan agar siswa-siswa dapat mempraktikkan

dengan cepat setelah teori disampaikan mahasiswa, walaupun masih

kekurangan karena tetap harus bergantian menggunakannya, akan tetapi

pihak sekolah cukup terbantu dengan kehadiran mahasiswa KKN dalam

pembelajaran TIK.


17/59


TEMATIK

9

Sasaran : Siswa-siswi SMPN 3 Cukuh Balak kelas 7,8,9

Tujuan :

Memperkenalkan komputer (software dan

hardware) kepada siswa-siswi

Meningkatkan kemampuan siswa-siswi dalam

pengoperasian computer

Memperkenalkan internet secara umum

Pihak yang terlibat : Mahasiswa KKN Desa Kacamarga

Jumlah peserta :

40 orang kelas IX B SMPN3 Cukuh Balak

34 orang kelas VII A SMPN3 Cukuh Balak

31 orang kelas VIII A SMPN3 Cukuh Balak

32 orang kelas VIII B SMPN3 Cukuh Balak

31 orang kelas VIII C SMPN3 Cukuh Balak

42 orang kelas IX B SMPN3 Cukuh Balak

Lokasi : SMPN 3 Cukuh Balak

Waktu Pelaksanaan:

2 Februari 2015

3 Februari 2015

Kendala

Adapun kendala dalam pelaksanaan program ini yaitu :

Kurangnya sarana dan prasarana seperti : komputer dan stop

kontak

Solusi

Menggunakan komputer mahasiswa KKN sebanyak 5 unit

untuk praktikum

Peluang/Evaluasi

Melalui program ini diharapkan siswa-siswi dapat lebih terampil dalam

mengoperasikan komputer. Diharapkan pihak sekolah juga lebih

menyadari pentingnya sarana dan prasarana seperti komputer.

2.2.1.2. Pengembangan Seni Budaya dan Keterampilan


18/59


TEMATIK

10

Seni budaya adalah suatu keahlian yang mengekspresikan pemikiran

estetika, mewujudkan kemampuan serta imajinasi pada benda, suasana,

atau karya yang mampu menimbulkan rasa indah (estetik). Seni budaya

dan keterampilan memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta

didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan perkembangan

anak dalam mencapai multikecerdasaan. Seni budaya dan keterampilan

berupa seni rupa, music, tari dan keterampilan memiliki kekhasan

tersendiri sesuai kaidah keilmuan masing-masing. Dari definisi tersebut

kami ingin memberikan pembelajaran mengenai pengembangan seni

budaya dan keterampilan serta praktek langsung pengembangan

tersebut. Pengembangan seni budaya dan keterampilan berupa

pembelajaran seni tari lampung yaitu Tari Sigeh Pengunten, menambah

wawasan dengan memberikan pembelajaran lagu-lagu daerah lampung

yaitu Tanoh Lado, Lipang Lipang Dang, Cangget Agung, serta

pengenalan dan pembelajaran mengenai cara melipat kertas Origami.

Sasaran :

Siswa-siswi PAUD AS-SALAM

Siswa-siswi SDN 1 Kacamarga


Siswa-siswi SMPN 3 Cukuh Balak

Tujuan :

Memahami konsep dan pentingnya seni budaya

dan keterampilan

Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni

budaya dan keterampilan

Menampilkan kreativitas melalui seni budaya

dan keterampilan

Menampilkan peran serta dalam seni budaya

dan keterampilan dalam tingkat local, regional,

maupun global.



19/59


TEMATIK

11

Jumlah peserta : 321 anak

Lokasi :

PAUD AS-SALAM

SDN 1 Kacamarga

SDN 2 Kacamarga

SMPN 3 Cukuh Balak

Waktu Pelaksanaan:

2 Februari 2015

4 Februari 2015

5 Februari 2015

7 Februari 2015

8 Fabruari 2015

10 Februari 2015

16 Februari 2015

Kendala


Tenaga pelatih ( sumber daya manusia ) yang kurang memadai.

Sarana dan prasarana yang kurang atau tidak tersedia.

Solusi

Memberikan pelatihan dan materi dengan memilih beberapa

anak untuk diberikan pembelajaran secara mendalam sehingga

jika anak tersebut telah menguasai dapat mengajari anak lainnya

Melakukan peminjaman alat-alat yang diperlukan kepada warga

yang mimiliki alat dan sarana tersebut

Peluang/Evaluasi

Diharapkan dengan adanya program pembelajaran dan pengembangan

seni budaya dan keterampilan siswa-siswi Paud, SD, dan SMP dapat

mengenal dan melestarikan budaya daerah sehingga tujuan dari

program ini dapat tercapai.


20/59


TEMATIK

12

a. English Class

English Class atau biasa disebut juga Kelas Belajar Bahasa Inggris

merupakan suatu program dari mahasiswa KKN dengan penanggung

jawab utama adalah salah satu mahasiswi dari Fakultas Ekonomi dan

Bisnis, Umi Restu Suci Nyai Putri. Program ini dilaksanakan untuk

membantu dan menggantikan guru yang bersangkutan dalam kegiatan

belajar mengajar Bahasa Inggris. Pelaksanaan English Class ini

memakan waktu selama dua jam pelajaran ( 2 x 40 menit ). Yaitu di

SDN 1 Kacamarga pada hari Sabtu di kelas 6, dan di SDN 2 Kacamarga

pada hari Kamis di kelas 5 dan 6. Pelaksanaan English Class lebih

difokuskan kedalam conversation yaitu materi Introduction, dimana

seluruh siswa/i diharuskan untuk maju satu persatu memperkenalkan

dirinya sendiri dengan bahasa inggris kedepan kelas. Sedangkan untuk

menambah variasi belajar dan meningkatkan semangat belajar Bahasa

Inggris anak, diisi dengan materi pengenalan cuaca (weather) dimana

seluruh siswa dibentuk satu kelompok besar dan dipertontonkan video

tentang lagu cuaca dan menyanyi bersama meghapalkan kosa kata

(vocabs) tentang cuaca. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan

kemampuan berbahasa inggris anak dan membuat anak lebih cepat

menghapal kosa kata karena anak tertarik dengan gambar bergerak dan

lagunya yang menarik. Dalam pelaksanaannya, program English Class

ini memiliki kendala yaitu keterbatasan sarana dan prasarana yang

tersedia di ruang kelas, yang hanya terdapat sound system dan LCD

Proyektor lengkap hanya tersedia di SDN 2 Kacamarga.

Sasaran :

Siswa-siswi SDN 1 Cukuh Balak kelas 6

Siswa-siswi SDN 2 Cukuh Balak kelas 5 & 6

Tujuan :

Memperkenalkan conversation kepada siswa-siswi SD agar pemahaman tentang bahasa

inggris dapat terlatih sejak usia dini

Meningkatkan kemampuan siswa-siswi dalam

berbahasa inggris


21/59


TEMATIK

13

Memperkenalkan bahasa inggris secara umum


Jumlah peserta : 32 siswa SDN 1 Kacamarga

40 siswa SDN 2 Kacamarga

Lokasi :

SDN 1 Cukuh Balak

SDN 2 Cukuh Balak

Waktu Pelaksanaan:

5 Februari 2015 7 Februari 2015

10 Februari 2015

Kendala


Kurangnya sarana dan prasarana seperti : LCD Proyektor dan

stop kontak.

Kurangnya minat dan semangat untuk berlatih bahasa inggrislebih giat pada siswa-siswi, mungkin dikarenakan Bahasa

Inggris tidak masuk kedalam kriteria kelulusan Ujian Nasional

(dimana UN hanyalah terdapat mata pelajaran Matematika, IPA,

IPS, Bahasa Indonesia).

Solusi

Menggunakan komputer mahasiswa KKN dan dibentuk sistem

kelompok untuk praktikum

Menggunakan video dan lagu untuk membuat siswa-siswi

tertarik belajar dan berlatih berbahasa Inggris

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan siswa-siswi dapat memiliki semangat

belajar yang tinggi dan mau berlatih berbahasa inggris. Peluang dalam

pelaksanaan kegiatan English Class ini adalah banyaknya kuantitas


22/59


TEMATIK

14

siswa-siswi didikan yang masih belum mengerti dan terlatih

conversation bahasa inggris. Evaluasi dari pelaksanaan program kerja

ini adalah kurangnya jam belajar bahasa inggris dimana untuk

mencapai tujuan program kerja English Class membutuhkan latihan

conversation berulang-ulang.

2.2.1.3. Posyandu

Posyandu balita adalah kegiatan dasar yang diselenggarakan dari, oleh

dan untuk masyarakat yang di bantu oleh petugas kesehatan. Pelayanan

kesehatan umtuk balita yang dilaksanakan di Posyandu Kenanga 1 dan

Posyandu Kenanga 2. Posyandu melayani balita dimulai dari imunisasi,

timbang berat badan, dan pemberian vitamin.

Sasaran : Balita dan bayi desa kacamarga

Tujuan :

Mengurangi angka kematian bayi, anak balita

dan angka kelahiran.

Memberikan panduan kesehatan bagi ibu hamil

dan ibu menyusui.

Memberikan vaksinasi dan makanan suplemen

kepada bayi dan balita.

Mendeteksi dini kasus-kasus malnutrisi dan

kekurangan gizi pada bayi dan balita.

Pihak yang terlibat : Bidan , anggota kesehatan dan mahasiswa KKN

Jumlah peserta : 101 balita di Posyandu Kenanga I dan 75 balita di

Posyandu Kenanga ILokasi : Posyandu Kenanga 1 dan Posyandu Kenanga 2

Waktu Pelaksanaan:

9 Februari 2015

12 Februari 2015

Kendala



23/59


TEMATIK

15

Kurangnya sarana dan prasana yang memadai misal : lokasi

posyandu dan alat penimbang balita.

Solusi

Pembangunan kembali lokasi posyandu dan mengajukan

proposal ke dinas kesehatan kacamarga untuk mendapatkan alat

bantu untuk menunjang kegiatan posyandu.

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan balita , bayi dan ibu hamil dapat lebih

sehat dan terjamin kesehatannya.

2.2.1.4.Posbindu Lansia

Posbindu lansia merupakan bentuk peran serta masyarakat lansia dalam

upaya dibidang kesehatan untuk mencapai derajat kesehatan untuk

mencapai derajat kesehatan yang optimal serta kondisi menua yang

sehat dan mandiri. Hal ini menunjukkan adanya kebutuhan masyarakat

khusunya para lanjut usia terhadap pelayanan kesehatan yang

terjangkau, berkelanjutan, dan bermutu. Adapun kegiatan para lansia

untuk meningkatkan kesejahteraan usia lanjut melalui kelompok usila

yang mandiri. Dengan melihat latar belakang tersebut maka kami

membuat kegiatan pendampingan posbindu lansia dengan tujuan

membambantu kinerja dari bidan desa dan pemberian kelas gizi kepada

para lansia.

Sasaran : Warga Desa Kacamarga usia lanjut > 50 tahun

Tujuan :

Memperlambat angka kematian kelompok

masyarakat lansia

Meningkatkan pelayanan kesehatan kelompok

masyarakat lansia

Meningkatkan kemampuan kelompok

masyarakat lansia untuk mengembangkan

kegistsn kesehatan dari kegiatan-kegiatan lain

yang menunjang kemampuan hidup sehat


24/59


TEMATIK

16

Pendekatan dan pemerataan pelayanan

kesehatan pada kelompok masyarakat lansia

Meningkatkan pembinaan dan bimbingan peran

serta kelompok masyarakat lansia

Pihak yang terlibat :

Mahasiswa KKN Desa Kacamarga

Bidan desa

Jumlah peserta : 30 lansia

Lokasi : PUSTU Kacamarga

Waktu Pelaksanaan: 13 Februari 2015

Kendala


Kurang kesadaran lansia mengenai menjaga kesehatan dimasa

tua.

Kurang partisipasinya lansia dalam posbindu lansia.

Kurangnya pengetahuan mengenai kebutuhan gizi dimasa tua.

Solusi

Memberikan pengetahuan dan pengarahan serta penjelasan

kepada para lansia mengenai kebutuhan gizi dan kegiatan apa

saja yang boleh dilakukan.

Kurangnya partisipasi dikarenakan para lansia kurang

mengetahui jadwal posbindu sehingga solusi yang diberikan

adalah dengan memberikan pengumuman melalui speaker

masjid mengenai jadwal posbindu.

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan para lansia lebih menyadari lagi

mengenai kesehatan dimasa tua dan mengurangi lagi kegiatan yang

terlalu berat sehingga tujuan dari program ini tercapai.

2.2.1.5. Kelas Gizi

Peningkatan kualitas sumber daya manusia dibidang gii harus terus

ditingkatkan, oleh sebab itu kami KKN TEMATIK UNILA menggelar


25/59


TEMATIK

17

kelas gizi yang akan diberikan kepada ibu-ibu yang mengikuti

posyandu. Dalam hal ini kami memamaparkan penyebab kurangnya

gizi masyarakat hal ini karena mata pencarian mereka sebagai petani

atau buruh dengan penghasilan sangat minim sehingga tidak mampu

membeli makanan yang bergizi. Kurangnya pemahaman tentang cara

penanganan anak juga merupakan factor kurangnya gizi dimana

masyarakat masih banyak yang mempertahankan cara lama berdasarkan

tradisi nenek moyang. Mengatasi itu semua maka petugas gizi

memberikan penyuluhan untuk menyadarkan ibu-ibu untuk selalu

memberikan anak air susu ibu eksklusif, memberikan makanan

tambahan, memberikan vitamin dan pola hidu sehat.

Sasaran : Ibu-ibu yang mempunyai bayi dan balita

Tujuan : Memahami nutrisi yang dibutuhkan bayi dan

balita



Bidan desa

Jumlah peserta : 92 orang

Lokasi : Posyandu Kenanga II Purwodadi


Kendala


Tidak hadirnya Narasumber yang bersangkutan.

Ibu-ibu posyandu tidak memiliki pengetahuan tentang nutrisi

Solusi

Meningkakan peran Posyandu, menyelanggrakan kelas gizi

dengan melakukan edukasi tentang pentingnya gizi dan

memanfaatkan bahan local sebagai bahan makanan tambahan.

Peluang/Evaluasi

Diharapkan dengan adanya program kelas gizi untuk ibu-ibu yang

memilki bayi dan balita ini dapat memberikan pengetahuan kepada


26/59


TEMATIK

18

masyarakat tentang gizi dan kualitas pelayanan gizi akan terus

ditingkatkan.

2.2.1.6.

Penyuluhan dan pelaksanaan praktik PHBS : Gosok GigiKegiatan ini dilakukan pada hari senin, 14 Februari 2015 di SDN 1

Kacamarga dan 21 Februari 2015 di SDN 2 Kacamarga. Teknis

pelaksanaan gerakan PHBS Gosok Gigi yaitu dengan mengumpulkan

siswa-siswi kelas 1-4 di halaman sekolah lengkap dengan peralatan

gosok gigi dan diawali dengan penyuluhan mengenai pentingnya gosok

gigi oleh perawat gigi dan dilanjutkan dengan pelaksanaanya.

Sasaran : Siswa-siswi SDN 1 Kacamarga dan SDN 2

Kacamarga

Tujuan :

Menumbuhkan kesadaran pentingnya

menggosok gigi sejak dini.

Meningkatkan pola berfikir anak-anak.

Pihak yang terlibat : Mahasiswa KKN Desa Kacamarga dan Perawat

Gigi.


Lokasi :

SDN 1 Kacamarga

SDN 2 Kacamarga

Waktu Pelaksanaan:

14 Februari 2015

21 Februari 2015

Kendala


Sarana dan prasarana kurang memadai seperti air dan lokasi pelaksanaan.

Sulit dalam mengkondusifkan anak-anak

Solusi

Mahasiswa KKN mengusahakan pengadaan air bersih dan

sarana gosok gigi pelengkap.


27/59


TEMATIK

19

Mendampingi beberapa siswa yang kesulitan mengikuti

pelaksanaa gerakan gosok gigi

Peluang/EvaluasiMelalui kegiatan ini diharapkan siswa memiliki kesadaran pentingnya

menggosok gigi dan dapat terbiasa dilaksanakan dalam kehidupan

sehari-hari agar tercapainya kesehatan gigi sejak dini.

2.2.1.7. Penyuluhan dan pelaksanaan praktik PHBS : Cuci Tangan

Kegiatan ini dilakukan pada hari senin, 14 Februari 2015 di SDN 1

Kacamarga dan 21 Februari 2015 di SDN 2 Kacamarga. Teknis

pelaksanaan gerakan PHBS Cuci tangan yaitu dengan mengumpulkan

siswa-siswi kelas 1-4 di halaman sekolah lengkap dengan peralatan cuci

tangan seperti sabun dan diawali dengan penyuluhan mengenai

pentingnya cuci tangan yang benar dan dilanjutkan dengan

pelaksanaanya.

Sasaran : Siswa-siswi SDN 1 Kacamarga dan SDN 2

Kacamarga

Tujuan :

Menumbuhkan kesadaran pentingnya

menggosok gigi sejak dini.

Meningkatkan pola berfikir anak-anak.



Lokasi : SDN 1 Kacamarga

SDN 2 Kacamarga

Waktu Pelaksanaan:

14 Februari 2015

21 Februari 2015


28/59


TEMATIK

20

Kendala


Sarana dan prasarana kurang memadai seperti air dan lokasi

pelaksanaan.

Sulit dalam mengkondusifkan anak-anak

Solusi

Mahasiswa KKN mengusahakan pengadaan air bersih dan

sarana cuci tangan

Mendampingi beberapa siswa yang kesulitan mengikuti

pelaksanaa gerakan cuci tangan

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan siswa memiliki kesadaran pentingnya

cuci tangan dan dapat terbiasa dilaksanakan dalam kehidupan sehari-

hari agar tercapainya hidup sehat.

2.2.1.8. Pembentukan kembali RISMA Kacamarga

Remaja Islam Masjid atau Risma adalah perkumpulan pemuda masjid

yang melakukan aktivitas sosial dan ibadah di lingkungan masjid.

Pembangunan kembali risma yang tidak berjalan merupakan program

kerja mahasiswa KKN Tematik Universitas Lampung.

Sasaran : Pemuda – pemudi desa Kaca Marga

Tujuan :

Mengaktifkan kembali remaja islam desa

kacamarga

Mempersatukan pemuda-pemudi desa

kacamarga

Membuat dan melakukan kegiatan social dan

keagamaan

Pihak yang terlibat : Mahasiswa KKN beserta Tokoh Agama


Lokasi : Kediaman Bpk. Subagio



29/59


TEMATIK

21

Kendala

Adapun Kendala dalam pelaksanaan program ini :

Kurangnya partisipasi Pemudi desa Kacamarga

Solusi

Membuat undangan resmi untuk pemudi-pemudi

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan pemuda dan pemudi desa kacamarga

dapat melakukan kegiatan yang positif dan melakukan kegiatan

keagamaan.

2.2.1.9. Tahfidzul Quran

Tahfidzul Qur’an atau biasa disebut juga Hafalan Qur’an merupakan

suatu program dari mahasiswa KKN dengan penanggung jawab utama

adalah salah satu mahasiswi dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Umi

Restu Suci Nyai Putri. Program Tahfidzul Qur’an dilakukan untuk

membantu mempermudah kegiatan evaluasi dan kontrolling hapalan

qur’an siswa-siswi TPA Baitul Istiqamah. Pelaksanaan program ini

diawali dengan penyuluhan atau sosialisasi tentang sistem kartu kontrol

hapalan qur’an TPA Baitul Istiqamah. Kartu kontrol ini dibuat karena

selama ini kegiatan pengajian yang dilaksanakan di TPA Baitul

Istiqamah hanyalah merupakan kegiatan mengaji yang monoton,

hafalan yang hanya siswa menyetor hafalan dan besoknya jarang

direview kembali dengan pengajarnya. Kartu kontrol hapalan TPA

Baitul Istiqamah ini dibuat dengan tujuan untuk mempermudah guru

mengevaluasi, mengontrol, dan sebagai reminder bagi sang anak dalam

menghapal surah-surah pendek dan panjang dalam Al-qur’an.

Pelaksanaan kartu kontrol ini diharapkan dapat berjalan setiap hari, dan

dapat memacu semangat menghapal anak lebih tinggi lagi sehingga

timbul rasa ingin berkompetisi dalam menghapal surah Al-qur’an.

Dalam pelaksanaannya kami menemukan kendala yaitu kurang

mengoptimalkan waktu yang ada untuk melakukan sosialisasi

pelaksanaan Kartu Kontrol Hapalan TPA Baitul Istiqamah, serta


30/59


TEMATIK

22

minimnya sarana dan prasarana yang memadai, (seperti alat printer,

mesin fotokopi, dan kertas buffalo) untuk memperbanyak Kartu

Kontrol Hapalan ini untuk dibagikan kepada seluruh siswa-siswi TPA

Baitul Istiqamah. Sehingga hal terbaik yang kami lakukan adalah

dengan memberikan satu sampel Kartu Kontrol yang sudah jadi dan

memberikan softcopy nya kepada ketua TPA Baitul Istiqamah.

Sasaran : Siswa-siswi TPA Baitul Istiqamah Cukuh Balak

Tujuan :

Memperkenalkan sistem pengahapalan qur’an

surah-surah pendek dan panjang dengan KartuKontrol TPA Baitul Istiqamah

Meningkatkan semangat menghapal surah

pendek dan panjang dalam Al-qur’an

Mempermudah pengajar untuk mengevaluasi

dan melakukan penilaian siswa-siswi dalam

menghapal surah pendek dan panjang.

Pihak yang terlibat : Mahasiswa KKN Desa Kacamarga, Ketua TPA

Baitul Istiqamah

Jumlah peserta : 54 siswa/i

Lokasi : TPA Baitul Istiqamah Kacamarga


Kendala


Kurangnya waktu dalam sosialisasi tentang pelaksanaan Kartu

Kontrol Tahfidzul Qur’an

Kurangnya sarana & prasarana dalam membuat Kartu Kontrol

Tahfidzul Qur’an (Printer dan Mesin Fotokopi)

Solusi

Mengoptimalkan waktu yang tersisa untuk memberikan

pemahaman dalam pelaksanaan Kartu Kontrol Tahfidzul Qur’an

Menggunakan Salah Satu sampel Kartu Kontrol Tahfidzul

Qur’an dan memberikan softcopy kepada Ketua TPA Baitul

Istiqamah.


31/59


TEMATIK

23

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan siswa-siswi dapat memiliki semangat

tinggi dalam menghapal surah pendek maupun surah panjang dalam Al-

qur’an.

Peluang dari program kerja ini ialah dilihat dari kontinuitas kegiatan

TPA Baitul Istiqamah yang berlangsung setiap hari tanpa adanya

kontrol dan kendali untuk menunjang evaluasi kinerja.

Evaluasi dari program kerja ini ialah kurangnya waktu pelaksanaan

program kerja ini, dan kurangnya sarana dan prasarana yang menunjang

jalannya program kerja ini. Seperti contohnya kurangnya mesin printer

dan mesin fotokopi untuk memperbanyak kartu kontrol yang akan

dibagikan kepada seluruh siswa.

2.2.1.10. Gerakan peduli lingkungan

Gerakan peduli lingkungan ini merupakan suatu program yang

melibatkan seluruh warga Desa Kacamarga untuk dapat membersihka

lingkungan atau membenahi lingkungan. Gerakan peduli lingkungan ini

meliputi gotong royong dan jumat bersih. Gotong royong dilakukan

membenahi sarana prasarana desa yang rusak seperti lapangan volly.

Selain gotong royong dilakukan pula jumat bersih yang difokuskan

pada pembersihan balai desa. Hal itu dilakukan karena kondisi balai

desa yang sudah sangat tidak layak untuk digunakan. Jumat bersih

dilakukan pada pagi hari jam 07.00 WIB setiap hari jumat.

Sasaran : Seluruh warga Desa Kacamarga

Tujuan : Meningkatkan rasa kepedulian masyarakat

terhadap lingkungan

Membuat lingkungan Desa Kacamarga menjadi

lebih bersih,indah dan asri



Kepala Pekon


32/59


TEMATIK

24

Sekretaris Pekon

Aparatur Desa

Jumlah peserta : 30 orangLokasi :

Lingkungan Desa Kacamarga

Balai Desa

Waktu Pelaksanaan:

30 Januari 2015

6 Februari 2015

13 Februari 2015

20 Februari 2015

27 Februari 2015

Kendala


Kurangnya partisipasi warga untuk ikut melakukan gerakan

perduli lingkungan

Solusi

Memberikan nasihat akan pentingnya kebersihan lingkungan

Mengajak warga melalui pendekatan persuasif

Peluang/Evaluasi

Kegiatan Gerakan Peduli Lingkungan ini dapat dijadikan suatu kegiatan

rutin untuk kedepan nya karena sangat berpengaruh terhadap

kebersihan lingkungan Desa Kacamarga.

2.2.1.11. Pelatihan Ekonomi Kreatif

Kegiatan ini dilakukan pada hari senin, 31 Januari 2015 dan 22

Februari 2015. Teknis pelaksanaan pelaksanaan ekonomi kreatif

pembuatan putu ayu, onde-onde,balado durian mentah dan nugget sayur

yaitu dengan mengumpulkan ibu-ibu PKK di rumah warga atau posko


33/59


TEMATIK

25

KKN dan melaksanakan praktek langsung mengani pembuatan

makanan tersebut.

Sasaran : Ibu-ibu PKK Desa Kacamarga

Tujuan :

Menumbuhkan kreatifitas ibu-ibu PKK Desa

Kacamarga.

Memberitahu contoh makanan yang baru

Memberikan saran makanan yang dapatdigunakan untuk usaha



Lokasi : Rumah warga atau Posko KKN

Waktu Pelaksanaan:

31 Januari 2015

22 Februari 2015

Kendala


Kurangnya partisipasi warga atau ibu-ibu PKK dalam

pelaksanaan Sulitnya menemukan bahan pembuatan nugget sayur berupa

tepung roti

Solusi

Mahasiswa KKN mengusahakan penyediaan bahan makanan tepung

roti.

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diharapkan ibu-ibu KKN memiliki kreatifitas baru

dan mendapat ide untuk peluang usaha.

2.2.1.12. Penyuluhan Bahaya Seks Bebas

Seks bebas adalah hubungan seks atau hubungan badan diluar nikah.

Saat ini pelajar cenderung lebih mengutamakan pacaran dan kebutuhan

lainnya ketimbang mencari ilmu. Hubungan seks diluar nikah dapat

berisiko terjadinya kehamilan diluar nikah, putus sekolah, perkawinan

usia muda,pengguguran kandungan yang dapat membahayakan dirinya


34/59


TEMATIK

26

sendiri, dan yang paling utama dan yang lebih mengkhawatirkan lagi

adalah terjadinya penyakit menular seksual/penyakit kelamin yang

disebabkan karena melakukan hubungan seks dengan berganti-ganti

pasangan. Memikirkan kenyataan tersebut penyuluhan ini merupakan

permintaan langsung dari pihak sekolah yang merasa pengetahuan

mengenai “ Bahaya Seks Bebas “ masih minim dikalangan remaja.

Penyuluahn ini diberikan kepada siswa kelas VII, VIII, dan IX.

Kegiatan ini berlangsung selama 2 jam.

Sasaran : Siswa-siswi kelas VII,VIII dan IX SMPN 3

Cukuh Balak

Tujuan :

Mengerti arti dari seks bebas

Mengetahui factor penyebab seks bebas

Mengetahui cara-cara pencegahan seks bebas

Mengetahui bahaya seks bebas



Guru-guru SMPN 1 Cukuh Balak

Jumlah peserta :

Kelas VII : 35 anak

Kelas VIII : 80 anak

Kelas IX : 70 anak

Lokasi : SMPN 3 Cukuh Balak

Waktu Pelaksanaan:

26 Januari 2015

2 Februari 2015

3 Februari 2015

Kendala



35/59


TEMATIK

27

Tidak adanya kepedulian dan ketegasan dari orang tua dan

aparatur desa.

Kurangnya pengetahuan mengenai pendidikan seks serta

pergaulan bebas.

Solusi

Memberikan bimbingan positif dari sekolah maupun orangtua

dirumah.

Meningkatkan kedisplinan disekolah maupun dirumah.

Memberikan pendidikan seks melalui seminar dan penyuluhan.

Meningkatkan iman dan taqwa. Menjalin hubungan baik antara orang tua dan anak.

Peluang/Evaluasi

Diharapkan dengan adanya program ini akan lebih memberikan

pengetahuan mengenai bahaya seks bebas sehingga siswa-siswi dapat

lebih berhati-hati dalam bertindak dan dikemudian hari dapat mencapai

cita-cita yang diinginkan.

2.2.2. Program Kerja Tambahan

2.2.2.1. Kompetisi Badminton KKN Tematik Unila Cup

Kesehatan adalah harta yang paling berharga, dengan berolahrga

menjadikan kita senntiasa dalam keadaan bugar. Berolahraga sambil

bermain terasa lebih menyenangkan. Salah satu olahraga paling

digemari dimuka bumi ini adalah bulu tangkis. Dalam rangka untuk

memasyarakatkan dan menambah gairah serta mendekatkan diri dengan

pemuda-pemudi karag taruna maka kami mengadakan KKN TEMATIK

CUP, dengan harapan kegiatan ini dapat meningkatkan kualitas dan

kuantitas olahraga bulu tangkis di pekon kacamarga, dapat menjadi

wadah silaturahmi antara pencinta olahraga bulu tangkis. Dengan

berjalannya kompetisi ini sangat besar harapan kami bahwa para

pemuda-pemudi di karang taruna dapat menerima dan ikut

berpartisipasi dalam semua kegiatan KKN yang diprogramkan.

Disamping pengenalan dengan para pemuda, kompetisi ini juga


36/59


TEMATIK

28

menjadi alat mengembangkan bakat dan potensi dari generasi muda,

menjauhkan generasi muda dari penyalahgunaan narkoba dan hal-hal

negative, dan menjadi penyaluran bakat para pemuda untuk

berprestasi.

Sasaran : Pemuda-pemudi warga Desa Kacamarga

Tujuan :

Untuk memperkenalkan mahasiswa KKN

kepada pemuda-pemudi warga Desa Kacamarga

Menjalin silaturahmi antara mahasiswa KKN

dengan pemuda-pemudi warga Desa Kacamarga

Meningkatkan sportifitas dalam berkompetisi



Lokasi : Lapangan Badminton Desa Kacamarga

Waktu Pelaksanaan:

27 Januari 2015

28 Januari 2015

Kendala


Cuaca yang kurang mendukung dan kurangnya kedisiplinan

Solusi

Meninjau kembali waktu pelaksanaan lomba yang akan

diadakan oleh panitia

Peluang/Evaluasi

Melalui kegiatan ini diaharapkan partisipasi dari pemuda-pemudi desa

agar silaturahmi dapat terus terjalin.

2.2.2.2. Lomba Mewarnai PAUD

Kegiatan ini dilakukan pada hari senin, 22 Februari 2015 di PAUD AS-

SALAM. Adapaun teknis pelaksanaan kegiatan nya yaitu Mahasiswa

KKN membagikan kertas hvs yang sudah ada gambarnya sehingga


37/59


TEMATIK

29

peserta tinggal mewarnai. Kelir atau crayon yang digunakan yaitu milik

masing-masing peserta, kami tidak menyediakan. Kegiatan mewarnai

berlangsung dari pukul 08.00-10.00 WIB. Setelah semua peserta

mengumpulkan kertasnya,maka langsung dilakukan seleksi untuk

mendapatkan Juara I,II dan III. Kriteria penilaian yaitu dari keserasian

warna dan kerapihan.

Sasaran : Siswa-siswi PAUD AS-SALAM

Tujuan :

Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia

khususnya di Desa Kacamarga Menumbuhkembangkan daya kreatifitas dan

imajinasi anak-anak

Meningkatkan pola berfikir anak-anak

Pihak yang terlibat : Mahasiswa KKN Desa Kacamarga dan Guru

PAUD


Lokasi : PAUD AS-SALAM Desa Kacamarga


Kendala


Banyak peserta yang bingung dalam mewarnai setiap objek yang

ada di kertas gambar

Kurangnya sarana seperti crayon atau kelir

Solusi

Mahasiswa KKN menuntun peserta satu per satu dalam

mewarnai

Saling pinjam meminjamkelir atau crayon antar peserta

Peluang/Evaluasi

Kegiatan lomba mewarnai ini diharapkan dapat diadakan secara berkala

untuk dapat memotivasi jiwa kompetitif para siswa-siswi PAUD.


38/59


TEMATIK

30

2.2.2.3. Pengajian bersama warga

Program Kerja pengajian merupakan suatu program kerja dari

mahasiswa KKN yang merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan di

Desa Kacamarga setiap minggunya. Pengajian ini dilaksanakan dengan

tujuan agar dapat menambah keimanan dan ketaqwaan warga Desa

Kacamarga. Kegiatan pengajian ini memperkuat tali silaturahim dan

ukhuwah antar warga Desa Kacamarga. Pengajian ini dilaksanakan dua

kali dalam seminggu. Yang pertama adalah pada hari Selasa pagi,

dilaksanakan di rumah warga secara bergilir. Yang kedua adalah pada

hari Jum’at, dilaksanakan pagi di rumah Ibu Pengasuh Pengajian Al-

hidayah, yaitu ibu Jurotun, dan pada siang hari pukul 14.00WIB s.d

selesai dirumah warga secara bergillir. Pelaksanaan pengajian ini rutin

dilakukan dengan dihadiri oleh ibu-ibu sekitar pekon Kacamarga di

tiap-tiap dusun yang berbeda. Pengajian ini biasanya diawali dengan

membaca alqur’an bersama dan dilanjutkan dengan hafalan qur’an serta

dilanjutkan dengan pembacaan shalawat bersama. Setiap bulannya di

hari minggu dan hari pasaran jawanya Legi, akan diadakan pengajian

Minggu Legian secara akbar dimana pesertanya adalah seluruh warga

baik ibu-ibu dan bapak-bapak seluruh pekon Kacamarga. Pelaksanaan

ini mengalami kendala yaitu kurangnya regenerasi SDM dimana ustadz

dan pengisi materi / tausiah di setiap pengajiannya hanyalah orang yang

sama, yang mana sudah berusia lanjut.

Sasaran : Seluruh warga Pekon Kacamarga, khususnya ibu-

ibu dan bapak-bapak

Tujuan :

Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga

pekon Kacamarga terhadap Allaah swt.

Meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an

dan bershalawat

Menambah pengetahuan dan wawasan tentang

Akidah, hukum Islam, dll.


39/59


TEMATIK

31

Meningkatkan tali ukhuwah dan menjaga

silaturahim antar warga pekon Kacamarga

Pihak yang terlibat : KKN Desa Kacamarga, ketua Pengajian

Al-hidayah Pekon Kacamarga

Jumlah peserta : 171 warga

Lokasi : Masjid Baitul Istiqamah, kediaman Ibu Pengasuh

Pengajian (Bu Jurotun), kediaman warga pekon

Kacamarga (bergiliran)

Waktu Pelaksanaan:

Minggu, 1 Februari 2015;

Setiap Selasa Pagi;

Setiap Jum’at pagi dan sore;

Setiap sebulan sekali pada hari Minggu Legi

Kendala


Kurangnya sarana dan prasarana yang memadai, seperti alqur’an

dan buku bacaan islami untuk menambah wawasan dan

pemahaman Aqidah dan keislaman lainnya.

Kurangnya regenerasi SDM dimana ustadz dan pengisi materi /

tausiah di setiap pengajiannya hanyalah orang yang sama, yang

mana sudah berusia lanjut.

Solusi

Menggunakan komputer mahasiswa KKN dan dibentuk sistem

kelompok untuk praktikum

Menggunakan video dan lagu untuk membuat siswa-siswi

tertarik belajar dan berlatih berbahasa Inggris

Peluang/Evaluasi


40/59


TEMATIK

32

Melalui kegiatan ini diharapkan seluruh warga pekon Kacamarga dapat

meningkatkan keimanan dan ketaqwaannya kepada Allahswt.

Peluang kegiatan ini terlihat dari jumlah warga pekon Kacamarga yang

100% beragama muslim, dan antusiasme warga yang semangat

menerima ilmu baru. Peluang ini juga terlihat dari adanya Masjid

terbesar se-Cukuh Balak yang terletak di pekon Kacamarga, tepatnya di

dusun 2.

Namun, evaluasi dari program ini ialah dari kendalanya yaitu

kurangnya regenerasi SDM dimana ustadz dan pengisi materi / tausiah

di setiap pengajiannya hanyalah orang yang sama, yang mana sudah

berusia lanjut.

2.2.2.4. Senam kebugaran jasmani

Senam merupakan suatu cabang olahraga yang melibatkan performa

gerakan yang membutuhkan kekuatan, kecepatan, dan keserasian

gerakan fisik yang teratur. Senam kebugaran jasmani adalah senam

missal yang diwajibkan oleh pemerintah Indonesia. Senam kebugaran

jasmani ini menggunakan senam pengiring biasanya disertakan lagu

daerah untuk music pengiring. Gerakan dalam senam kebugaran

jasmani berupa latihan sikap siap, latihan pemanasan, latihan gerakan

peralihan, latihan gerakan inti, dan latihan gerakan peregangan.

Mengingat kondisi desa kacamarga yangbelum pernah mengadakan

senam missal bersama warga maka kami membuat program Senam

Kebugaran Jasmani Massal dengan menggunakan instrument Senam

Ayo Bersatu, Senam Poco-Poco, dan Senam Seribu. Disini juga

diberikan pelatihan khusus setiap minggunya kepada siswi SD untuk

mempelajari senam baru yang kami kenalkan dan untuk selanjutnya

dapat mempraktekan senam tersebut disekolah.

Sasaran :


Ibu-ibu PKK dan warga sekitar

Tujuan :


41/59


TEMATIK

33

Memperoleh keceriaan dan kesegaran ketika

mengikuti kegiatan fisik.

Lebih meningkatkan interaksi social.

Berkembangnya nilai-nilai pribadi dalam

keikutsertaan pada kegiatan fisik dalam suatukelompok atau individu.

Terjaganya kebugaran jasmani sehingga lebih

sehat dan bugar.

Pengetahuan dan keterampilan yang

berhubungan dengan kegiatan jasmani lebih

berkembang.



Lokasi :

SDN 1 Kacamarga

Halaman POSKO KKN

Waktu Pelaksanaan:

25 Januari 2015

31 Januari 2015

7 Februari 2015

8 Fabruari 2015

4 Februari 2015

15 Februari 2015

Kendala


Kurang berpartisipasinya seluruh ibu-ibu PKK

Solusi

Tidak hadirnya seluruh ibu-ibu PKK dalam pelaksanaan senam

missal dikarenakan bertabrkan dengan kegiatan rumah tangga dan

pekerjaan solusi yang kami dimpulkan adalah mengadakan senam

massal di hari libur sehingga ada waktu untuk menghadirinya

Peluang/Evaluasi

Diharapkan dengan adanya program senam missal tersebut menjalain

lagi hubungan social yang renggang serta menciptakan ibu-ibu PKK


42/59


TEMATIK

34

yang berkegiatan disamping mengutamakan tujuan dari senam

kebugaran jasmani tersebut.

2.2.2.5.

Bimbingan belajarBimbingan belajar ini merupakan program yang dilaksanakan atas

permintaan para siswa-siswi sekolah yang bertempat tinggal di sekitar

Posko KKN karena terdapat kesulitan dalam mengerjakan pekerjaan

rumah. Bimbingan belajar ini dilaksanakan di Posko KKN Desa

Kacamarga. Pada awalnya hanya 3-4 orang yang mengikuti program

ini,namun seiring berjalan nya waktu semakin banyak anak-anak yang

dating mengikuti program ini. Bimbingan belajar ini dimulai dari pukul

19.00-21.00 WIB.

Sasaran : Seluruh siswa-siswi sekolah

Tujuan : Membantu siswa-siswi untuk lebih mendalami

pelajaran di sekolah.



Lokasi : POSKO KKN

Waktu Pelaksanaan: Setiap hari Senin s.d Jumat (Malam Hari)

Kendala


Terbatasnya sarana seperti buku pelajaran,sehingga tidak jarang

informasi mengenai pelajaran susah didapatkan

Solusi

Mencari informasi pelajaran dengan cara searching melalui

internet

Peluang/Evaluasi

Melalui program ini dapat membantu mencerdaskan anak-anak di Desa

Kacamarga. Program ini juga sebaiknya dapat dilanjutkan oleh SDM


43/59


TEMATIK

35

yang berkompeten(guru atau tenaga pengajar lain) yang tinggal di

sekitaran Desa Kacamarga.

2.3.Kesimpulan dan Saran

2.3.1. Kesimpulan

Program yang telah kami laksanakan akhirnya dapat berjalan dengan baik

dan lancar. Meskipun terdapat beberapa faktor kendala baik secara teknis

maupun non teknis, namun semuanya itu dapat kami lalui berkat bantuan

dari masyarakat dan semua pihak yang membantu. Terutama sekali

bantuan dari teman – teman KKN Tematik Unila di desa Kacamarga yang

sangat baik dan bersemangat dalam merealisasikan program yang kami

buat.

Program kerja yang kami buat semata-mata tidak hanya untuk memenuhi

nilai untuk menunjang penelitian skripsi kami, tetapi juga berdasarkan

hasil survey dan penelitian langsung di lapangan selama 40 hari yang telah

dijalani. Program kerja utama kami yaitu POSDAYA diharapkan mampu

menjadi program kerja yang dapat mewadahi seluruh kegiatan di bidang

ekonomi, kesehatan, pendidikan, lingkungan dan agama di pekon

Kacamarga.

Keberadaan Kuliah Kerja Nyata di Desa Kacamarga, Kecamatan Cukuh

Balak, Tanggamus telah membuahkan sebuah hubungan kekeluargaan dan

terjalinnya tali silaturahim antar mahasiswa KKN dan warga setempat.

Adanya kerjasama dari warga membuat program-program KKN yang

dilaksanakan menjadi suatu proses aplikasi ilmu yang dipelajari menjadi

lebih berarti dan dapat sedikit membantu masyarakat.

Setelah melaksanakan KKN selama 40 hari, seluruh program telah

terlaksanakan. Walaupun terdapat kendala dan kekurangan di sana-sini,

tetapi alhamdulillah program semuanya dapat terlaksana sesuai rencana.

2.3.2. Saran

Penulis berharap program yang telah dilaksanakan di Desa Kacamarga,

Kecamatan Cukuh Balak, Tanggamus ini dapat bermanfaat dan

berkesinambungan meskipun KKN telah selesai. Semoga masyarakat


44/59


TEMATIK

36

dapat mengembangkan potensi diri sehingga dapat meningkatkan

produktivitas desa. Perlu ditingkatkan pemahaman masyarakat terhadap

eksistensi mahasiswa KKN sebagai motivator atau penggerak kegiatan.

Bagi mahasiswa KKN berikutnya diharapkan bisa membuat program

kegiatan yang lebih bermanfaat sesuai dengan kebutuhan desa yang

bersangkutan.

1. Untuk UNILA

Panitia KKN sebaiknya mempersiapkan pelaksanaan KKN lebih

matang khususnya transparansi biaya KKN agar tidak terjadi lagi

kekurangan transportasi untuk desa-desa KKN yang aksesibilitasnya

sulit dijangkau.

2. Untuk DPL

DPL perlu untuk lebih memahami apa itu KKN dan bagaimana tugas

dan tanggung jawab seorang DPL terhadap mahasiswa yang dibinanya.

Perlu pemahaman dan penguasaan program kerja dan penulisan

Laporan KKN terkait teknis dan aplikasinya sehingga tidak terjadi

kegamblangan dari mahasiswa. Perlu adanya pihak DPL yang secara

rutin mengunjungi dan memeriksa keadaan di lokasi, dan memberikan

bimbingan intensif tidak hanya tim peninjau yang cuma satu atau dua

kali ke tempat lokasi agar seluruh mahasiswa yang melaksanakan

kegiatan itu benar-benar serius dan bertanggung jawab akan

programnya, tidak hanya sebagian yang aktif dan sebagian tidak dan

juga agar mahasiswa paham betul atas apa yang harus dan tidak boleh

dilakukan.

3. Untuk Masyarakat

Bagi masyarakat, hasil yang diperoleh hendaklah perlu terus

dikembangkan sehingga dapat memberikan manfaat yang lebih

besar bagi masyarakat di masa mendatang. Juga setelah

sepeninggal mahasiswa KKN, masyarakat dapat tetap saling


45/59


TEMATIK

37

berkomunikasi, menjalin silaturrahmi dan menambah eratnya

ukhuwah islamiyah.

Pentingnya sikap toleransi, saling tolong-menolong dan

dukungan dari masyarakat dalam melaksanakan program kerja/

kegiatan KKN agar dapat berjalan dengan lancar, sukses dan

sesuai harapan bersama.

Kami berharap program yang telah kami laksanakan dapat terus

dilanjutkan dan dimanfaatkan dengan baik oleh warga sehingga

mampu mendukung kegiatan-kegiatan kemasyarakatan di Desa

Kacamarga.

Perlunya perhatian lebih dari Kepala pekon dan dukungan

dalam pengajuan proposal dana bantuan dari pemerintah

setempat agar dapat segera terealisasi seluruh program

pendukung kemajuan desa Kacamarga.

4. Untuk Mahasiswa

Semoga mahasiswa KKN Tematik Unila selanjutnya agar lebih

kreatif, inovatif dan mempunyai program yang lebih bervariatif

serta bermanfaat bagi masyarakat Desa Kacamarga.

Tidak menganggap bahwa apa yang dilakukan dalam KKN

sebagai beban.

Diharapkan program yang diambil dapat sesuai dengan

kebutuhan masyarakat saat itu dan lebih baik lagi jika program

yang dijalankan bermanfaat hingga waktu yang lama bagi

masyarakat.

Diharapkan bagi mahasiswa KKN selanjutnya dapat belajar

dari kekurangan dalam program kerja kami agar kekurangan

yang kami miliki tidak terulang lagi dan bisa menentukan

strategi terbaik sebelum membuat sebuah program kerja di desa

yang akan ditempati selanjutnya. Diharapkan mahasiswa KKN

selanjutnya dapat lebih berpikir kritis dan mau berusaha lebih

giat lagi sehingga program kerja yang dibuat dapat berjalan


46/59


TEMATIK

38

dengan baik dan mendapat dukungan sepenuhnya dari seluruh

pihak.


47/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | PENUTUP 39

BAB III

PENUTUP

Demikian laporan pelaksanaan kegiatan ini penulis susun agar sekiranya bisa

menjadi evaluasikegiatan yang telah dilaksanakan pada kegiatan KKN Tematik

ini. Penulis mohon maaf bila terdapat kesalahan dalam aspek penulisan dan

penyampaian, serta mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun.

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak terkait.


48/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | 40

LAMPIRAN


49/59

KKN TEMATIK UNILA DESA KACAMARGA,CUKUH BALAK | LAMPIRAN 41

Foto-foto Lokasi dan Kegiatan KKN

Gambar 2. POSKO KKN Desa Kacamarga

Gambar 3. Kegiatan Kompudaya di SMPN 3 Cukuh Balak


50/59


Gambar 4. Kegiatan English Class di SDN 2 Kacamarga

Gambar 5. Kegiatan pengajian bersama warga Desa Kacamarga


51/59


Gambar 6. Kegiatan di TPA : Tahfizhul Qur’an

Gambar 7. Kegiatan Posyandu di Pustu Kacamarga


52/59


Gambar 8, Kegiatan Posbindu Lansia

Gambar 9. Kegiatan bimbingan belajar di Posko KKN


53/59


Gambar 10. Kegiatan senam kebugaran jasmani di Posko KKN

Gambar 11. Kegiatan Gerakan PHBS: Gosok Gigi di SDN 1 Kacamarga


54/59


Gambar 12. Kegiatan Gerakan PHBS: Cuci Tangan di SDN 1 Kacamarga

Gambar 13. Kegiatan Kelas Gizi di Posyandu Kenanga II


55/59


Gambar 14. Kegiatan Kompetisi Badminton KKN Tematik Unila Cup

Gambar 15. Kegiatan Ekonomi kreatif : Membuat nugget sayur


56/59


Gambar 16. Kegiatan Lomba Mewarnai di PAUD As-Salam

Gambar 17. Kegiatan Pengembangan Seni Budaya dan Keterampilan


57/59


Gambar 18. Kegiatan Peduli Lingkungan : Membenahi Lapangan Volley Kacamarga

Gambar 19. Foto Bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)


58/59


Gambar 20. Foto Bersama Dewan Guru SDN 2 Kacamarga

Gambar 21. Foto Bersama Murid-murid SDN 2 Kacamarga


59/59

Laporan Pelaksanaan Kegiatan Desa Kacamarga Cukuh Balak-2

Documents

Transcript of Laporan Pelaksanaan Kegiatan Desa Kacamarga Cukuh Balak-2