KURIKULUM

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

BERDASAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

UNIVERSITAS PERJUANGAN

Jalan Peta No 177 Kota Tasikmalaya, Kode Pos 46115

Telepon (0265) 326058, alamat website: http//www.unper.ac.id

September 2017

1

HALAMAN PENGESAHAN

KURIKULUM PROGRAM STUDI

TEKNIK SIPIL

BERDASAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

OLEH

TIM PENGEMBANG KURIKULUM PRODI TEKNIK SIPIL

UNIVERSITAS PERJUANGAN

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Dekan Fakultas Teknik

dr. H. Kamiel Roesman Bachtiar, M.Si

NIDN. 0421115301

Tasikmalaya, September 2017

Ketua Program Studi Teknik Sipil

Arwan Apriyono, ST, M.Eng

NIP. 19820426 200501 1 003

Wakil Rektor

Prof. Dr. H. Dedi Heryadi, M.Pd.

NIDN. 0415026001

2

A. Latar Belakang

Sejalan dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat terhadap perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi, dengan demikian kurikulum melakukan upaya perubahan,

pengembangan, dan inovasi terhadap tuntutan tersebut. Respon terhadap perubahan

kurikulum tersebut dapat dilihat dari banyaknya aturan yang memayungi penerapan

kurikulum baru, adanya Undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,

kebijakan tentang implementasi kurikulum 2013, lahirnya Undang-undang No. 12

tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dan Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan No. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi. Implikasi Kebijakan tersebut secara tidak langsung berdampak pada pola

perubahan kurikulum setiap program studi bahkan penyesuaian materi ajar (content)

yang akan disampaikan kepada mahasiswa.

KKNI sendiri merupakan kerangka acuan minimal yang menjadi ukuran,

pengakuan penjenjangan pendidikan yang dilakukan. KKNI juga disebut sebagai

kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,

menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan

kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja

sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI merupakan perwujudan

mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan

nasional yang dimiliki Indonesia (Perpres No. 8 tahun 2012).

Universitas Perjuangan (UNPER) sebagai universitas yang memiliki visi Melalui

penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi berbasis pembangunan pedesaan yang

berkualitas Universitas Perjuangan Tasikmalaya unggul dalam membentuk civitas

akademika berkarakter kejuangan yang dilandasi silih asah, silih asih, silih asuh ”

Kompetensi lulusan program studi teknik sipil UNPER terbagi menjadi lima bidang

kajian. Penentuan bidang kajian mempertimbangkan kebutuhan masyarakat dan

berdasar pada visi program studi. Prodi Teknik Sipil UNPER, menetapkan 5 bahan

kajian yang akan mendukung kompetensi lulusannya. Kelima bahan kajian itu adalah

sebagai berikut ini.

1. Struktur

2. Teknik Keairan dan Lingkungan

3. Geoteknik

4. Transportasi

3

5. Manajemen dan Rekayasa Konstruksi

Masing-masing bahan kajian harus ditopang dengan capaian pembelajaran yang

sesuai. Pemilihan konsentrasi bahan kajian dilakukan pada saat mahasiswa

mengambil mata kuliah pilihan yang akan mendukung pelaksanaan tugas akhir.

B. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi Teknik Sipil

a. Visi dan Misi

Sesuai dengan visi, misi, dan tujuan Universitas Perjuangan periode I (2015 –

2020) ditetapkan Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Teknik Sipil sebagai

berikut:

Visi :

“Menjadi program studi yang unggul dalam bidang teknologi konstruksi modern

dan menghasilkan lulusan yang kompeten dan berjiwa Kejuangan pada tahun 2035

dengan berbasis kearifan lokal”.

Misi :

1. Menyelenggarakan program pendidikan berbasis kearifan lokal secara kondusif,

disiplin, jujur, dan keratif dalam membentuk lulusan yang memiliki pengetahuan,

keterampilan, dan sikap kejuangan dalam bidang teknologi konstruksi modern

2. Melaksanakan program penelitian ilmiah berbasis kearifan lokal dengan

menerapkan prinsip kejujuran, kecermatan, dan kemanfaatan dalam membentuk

lulusan yang mampu melaksanakan penelitian dalam bidang teknologi konstruksi

3. Melakukan program pengabdian kepada masyarakat berbasis kearifan lokal dengan

penuh tanggung jawab dan sungguh-sungguh, sehingga terbentuk lulusan yang

suka dan bisa menyebarluaskan pengetahuan, keterampilan, dan temuan-temuan

ilmiah yang dipelajarinya untuk kesejahteraan masyarakat

4. Menciptakan suasana lingkungan kehidupan akademik yang sehat, dinamis, kreatif

dalam membentuk lulusan berkarakter kejuangan secara optimal.

b. Tujuan dan Sasaran

Tujuan Program Studi Teknik Sipil adalah (1) Terbentuk lulusan yang memiliki

pengetahuan, keterampilan dan sikap disiplin, jujur, tanggung jawab, toleran dan

kreatif dalam bidang teknik sipil. (2) Terbentuk lulusan yang mampu melaksanakan

penelitian ilmiah dengan mematuhi prinsip kejujuran, kecermatan, dan kebermaknaan

dalam menghasilkan temuan yang berkualitas dan terkini juga berguna untuk

4

pengembangan keilmuan dan kesejahteraan masyarakat (3) Terbentuk lulusan yang

dapat mengabdikan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dalam rangka ikut

serta membangun dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat (4) Menjalankan

kerjasama terhadap institusi lain baik itu pemerintah maupun swasta dalam ragka

peningkatan Ilmu di bidang teknologi konstruksi maupun pengabdian terhadap

masyarakat.

Sasaran Program Studi Teknik Sipil adalah (1) Mendapatkan mahasiswa

baru yang unggul (2) Meningkatkan kualitas dan profesionalitas Dosen dan tenaga

kependidikan (3) Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat untuk mendukung perkembangan IPTEK (4) Meningkatkan

publikasi ilmiah yang bereputasi nasional dan internasional (5) Meningkatkan kegiatan

dan prestasi mahasiswa (6) Melaksanakan sistem penjaminan mutu (7) Meningkatkan

kualitas pelayanan akademik.

C. Profil Kompetensi Lulusan

Program Studi Sarjana Teknik Sipil merancang lulusannya berkemampuan agar

dapat:

1. Menerapkan ilmu pengetahuan dasar dan ilmu rekayasa yang dimilikinya untuk

dapat memahamu, menganalisa dan memecahkan masalah ketekniksipilan dalam

kehidupan bermasyarakat

2. Selalu mengikuti perkembangan ilmu ketekniksipilan yang ada di dunia sehingga

memiliki ilmu di bidang teknik sipil yang terbaharukan.

3. Bekerja dengan tanggung jawab terhadap aspek keselamatan, aspek ekonomi, aspek

lingkungan, dan sosial kemasyarakatan.

4. Memiliki kemampuan komunikasi yang baik baik itu terhadap kolega, pimpinan,

dan masyakarat luas.

5. Memiliki pemahaman terhadap operasi bisnis, hubungan bisnis dan kewirausahaan.

D. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aspek Capaian Pembelajaran

Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

5

Aspek Capaian Pembelajaran

berdasarkan agama,moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,

memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara

dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan

bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri.

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

11. Memiliki sikap kejuangan (yang tercermin dalam karakter

cageur, bageur, bener, pinter, tur singer)

Pengetahuan 1. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika

rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles),

sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk

analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen;

2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, atau

komponen;

3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial,

ekologi secara umum;

4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan

perkembangan teknologi terbaru dan terkini.

Keterampilan

Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu

6

Aspek Capaian Pembelajaran

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam

bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya

dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang

berada dibawah tanggung jawabnya.

8. Mampu melaksanakan proses evaluasi diri terhadap kelompok

kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu

mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan

mencegah plagiasi.

Keterampilan

Khusus

1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa

(engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

komples (complex engineering problem)

2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses

7

Aspek Capaian Pembelajaran

penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi

berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa

3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi

dan analisis masalah rekayasa

4. Mampu merumuskan alernatif solusi untuk menyelesaikan

masalah rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor

ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan

lingkungan (environmental consideration)

5. Mampu merancang sistem, proses, dan komponen dengan

pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek

kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta

memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan

keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan

(environmental consideration)

6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat

perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi

dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

E. Lingkup Kajian Materi dan Bobot SKS Mata Kuliah

Untuk mencapai profil lulusan dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan,

maka dibutuhkan kurikulum yang di dalamnya memuat beberapa mata kuliah keahlian

yang ditargetkan, mata kuliah pendukung, mata kuliah dasar dan perilaku, mata kuliah

alat, dan mata kuliah konsentrasi. Berikut adalah Mata Kuliah Pengembangan

Kepribadian yang diperlukan:

1. Pendidikan Agama

2. Bahasa Indonesia

3. Pendidikan Kewarganegaraan

4. Seni Budaya dan Kearifan Lokal

5. Bahasa Inggris

Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan yang diperlukan adalah sebagai berikut:

8

1. Matematika I

2. Fisika Dasar I

3. Kimia Teknik

4. Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan

5. Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi

6. Statistika

7. Geologi Rekayasa

8. Matematika II

9. Fisika Dasar II

10. Teknologi Bahan Konstruksi

11. Mekanika Bahan

12. Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik

13. Rekayasa Lalu Lintas

14. Analisis Struktur I

15. Mekanika Tanah I

16. Mekanika Fluida

17. Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman

18. Rekayasa Lingkungan

19. Perancangan Geometrik Jalan

20. Matematika IV

21. Analisis Struktur II

22. Mekanika Tanah II

23. Hidraulika

24. Rekayasa Hidrologi

25. Struktur Kayu

26. Perkerasan Jalan

27. Irigasi dan Bangunan Air

28. Struktur Beton Bertulang I

29. Struktur Baja I

30. Manajemen Konstruksi

31. Rekayasa Pondasi

32. Irigasi dan Bangunan Air II

33. Struktur Beton Bertulang II

34. Struktur Baja II

9

35. Statistik dan Probabilitas

Adapun Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) yang diperlukan adalah sebagai

berikut:

1. Dasar-dasar pemetaan

2. Aspek Lingkungan dalam pembangunan

3. Pengembangan Sumber Daya Air

4. Analisis Struktur Dengan Matriks

5. Perencanaan Bandar Udara

6. Ekonomi Rekayasa

7. Drainase Perkotaan

8. Perencanaan Pelabuhan

9. Rekayasa Gempa

10. Struktur Beton Prategang

11. Rekayasa Jalan Rel

12. Metode Pelaksanaan Konstruksi

13. Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan

14. Teknik Batuan dan Terowongan

15. Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis

16. Aspek Hukum Dalam Pembangunan

17. Perancangan Bendung dan Bendungan

18. Rekayasa Sungai

19. Rekayasa Jembatan

20. Pengantar Analisis Resiko Proyek

21. Perancangan Perkerasan Kaku

22. Pelat dan Cangkang

23. Ekonomi Transportasi

24. Kewirausahaan

25. Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi

26. Perkuatan Tanah

27. Tugas Akhir (Skripsi)

Adapun untuk Mata Kuliah Prilaku Berkarya yang diperlukan adalah:

1. Kerja Praktek

10

Berikut adalah Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat:

1. Kuliah Kerja Nyata

DAFTAR MATAKULIAH KURIKULUM 2016

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

No Kode MK Nama MK Semester

1 2 3 4 5 6 7 8

Mata Kuliah Pengembangan

Kepribadian (MPK)

1 BPK2220101 Bahasa Indonesia 2

2 BPK2220102 Pendidikan Agama 3

3 BPK2220104 Bahasa Inggris 2

4 BPK2220106 Seni Budaya dan Kearifan Lokal 2

5 BPK2220103

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3

Jumlah 5 4 3 0 0 0 0 0

Mata Kuliah Keilmuan dan

Keterampilan (DKK)

7 BKK2220107 Matematika I 3

8 BKK2220108 Fisika Dasar I 2

9 BKK2220109 Kimia Teknik 2

10 BKK2220110 Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan

3

11 BKK2220111 Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi 2

12 BPK2220105 Statistika 3

13 BKB2220141 Geologi Rekayasa 2

14 BKK2220112 Matematika II 3

15 BKK2220113 Fisika Dasar II 2

16 BKK2220114 Teknologi Bahan Konstruksi 3

17 BKK2220115 Mekanika Bahan 2

18 BKK2220116 Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik

2

19 BKK2220117 Rekayasa Lalu Lintas 2

21 BKK2220118 Matematika III 3

22 BKK2220119 Analisis Struktur I 3

23 BKK2220120 Mekanika Tanah I 2

24 BKK2220121 Mekanika Fluida 2

25 BKK2220123 Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman

2

26 BKK2220131 Rekayasa Lingkungan 2

28 BKK2220124 Perancangan Geometrik Jalan 2

29 BKK2220125 Matematika IV 3

30 BKK2220126 Analisis Struktur II 3

31 BKK2220127 Mekanika Tanah II 3

32 BKK2220128 Hidraulika 2

33 BKK2220129 Rekayasa Hidrologi 2

34 BKK2220130 Struktur Kayu 2

35 BKK2220132 Perkerasan Jalan 3

36 BKK2220133 Irigasi dan Bangunan Air 2

37 BKK2220134 Struktur Beton Bertulang I 2

11

38 BKK2220135 Struktur Baja I 2

39 BKK2220136 Manajemen Konstruksi 2

40 BKK2220137 Rekayasa Pondasi 3

41 BKK2220138 Irigasi dan Bangunan Air II 2

42 BKK2220139 Struktur Beton Bertulang II 3

43 BKK2220140 Struktur Baja II 3

44 BKK2220122 Statistik dan Probabilitas

2

45 Jumlah 15 16 14 17 14 8 2 0

46 Mata Kuliah Keahlian Berkarya

47 BKB2220142 Dasar-Dasar Pemetaan 3

48 BKB2220145 Aspek Lingkungan Dalam Pembangunan

2

49 BKB2220143 Pengembangan Sumber Daya Air 2

50 BKB2220144 Analisis Struktur Dengan Matriks 3

51 BKB2220146 Perencanaan Bandar Udara 2

52 BKB2220147 Ekonomi Rekayasa 2

53 BKB2220148 Drainase Perkotaan 2

54 BKB2220150 Perencanaan Pelabuhan* 2

55 BKB2220153 Rekayasa Gempa 2

56 BKB2220154 Struktur Beton Prategang* 2

57 BKB2220155 Rekayasa Jalan Rel* 2

58 BKB2220158 Metode Pelaksanaan Konstruksi* 2

59 BKB2220159 Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan*

2

60 BPB2220168 Teknik Batuan dan Terowongan* 2

61 BKB2220149 Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis

2

62 BKB2220151 Aspek Hukum Dalam Pembangunan 2

63 BKB2220152 Perancangan Bendung dan Bendungan

2

64 BKB2220156 Rekayasa Sungai* 2

65 BKB2220157 Rekayasa Jembatan* 2

66 BKB2220160 Pengantar Analisis Resiko Proyek* 2

67 BKB2220161 Perancangan Perkerasan Kaku* 2

68 BKB2220162 Pelat dan Cangkang* 2

69 BKB2220163 Ekonomi Transportasi* 2

70 BKB2220164 Kewirausahaan 2

71 BKB2220165 Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi

2

72 BPB2220169 Perkuatan Tanah* 2

73 BKB2220166 Tugas Akhir (Skripsi) 6

74 Jumlah 0 0 3 2 5 20 24 6

75 Mata Kuliah Prilaku Berkarya (MPB)

77 BPB2220167 Kerja Praktek

2

Jumlah 0 0 0 0 0 0 2 0

Mata Kuliah Berkehidupan

Masyarakat (MBB)

78 BBB2220168 Kuliah Kerja Nyata

3

Jumlah 0 0 0 0 0 3 0 0

Jumlah Tiap Semester 20 20 20 19 19 31 26 6

12

Jumlah Keseluruhan 161

*) Mata Kuliah Pilihan

SEBARAN DAN BOBOT MATA KULIAH TIAP SEMESTER Mata Kuliah Wajib

Teori Praktik Total

1 BKK2220107 Matematika I 3 0 3

2 BKK2220108 Fisika Dasar I 2 0 2

3 BKK2220109 Kimia Teknik 2 0 2

4 BKK2220110 Menggambar Rekayasa dan Struktur Bangunan 3 0 3

5 BKK2220111 Dasar-Dasar Rekayasa Transportasi 2 0 2

6 BPK2220101 Bahasa Indonesia 2 0 2

7 BPK2220102 Pendidikan Agama 3 0 3

8 BPK2220105 Statistika 3 0 3

20 0 20

1 BKB2220141 Geologi Rekayasa 2 0 2

2 BKK2220112 Matematika II 3 0 3 Matematika I

3 BKK2220113 Fisika Dasar II 2 0 2

4 BKK2220114 Teknologi Bahan Konstruksi 2 1 3

5 BKK2220115 Mekanika Bahan 2 0 2

6 BKK2220116 Aplikasi Komputer Dalam Menggambar Teknik 1 1 2

7 BKK2220117 Rekayasa Lalu Lintas 2 0 2

8 BPK2220104 Bahasa Inggris 2 0 2

9 BPK2220106 Seni Budaya dan Kearifan Lokal 2 0 2

18 2 20

Jumlah

Semester II

Jumlah

No Kode Nama Mata kuliahBobot (SKS)

Prasyarat

Semester I

1 BKB2220142 Dasar-Dasar Pemetaan 2 1 3

2 BKK2220118 Matematika III 3 0 3 Matematika II

3 BKK2220119 Analisis Struktur I 3 0 3 Mekanika Bahan

4 BKK2220120 Mekanika Tanah I 2 0 2

5 BKK2220121 Mekanika Fluida 2 0 2 Fisika Dasar II, Kimia Dasar

6 BKK2220123 Analisis Numerik dan Bahasa Pemrograman 2 0 2

7 BKK2220131 Rekayasa Lingkungan 2 0 2

8 BPK2220103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 0 3

19 1 20

Semester III

Jumlah

1 BKB2220145 Aspek Lingkungan Dalam Pembangunan 2 0 2

2 BKK2220124 Perancangan Geometrik Jalan 2 0 2 Teknologi Bahan Konstruksi

3 BKK2220125 Matematika IV 3 0 3 Matematika III

4 BKK2220126 Analisis Struktur II 3 0 3 Analisis Struktur I

5 BKK2220127 Mekanika Tanah II 2 1 3 Mekanika Tanah I

6 BKK2220128 Hidraulika 1 1 2 Fisika Dasar II, Kimia Dasar

7 BKK2220129 Rekayasa Hidrologi 2 0 2

8 BKK2220130 Struktur Kayu 2 0 2

17 2 19Jumlah

Semester IV

13

Mata Kuliah Pilihan

F. Kurikulum Prodi Teknik Sipil

Bobot

Teori Praktik Total

1 BKB2220150 Perencanaan Pelabuhan 2 0 2

2 BKB2220154 Struktur Beton Prategang 2 0 2

3 BKB2220155 Rekayasa Jalan Rel 2 0 2

4 BKB2220158 Metode Pelaksanaan Konstruksi 2 0 2

5 BKB2220159 Pembangunan dan Pemeliharaan Jalan 2 0 2

6 BPB2220168 Teknik Batuan dan Terowongan 2 0 2

12 0 12

Semester

VII1 BKB2220156 Rekayasa Sungai 2 0 2

2 BKB2220157 Rekayasa Jembatan 2 0 2

3 BKB2220160 Pengantar Analisis Resiko Proyek 2 0 2

4 BKB2220161 Perancangan Perkerasan Kaku 2 0 2

5 BKB2220162 Pelat dan Cangkang 2 0 2

6 BKB2220163 Ekonomi Transportasi 2 0 2

7 BPB2220169 Perkuatan Tanah 2 0 2

14 0 14

26 0 26

KODENo Mata Kuliah Prasya-rat

Jumlah

Semester VI

Total

Jumlah

1 BKB2220143 Pengembangan Sumber Daya Air 2 0 2

2 BKB2220144 Analisis Struktur Dengan Matriks 3 0 3 Analisis Struktur I

3 BKK2220132 Perkerasan Jalan 2 1 3 Teknologi Bahan Konstruksi

4 BKK2220133 Irigasi dan Bangunan Air 2 0 2 Rekayasa Hidrologi

5 BKK2220134 Struktur Beton Bertulang I 2 0 2 Analisis Struktur I

6 BKK2220135 Struktur Baja I 2 0 2 Teknologi Bahan Konstruksi

7 BKK2220136 Manajemen Konstruksi 2 0 2

8 BKK2220137 Rekayasa Pondasi 3 0 3Mekanika Tanah II, teknologi

Bahan Konstruksi

18 1 19

Semester V

Jumlah

1 BKB2220146 Perencanaan Bandar Udara 2 0 2

2 BKB2220147 Ekonomi Rekayasa 2 0 2

3 BKB2220148 Drainase Perkotaan 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air

4 BKB2220153 Rekayasa Gempa 2 0 2

5 BKK2220138 Irigasi dan Bangunan Air II 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air

6 BKK2220139 Struktur Beton Bertulang II 3 0 3 Struktur Beton Bertulang I

7 BKK2220140 Struktur Baja II 3 0 3 Struktur Baja I

8 BBB2220168 Kuliah Kerja Nyata 0 3 3

16 3 19

Semester

VII1 BKB2220149 Alat-Alat Berat & Pemindahan Tanah Mekanis 2 0 2

BKB2220151 Aspek Hukum Dalam Pembangunan 2 0 2

BKB2220152 Perancangan Bendung dan Bendungan 2 0 2 Irigasi dan Bangunan Air II

BKB2220164 Kewirausahaan 2 0 2

BKB2220165 Metodologi Penelitian dan Teknik Presentasi 2 0 2

BPB2220167 Kerja Praktek 0 2 2

Jumlah 10 2 12

1 BKB2220166 Tugas Akhir (Skripsi) 0 6 6

0 6 6

118 17 135Total

Semester VI

Jumlah

Semester VIII

Jumlah

14

Secara umum dapat disampaikan bahwa jumlah mata kuliah pada Prodi Teknik

Sipil UNPER adalah sebagai berikut ini.

Mata kuliah wajib : 57 mata kuliah (135 sks)

Mata kuliah pilhan : 13 mata kuliah (26 sks)

Persyaratan kelulusan yang ditetapkan, mahasiswa harus menempuh minimal 145

sks dengan rincian 135 sks mata kuliah wajib dan minimal 10 sks matakuliah pilihan.

Untuk mencapai kompetensi minimai, mahasiswa dirancang menyelesaikan studi

selama delapan semester.

G. Sistem Penilaian

Sistem penilaian yang digunakan adalah mengacu kepada sistem yang

dikembangkan oleh UNPER. Penilaian ditujukan untuk menilai proses maupun hasil

belajar mahasiswa. Untuk melihat efektivitas pembelajaran, penilaian terhadap capaian

hasil pembelajaran pada setiap akhir program pembelajaran dibandingkan dengan

penilaian sebelum mahasiswa mengikuti program (perkuliahan) dengan

membandingkan kemampuan awal mahasiswa (entry level-nya) dengan kemampuan

mahasiswa di akhir pembelajaran (exit level). Dengan membandingkan antara

kemampuan awal dan akhir mahasiswa dalam mengikuti suatu perkuliahan, profil

kemampuan mahasiswa dalam setiap mata kuliah dan kelompok mata kuliah dapat

dipetakan dalam kaitannya dengan upaya pencapaian hasil pembelajaran yang tertuang

dalam capaian pembelajaran (learning outcomes) tiap prodi.

Dengan terpetakannya profil kemampuan mahasiswa selama proses pembelajaran

menuju pencapaian kualifikasi lulusan, prodi dapat mengambil langkah dalam

memberikan program pendampingan atau pemanduan bagi para mahasiswa yang

belum mencapai kriteria ketuntasan belajar mereka sesuai standar yang dikembangkan

(standar penilaian yang merujuk pada capaian hasil pembelajaran), antara lain, melalui

program tutorial, dan remedial yang terstruktur dengan baik.

H. Tim Penyusun dan Pengembangan Kurikulum Prodi Teknik Sipil

1. Arwan Apriyono, M.Eng.

2. Mohammad Syarif Al Huseiny, ST., MT.

3. Dicky Nurmayadi, ST., MT.

4. Rosi Nursani, ST., MT.

15

I. Penutup

Demikian penyusunan dan pengembangan kurikulum Prodi Teknik Sipil Unper

Tasikmalaya. Semoga penerapan kurikulum yang telah disusun ini dapat terealisasi

dengan baik, sehingga dapat tercapai pula lulusan yang dinginkan sesuai dengan profil

lulusan dan capaian pembelajaran (learning outcomes) yang ditargetkan.