KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PRODI HASIL... · Web viewDalam ciri pendukung tersebut diperlukan...

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................

DAFTAR ISI...................................................................................................................

DAFTAR TABEL............................................................................................................

A. Visi Program Studi.....................................................................................................

B. Misi Program Studi....................................................................................................

C. Tujuan Program Studi...............................................................................................

D. Kompetensi Lulusan..................................................................................................

a. Standar kompetensi Lulusan (Optional)

b. Kompetensi Lulusan

E. Struktur dan Isi Kurikulum..........................................................................................

F. GBRP Mata Kuliah.....................................................................................................

G. Aturan Peralihan.......................................................................................................

H. Evaluasi.....................................................................................................................

Lampiran

KBK Program Studi Fisika Fakultas MIPA Universitas Hasanuddin Tahun 2010 1

DAFTAR TABEL

Tabel-1. Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan................................

Tabel 2. Matriks Struktur Kurikulum Berdasarkan Kompetensi......................................

Tabel 3. Struktur Kurikulum Menurut Kompetensi Lulusan............................................

Tabel 4. Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap Kompetensi Lulusan.........................................................................................

Tabel 5. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok berdasarkan Kepmen No. 232/U/2000.

Tabel 6. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan Kompetensi Lulusan.........................................................................................

Tabel 7. Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah...................


KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)PROGRAM STUDI FISIKA JURUSAN FISIKA FAKULTAS MIPA

UNIVERSITAS HASANUDDIN TAHUN 2010

A. VISI PROGRAM STUDIVisi dari PSF adalah menjadi pusat informasi dan metode ilmiah yang mempunyai

nilai tambah ekonomi untuk memanfaatkan materi dan energi dalam bentuk modelling dan prosesing

B. MISI PROGRAM STUDIMisi PS adalah Misi Program Studi Fisika; menghasilkan lulusan yang mampu

melakukan perancangan proses manufaktur konversi energi dan material yang secara spesifik yaitu:

1. Mengembangkan sumber daya manusia yang mampu dalam proses dan desain pemanfaatan energi dan materi yang bernilai tambah.

2. Menggunakan metode proses desain manufaktur energi dan material yang dibutuhkan oleh masyarakat pengguna.

3. Memajukan sikap bijak, pandangan yang luas, tingkah laku yang demokratik dan penerapan strategi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan pertumbuhan kesejahteraan masyarakat. Penjabaran dari Misi di atas adalah :- Menghasilkan lulusan yang memiliki pemahamam dan penguasaan tentang Dasar-

dasar ilmu alam, dan ilmu Fisika.- Menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan prinsip-prinsip Fisika dalam

mengeksplorasi sumber daya alam- Menghasilkan lulusan yang mampu menganalisis sumber daya alam untuk

mendukung optimalisasi pemanfaatannya.- Menghasilkan lulusan yang mampu menganalisis permasalahan dalam sumber

daya alam dan merumuskan alternative pemecahannya.- Mengembangkan pendidikan dan penelitian yang berkualitas dan

berkesinambungan.- Memberi masukan pada masyarakat tentang tatacara mengeksplorasi dan

mengeksplotasi sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya.

C. TUJUAN PROGRAM STUDITujuan PSF yakni memajukan secara kelembagaan dan profesional dan keadaan

pada jalur tepat untuk mewujudkan proses implementasi dan pengarahan kegiatan pencapaian sasaran secara intensif

Sasaran kelembagaan : Proaktif dalam pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Pengembangan sasaran PSF sebagai kontribusi nyata dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan pembangunan yang berkelanjutan.

Sasaran profesional : peningkatan sikap, wawasan yang luas, tingkah laku yang demokratis dan pelaksanaan strategi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui pembangunan.

D. SASARAN PROGRAM STUDISasaran umum : PSF berfungsi membimbing mahasiswa untuk menjadi lulusan

yang mampu dalam menganalisa masalah pada pemrosesan dan perancangan pemanfaatan material yang bernilai tambah dari tinjauan fisika dan menemukan penyelesaian yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat pemakai.

Sasaran Khusus : PSF berfungsi mengarahkan mahasiswa untuk menjadi lulusan yang memiliki keahlian dalam Fisika yang mampu untuk :


Menggunakan metode fisika statistik, mekanika kuantum, elektromagnetik, zat padat dan pengetahuan bahan sebagai alat pemrosesan dan perancangan material.

Mengembangkan kemampuan berpikir yang mengacu pada kemampuan peningkatan kualitas materi dan energi yang diperlukan.

PRODI FISIKA menganut sistem nilai UNHAS yaitu pengembangan budaya kualitas (quality culture) yaitu budaya yang selalu berusaha melakukan perbaikan dan penyempurnaan dalam pelaksanaan misi. Sistem nilai yang dianut oleh PRODI FISIKA juga menjamin kebebasan pengembangan diri yang adaptif dan kreatif.

Penyelenggaraan misi pendidikan dalam rangka menumbuhkembangkan wawasan keserbautuhan dalam menghadapi fenomena sosial dan alam, serta dalam pengembangan dan penyebarluasan ipteks memerlukan sejumlah sikap budaya kualitas yang meliputi :

- Berwawasan holistik dalam memandang setiap permasalahan.- Mengutamakan kecermatan (taat azas, telaah kritis, teguh-tekun-ulet) dan

kejujuran (sistematik-obyektif, dan bertanggung jawab), serta,- menjunjung tinggi 4 (empat) dimensi keunggulan manusia, yaitu kebenaran,

kebaikan, keindahan, dan keutuhan.Pengembangan ipteks diarahkan untuk memperluas kebermanfaatan peran

kemajuannya bagi pemikiran dan perilaku manusia dalam budaya kualitas, sehingga diperlukan pengembangan tindakan yang :

- menghargai keanekaragaman dan keanekarupaan,- apresiasif terhadap kompleksitas,- mengedepankan kreatifitas sebagai awal dari inovasi.

Kemajuan ipteks dalam budaya kualitas senantiasa digunakan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya budaya masyarakat, sehingga diperlukan untuk menumbuhkembangkan perilaku keberbagian. Untuk itu diperlukan sikap yang mampu:

- berkehidupan dalam kebersandingan,- bekerjasama dalam kemitraan, responsif dan partisipatif dalam proses

pembaharuan

E. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI

Profil lulusan dikelompokan menjadi beberapa cincin yang melingkar dan yang semuanya mengacu pada dua topik yaitu Material dan Energi.


EnergiMaterial

Cincin 4

Cincin 2

Cincin 3

Cincin 1 1

Cincin 1 : Cincin ini menggambarkan profil lulusan mahasiswa program studi fisika yang ruang lingkupnya berfokus pada eksplorasi pada bahan material sumber daya alam yang ada. Profil lulusan ini berkorelasi dengan kelompok matakuliah yang disajikan selama perkuliahan berlangsung. Adapun kelompok matakuliaj ini terdiri dari matakuliah yang terprogram seperti : Aljabar Linear, Spektroskopi, Fase Transisi dan Fenomena Kritis, Fisika Radiasi, Optika Modern, Fisika Material, Fisika Kesehatan, Konversi Energi, Mekanika Kuantum, Instrumentasi Medis, Fisika Laser, Biofisika, Mikroprosesor, Kontrol Otomatik, Teori Relativitas Umum, Kapita Selekta, Fisika Keramik, Struktur Elastisitas Bahan, Teori Medan Kuantum, Fisika Akustik, Artificial Inteligent, dan Dinamika Sistem Sosioekologi.

Cincin 2 : Cincin kedua merupakan ciri pendukung dalam mencapai tujuan untuk eksplorasi bahan.material alam. Dalam ciri pendukung tersebut diperlukan suatu instrumentasi fisi s dalam mengambil data dan menganalisis suatu bahan/material. Ciri pendudukung untuk cincin kedua ini merupakan matakuliah yang berhubungan dengan instrumentasi dan komputasi mencapai merupakan matakuliah pendukung untuk menerapkan konsep Fisika. Matakuliah yang termasuk dalam kelompok ini adalah matakuliah yang berkaitan dengan instrumentasi, seperti : Elektronika Fisis, Statistika Pengukuran, Fisika Komputasi, Metode Numerik, dan Elektronika Lanjut,

Cincin 3 : merupakan matakuliah dasar yang harus dikuasai oleh lulusan PSF. Matakuliah ini merupakan konsep dasar Fisika, seperti : Kimia Dasar, Biologi Dasar, Fisika Dasar, Fisika Matematika, Mekanika, Fisika Modern, Termodinamika, Teori Medan Elektromagnet, Fisika Inti, Fisika Statistik, Fisika Kuantum, Fisika Gelombang Mekanis, Fisika Zat Padat, dan Metodologi Penelitian,

Cincin 4 : Pada cincin terluar merupakan matakuliah pembentuk kepribadian yang berakhlak dan mempunyai etika keilmuan. Matakuliah yang ada pada cincin ini disajikan sebagai matakuliah umum, seperti Ilmu Lingkungan, Wawasan Sosial Budaya Bahari, Agama, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Wawasan IPTEKS, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Pancasila.

F. KOMPETENSI LULUSANSecara umum, kompetensi lulusan PSF dibagi atas kompetensi utama, kompetensi

pendukung dan kompetensi lain. Uraian kompetensi diberikan sebagai berikut:

a. Kompetensi UtamaMengeksplorasi dan mengembangkan bahan/material sumber daya alam dan energi

yang berkelanjutan yang bermanfaat bagi masyarakat.serta mampu memberikan solusi terhadap suatu masalah yang berhubungan dengan fisika b. Kompetensi Pendukung

Meliputi kemampuan untuk memproses dan menganalisis data yang memanfaatkan metode komputasi, ketrampilan dalam penguasaan alat-alat laboratorium serta berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja

c. Kompetensi LainnyaMeliputi kemampuan berkontribusi dalam kehidupan sosial bermasyarakat,

kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari.


Tabel-1 Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan

Elemen Kompetensi

Kompetensi yang seharusnya dimilikiKompetensi Utama Kompetensi

pendukungKompetensi

Lainnya1 2 3 4

Sebagai pakar dalam mengeksplorasi dan mengeksploitasi sumber daya alam

Sebagai analisator dalam mengeksplorasi dan mengekploitasi sumber daya alam

Sebagai motivator dalam upaya melestarikan sumber daya alam.

Landasan Kepribadian

Beriman dab bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta mempunyai tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Sebagai pribadi yang senantiasa berpikir secara logis dan terstruktur

Sebagai pribadi yang mempunyai visi untuk tetap melestarikan sumber daya alam.

Landasan Keilmuan dan Ketrampilan

Memiliki pemahamam dan penguasaan tentang Dasar-dasar ilmu alam, dan ilmu Fisika.

Memiliki pemahaman dan penguasaan tentang penerapan ilmu Fisika di lingkungan

Memiliki pemahaman dan penguasaan tentang optimalisasi eksplorasi dan eksploitasi sumber daya alam

Keahlian berkarya

1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip Fisika dalam mengeksplorasi sumber daya alam2. Mampu menganalisis sumber daya alam untuk mendukung optimalisasi pemanfaatannya.3. Mampu menganalisis permasalahan dalam sumber daya alam dan merumuskan alternative pemecahannya.

1. Memiliki kemampuan menganalisis permasalahan pada sumber daya alam.2. Memiliki kemampuan menemukan dan mendesiminasi alternative pemecahan

Memiliki kemampuan dalam mengembangkan upaya-upaya pelestarian sumber daya alam.

Perilaku berkarya

1. Berpikiran komprehensif, integrative dan bertindak menurut skala prioritas

2. Berpikiran procedural dan sistematik

Memiliki sifat analitis dengan menyeimbangkan pertimbangan ekologi, ekonomi, teknis, dan kelembagaan.

Memiliki sifat terbuka dan senantiasa mengedepankan kinerja yang berkualitas

1. Memiliki kemampuan untuk 1. Memiliki


Berkehidupan Bermasyarakat

menentukan sikap dan prilaku dalam menghadapi tugas sesuai dengan prinsip dan aturan yang berlaku.

2. Memiliki kemampuan untuk memotivasi dan menfasilitasi masyarakat.

3. Senantiasa berorientasi pada upaya pemenuhan kepentingan umum dan atau kepentingan yang lebih luas dan berjangka panjang.

4. Memiliki kemampuan berkomunikasi secara benar, baik pada tingkat local, nasional maupun global.

kemampuan mengidentifikasi dan mengkomunikasikan kepentingan masyarakat.

2. Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan segala lapisan masyarakat.

Memiliki kemampuan bermitra dan bersinergi dengan berbagai pihak.

G. STRUKTUR DAN ISI KURIKULUMStruktur dan isi kurikulum yang ada pada PSF mengacu pada pada pembelajaran

yang berbasis kompetensi yang merupakan turunan dari peraturan Mendiknas No. 045/U/2002. Selain itu struktur dan isi kurikulum PSF juga sudah dijabarkan dalam profil lulusan mahasiswa PSF yang dinyatakan dalam rumusan yang sudah dijelaskan sebelumnya. Adapun dalam Tabel-2 diberikan Rumusan kompetensi PSF dan kaitannya dengan elemen kompetensi.

Tabel-2 Matriks antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi dalam SK Mendiknas No. 045/U/2002

KELOMPOK KOMPETENSI NO. RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSIa B C d E

1 2 3 4 5 6 7 8

KOMPETENSI UTAMA

1 Memiliki pemahaman dan penugasan tentang dasar-dasar ilmu alam dan ilmu fisika √

2Kemampuan dalam mengoperasikan peralatan dan alat ukur (instrumentasi pengukuran)

√ √ √

3 Kemampuan dalam mengukur, menganalisis dan menginterpretasikan data pengukuran √ √

4Kemampuan dalam memberikan solusi terhadap suatu masalah yang berhubungan dengan fisika

√ √ √

5 Kemampuan untuk mengembangkan penelitian yang mandiri dan kolaboratif √ √ √ √

6Kemampuan untuk memprediksi suatu kejadian dalam rentang waktu yang relatif lama

√

KOMPETENSI PENDUKUNG 1

Sebagai analisator dalam mengeksplorasi dan mengeksploitasi sumber daya alam dengan menggunakan instrument fisis

√ √

2 Sebagai pribadi yang senantiasa berpikir secara logis dan terstruktur √ √

3 Memiliki pemahaman dan penguasaan tentang penerapan ilmu fisika di lingkungan

√ √


4 Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja √ √ √

5 Kemampuan untuk mendisain dan menciptakan suatu instrumentasi fisis √ √

6 Kemampuan untuk membuat pemprograman (software) aplikasi √ √

KOMPETENSI LAINNYA

1 Sebagai motivator dalam upaya melestarikan sumber daya alam √ √ √

2 Sebagai pribadi yang mempunyai visi untuk tetap melestarikan sumber daya alam √ √ √

3Memiliki pemahaman dan penguasaan tentang optimalisasi eksplorasi dan eksploitasi sumber daya alam

√ √

ELEMEN KOMPETENSI:a. landasan kepribadian;b. penguasaan ilmu dan keterampilan;c. kemampuan berkarya;d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan

yang dikuasai;e. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

Tabel-3 Struktur Kurikulum Menurut Kompentesi Lulusan

NO KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER KETERANGAN

1 2 3 4 5 6A. Kompetensi Utama

1 085U0003 Matematika Dasar I 3 1 Wajib2 086U0003 Fisika Dasar I 3 Wajib3 089U0003 Fisika Dasar II 3 2 Wajib4 090U0003 Matematika Dasar II 3 Wajib5 201H2104 Fisika Matematika I 4

3Wajib

6 202H2103 Mekanika 3 Wajib7 246H2103 Termodinamika 3 Wajib8 202H2104 Fisika Matematika II 4

4

Wajib9 241H2103 Mekanika Lanjutan 3 Wajib10 242H2103 Teori Medan Elektromagnetik I 3 Wajib11 248H2103 Fisika Modern 3 Wajib12 309H2103 Fisika Zat Padat 3

5

Wajib13 315H2103 Fisika Kuantum 3 Wajib14 318H2102 Fisika Inti 2 Wajib15 320H2102 Optika Modern 2 Wajib16 326H2102 Teori Medan Elektromagnetik II 2 Wajib17 310H2102 Fisika Material 2 Pilihan18 311H2102 Eksperimen material & Energi 2 Pilihan19 311H2102 Struktur Elastisitas bahan 2 Pilihan20 314H2102 Konversi Energi 2 Pilihan21 323H2102 Chaos dan Fraktal 2 Pilihan22 324H2103 Fase transisi & Fenomena Kritis 3 Pilihan23 322H2103 Teori Relativitas Umum 3 Pilihan24 351H2102 Fisika Semikonduktor (p) 2

6

Pilihan25 356H2102 Kapita Selekta Komputer (p) 2 Pilihan26 319H2103 Spektroskopi Optik (p) 3 Pilihan27 321H2102 Fisika Laser (p) 2 Pilihan28 316H2103 Mekanika Kuantum (p) 3 Pilihan


29 323H2103 Teori Medan Kuantum (p) 3 PilihanJumlah 98 68%

B. Kompetensi Pendukung1 204H2103 Metode Numerik 3

3Wajib

2 205H2103 Statistika Pengukuran 3 Wajib3 207H2103 Elektronika Fisis Dasar I 3 Wajib4 243H2103 Elektronika Fisis Dasar II 3

4Wajib

5 206H2103 Sistem Instrumentasi 3 Wajib6 240H2103 Fisika Komputasi 3 Wajib7 348H2103 Elektronika Lanjutan I 3 5 Pilihan8 349H2103 Elektronika Lanjutan II 3 Pilihan9 350H2102 Eksperimen Elektronika 2 Pilihan10 427H2103 Modeling dan Prediksi (p) 3 Pilihan

Jumlah 29 20%

C. Kompetensi Lainnya072U0003 Agama 3

1

Wajib078U0002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 Wajib080U0002 Bahasa Indonesi 2 Wajib082U0003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Wajib081U0002 Bahasa Inggeris 2 2 Wajib433H2102 Seminar Hasil Penelitian 2 7&8 Wajib434H2103 Skripsi Fisika 3 Wajib

Jumlah 17 12%


Tabel-4 Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap Kompentesi Lulusan

1. Matakuliah Wajib

SEM NO KODE MATA KULIAH SKSKompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya

a-1 a-2 a-3 a-4 a-5 b-1 b-2 b-3 b-4 b-5 c-1 c-2 c-3 c-41 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

1

1 072U0003 Agama 3 X X2 078U0002 Wawasan Sosial Budaya Bahari 2 X X3 080U0002 Bahasa Indonesi 2 X X4 082U0003 Pendidikan Kewarganegaraan 3 X5 085U0003 Matematika Dasar I 3 X X X6 086U0003 Fisika Dasar I 3 X X X7 087U0003 Kimia Umum 3 X X8 088U0003 Biologi Umum 3 X

2

1 079U0002 Wawasan IPTEK 2 X X2 081U0002 Bahasa Inggeris 2 X3 089U0003 Fisika Dasar II 3 X4 090U0003 Matematika Dasar II 3 X X X5 140H412 Oseanologi Pendahuluan 2 X6 221H213 Ilmu Lingkungan 3 X

3

1 201H2104 Fisika Matematika I 4 X X X2 202H2103 Mekanika 3 X X X3 204H2103 Metode Numerik 3 X X X X4 205H2103 Statistika Pengukuran 3 X X X X5 246H2103 Termodinamika 3 X X X6 207H2103 Elektronika Fisis Dasar I 3 X X X X X1 202H2104 Fisika Matematika II 4 X X2 241H2103 Mekanika Lanjutan 3 X X X3 242H2103 Teori Medan Elektromagnetik I 3 X X X


4

4 243H2103 Elektronika Fisis Dasar II 3 X X X X X5 244H2103 Fisika Gelombang 3 X X6 206H2103 Sistem Instrumentasi 3 X X X X7 247H2103 Fisika Statistik 3 X X X8 248H2103 Fisika Modern 3 X X X9 240H2103 Fisika Komputasi 3 X X X

5

1 309H2103 Fisika Zat Padat 3 X X X2 315H2103 Fisika Kuantum 3 X X X3 318H2102 Fisika Inti 2 X X X4 320H2102 Optika Modern 2 X X X5 325H2102 Metode Penelitian + Penulisan 26 326H2102 Teori Medan Elektromagnetik II 2 X X X

6 1 355H2103 Kapita Selekta Fisika 3 X X X X X

7&8

1 432H2101 Seminar Proposal Penelitian 1 X X X2 433H2102 Seminar Hasil Penelitian 2 X X X3 434H2103 Skripsi Fisika 3 X X X4 435H2101 Ujian Sidang 1 X X X5 499U004 Kuliah Kerja Nyata /KKTS 4 X X X

2. Matakuliah PilihanSEM NO KODE MATA KULIAH SKS Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya

KBK Program Studi Fisika FMIPA Universitas Tanjungpura Tahun 2010 11

a-1 a-2 a-3 a-4 a-5 b-1 b-2 b-3 b-4 b-5 c-1 c-2 c-3 c-41 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

41 245H2102 Fisika Akustik 2 x x X2 208H2103 Fisika Keramik 3 x x X

5

3 310H2102 Fisika Material 2 x x X4 311H2102 Eksperimen material & Energi 2 x x x x X5 311H2102 Struktur Elastisitas bahan 2 x x X6 314H2102 Konversi Energi 2 x x x X7 322H2103 Teori Relativitas Umum 3 x X8 323H2102 Chaos dan Fraktal 2 x x X

9 324H2103 Fase transisi & Fenomena Kritis 3 x x X

10 348H2103 Elektronika Lanjutan I 3 x x x x11 071H002 Ekstra & Ko-kurikuler 2 x X

6

1 349H2103 Elektronika Lanjutan II 3 x x x X2 350H2102 Eksperimen Elektronika (p) 2 x x x X3 351H2102 Fisika Semikonduktor (p) 2 x X4 352H2103 Mikroprocessor (p) 3 x x x x x X5 353H2103 Kontrol otomatis (p) 3 x x x x x6 354H2102 Artificial Intelegence (p) 2 x x x x x X7 356H2102 Kapita Selekta Komputer (p) 2 x x x x x X8 319H2103 Spektroskopi Optik (p) 3 x x x9 321H2102 Fisika Laser (p) 2 x X

10 316H2103 Mekanika Kuantum (p) 3 x X11 323H2103 Teori Medan Kuantum (p) 3 x X

7

1 427H2103 Modeling dan Prediksi (p) 3 x x x X

2 428H2102 Dinamika Sistem Sosioekologi (P) 2 x x x X

3 429H2102 Perubahan Iklim (P) 2 x x X4 430H2102 Biofisika (P) 2 x x X5 431H2102 Fisika Kesehatan (P) 2 x x x x


Struktur kurikulum berdasarkan kelompok bahan kajian sesuai dengan Kepmendiknas No. 232/U/2000 disajikan pada Tabel-5. KBK ini terbagi ke dalam lima unsur kompetensi matakuliah, yaitu: 1. MPK (Matakuliah Pengembangan Kepribadian), yang berbobot: 19 SKS (11%)2. MKK (Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan), yang berbobot: 59 SKS (34 %)3. MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya), yang berbobot: 83 SKS (47 %)4. MPB (Matakuliah Perilaku Berkarya), yang berbobot: 7 SKS (4 %)5. MBB (Matakuliah Berkehidupan Bersama), yang berbobot: 6 SKS (4 %)

Tabel-5 Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Matakuliah berdasarkan Kepmen No. 232/U/2000

No KODE MK NAMA MATA KULIAH SEMESTER KETERANGAN1 2 3 4 5 6 7 8 MPK 19 SKS1 072U0003 Agama • MKDU2 078U0002 Wawasan Sosial Budaya Bahari • MKDU3 080U0002 Bahasa Indonesia • MKDU4 082U0003 Pendidikan Kewarganegaraan • MKDU5 079U0002 Wawasan IPTEKS • MKDU6 081U0002 Bahasa Inggeris • MKDU7 221H2103 Ilmu Lingkungan • H21-SS9 140H412 Oceanologi Pendahuluan • H21-HH MKK 59 SKS1 085U0003 Matematika Dasar I • MKDU2 086U0003 Fisika Dasar I • MKDU3 087U0003 Kimia Umum • MKDU4 088U0003 Biologi Umum • MKDU5 089U003 Fisika Dasar II • MKDU6 090U003 Matematika Dasar II • MKDU7 201H2104 Fisika Matematika I • H21-WB,H21-BG8 202H2104 Fisika Matematika II • H21-TS,H21-WB9 240H2103 Mekanika • H21-BG,H21-TS10 241H2103 Mekanika Lanjutan • H21-BG,H21-TS11 242H2103 Teori Medan Elektromagnet I • H21-NR,H21-SP12 243H2102 Teori Medan Elektromagnet II • H21-NR,H21-WB13 244H2103 Fisika Gelombang Mekanis • H21-SM,H21-WB14 246H2103 Termodinamika • H21-SA,H21-PG15 247H2103 Fisika Statistik • H21-PG,H21-TS16 309H2103 Fisika Zat Padat • H21-NR,H21-PG17 315H2103 Fisika Kuantum • H21-WB,H21-TS18 317H2103 Fisika Modern • H21-SS,H21SA19 318H2102 Fisika Inti • H21-SS20 320H2102 Optika Modern • H21-SD,H21EJ MKB 831 203H2103 Aljabar Linier • H21-YA, H21-MA2 204H2103 Metode Numerik • H21-SG,H21-WB3 205H2102 Statistika Pengukuran • H21-WE,H21-YA4 206H2102 Sistem Instrumentasi • H21-YA,H21-WE5 207H2103 Elektronika Fisis dasar I • H21-AR6 208H2103 Elektronika Fisis dasar II • H21-AR7 245H2102 Fisika Akustik • H21-NR, H21-WE8 310H2102 Fisika Material • H21-EJ, H21-SA9 311H2102 Eksperimen Material & Energi • H21-NR, H21-EJ10 312H2102 Struktur Elastisitas Bahan • H21-PG11 313H2103 Fisika Keramik • H21-NR12 314H2102 Konversi Energi • H21-PG, H21-WE13 316H2103 Mekanika Kuantum • H21-TS, H21-BG


14 319H2103 Spektroskopi Optik • H21-SD, H21-EJ15 321H2102 Fisika Laser • H21-SD16 322H2103 Teori Relativitas Umum • H21-BG17 323H2103 Teori Medan Kuantum • H21-BG18 324H2103 Fase Transisi & Fenomena

Kritis • H21-TS, H21-WB

19 348H2103 Elektronika Lanjutan I • H21-SG, H21-YA20 349H2103 Elektronika Lanjutan II • H21-YA,H21-SG21 350H2102 Eksperimen Elektronika • H21-AR22 351H2102 Fisika Semikonduktor • H21-PG, H21-EJ23 352H2103 Mikroprocessor • H21-SD, H21-AR24 353H2103 Kontrol Otomatis • H21-SG, H21-YA25 354H2102 Artificial Intelegence • H21-SP26 355H2103 Kapita Selekta Fisika • H21-HH27 356H2102 Kapita Selekta Komputer • H21-SG28 426H2103 Fisika Komputasi • H21-SG29 427H2103 Modeling dan Prediksi • H21-HH30 428H2102 Dinamika Sistem Sosioekologi • H21-DA, H21-MA31 429H2102 Perubahan Iklim • H21-HH32 430H2102 Biofisika • H21-SS33 431H2102 Fisika Kesehatan • H21-SS MPB 7 SKS1 432H2101 Seminar Proposal Penelitian • • TIM2 433H2102 Seminar Hasil Penelitian • • TIM3 434H2103 Skripsi Fisika • • TIM4 435H2101 Ujian Komprehensif • • TIM MBB 6 SKS1 071H002 Ekstra & Ko-Kurikuler (p) • TIM2 499U004 Kuliah Kerja Nyata / KKTS • • TIM

Pemetaan struktur kurikulum menurut kelompok bahan kajian dan kompetensi lulusan ditunjukkan pada Tabel-6.

Tabel-6 Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan Kompetensi Lulusan

Bahan Kajian No Kode Matakuliah

KompetensiUtama Pendukung Lainnya

1 2 3 4 5 6 7

Distribusi matakuliah ke dalam setiap semester beserta dengan matakuliah prasyaratnya ditunjukkan pada Tabel-7.


Tabel-7 Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah

Daftar Matakuliah Wajib

SEM NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT1 2 3 4 5 6

3

1 201H2104 Fisika Matematika I 4 085U0003, 090U00032 202H2103 Mekanika 3 085U0003, 086U00033 204H2103 Metode Numerik 3 085U0003, 090U00034 205H2103 Statistika Pengukuran 3 086U0003, 089U00035 246H2103 Termodinamika 3 086U0003, 089U00036 207H2103 Elektronika Fisis Dasar I 3 089U0003

4

1 202H2104 Fisika Matematika II 4 201H21042 241H2103 Mekanika Lanjutan 3 201H2104, 202H21033 242H2103 Teori Medan Elektromagnetik I 3 201H2104, 202H21034 243H2103 Elektronika Fisis Dasar II 3 207H21035 244H2103 Fisika Gelombang 3 201H2104, 202H21036 206H2103 Sistem Instrumentasi 3 205H2103, 207H21037 247H2103 Fisika Statistik 3 201H2104, 246H21038 248H2103 Fisika Modern 3 201H2104, 202H21039 240H2103 Fisika Komputasi 3 204H2103

5

1 309H2103 Fisika Zat Padat 3 247H2103, 248H21032 315H2103 Fisika Kuantum 3 248H2103, 202H21043 318H2102 Fisika Inti 2 248H21034 320H2102 Optika Modern 2 242H2103, 202H21045 325H2102 Metode Penelitian + Penulisan 26 326H2102 Teori Medan Elektromagnetik II 2 242H2103

Daftar Matakuliah Pilihan

SEM NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT1 2 3 4 5 6

41 245H2102 Fisika Akustik 2 086U0003, 089U0003

2 208H2103 Fisika Keramik 3 086U0003, 089U0003

5

3 310H2102 Fisika Material 2 248H2103, 247H2103

4 311H2102 Eksperimen material & Energi 2 205H2103, 207H2103

5 311H2102 Struktur Elastisitas bahan 2 248H2103, 247H2103

6 314H2102 Konversi Energi 27 322H2103 Teori Relativitas Umum 3 241H2103, 248H2103

8 323H2102 Chaos dan Fraktal 2 202H2104, 202H2104

9 324H2103 Fase transisi & Fenomena Kritis 3 202H2104, 202H2104

10 348H2103 Elektronika Lanjutan I 3 243H2103

11 071H002 Ekstra & Ko-kurikuler 2

6

1 349H2103 Elektronika Lanjutan II 3 348H2103

2 350H2102 Eksperimen Elektronika (p) 2 348H2103, 206H2103

3 351H2102 Fisika Semikonduktor (p) 2 309H2103, 248H2103

4 352H2103 Mikroprocessor (p) 3 240H2103, 206H2103

5 353H2103 Kontrol otomatis (p) 3 206H2103

6 354H2102 Artificial Intelegence (p) 2 240H2103, 206H2103


7 356H2102 Kapita Selekta Komputer (p) 2 240H2103, 206H2103

8 319H2103 Spektroskopi Optik (p) 3 243H2103, 315H2103

9 321H2102 Fisika Laser (p) 2 315H2103, 351H2102

10 316H2103 Mekanika Kuantum (p) 3 315H2103

11 323H2103 Teori Medan Kuantum (p) 3 315H2103, 322H2103

7

1 427H2103 Modeling dan Prediksi (p) 3 204H2103

2 428H2102 Dinamika Sistem Sosioekologi (P) 2 204H2103

3 429H2102 Perubahan Iklim (P) 2 427H2103

4 430H2102 Biofisika (P) 2 245H2102

5 431H2102 Fisika Kesehatan (P) 2 430H2102

H. GBRP MATAKULIAHGaris-garis Besar Rancangan Pembelajaran (GBRP) setiap matakuliah baik wajib

maupun pilihan diberikan pada Lampiran-1 yang tidak terpisahkan dari dokumen KBK.

I. ATURAN PERALIHANAturan peralihan ditujukan untuk menjaga kelancaran proses pembelajaran dalam

menerapkan kurikulum berbasis kompetensi tahun 2010 PS xxxx. Aturan Peralihan memuat ketentuan-ketentuan mengenai pengaturan matakuliah yang mengalami konversi dari kurikulum sebelumnya ke kurikulum 2010 termasuk tabel kesetaraan matakuliah.

J. EVALUASI (4-5 tahun: Buku Panduan)Kemukakan jangka waktu masa berlakunya kurikulum baru untuk dievaluasi dengan

memperhatikan kebutuhan dan perkembangan terkini.


KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PRODI HASIL... · Web viewDalam ciri pendukung tersebut diperlukan...

Documents

Transcript of KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PRODI HASIL... · Web viewDalam ciri pendukung tersebut diperlukan...