LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

6
LAMPIRAN 1 LEMBAR PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU 1.1 Kisi-Kisi Lembar Wawancara untuk Guru No . Indikator Jumlah Item Nomor Item 1. Asumsi guru terhadap kurikulum dan pendekatan yang digunakan selama ini. 1 1 2. Bimbingan guru terhadap proses belajar dan mengajar siswa di kelas. 2 2, 4 3. Suasana kelas saat proses belajar mengajar berlangsung. 2 3, 5 4. Asumsi guru terhadap strategi belajar pembelajaran kolaboratif MURDER (Mood, Understand, Recall, Detect, Eleborate and Review) 2 6, 9 5. Tingkat hasil belajar yang telah ditunjukkan oleh siswa. 2 7, 8

description

LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

Transcript of LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

Page 1: LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

LAMPIRAN 1

LEMBAR PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU

1.1 Kisi-Kisi Lembar Wawancara untuk Guru

No. IndikatorJumlah

ItemNomor Item

1. Asumsi guru terhadap kurikulum dan pendekatan yang digunakan selama ini.

1 1

2. Bimbingan guru terhadap proses belajar dan mengajar siswa di kelas.

2 2, 4

3. Suasana kelas saat proses belajar mengajar berlangsung.

2 3, 5

4. Asumsi guru terhadap strategi belajar pembelajaran kolaboratif MURDER (Mood, Understand, Recall, Detect, Eleborate and Review)

2 6, 9

5. Tingkat hasil belajar yang telah ditunjukkan oleh siswa.

2 7, 8

Page 2: LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

1.2 Lembar Wawancara untuk Guru

LEMBAR WAWANCARA UNTUK GURU

Nama Sekolah : SMA N 4 Kota JambiAlamat :Nama Guru : Hari/Tanggal :

1. Apakah saat ini di SMA N 4 Kota Jambi masih menggunakan Kurikulum

2013 atau telah kembali menggunakan KTSP?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Model pembelajaran apakah yang biasa bapak/ibu gunakan pada saat proses

belajar mengajar di kelas, khususnya pada materi hidrolisis garam di kelas XI

semester genap?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Bagaimana aktivitas belajar siswa pada materi hidrolisis garam, apakah masih

bersifat teacher centred learning atau student centred learning?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Page 3: LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Ketika mengajar dikelas, pendekatan, model dan metode apa yang paling

sering ibu terapkan, khususnya pada materi hidrolisis garam

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. Bagaimana suasana belajar siswa terhadap materi hidrolisis garam dengan

menggunakan metode/ model belajar yang telah di gunakan?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Apakah Bapak/Ibu sudah pernah mendengar strategi pembelajaran kolaboratif

MURDER (Mood, Understand, Recall, Detect, Eleborate and Review)?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7. Berapa hasil ulangan rata-rata siswa pada materi hidrolisis garam ini pada

siswa kelas XI semester genap tahun ajaran 2013/2014 dengan strategi,

metode/model pembelajaran yang biasa di gunakan?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Page 4: LAMPIRAN I Lembar Pedoman Wawancara Untuk Guru

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8. Berapa KKM kimia pada materi hidrolisis garam?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

9. Apakah Bapak/Ibu bersedia jika strategi pembelajaran kolaboratif MURDER

(Mood, Understand, Recall, Detect, Eleborate and Review) dengan

model/metode pembelajaran.............. diterapkan di kelas pada materi

hidrolisis garam?

Jawaban :

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Kesimpulan : …………………………..…………………………………………

…………………………….……………………………………….

…………………………..…………………………………………

…………………………..…………………………………………

Narasumber

Nama Guru

NIP.

Jambi, Januari 2014

Pewawancara

Mahirullah

NIM. A1C111055