PEMERINTAH KOTA CIMAHIDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 10 KOTA CIMAHIAlamat: Jalan Daeng Muhamad Ardiwinata Km. 2,5 Cibabat

Telp. (022) 6646527 – 86616246 Cimahi

LAPORAN KEGIATAN

A.    NAMA KEGIATAN

“Forum Kreativitas dan Inovasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun 2015 Tahap 1 Region Jawa Barat”

B.    WAKTU PELAKSANAAN

13 s.d . 18 Oktober 2015-10-19

C.    TEMPAT

Region Jawa Barat

PPPPTK IPA

Jl.Diponegoro No.12 Bandung, Kota Bandung Provinsi Jawa Barat

D.    TUJUAN

Kegiatan ini bertujuan untuk :

1. Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru untuk mengembangkan

kreatifitas dan melakukan inovasi pengembangan alat pembelajaran IPA

2. Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru dalam melaksanakan

pembelajaran yang mengembangkan kreativitas siswa.

Tujuan ini dicapai dengan indikator :

1. Menjelaskan prinsip dan hakekat pembelajaran IPA

2. Mendeskripsikan permasalahan dalam pembelajaran IPA

3. Mengusulkan pemecahan permasalahan pembelajaran IPA

4. Menjelaskan pengertian alat peraga praktek IPA

5. Menjelaskan manfaat alat peraga praktek dalam pembelajaran

6. Mengidentifikasi jenis-jenis alat peraga praktek di laboratorium

7. Menjelaskan fungsi dari setiao alat peraga praktek IPA

8. Mengusulkan padanan alat peaga praktek IPA

9. Menganalisis konsep-konsep IPA dari KD K 13 yang memerlukan alat peraga praktek

10. Menjelaskan prinsip kerja alat peraga praktek yang akan dirancang

11. Menggambar atau sketsa alat peraga praktek yang akan dibuat

12. Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat alat peraga praktek

13. Menyusun prosedur pembuatan alat peraga praktek

14. Membuat alat peraga praktek

15. Menguji alat peraga praktek

16. Menyusun Manual penggunaan alat peraga praktek

17. Mensimulasikan penggunaan Alat Peraga Praktek dalam pembelajaran

18. Menyusun rekomendasi hasil sajian / simulasi

19. Merevisi penggunaan alat peraga praktek dalam pembelajaran

20. Menyusun laporan karya inovasi pembelajaran IPA

E.    MATERI DIKLAT

MATERI DIKLAT DESKRIPSIALOKASI

WAKTU

Kebijakan Ditjen

GTK tentang Tata

Kelola Guru dan

Tenaga Kependidikan

Kebijakan Ditjen GTK tentang Tata Kelola Guru dan

Tenaga Kependidikan disampaikan untuk memberikan

wawasan kepada peserta tentang payung hukum

pengembangan karir GTK, skema pengembangan karir

GTK, penilaian kinerja GTK, mekanisme

pengembangan keprofesian Guru dan strategi

pengembangan keprofesian Guru

2 JP

Ovekelanjutan bagi

gururview

Pengembangan

keporofesian

berkelanjutan bagi

guru

Ovekelanjutan bagi gururview Pengembangan

keporofesian berkelanjutan bagi guru disampaikan

untuk merefresh pemahaman peserta tentang konsep

dasar PKB yang memuat pengertian, alasan guru harus

PKB, mekanisme PKB, kegiatan PKB, yang dapat

dilakukan guru dan uraiannyadihubungkan dengan

PKG dan SKP

3 JP

Pengembangan

kreativitas dalam

pembelajaran IPA

Mata diklat Pengembangan kreativitas dalam

pembelajran IPA dibaha untuk memberikan

pengetahuanajaran dan keterampilan kepada peserta

2 JP

tentang cara-cara pengembangan pembelajaran IPA

yang mengembangkan kreativitas siswa. Dibahas pula

tentang penggunaan alat peraga praktek IPA dalam

mendukung pembelajaran scientific method, inquiry,

keterampilan proses dan model model pembelajaran

yang disarankan Kurikulum 2013

Pengenalan Alat

Peraga Prajktik (APP)

Laboratorium

Mata diklat pengenalan alat peraga praktik (APP)

laboratorium dibahas untuk menyampaikan

pemahaman tentang jenis jenis alat peraga IPA dan

fungsinya dalam pembelajaran IPA

3 JP

Perancangan alat

peraga praktik

Kegiatan perancangan alat peraga praktik dibahas

untuk membekali keterampilan peserta dalam

menganalisis kurikulum, menentukan alat peraga yang

akan dikembangkan, merancang alat peraga yang dapat

dibuat dari bahan sederhana yang ada di lingkungan

sekitar, dan menentukan alat dan bahan yang akan

digunakan untuk membuat alat peraga. Dalam kegiatan

perencanaan ini keterampilan yang dilatihkan adalah

kemampuan menyelidiki/mengidentifikasi masalah,

merancang kontruksi dasar alat peraga yang akan

dikebangkan, dan berkomunikasi

10 JP

Pembuatan Alat

Peraga Praktik

Kegiatan pembuatan alat peraga praktik oleh peserta

untuk membuat alat peraga hasil rancangannya.

Keterampilan yang dilatihkan dalam kegiatan ini

mencakup pemilihan dan penggunaan perkakas yang

tepat, mengolah bahan menjadi bagian bagian

kontruksi alat sesuai rancangan, mengelola waktu,

bekerja dalam tim, berkomunikasi, dan merakit bahan

menjadi alat/karya yang utuh.

20 JP

Pengujicobaan alat

peraga praktik (APP)

dalam pembelajaran

Kegiatan pengujicobaan alat peraga praktik (APP)

dalam pembelajaran dilaksanakan untuk melatih

peserta untuk memiliki keterampilan melakukan uji

coba alat, dalam pembelajran, membandingkan hasil

karya dengan spesifikasi rancangan, melakukan

7 JP

modifikasi berdasarkan hasil pengujian.

Penyusunan laporan

pengembangan karya

inovasi

Kegiatan pada mata diklat Penyusunan laporan

pengembangan karya inovasi dilatihkan untuk

memberikan keterampilan kepada peserta kemampuan

menyusun laporan secara tertulis sesuai sitematika

yang dipersyaratkan dalam laporan pembuatan karya

inovasi pembuatan alat peraga sesuai Buku 4 PKB.

2 JP

Refleksi dan tindak

lanjut

Kegiatan refleksi dilakukan peserta untuk mengkaji

ulang pembelajaran yang telah dilakukan selama

pelatihan dan menuliskan lesson learn yang

diperolehnya dalam Jurnal, catatan selama diklat, dan

merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk

mengujicobakan alat peraga kepada siswanya di

sekolah masing-masing atau melakukan

pengembangan lanjutan.

2 JP

F.     TINDAK LANJUT

1.     Melakukan Pengimbasan kepada siswa dalam pembelajaran

2.       Melakukan pengimbasan di tingkat MGMP sekolah

3. Setelah melakukan sebuah alat modifikasi, maka selanjutnya melakukan pengimbasan di

MGMP tingkat Kota

G.   DAMPAK

Dampak dari Diklat ini terhadap peningkatan kompetensi peserta selaku pendidik antara lain

sebagai berikut.

1.       Secara umum FKIl ini berdampak pada meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan, khususnya kompetensi paedagogik dan kompetensi professional.

2.       Secara khusus FKI berdampak pada meningkatnya pemahaman, motivasi dan keinginan

peserta tentang Pembuatan Alat peraga praktik (APP) serta bisa membagikan pemahaman itu

kepada pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan bekerja (sekolah).

H.    PENUTUP

Demikian laporan ini kami buat sebagai wujud pertanggungjawaban kami atas tugas yang

diberikan. Mohon maaf atas segala kekurangan dan terimakasih atas semua dukungan.

Semoga bermanfaat.

Mengetahui Kepala

SMP Negeri 10 Kota Cimahi

Drs. Yunus Paulain, MM

195904131983021003

Cimahi, 19 Oktober 2015

Peserta

Sarlon Hutagaol, S.PD

197012171994031005