laporan fistum
description
Transcript of laporan fistum
![Page 1: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/1.jpg)
DISTRIBUSI STOMATA
Kelompok: 6Anggota:
Nur FadhilahRizki Putri Ramadhani
Widiawati SuhartoSuci Ayu m
![Page 2: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/2.jpg)
• Mahasiswa mampu menghitung jumlah stomata pada satuan luas tertentu
• Mahasiswa dapat membandingkan jumlah stomata pada tumbuhan sesuai dengan adaptasi hidup tumbuhan tersebut
![Page 3: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/3.jpg)
Langkah Kerja
• Mengiris secara paradermal daun pada bagian permukaan atas dan bawah
• Meletakkan pada kaca benda• Menetesi sedikit air• Mengamati dengan mikroskop
![Page 4: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/4.jpg)
Data Pengamatan
No Nama SpesiesJumlah Stomata
Abaksial Adaksial
1 Rhoeo discolor 26 0
2 Begonia sp 5 1
3 Alamanda sp 54 0
4 Artrocarpus heterophylus 5 0
5 Nymphaea sp 0 87
6 Manilkara kauki 17 0
![Page 5: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/5.jpg)
Gambar Pengamatan
No Nama Spesies
Gambar
Abaksial (bawah) Adaksial (atas)
1. Rhoeo discolor
2. Nyphaea sp -
![Page 6: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/6.jpg)
3.Artocarpus
heterophylus-
4. Manikara kauki
5. Begonia sp -
![Page 7: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/7.jpg)
Pembahasan
• Tanaman dengan jumlah stomata di bagian adaksial terbanyak adalah Nyphaea sp
• Pada abaksial 0• Nymhaea sp merupakan tanaman air• Penguapan tinggi• Tipe epistomtik
![Page 8: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/8.jpg)
• Rhoeo discolor, Alamanda sp, Artocarpus heterophylus, dan Manilkara kauki terdapat di bagian abaksial
• Jumlah pada masing masing tanaman tidak sama
• Tergantung lingkungan hidup• Tumbuhan darat• Tipe hipostomatik
![Page 9: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/9.jpg)
• Begonia sp memiliki stomata dikedua sisi• Tipe amfismatik
![Page 10: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/10.jpg)
Kesimpulan
• Pada Nymphaea jumlah pada adaksial 87 abaksial 0
• Pada Rhoeo discolor, Alamanda sp, Artrocarpus heterophylus, dan Manilkara kauki adaksial 0
• Abalksial Rhoeo discolor 26, Alamanda sp 54, Artrocarpus heterophylus 5, dan Manilkara kauki 17
![Page 11: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/11.jpg)
• Begonia sp adaksial 1 abaksial 5• Tumbuhan air memiliki stomata dibagian
adaksial lebih banyak daripada tumbuhan darat.
![Page 12: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/12.jpg)
Lain-lainKendala yang dialami saat praktikum
• Cara menggunakan larutan kolektor
Pengalaman Berharga yang diperoleh
• Tahu tipe-tipe stomata• Tahu bahwa pada
tumbuhan air stomata banyak yang di bagian adaksial
![Page 13: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/13.jpg)
• Mengetahui jika selain dengan mengiris mengamati stomata bisa dengan larutan kolektor
• Mengetahui jika jumlah stomata tergantung lingkungan hidupnya
![Page 14: laporan fistum](https://reader036.fdokumen.com/reader036/viewer/2022071701/563db8dc550346aa9a97a8b2/html5/thumbnails/14.jpg)
Saran
Untuk Adik tingkat yang akan melakukan praktikum ini:
• Sebelum melakukan praktikum dicermati dulu cara kerjanya
Untuk asisten dan laboran
• Diberikan arahan yang jelas cara menggunakan larutan kolektor jika mahasiswa belum mengerti cara mengggunakannya sehingga praktikum dapat berhasil