LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN EVALUASI...
Transcript of LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN EVALUASI...
108
LAMPIRAN 1
KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN
EVALUASI PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN BCCT
DI TK KRISTEN 03 EBEN HAEZER SALATIGA
No Indikator Penjelasan Pertanyaan Instrumen
Komponen Context
1. Deskripsi dari
lingkungan TK
Kristen 03 Eben
Haezer Salatiga
Mengumpulkan
dan mengakses
kebutuhan
informasi
Bagaimanakah
kondisi lingkungan
TK Kristen 03 Eben
Haezer Salatiga
Bagaimanakah
kondisi sarana dan
prasarana TK Kristen
3 Eben Haezer
Salatiga?
Studi
Dokumentasi
Wawancara
Observasi
109
Berapakah jumlah
guru, peserta didik,
dan karyawan?
Kurikulum apa yang
diterapkan?
Apa visi dan misi
sekolah?
2. Identifikasi
kebutuhan
Memakai
temuan untuk
mengklarifikasi
benefisari yang
dituju
Apa yang melatar
belakangi
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apa yang menjadi
kebutuhan sekolah
sehingga
menjalankan model
Wawancara
110
pembelajaran BCCT?
3. Karakteristiks Menilai
karakteristik
program
Apakah pelaksanaan
model pembelajaran
BCCT atas inisiatif
sendiri ataukah ada
ketentuan dari
pemerintah?
Apakah sudah
terdapat UU yang
mengatur
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apakah sudah
terdapat juknis
pelaksanaan model
Wawancara
111
pembelajaran BCCT?
Darimana sumber
pendanaan
program?
Apa sajakah yang
harus dipersiapkan
agar dapat
menjalankan model
pembelajaran BCCT?
4. Tujuan program Menilai tujuan
program dalam
kaitannya
dengan
kebutuhan dan
aset-aset
Apakah tujuan
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apakah tujuan yang
melatarbelakangi
kebutuhan akan
Wawancara
112
potensial yang
bermanfaat
program sudah
diterapkan dalam
visi dan misi
sekolah?
5. Peluang dan
manfaat
Mengumpulkan
informasi
dalam
kaitannya
dengan peluang
dan manfaat
Apakah manfaat
pelaksanaan model
pembelajaran bagi
sekolah dan peserta
didik?
Apakah dengan
model pembelajaran
BCCT dapat
meningkatkan
kualitas mutu
pembelajaran?
Wawancara
113
Komponen Input
1. Rencana
pelaksanaan
model
pembelajaran
BCCT
Mengidentifika
si model
pembelajaran
BCCT
Apakah sebelum
dilaksanakan
program sudah
dibuat perencanaan?
Siapa saja yang
terlibat dalam
pembuatan
perencanaan
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apakah sekolah
mendapatkan
petunjuk
pelaksanaan model
Wawancara
Studi
dokumentasi
114
pembelajaran BCCT?
Apakah terdapat
hambatan dalam
membuat
perencanaan
pelaksanaaan model
pembelajaran BCCT?
Apakah ada yang
bertanggung jawab
khusus dalam
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
2. Mekanisme
pelaksanaan
Mengetahui
mekanisme
pelaksanaan
Apakah sekolah
membuat petunjuk
dalam pelaksanaan
Wawancara
Studi
dokumentasi
115
model
pembelajaran
BCCT untuk
memenuhi
kebutuhan
model pembelajaran
BCCT?
Sudahkah dilakukan
pelatihan bagi guru
yang terlibat dalam
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Sudahkan dilakukan
sosialisasi kepada
guru dan orang tua
peserta didik tentang
model pembelajaran
BCCT?
3. Pembiayaan Menilai
anggaran
Darimanakah
sumber dana
Wawancara
Studi
116
program untuk
menentukan
kecukupannya
dalam
membiayai
pelaksanaan
model
pembelajaran
BCCT
program
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apakah terdapat
sumber lainnya
sebagai dana
pendukung
pelaksanaan
program?
Apakah sumber
dana yang dipakai
sudah cukup sesuai
dengan kebutuhan
program?
dokumentasi
4. Sarana dan Melihat Apakah sekolah Wawancara
117
prasarana ketersediaan
sarana dan
prasarana
untuk
mendukung
kebutuhan
program
sudah mempunyai
sarana prasarana
memadai untuk
melaksanakan
program?
Sejauh mana sarana
yang dimiliki
sekolah dapat
menunjang
program?
Fasilitas-fasilitas apa
saja yang masih
diperlukan untuk
mendukung
pelaksanaan
Observasi
118
program?
Komponen Process
1. Persiapan Menggunakan
temuan untuk
mengontrol dan
memperkuat
aktivitas
Bagaimanakah
persiapan sekolah
dalam melaksanakan
model pembelajaran
BCCT?
Wawancara
Studi
dokumentasi
Observasi
2. Pelaksanaan
Kegiatan
Memakai
temuan untuk
menyusun
suatu rekaman
pelaksanaan
program
Menggunakan
Sudahkah
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT
berjalan sesuai
dengan
perencanaan?
Apakah pelaksanaan
wawancara
Studi
Dokumenta
si
Observasi
119
temuan untuk
melaporkan
kemajuan
program
model pembelajaran
BCCT berjalan
dengan baik?
Apakah masih
terdapat kendala-
kendala pelaksanaan
model pembelajaran
BCCT?
Apa sajakah faktor-
faktor pendukung
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apa sajakah faktor-
faktor penghambat
pelaksanaan model
120
pembelajaran BCCT?
Apakah stake holder
mendukung
pelaksanaan
program?
3. Efektifitas
penggunaan
dana
Memakai
temuan
evaluasi untuk
menyusun
rekaman biaya
Apakah ada kendala
dalam penggunaan
dana?
Apakah dana yang
tersedia dapat
memenuhi
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Wawancara
Studi
Dokumenta
si
4. Faktor
pendukung dan
Memakai
temuan untuk
Apakah terdapat
hambatan dalam
Wawancara
121
faktor
penghambat
melaporkan
kemajuan
program
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Apabila ada
hambatan, apakah
hambatan tersebut
bisa diatasi?
Apa sajakah faktor
pendukung
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Selama ini apakah
model pembelajaran
BCCT sukses
dilaksanakan?
5. Efektifitas Memakai Apakah manfaat Wawancara
122
program temuan-temuan
evaluasi untuk
menimbang
masukan positif
Melakukan
studi secara
mendalam
mengenai
penerima
manfaat
tertentu
positif dari
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT?
Bagaimakah
tanggapan guru dan
orang tua peserta
didik terhadap
model pembelajaran
BCCT?
Komponen Product
1. Ketercapaian
Tujuan
Menilai apakah
pelaksanaan
sudah sesuai
Apakah pelaksanaan
model pembelajaran
BCCT berjalan sesuai
Wawancara
123
dengan tujuan rencana awal?
Perlukah perbaikan
untuk pelaksanaan
model pembelajaran
BCCT?
2. Hasil
pelaksanaan
program
Memakai
temuan untuk
tujuan
pertanggung
jawaban
mengenai
kesuksesan
pelaksanaan
model
pembelajaran
Apa sajakah hasil
yang sudah dicapai
dalam pelaksanaan
model pembelajaran
BCCT?
Apakah hasil dari
program dapat
meberikan manfaat
nyata?
Wawancara
Observasi
124
BCCT dalam
mencapai
manfaat
program
Memakai
temuan
evaluasi untuk
menentukan
apakah
rencana-
rencana dan
aktivitas-
aktivitas
program perlu
dirubah?
125
3. Dampak Menemukan
pengaruh
untuk menilai
seberapa tinggi
program dapat
memenuhi
kebutuhan-
kebutuhan
sekolah
Apakah dampak
pelaksanaan model
pembelajaran BCCT
terhadap Kelompok
Bermain TK Kristen
3 Eben Haezer
Salatiga dan orang
tua peserta didik?
Wawancara
Observasi
4. Keberlanjutan
Program
Menilai apakah
ada
keberlanjutan
program
Apakah model
pembelajaran BCCT
akan terus
digunakan di masa
yang akan datang?
Apakah ada
Wawancara
126
perbedaan yang
dirasakan dengan
adanya model
pembelajaran BCCT?