KURIKULUM 2013 DI SIMPANG JALAN?

OLEH:KHOMSUN MUBAROK

MAHASISWA SEMESTER VI PLS FIP UNESA

KURIKULUM 2013 PENUH DENGAN KEBINGUNGAN DAN TANDA TANYA ???

http://www.bincangedukasi.com/wp-content/uploads/2013/02/bahanujipublik_kurikulum2013-41.jpg

Salah satu studi terkini, berjudul The Learning Curve (2012), meneliti faktor-faktor

keberhasilan sistem pendidikan di berbagai negara sama sekali tidak menyebutkan

kurikulum sebagai faktor utama. Studi tersebut menyimpulkan bahwa kualitas guru dan kualitas budaya pendidikan adalah

dua elemen yang paling penting

Kurikulum Bukan Faktor Penentu Peningkatan Kualitas Pendidikan

Asumsi bahwa penambahan porsi pendidikan moral dan karakter akan membawa perubahan pada perilaku moral

dan karakter peserta didik juga sangat bermasalah.

kurikulum 1975, 1984, dan 1994 --- banyak sekali mata pelajaran yang menekankan nilai-nilai moral dan karakter seperti Pendidikan Moral Pancasila, Pendidikan Agama,

Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan sejumlah Penataran P-4 (Pedoman Penghayatan

dan Pengamalan Pancasila) di berbagai level.

Kurikulum 2013 Mencampuradukkan Kompetensi Disiplin Ilmu Dan Kompetensi Karakter

Sebuah langkah mundur dalam reformasi pendidikan yang bertentangan dengan reformasi peningkatan

kualitas guruGuru harusnya terus diberdayakan dan dilatih untuk mampu berpikir, berinovasi dan berkreatifitas dalam

mengajar. Argumen guru menjadi lebih baik dengan menggunakan silabus yang siap pakai menunjukkan asumsi bahwa guru

tidak mampu dan tidak dipercaya sebagai seorang profesional

Kurikulum 2013 meringankan beban guru, karena guru tidak perlu membuat silabus

Jika benar kurikulum 2013 ini bagus, maka sekolah yang sudah maju akan semakin maju

karena mereka didahulukan dalam menerapkan kurikulum ini, dan sekolah yang tertinggal akan

semakin tertinggal karena mereka tidak menjadi prioritas.

Sekolah yang berakreditasi bagus akan didahulukan karena mereka lebih siap

Apakah anggaran Rp 2,49 triliun (dan selalu berkurang sampai saat ini) yang akan dikeluarkan benar-benar

mampu mengangkat derajat atau kualitas pendidikan Indonesia?

Ataukah justru akan membuatnya lebih terpuruk? Apalagi, mengubah kurikulum di luar Rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) jelas memiliki konsekuensi anggaran yang tidak kecil.

MAU DIBAWA KEMANA KURIKULUM 2013 INI?

THANK YOU