Laporan Apresiasi Seni

BAB IPendahulauan

Apresiasi seni ini kami lakukan dalam rangka ujian praktek seni. Kegiatan tersebut diselenggarakan satu kelas untuk menilai kekompakan dan solidaritas antar individu. Dalam apresiasi kali ini, kami menampilkan kolaborasi antara musik dan tari. Walaupun kegiatan tersebut terbilang susah karena tidak dianjurkannya menggunakan alat musik buatan pabrik, Kami tetap berusaha menampilkan yang terbaik.

Sebenarnya tugas kali ini cukup memakan banyak waktu dan selalu ada halangan mengenai bentroknya jadwal latihan dan les,oleh karena itu kegiatan latihan yang kami lakukan harus dikondisikan seefektif mungkin. Inilah yang menjadi kendala pelaksanaan. Walaupun begitu, Kami cukup kompak dalam menyikapi masalah tersebut dengan bijak hingga mendapatkan hasil yang memuaskan.

BAB IIISI

A. Keanggotaan

1. Kepanitiaan Inti:a) Ketua: Ridho Viandalas

b) Wakil ketua: Vivi Adinda. L

c) Sekretaris: Febrianti Nur Azizah

d) Bendahara : Gemmy Sistarina

e) Penata Musik: Pandu, Arya Perdana, Obed Fajar, M. Rivan, Syarifah, Ulfa Dian,

Zalfa Rifdah.T.

f) Penata Tari: Dicky Murti, Lulu Fauziyah, Vita Dwi, dan Devi Avianti.

2. Pembagian Tugas Lapangan (inti) :a. Konduktor: Zalfa Rifdah.T.

b. Drumer: Pandu, Arya Perdana, Obed Fajar, Ridho Viandalas, Said Gavin, As’ad

M.N.

c. Melodi: Syarifah, Ulfa Dian, Sayyidah.

d. Memainkan Botol Kaca: Aditya Adie.N, Kharisma Alfa.A, Eldy Revaldy, Gemmy

Sistarina, Fikri Chaekal.

e. Memainkan botol plastik: Revaldi Rizki, Seno Adi. P, Febrianti Nur Azizah,

Yonahar, Rifdah Istiqomah, Hanifa N.F, Zaima Ummul.

Dancer: Dicky Murti, Lulu Fauziyah, Vita Dwi, Devi Avianti, Ben Al Hur, Arika Sari,

Chyntia C.W, Erma Marlita, Bonita, Vivi Adinda. L, Ryantari.

Catatan :Dalam tiap sesi musik dan tari terdapat pergantian pemain alat musik dan dancer. Sehingga pemain musik dan dancer bisa berubah-ubah.

B. Konsep Apresiasi SeniDalam apresiasi seni tahun ini, kelas XII IPA 4 mengambil tema “Liar”. Konsep ini

adalah konsep dimana kita menampilkan kolaborasi antara musik dan tari secara ekspresif dan tidak tertata secara konseptual. Disini kami ingin menampilkan kesan rame dan meriah dengan sangat mengekspresikan kemampuan pada tiap individu, namun tetap terarah. Untuk bagian musik, kami menggunakan konsep perkusi dengan media barang-barang bekas seperti drum tong sampah, botol air mineral, botol kaca, dan kaleng. Kami mengkolaborasikan alat-alat itu sedemikian rupa hingga menjadi suatu nada yang berkesinambungan. Setelah menjadi nada-nada yang tersusun rapi, kami menyisipkan tarian modern yang dilakukan bergantian oleh setiap murid.

Dalam penampilan kali ini Kami membuka acara dengan masuknya motor Vespa merah untuk menarik perhatian sembari membuat kegaduhan-kegaduhan suara dari tiap alat musik. Pada bagian penutup, kami membuat piramida bertumpuk dan membuka tulisan XII IPA 4 sebagai identitas kelas kami.

C. Proses Kerja.1. Musik2. Tari

D. Anggaran.............

E. Jadwal kegiatan Tanggal Waktu Kegiatan Tempat Deskripsi kegiatan24 Januari 2013

09.00-14.00 Latihan Brigif(Rumah Ridho)

Pengumpulan alat dan membicarakan konsep.

26 Januari 2013

10.00-12.00 Latihan Lapangan Adiraga

Mencari nada.

31 Januari 2013

1. 09.00-10.002. 15.30-17.30

Diskusi dan Latihan Awal

Kelas dan Velodrom

1. Melaksanakan diskusi kelas.

2. Latihan dengan menggunakan alat,dan pembagian tugas masing-masing.

2 Februari 2013

10.00-14.00 Latihan Velodrom Membuat pembukaan dan mengembangkan nada yang sudah dibuat.

7 Februari 2013

1. 09.00-10.002. 15.30 – 17.30

Diskusi dan Latihan

Kelas dan Velodrom

1. Membicarakan konsep yang sebenarnya.

2. Latihan lebih lanjut.

9 Februari 2013

09.00-15.00 Latihan. Velodrom Menyatukan nada yang telah dibuat sebelumnya.

10 Februari 2013

09.00-11.00 Latihan. Velodrom Mengoreksi kekurangan dan memutuskan mengaransemen beberapa bagian musik.

14 Februari 2013

09.00-10.00 Diskusi kelas Kelas Membicarakan waktu tampil.

15 Februari 2013

15.30 -18.00 Lapang Voly Sriwijaya

Menerapkan hasil aransemen.

16 Februari 2013

10.00-17.00 Latihan Cimareme (Rumah Gemmy)

Menambahkan musik bagian lagu IPA 4.

17 Februari 2013

10.00-15.00 Gladi Kotor Cimareme (Rumah Gemmy)

Menata posisi alat dan menyelesaikan tarian penutupan.

18 Februari 2013

15.30 – 17.00 Gladi Bersih Sanggar Padasuka

Berlatih perkusi dan tarian.

19 Februari 2013

9.45-10.00 Tampil pertunjukan

Lapangan SMA Negeri 2 Cimahi

Dilaksanakan saat istirahat pertama.

F. Daftar kehadiran latihan.No Nama

1. Aditya Adie Nugraha

2. Arika Sari

3. Arya Perdana

4. As’ad Muhammad.N

5. Ben Al Hur. I. S

6. Bonita Rachma Fitriani

7. Chyntia Chandra Wulan

8. Devi A vianti. F

9. Dicky Murti. P

10. Eldy Revaldy. R

11. Erma Marlita

12. Febrianti Nur Azizah

13. Fikri Chaekal

14. Gemmy Sistarina

15. Hanifa Nur Fauziah

16. Kharisma Alfa Atantis

17. Lulu Fauziah Arisa

18. Muhammad Rivan Ghoisy

19. Obed Fajar

20. Pandu Eko Hadmojo

21. Revaldi Rizki Anugrah

22. Ridho Viandalas

23. Rifdah Istiqomah. A

24. Ryantari Dewi Utomo

25. Said Gavin Alavi

26. Sayyidah Irfani Hapshoh

27. Seno Adi Prakoso

28. Syarifah Tri Mulyaningsih

29. Ulfa Dian Pratiwi

30. Vita Dwi Rahmawati

31. Vivi Adinda Laksono

32. Yonahar Mas’Ula

33. Zaima Ummul Haqi

34. Zalfa Rifdah Thufailah

BAB IIIPENUTUP

Sekian laporan kegiatan apresiasi seni tahun 2012/2013. Laporan ini Kami buat sebagai bahan koreksi agar bisa menjadi motivasi lagi khususnya bagi kami dan umumnya bagi generasi setelah Kami. Kririk dan saran sangat berguna bagi kelengkapan kegiatan yang telah kami laksanakan. Berikut kami lampirkan pula, kesan pesan, dokumentasi kegiatan dari anak-anak 12 IPA 4, serta lembaran kritik dan saran.

Dokumentasi Kegiatan

1. Proses Latihan

2. Penampilan

Kritik dan Saran

1.Kritik:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Saran: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................