Langkah.docx

1
Langkah-Langkah Cooperative Scrib I Aktivitas Pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa Pembukaan Apersepsi dan motivasi a. Orientasi - Guru menyampaikan salam dan menanyakan kabar serta mengabsen apakah ada siswa yang tidak masuk. - Guru menyiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran dan mempersilahkan salah satu siswa untuk memimpin doa b. Apersepsi - Guru memberikan apersepsi dengan menampilkan gambar orang tua dan anaknya c. Motivasi - Guru memberi motivasi dengan bertanya Apakah yang kalian pikir dari benda ini? Apakah mereka mirip? Apakah kalian memiliki sifat yang mirip dengan - Menjawab salam serta menjawab pertanyaan dari guru tentang siapa uang absen. - Siswa bersiap mengikuti pelajaran dan salah satu siswa memimpin doa - Siswa memperhatikan gambar dari guru - Siswa memperhatikan gambar dan menjawab pertanyaan yang diberikan guru berdasarkan alasan mereka. 15 menit.

Transcript of Langkah.docx

Page 1: Langkah.docx

Langkah-Langkah

Cooperative Scrib I

Aktivitas Pembelajaran Alokasi

waktuGuru Siswa

Pembukaan

Apersepsi dan motivasi

a. Orientasi

- Guru menyampaikan salam dan

menanyakan kabar serta mengabsen

apakah ada siswa yang tidak masuk.

- Guru menyiapkan siswa untuk

mengikuti pelajaran dan

mempersilahkan salah satu siswa untuk

memimpin doa

b. Apersepsi

- Guru memberikan apersepsi dengan

menampilkan gambar orang tua dan

anaknya

c. Motivasi

- Guru memberi motivasi dengan

bertanya

Apakah yang kalian pikir dari benda

ini?

Apakah mereka mirip?

Apakah kalian memiliki sifat yang

mirip dengan orang tua kalian?

Apakah yang menyebabkan kalian

mewarisi sifat yang sama dengan orang

tua kalian?

- Guru menulis topik yang akan

dipelajari, yaitu DNA dan RNA

- Guru menyampaikan tujuan

- Menjawab salam serta

menjawab pertanyaan dari guru

tentang siapa uang absen.

- Siswa bersiap mengikuti

pelajaran dan salah satu siswa

memimpin doa

- Siswa memperhatikan gambar

dari guru

- Siswa memperhatikan gambar

dan menjawab pertanyaan yang

diberikan guru berdasarkan

alasan mereka.

- Siswa memperhatikan dan

mencatat topik yang akan

dipelajari

- Siswa mendengarkan tujuan

15 menit.