kular mahir smp - Yudhistira Online Bahasa Indonesia 1 smp.pdf · Mengamati dan Mempertanyakan 1....

Anggota Ikapi

ii Interactive English 1: Workbook

Pendalaman Buku Teks

Penulis:Deni Herman Permadi

Editor:Rina Dwi Indriastuty

Desain Isi:Doni Depp

Desain Sampul:M. Nurhadi

Edisi PertamaCetakan Pertama Mei 2014

ISBN: 978-979-092-992-0

Perpustakaan Nasional Katalog dalam Terbitan (KDT)

Da f t a r I s iD a f t a r I s i

Flora dan Fauna – 1Bab 1

Budaya Masyarakat – 13

Bangunan Bersejarah di Indonesia– 25

Lingkungan disekitar Kita– 37

Pendidikan – 49

Pariwisata Negeriku – 73

Berbagai Peristiwa Alam – 61

Kejujuran – 85

Daftar Pustaka – 94

BBab 2

BBab 3

LBab 4

PBab 5

PBab 7

BBab 6

KBab 8

SMP Kelas VII

Bahasa Indonesia 1

© Hak Cipta dilindungi oleh Undang-Undang Nomor 19 tahun 2002

Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk apa pun tanpa mendapat izin tertulis dari Penerbit Yudhistira.

Flora

1. ………………………………………

2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ……………………………………..

A. A. Memahami Teks Hasil ObservasiMemahami Teks Hasil Observasi

Mengamati dan Mempertanyakan

1. Carilah fl ora dan fauna yang ada di sekitarmu kemudian tulislah pada tabel di bawah ini.

Pada bab ini siswa diharapkan mampu:§ memahami teks hasil

observasi;§ mengidentifi kasi teks hasil

observasi;§ menggunakan kata sifat;§ menyusun teks hasil observasi.

Flora dan FaunaFlora dan Fauna

Fauna

1. ………………………………………

2. ………………………………………

3. ………………………………………

4. ………………………………………

5. ……………………………………..

Sumber: dokumen penerbit

i i dih k

11

Pendalaman Buku Teks Bahasa Indonesia 1 untuk SMP Kelas VII2

2. Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini dengan seksama.

Komodo

Komodo adalah kadal terbesar di dunia dengan panjang bisa mencapai 3.08 meter dan berat lebih dari 198 pounds (90 kilogram). Komodo hidup di beberapa pulau kecil di bagian tenggara Indonesia dan komodo hanya ditemukan di Pulau Komodo, Rinca, Gilimotang dan Nusa Kode. Komodo tidak ditemukan di tempat lain lagi di atas bumi ini.

Saat ini, Komodo hanya terdapat 4.647 ekor komodo di dalam kawasan Taman Nasional Komodo. Diantaranya 2.065 ekor terdapat di Pulau Komodo, 2.355 ekor di Pulau Rinca, 131 ekor di Pulau Gili Motang dan 95 ekor di Pulau Nusa Kode. Sedangkan di Pulau Padar komodo tidak ditemukan lagi. Biasanya komodo dapat ditemukan di hutan hujan, dalam savanna dan di pantai.

Komodo adalah binatang pemakan daging atau karnivora. Komodo yang masih muda memangsa serangga, cicak dan burung sebagai makanannya. Komodo muda berumur dua tahun menghabiskan sebagian besar waktu mereka di pohon untuk melindungi diri dari serangan komodo yang lebih besar atau predator lainnya seperti babi hutan. Komodo dewasa dapat memangsa rusa, babi hutan, kuda, dan kerbau air. Selain itu komodo juga memakan bangkai binatang yang sudah mati.

Untuk mencari makanan, Komodo menggunakan lidahnya untuk mencium bau dan dapat mencium bau hingga jarak 5 km. Sebagai senjata ampuh untuk membunuh mangsanya komodo menggunakan air liur mengandung banyak bakteri mematikan. Terdapat lebih dari 60 jenis bakteri yang terdapat di dalam air liur komodo dan paling tidak salah satu diantaranya dapat menyebabkan keracunan pada darah. Mangsa yang digigit dapat mati dalam waktu sehari sampai beberapa minggu akibat keracunan dalam darahnya.

Komodo juga hewan yang dapat berkembangbiak. Komodo berkembangbiak dengan cara bertelur. Musim kawin komodo terjadi pada bulan Juli - Agustus. Komodo betina dapat menghasilkan telur lebih dari 30 butir setiap sarang dan akan menetas 5 - 6 bulan kemudian.

(Disarikan dari http://komodo-park.com)

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang mendeskripsikan atau memberi informasi tentang sesuatu atau objek secara umum. Informasi ini merupakan hasil pengamatan dan analisis yang sistema k.

3 Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang benar.

1) Berdasarkan informasi di atas, panjang yang dimiliki oleh komodo adalah …..a. 300 cm c. 100 cmb. 308 cm d. 208 cm

2) Komodo adalah salah satu hewan langka yang dapat ditemukan di pulau ….a. Komodo c. Balib. Sumatra d. Jawa

Sumber: www.komodo justkardoman.fi les.wordpress.com

Bab 1 Flora dan Fauna 3

3) Topik bacaan di atas adalah …. a. hewan langka c. komodo pemakan daging b. komodo d. air liur komodo dapat mematikan

4) Jumlah komodo yang tersisa saat ini di pulau Komodo adalah …. a. 2.500 ekor c. 4.647 ekor b. 3.505 ekor d. 4.674 ekor

5) Komodo pada usia muda sering sekali tinggal di atas pohon. Hal ini dilakukan karena … a. untuk mencari makan. c. tempat beristirahat. b. tempat bermain. d. melindungi diri dari predator lain.

6) Gagasan utama dari paragraf 3 adalah … a. Jenis makanan Komodo. c. Komodo hewan pemakan daging. b. Tempat tinggal Komodo. d. Lamanya hidup Komodo.

7) Alat bantu yang digunakan oleh komodo ketika mencari makanan … a. telinga. c. hidung. b. lidah. d. taring.

8) Air liur komodo dapat mengakibatkan … a. keracunan pada darah. c. keracunan pada bakteri. b. keracunan oleh virus. d. keracunan karna makanan.

9) Komodo berkembangbiak pada …. a. bulan Januari c. bulan Desember b. bulan November d. bulan Agustus

10) Komodo berkembangbiak dengan cara …. a. bertelur c. beranak

b. bertelur dan beranak d. salah semua

4. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dengan menjodohkan jawaban di samping

kanan.

a. Kawasan Taman Nasional Komodo berada di Indonesia bagian......

b. Komodo termasuk hewan karnivora. Karnivora adalah .........

c. Komodo dapat ditemukan di antaranya di ................

d. Makanan komodo yang masih muda adalah ..........

e. Makanan komodo dewasa adalah .........

f. Air liur komodo mengandung ..............

g. Binatang yang hidupnya dari memangsa binatang lain disebut .....

h. Lidah digunakan komodo untuk ..............

i. Senjata komodo untuk mematikan mangsanya adalah ........

j. Musim kawin komodo terjadi pada bulan ..........

a) serangga, cicak, dan burung

b) mencium bauc) hewan pemakan dagingd) Juli - Agustuse) tenggaraf) predatorg) rusah) pulau rincai) racunj) air liur


5. Istilah-istilah berikut ini diambil dari teks “komodo”. Carilah arti kata masing-masing istilah dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia.

No. Kata Arti Kata

a. savana

b. karnivora

c. predator

d. memangsa

e. berkembangbiak

6. Buatlah kalimat dengan menggunakan pola SPOK dari istilah-istilah di atas.

Tulislah kalimatmu di sini

a. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

b. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

c. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

d. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

e. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


7. Buatlah sebuah pengamatan fl ora atau fauna yang ada di sekitarmu.

Mengasosiasikan dan Mengomunikasikan

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________

a. Jenis pengamatan

__________________________________________________________________________

b. Nama hewan atau tumbuhan yang diamati

__________________________________________________________________________

c. Tempat atau habitat

__________________________________________________________________________

d. Jenis makanan yang dimakan

__________________________________________________________________________

e. Berkembangbiak dengan cara

__________________________________________________________________________

Tulislah paragraf kamu di sini

8. Laporkan hasil observasi yang telah kamu lakukan di atas dalam bentuk satu paragraf pendek.



B. Mengidentifikasi Teks Laporan Hasil ObservasiB. Mengidentifikasi Teks Laporan Hasil Observasi

Klasifi kasi Umum

Deskripsi 1/Penjabaran



Bekantan

Bekantan atau biasa disebut monyet belanda merupakan satwa endemik Pulau

Kalimantan (Indonesia, Brunei, dan Malaysia). Bekantan merupakan sejenis kera yang

mempunyai ciri khas hidung yang panjang dan besar dengan rambut berwarna cokelat

kemerahan. Bekantan dalam bahasa Latin (ilmiah) disebut Nasalis larvatus, sedang

dalam bahasa Inggris disebut Long-Nosed Monkey atau Proboscis Monkey.

Hidung panjang dan besar pada bekantan (Nasalis larvatus) hanya dimiliki oleh

spesies jantan. Fungsi dari hidung besar pada bekantan jantan masih tidak jelas, tetapi

mungkin disebabkan oleh seleksi alam. Kera betina lebih memilih jantan dengan hidung

besar sebagai pasangannya. Karena hidungnya inilah, bekantan dikenal juga sebagai

monyet belanda.

Bekantan jantan berukuran lebih besar dari betina. Ukurannya dapat mencapai

75 cm dengan berat mencapai 24 kg. Kera bekantan betina berukuran sekitar 60 cm

dengan berat 12 kg. Spesies ini juga memiliki perut yang besar (buncit). Perut buncit

ini sebagai akibat dari kebiasaan mengonsumsi makanannya yang selain mengonsumsi

buah-buahan dan biji-bijian mereka juga memakan dedaunan yang menghasilkan banyak

gas pada waktu dicerna.

Bekantan hidup secara berkelompok. Masing-masing kelompok dipimpin oleh

seekor bekantan jantan yang besar dan kuat. Biasanya dalam satu kelompok berjumlah

sekitar 10 sampai 30 ekor. Hewan ini lebih banyak menghabiskan waktu di atas pohon.

Walaupun demikian, bekantan juga mampu berenang dan menyelam dengan baik,

terkadang terlihat berenang menyeberang sungai atau bahkan berenang dari satu pulau

ke pulau lain.

http://alamandah.org

1. Perhatikan analisis struktur teks “Bekantan” berikut ini.

Struktur teks laporan hasil observasi1. Klasifi kasi umum : berisi keterangan tentang objek yang akan dideskripsikan.2. Deskripsi/penjabaran : menjelaskan bagian-bagian, sifat-sifat, atau kebiasaan dari objek tersebut.


2. Baca dan pelajari tiga teks pendek berikut ini. Beri tanda (√) untuk teks laporan hasil observasi.

Buah naga hitam sejatinya adalah buah naga jenis super red, yang mendapatkan perlakuan khusus

dengan pemberian pupuk yang banyak mengandung arang sehingga menghasilkan daging buah

yang lebih gelap (merah tua mendekati hitam). Hal ini memang terkadang membuat banyak

petani baru yang akan melakukan budidaya buah naga menjadi bingung. Buah naga hitam

pertama kali dikembangkan di daerah Jawa Timur, dan menyebar ke berbagai daerah.

Namun ada sedikit kelemahan di jenis hitam ini, yaitu perlu bantuan manusia/hewan untuk

melakukan penyerbukannya, sehingga apabila penyerbukan tidak sempurna membuat hasil

panen berukuran kecil dan tidak bisa diterima oleh pasar modern sebagai pasar utama buah

naga. (Disarikan dari http://buahnagamerah.com/)

Buah naga juga dikenal sebagai buah kaktus manis atau kaktus madu. Buah ini berasal dari

tanaman sebangsa pohon kaktus dapat tumbuh di tempat yang panas dan dingin. Dan media

tanam tanah tidak membutuhkan penyiraman yang sering. Namun, buah naga kaya akan air,

menyegarkan dan mendinginkan perut. Daging buah naga sangat lembut dan rasanya manis.

Ada begitu banyak manfaat dari buah naga bagi tubuh kita, karena buah ini mengandung banyak

vitamin, mineral, karotenoid, protein, serat, kalsium dan sodium.

Buah naga juga sangat baik untuk konsumsi sehari-hari, Anda bisa mendapatkan banyak manfaat

dari buah naga mulai dari sekarang. Saya berbagi pengalaman saya, bahwa saya suka makan

buah naga pada saat perut saya terasa panas sehabis makan makanan pedas. Nah, buah naga ini

saya jadikan sebagai penawar panas di dalam perut saya yang terasa panas tersebut. Ini sangat

bermanfaat untuk saya karena saya punya penyakit maag. Bagaimana dengan Anda? (Disarikan

dari http://sharingdisini.com/2012/07/04/buah-naga-gizi-dan-khasiatnya/)

Pada tahun 1870 buah naga dibawa orang Perancis dari Guyana ke Vietnam sebagai tanaman

hias. Oleh orang Vietnam dan orang Cina buahnya dianggap membawa berkah. Oleh sebab itu,

buah ini selalu diletakkan di antara dua ekor patung naga berwarna hijau di atas meja altar.

Warna merah buah terlihat mencolok di antara warna naga-naga yang hijau. Dari kebiasaan

inilah buah itu di kalangan orang Vietnam yang sangat terpengaruh budaya Cina dikenal sebagai

thang loy (buah naga). Istilah Thang loy kemudian diterjemahkan di Eropa dan negara lain yang

berbahasa Inggris sebagai dragon fruit (buah naga). (Disarikan dari http://id.wikipedia.org)

3. Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini. Tulis K untuk pernyataan yang mewakili Klasifi kasi Umum, D1 untuk yang mewakili Deskripsi 1, atau D2 untuk yang mewakili Deskripsi 2.

Bereksplorasi

...

...

...



Manfaat Buah Belimbing untuk Kesehatan

Tentu kita tahu buah belimbing yang sangat cantik.

Buah belimbing berbentuk bintang yang berwarna kuning dan sangat digemari oleh semua orang. Di balik tampilan yang menarik itu, ternyata buah belimbing sangat banyak manfaatnya untuk kesehatan yaitu terbukti mengobati beberapa penyakit.

Buah belimbing yang terkenal dengan rasa manis ini berkhasiat dapat meredakan berbagai macam penyakit, seperti diabetes, kolesterol, batuk, radang tenggorokan dan demam.

Kandungan vitamin C yang cukup tinggi juga dipercaya sebagai obat kanker.

Buah Belimbing juga dipercaya berkhasiat untuk mengobati penyakit malaria.

Daunnya Belimbing berkhasiat untuk mengobati maag, melancarkan air seni, hipertensi dan penyakit bisul.

Bahkan akar tanaman belimbing dapat mengobati penyakit rematik.

Manfaat yang bisa kita peroleh, selain untuk kesehatan, enak dikonsumsi sebagai buah segar. Buah belimbing manis memiliki khasiat sebagai antipiretik dan ekspektoran, sehingga dapat dimanfaatkan untuk mengatasi batuk pada anak-anak.

Buahnya yang mengandung banyak vitamin C memiliki manfaat sebagai antiinfl asi, analgesik, dan diuretik, sehingga baik untuk penyembuhan.

Namun hati-hati dengan buah ini karena ia mengandung banyak asam oxalic yang berbahaya bagi mereka yang mengalami gangguan ginjal.

(Di sarikan dari http://massaidi.blogspot.com/2011/04/manfaat-buah-belimbing-untuk-kesehatan.html)

4. Bacalah paragraf-paragraf laporan hasil observasi berikut ini dan identifi kasi apakah paragraf tersebut bisa mewakili klasifi kasi umum, deskripsi 1, atau deskripsi 2.

a. Perayaan Tahun Baru yang berlangsung meriah di Jakarta meninggalkan sejumlah persoalan. Satu

di antara persoalan tersebut adalah rusaknya sejumlah taman kota di Jakarta. Kerusakan taman ini

seperti terlihat di kawasan Monumen Nasional (Monas) Jakarta. Hampir semua tanaman hias yang

berada di area tersebut rusak akibat terinjak-injak ribuan pengunjung.

b. Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan negara, sudah sewajarnya kita lakukan, sebab

tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi kemerdekaan. Tugas kita

mengisi kemerdekaan itu sesuai profesi kita masing-masing sebagai pelajar. Semangat juang para

pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras belajar meraih cita-cita. Adalah

keliru apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja.


c. Solo merupakan kota yang dijuluki kota batik. Hampir semua orang mengenal batik. Bahkan

Presiden Afrika Selatan, Nelson Mandela pun sangat suka memakai batik. Batik banyak ditemukan

di kota ini. Dari produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal. Motif batik sangat beragam,

ada udan liris, kawung, sidomukti, parang kembang, parang klitik, dan banyak lagi. Jika Anda

menginginkan batik, datang saja ke kota ini. Anda dapat langsung menuju Pasar Klewer, pusat

penjualan batik yang terkenal itu.

1. Bacalah dengan seksama teks laporan hasil observasi berikut ini.

Raffl esia arnoldi bernama latin Raffl esia arnoldii merupakan salah satu jenis tanaman langka yang hanya tumbuh di kawasan Sumatra bagian selatan, terutama di Provinsi Bengkulu.

Tanaman ini pertama kali ditemukan di Bengkulu pada tahun 1818, oleh seorang letnan dari Inggris, yang pada saat itu tengah menjabat sebagai Gubernur Bengkulu, Thomas Stamford Raffl es dan Dr. Arnoldy, seorang ahli botani.

Keunikan bunga ini adalah selain dari bentuknya yang jauh lebih besar dari ukuran bunga pada umumnya juga karena proses pemunculannya yang tiba-tiba tanpa memiliki bentuk pohon tertentu. Menurut berbagai ahli botani, bunga ini diidentifi kasi sebagai bunga terbesar di dunia.

Bagian terbesar dari bunga ini adalah lima kelopak bunga yang mengelilingi bagian dalam, yang tampak seperti mulut gentong. Di dasar bagian yang seperti gentong ini, terdapat benang sari ataupun putik, bergantung pada jenis kelaminnya, raffl esia arnoldi jantan atau betina. Terpisahnya benang sari dan putik ini, membuat pembuahan bunga yang berbau busuk ini agak sulit. Dibutuhkan bantuan dari serangga, angin, ataupun air agar raffl esia arnoldi dapat berbunga.

Masa pertumbuhan raffl esia arnoldi terhitung lama, dapat memakan waktu hingga sembilan bulan. Bunga raffl esia arnoldi akan mekar selama seminggu. Tak heran jika tidak banyak wisatawan yang cukup beruntung untuk melihat bunga yang biasanya mekar pada bulan Agustus hingga November ini. Jika sedang mekar, bunga ini dapat memiliki diameter hingga 1 meter dan beratnya dapat mencapai 11 kilogram. Bunga ini memang akan mengeluarkan bau yang tak sedap, tetapi bau inilah yang memancing serangga untuk mendekati raffl esia arnoldi sehingga memungkinkan pembuahan terjadi. (Disarikan dari berbagai sumber)

2. Lengkapi tabel berikut ini berdasarkan teks di atas.

Nama Objek

Judul Laporan Hasil Observasi


C. Menyusun Teks Laporan Hasil ObservasiC. Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi


Klasifi kasi Objek

Abstraksi Deskripsi Objek

3. Susunlah paragraf acak ini menjadi sebuah teks yang benar dan runut.

Anggrek merupakan salah satu jenis bunga yang sangat diminati oleh banyak orang, selain

karena warnanya yang cantik, bunga ini memiliki beraneka jenis. Salah satu diantaranya

adalah bunga anggrek hitam atau dalam bahasa latin bernama Coelogyne pandurat. Khusus

untuk spesies ini, pulau yang beruntung ialah Kalimantan karena menjadi satu-satunya pulau

yang bisa ditumbuhi oleh anggrek hitam. Bahkan di Kalimantan Timur, bunga ini dinobatkan

sebagai ikon fl ora propinsi tersebut.

...

...

...

Banyaknya pembakaran hutan yang sudah sangat parah di hutan Kalimantan mengancam habitat

anggrek hitam. Terbukti memang, kini terjadi dampak pada penurunan habitat anggrek hitam

dan beruntungnya, meskipun dalam jumlah yang tidak banyak, salah satu Kersik Luway yang

merupakan salah satu Cagar Alam di propinsi beribukota Samarinda. Namun, kemungkinan

besar keberadaan anggrek hitam banyak dipelihara oleh kolektor penyuka bunga jenis ini.

Pesona Bunga Anggrek Hitam

Ciri khas dari anggrek ini dengan anggrek lainnya yaitu bau harumnya yang semerbak. Biasanya

tanaman akan mekar di bulan Maret hingga Juni. Anggek ini seperti layaknya anggrek biasanya,

yang tumbuh menumpang di tanaman lainnya alias epifi t. Bila tumbuhan epifi t yang lainnya

berkembang biak dengan menggunakan biji, namun anggrek hitam ini juga bisa dikembang

biakkan dengan cara hanya memisahkan bagian umbi semunya. Lalu pada umumnya anggrek

yang sangat langka tersebut menempel di pohon-pohon tua yang hidup pada daerah rawa

ataupun pantai. Selain itu bunga anggrek hitam juga tumbuh pada tempat yang teduh.


4. Bacalah teks di atas sekali lagi. Kemudian identifi kasi kata sifat di dalamnya.

No. Kata Sifat Arti kata1.

2.

3.

4.

5.

Langkah-langkah menulis teks laporan hasil observasiMemilih objek, mengama objek, menentukan judul, menulis klasifi kasi, dan menjabarkan deskripsi objek.

Kata sifat adalah perkataan yang menerangkan sifat atau sesuatu, misalnya nggi, rendah, besar dan kecil

Bereksplorasi

5. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata sifat di atas.

a.

b.

c.

d.

e.

...

...

Ciri-ciri bunga anggrek hitam adalah mempunyai lidah yang berwarna hitam dengan beberapa

agaris berwarna hijau serta berbulu. Jumlah bunganya di tiap tandan berkisar antara 1-14 kuntum

atau bahkan lebih. Diameter dari setiap bunga yaitu 10 cm. Daun kelopaknya membentuk

lancip, lanset, berwarna hijau terang, dan memiliki panjang sekitar 5 cm serta lebar 3 cm. Daun

mahkotanya memiliki bentuk lanset dan lancip serta berwarna hijau terang. Bibirnya mirip

biola, dan di bagian tengahnya ada 1 alur, bagian pinggirnya keriting dan berwarna hitam pekat

ataupun coklat tua.

Bentuk daun anggrek hitam ini lonjong dan warnanya hijau serta memiliki panjang sekitar

40 hingga 50 cm serta lebar sekitar 2 hingga 10 cm. Buahnya memiliki bentuk oval dengan

panjang antara 7 cm serta lebar 2 sampai 3 cm. Secara menyeluruh, bunga ini tak begitu sering

mengeluarkan buah.

(Disarikan dari http://sudut-bacaan.blogspot.com)


6. Isilah titik-titik di bawah ini dengan menggunakan kata sifat yang sesuai.

a. Malam itu sungguh _________ karena tidak ada kendaraan yang lalu - lalang.

b. Anto sangat ______ kerena mendapat keputusan yang tidak begitu memuaskan dari ayahnya.

c. Namun demikian sikap ayahnya yang _________ memberikan dorongan itu menghilangkan rasa

kecewa Anto menjadi semangat belajar.

d. Walaupun ayah Anto sudah tua, kulitnya masih ___________.

e. Pada saat Anto pergi ke sekolah tidak sengaja melihat burung bangau berleher yang _________ di tepi

rawa.

f. Bu Midah menjual lauk-pauk yang lezat walaupun ____________ rasanya .

g. Pak Irwan melabuhkan kain batik anaknya yang kelihatan ____________ itu.

h. Saya tidak akan _________ seandainya dia berterus terang.

i. Pembicara itu agak ___________ ketika sedang berpidato.

j. Petir berdentum dengan __________ menandakan hari akan hujan.

7. Lakukanlah sebuah observasi fl ora atau fauna dan diskusikan dengan temanmu. Setelah itu susunlah menjadi sebuah teks hasil observasi.

a. Pilihlah salah satu fl ora atau fauna yang berada di sekitar kamu, kemudian lakukan observasi.

b. Buatlah pertanyaan-pertanyaan untuk panduan dalam memudahkan observasi sebagai contoh:

• Nama fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Ciri-ciri fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Dimana habitat fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Termasuk ke dalam jenis apa fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Kegunaan dari fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Bagaimana bentuk fi sik fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Makanan fl ora atau fauna yang akan di observasi.

• Berasal dari manakah fl ora atau fauna yang akan di observasi.

c. Susunlah hasil observasi menurut kaidah-kaidah menyusun teks observasi.

hening tegang nggi kuatkecewa panjang marah nyamansering pedas gemetar



“Eh, rupanya ada orang di belakang Kakek.”

“Iya, saya Kek! Maaf telah f)________________ (ganggu)!” jawab Lala.

“Oh, tidak ap a-apa, Nak! Dengan siapa kamu kemari?” tanya kakek itu.

“Dengan Ibu. Kami sedang g)______________ (kunjung) makam nenek ibu saya,” kata Lala sambil

h)_____________ (tunjuk) ke arah ibunya.

“Oh, Kakek kenal dengan nenekmu. Almarhumah semasa hidupnya pernah i)________________ (jadi)

anggota Palang Merah sewaktu perang kemerdekaan dulu,” sahut Kakek itu.

“Jadi, Kakek kenal dengan nenek ibu saya, ya?” tanya Lala.

“Bukan kenal lagi. Nenekmulah yang telah j)____________(tolong) Kakek ketika kaki Kakek diamputasi.

Nenekmu k)_________________ (rawat) dan l)_____________ (beri) makan pada Kakek selama dalam

perawatan. Nenekmu seorang pejuang sekaligus petugas Palang Merah. Kami berjuang bersama demi

m)_____________ (rebut) kemerdekaan dari penjajah. Kini tinggal Kakek yang masih hidup,” jelas kakek itu

dengan wajah sedih.

Kakek tersebut kehilangan sebelah kakinya akibat n)____________________ (injak) ranjau saat

o)_________________ (serang) gudang senjata Belanda. Kini beliau p)________________ (pakai) tongkat

sebagai penopang.

“Berarti seluruh biaya hidup Kakek ditanggung oleh negara, ya?” tanya Lala.

“Ya, ada gaji dari pensiunan pejuang, ditambah THR (Tunjangan Hari Raya) sekali setahun,” jawab veteran itu.

“O ya, Lala belum tahu nama Kakek. Nama saya Lala, Kek,” ujar Lala sambil q)_______________ (ulur)

tangan untuk bersalaman.

“Nama saya Abu Jawa. Panggil saja Kakek Jawa,” kata kakek itu sambil r)_____________ (salam) Lala.

“La, sudah sore. Yuk, kita pulang!” kata ibu Lala yang tiba-tiba sudah berada di dekat mereka.

Ibu lalu bincang-bincang sejenak dengan Kakek Jawa. Sebelum berpisah untuk pulang, Ibu

s)______________ (beri) sedikit uang kepada veteran pejuang itu.

4. Berilah imbuhan me- pada kata-kata dasar berikut dan buatlah kalimat dengan menggunakan kata berawalan men-, me-kan, dan me-i.

No. Kata Dasar Imbuhan Kalimat

a. sapu

b. kandang

c. merah

d. masak

e. cuci

f. lahir

g. sampul

h. garam

i. terang

j. pakai

Bab 7 Pariwisata Negeriku 83

5. Tulislah kata dasar dan arti dari imbuhan me- pada kata-kata yang dicetak miring di bawah

ini.

a. Awan hitam semakin menebal tanda akan turun hujan.

Kata dasar:

b. Reva sedang menyambung tali tas sekolahnya yang putus.

Kata dasar:

c. Pemburu itu memarahi anak buahnya karena tak satupun rusa yang tampak..

Kata dasar:

d. Bu Retno menemukan rahasia adonan kue menjadi buatannya.

Kata dasar:

e. Pakaian Bibi memutih karena terciprat cat.

Kata dasar:

f. Ani menari salah satu budaya Indonesia

Kata dasar:

g. Ayah sedang memetik buah mangga di halaman rumah

Kata dasar:

h. Ruli menjenguk sahabatnya di rumah sakit

Kata dasar:

i. Wawan kurang menyukai musik klasik.

Kata dasar:

j. Ibu melahirkan adik bulan lalu.

Kata dasar:

Imbuhan Me- • Makna imbuhan men- di antaranya adalah menjadi, berlaku, membuat untuk kesekian kalinya, menuju,

mengerjakan suatu perbuatan. • Makna imbuhan men-kan di antaranya adalah menyebabkan jadi seper yang disebut kata dasarnya,

melakukan sesuatu untuk orang lain, menjadikan berada di.• Makna imbuhan me-i di antaranya adalah membuat jadi seper yang disebut kata dasar, memberi,

melakukan berulang-ulang, merasa.


6. Tulislah sebuah cerita pendek sesuai dengan apa yang kamu lihat dan alami dengan mengikuti

langkah-langkah menyusun cerita berikut ini.

a. Menentukan judul.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b. Menulis paragraf pembuka dengan memperkenalkan tokoh dan latar terjadinya cerita.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c. Menuliskan inti cerita yang berisi awal mula terjadinya konfl ik/permasalahan.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

e. Menuliskan puncak konfl ik yang terjadi pada tokoh.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

f. Menuliskan paragraf penutup yang berisi bagaimana konfl ik tersebut terselesaaikan.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


1. Bacalah cerpen di bawah ini dengan cermat.

A. Menganalisis Cerita Pendek


. Menganalisis Cerita Pendek. A. A. Menganalisis Cerita Pendek

KejujuranKejujuranSumber: dokumen penerbit

Pada bab ini siswa diharapkan mampu:

§ menganalisis cerita pendek; § menyusun dan menelaah

cerita pendek; § menyusun cerita pendek; § menggunakan kata

keterangan.

Piala Ini Untuk IbuPiala Ini Untuk Ibu

Sedikit tergesa-gesa, Risky berlari melintasi halaman rumahnya. Dengan wajah terlihat gembira, sesekali anak kelas 1 SMP itu memandangi piala yang digenggamnya. Sepertinya ia sudah tidak sabar lagi menunjukkan piala itu pada ibunya dan membuktikan hobi sepakbola yang ia banggakan bisa membuahkan prestasi.

“Ibuu…Risky pulaang ,” ucap Risky setengah berteriak sambil membuka daun pintu.

Risky tertegun, di sudut ruang tamu banyak sekali

tetangga yang duduk bersimpuh mengerumuni ibunya. Risky mencoba melangkah mendekat. Sejurus kemudian Risky melihat ibunya menangis sambil menyebut-nyebut namanya.

“Ibuu..ibu kenapa, ini Risky bu.. ini piala yang Risky janjikan kemarin, Risky berhasil jadi juara satu buu..,” teriak Risky mulai dilanda kekhawatiran. Namun rupanya tak seorangpun mendengar teriakannya, termasuk ibunya yang suara tangisannya semakin keras.

88


Belum terjawab keheranan Risky tentang apa yang terjadi, tiba-tiba ia mendengar suara sirine mobil ambulans yang sepertinya berhenti tepat di halaman rumah. Tak lama kemudian pintu terbuka dan masuk beberapa orang memakai seragam putih-putih dengan menandu seseorang, lalu mereka membaringkan tubuh seseorang itu di meja ruang tamu. Seketika suasana rumah menjadi gaduh. Jeritan ibunya semakin menjadi-jadi diiringi isak tangis orang-orang di sekitarnya.

Risky…Risky anakkuuu…,” teriak ibu Risky sambil mendekap tubuh seseorang itu. Dipenuhi rasa penasaran, Risky kembali mendekati ibunya. Alangkah terkejutnya ia melihat tubuh yang terbaring di meja itu yang tak lain adalah tubuhnya.

“Ibuu..apa yang terjadi denganku..,” gumam Risky dalam hati.

Belum habis rasa terkejutnya, Risky mendengar orang yang berseragam putih di samping ibunya mulai berkata kata.

”Bu..kami sudah berusaha, tapi penggumpalan darah di otak anak ibu sangat parah, maafkan kami. Anak ibu sudah pergi ,” ucapnya lirih.

Risky mulai tahu apa yang terjadi. Ingatannya melayang pada peristiwa beberapa jam yang lalu di lapangan bola. Saat ini tim Risky unggul 1 – 0 saat bertanding melawan tim SMP 45. Di menit-menit akhir terjadi tendangan bebas di dekat mistar gawang yang menguntungkan pihak lawan. Risky yang berperan sebagai salah satu pagar betis berusaha

membentengi gawang supaya tidak terjadi gol. Ia sempat melihat bola melayang sebelum akhirnya membentur bagian belakang kepalanya ketika ia melompat sambil membalikkan badan. Setelah itu, ia tidak ingat lagi apa yang terjadi kemudian.

“Jadi..jadi Risky sudah meninggal buu..,” Risky terisak sambil berusaha meraih bahu ibunya. Tapi rupanya sang ibu tak bisa merasakan sentuhan tangan Risky.

Risky mulai meneteskan airmata. Takut, sedih, cemas semua bercampur jadi satu. Sebelum tahu apa yang harus ia lakukan, entah darimana datangnya

tiba-tiba ada sesosok bayangan putih menghampirinya.

“Ayahh…,” gumam Risky lirih.

“Risky..sudah waktunya Risky ikut ke rumah ayah yang baru..,” ucap bayangan putih itu.

“Tapi ibu…,” jawab Risky sambil menoleh ibunya yang masih tetap menangis.

“Jika tiba waktunya nanti, ibu pasti menyusul ke rumah kita yang baru naak, “ kata bayangan putih itu seperti tahu perasaan Risky yang enggan berpisah dengan ibunya.

Sekejap kemudian, Risky perlahan menghilang bersama sosok bayangan itu. Entah kemana..hanya mereka yang tahu.

Disarikan dari diaryremaja.com/kumpulan-cerpen-singkat

Selain mempunyai struktur teks, cerpen juga mempunyai unsur intrinsik. Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun teks dari dalam, di antaranya tema, tokoh, penokohan, alur, dan latar.

- Tema adalah masalah pokok yang menjadi dasar sebuah karangan (karya sastra).- Tokoh adalah para pelaku yang terdapat dalam karya sastra.- Penokohan/perwatakan adalah sifat atau watak yang diberikan pengarang kepada para pelaku dalam sebuah

cerita.- Alur adalah rangkaian peris wa dalam sebuah cerita fi ksi (cerpen atau novel).- Latar adalah seluruh keterangan mengenai tempat (ruang), waktu, dan suasana dalam sebuah cerita.

Sumber: www.satelitnews.co

Bab 8 Kejujuran 87

2. Berdasarkan bacaan di atas, pilihlah jawaban yang benar.

1) Apa yang terjadi pada Risky?

a. Risky memenangkan pertandingan sepak bola.

b. Risky telah meninggal.

c. Risky bersedih karena ibunya telah meninggal.

d. Risky dirawat di rumah sakit.

2) Siapakah yang menjemput arwah Risky?

a. teman c. ayah

b. ibu d. malaikat

3) ‘Risky tertegun, di sudut ruang tamu banyak sekali tetangga yang duduk bersimpuh mengerumuni

ibunya.’

Sinonim kata yang digarisbawahi tersebut adalah ......

a. tenang c. bertimpuh

b. istirahat d. sedih

4) ‘Belum terjawab keheranan Risky tentang apa yang terjadi, tiba-tiba ia mendengar suara sirine mobil

ambulans yang sepertinya berhenti tepat di halaman rumah.’

Kata yang digarisbawahi tersebut termasuk jenis kata ......

a. benda c. keterangan

b. sifat d. kerja

5) Tempat terjadinya cerita di atas adalah .....

a. sekolah c. rumah sakit

b. lapangan sepak bola d. rumah

3. Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

a. Apakah tema dari cerita tersebut?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b. Siapa saja tokoh utama dari cerita tersebut?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

c. Bagaimanakah watak dari tokoh-tokoh tersebut?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

d. Cermati latar dari cerita tersebut, lalu lengkapilah tabel di bawah ini.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Latar tempat Latar waktu Latar suasana

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

4. Carilah arti kata dari kata-kata berikut.

a. Kesenangan istimewa yang dilakukan pada waktu senggang disebut ________________.

b. Suara tangis yang tertahan-tahan disebut ___________________.

c. Hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan atau dikerjakan disebut _____________.

d. Alat untuk menghasilkan bunyi yang mendengung keras disebut _________________.

e. Pakaian yang sama potongan dan warnanya disebut ___________________.

f. Rasa sangat ingin mengetahui disebut _______________.

g. Cawan berkaki, kadang-kadang bertelinga, biasanya diberi tulisan, sebagai tanda peringatan, dibuat dari

emas, perak, dsb, dipakai sebagai hadiah para pemenang perlombaan disebut __________________.

h. Proses mengental disebut _________________.

i. Bentuk wujud atau rupa disebut ________________.

j. Dua tiang yang berpalang sebagai tempat sasaran memasukkan bola disebut ____________.

5. Buatlah kalimat dengan pola SPOK dengan menggunakan kata-kata berikut.

a. piala

________________________________________________________________________

b. prestasi

________________________________________________________________________

c. isak

________________________________________________________________________

d. penggumpalan

________________________________________________________________________

Bereksplorasi

prestasi sirene seragam sosok gawang

piala isak hobi penasaran penggumpalan

Bab 8 Kejujuran 89

e. gawang

________________________________________________________________________

f. sosok

________________________________________________________________________

g. sirene

________________________________________________________________________

h. seragam

________________________________________________________________________

i. hobi

________________________________________________________________________

j. penasaran

________________________________________________________________________


6. Baca cerpen di bawah ini, lalu tulislah unsur-unsur intrinsik dari cerita tersebut.

Dahulu kala ada sebuah kerajaan yang dipimpin oleh seorang raja yang bodoh. Untuk menutupi

kebodohannya, raja mempunyai seorang penasehat yang pandai. Semua nasehat yang dikatakannya selalu dituruti beliau. “Hai, Penasehat, jangan pernah kau tinggalkan aku!” begitu sering diucapkan raja. “Tentu saja, Baginda. Hamba akan selalu menemani Baginda bahkan sampai ke surga,” jawab penasehat.

“Apa itu surga?”tanya raja.

“Oh, surga adalah sebuah tempat yang indah. Tetapi hanya orang yang sudah meninggal saja yang bisa ke sana,” jelas penasehat.

Karena menjadi kepercayaan raja, penasehat itu menjadi sombong dan gila kekuasaan. dia senang menyingkirkan orang-orang yang tidak disukainya, seperti Juru Kandang kerajaan. Suatu malam ia mengganti gajah kesayangan raja dengan seekor babi hutan. Tentu saja raja sangat terkejut melihat gajahnya tidak ada.

“Binatang apa itu? Ke mana gajahku?”tanya raja.

“Itu gajah, Baginda, Juru Kandang tidak pernah memberi makan yang bergizi sehingga gajah Baginda menjadi kurus,” jawab si Penasehat. “Kalau begitu, katakan kepadanya nanti malam aku akan menggantungnya karena kelalaiannya!” perintah raja.

Juru Kandang yang mendengar kabar itu segera meminta saran kepada Penasehat agar ia terhindar dari hukuman. “Baiklah, aku akan menolongmu, tetapi serahkan 100 tail emas sebagai bayarannya.” Juru Kandang kerajaan menyetujui permintaannya.

Malamnya ketika hukuman gantung akan dilaksanakan, si Penasehat berkata kepada raja,“Baginda, tolong jangan gantung dia di malam purnama ini karena ia nanti akan masuk surga!” “Hah! Surga? Aku sudah lama ingin ke sana. Algojo tolong gantung aku segera! Karena aku belum pernah ke sana, aku harus ditemani. Jadi gantung lebih dulu si Penasehat karena dialah yang tahu surga!”. Alangkah terkejutnya semua orang, terlebih lagi si Penasehat. Akhirnya matilah Penasehat yang licik itu.

Surga Buat si LicikSurga Buat si Licik


Unsur-unsur intrinsik:

a. Tema : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b. Tokoh : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

c. Penokohan : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

d. Alur : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

e. Latar : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Analisis dan identifi kasilah struktur teks cerita tersebut. Tulislah ide pokok tiap bagian dari struktur teks cerita tersebut.

a. Perkenalan : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b. Komplikasi : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

c. Klimaks : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

d. Penyelesaian : __________________________________________________________________

__________________________________________________________________


B. Menyusun dan Menelaah Cerita PendekB. Menyusun dan Menelaah Cerita Pendek

1. Susunlah potongan-potongan cerita berikut menjadi sebuah cerita yang utuh dan runtut dengan memberinya nomor urut.

Kesetiaan Seekor Harimau

Demikian eratnya hubungan antara harimau dengan suami istri tersebut, sehingga ia menjadi mengerti kata-kata yang diucapkan. Jika ia disuruh, pasti ia menurut dan mengerjakan perintah suami istri itu dengan baik. Kehidupan suami istri itu semakin bahagia ketika mereka dikaruniai seorang anak. Mereka dikaruniai seorang bayi laki-laki yang sehat. Itulah bayi yang mereka tunggu-tunggu sejak lama. Mereka amat sayang kepada anaknya. Ketika mereka harus pergi ke sawah, si Loreng dipercaya untuk menunggunya. Si Loreng diberi tugas untuk menjaga keselamatan bayi tersebut.

...

Bab 8 Kejujuran 91

Pada jaman dahulu, di daerah Tasikmalaya, hiduplah sepasang suami istri. Mereka hidup dengan cukup tentram dan bahagia. Pada suatu hari, keluarga tersebut menemukan seekor harimau kecil yang ditinggal mati oleh induknya. Harimau itu kemudian dipelihara layaknya seorang anak. Ia dididik dan diperlakukan seperti anggota keluarga sendiri. Ternyata hewan itu tahu diri, ia menjadi penurut kepada sepasang suami istri itu. Harimau itu kemudian tumbuh menjadi besar, ia cerdas dan tangkas. Ia diberi nama si Loreng.

Si Loreng menggelengkan kepala. Sang suami dalam sekejap menjadi panik dan menyerang si Loreng dengan menggunakan parang. Akhirnya si Loreng mati. Si Loreng menatap kedua suami istri itu penuh dengan kesedihan sebelum ajal merenggutnya. Kedua suami istri itu pun pulang.

Sampai di rumah, mereka mendapati anaknya masih berada di ayunan. Bayi itu tampak tidur dengan lelapnya. Dipegangnya tubuh anaknya. Akhirnya bayi itu terbangun dan tertawa. Kedua suami istri itu bersyukur karena bayinya selamat. Mereka memandangi sekitar ruangan rumahnya. Alangkah terkejutnya mereka, karena mendapati bangkai ular yang sangat besar tergeletak di bawah ayunan. Sadarlah keduanya, bahwa si Loreng telah berjasa menyelamatkan anaknya dari serangan ular tersebut.

Pada suatu hari suami istri itu pergi ke sawah. Seperti biasa, bayi laki-laki mereka dititipkan kepada si Loreng. Baru saja mereka selesai makan dan minum, mereka mendengar jeritan si Loreng. Si Loreng pontang-panting dan mengibaskan ekornya dihadapan kedua suami istri tersebut. ”Kang, kenapa si Loreng itu? Tidak seperti biasanya ia seperti ini?”, tanya sang istri. ”Iya, tidak biasanya ia berlaku seperti ini”, kata sang

Suami istri itu sangat menyesal dengan apa yang telah terjadi. Mereka telah tergesa-gesa mengambil kesimpulan yang salah dan membunuh si Loreng, harimau kesayangan mereka. Hal ini semua mereka lakukan hanya karena salah sangka.

...

...

...

...

...

Disarikan dari: Kumpulan Cerita Rakyat Nusantara (M.B. Rahimsyah)


2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas.

a. Siapa saja tokoh dari cerita rakyat yang telah kamu baca?

____________________________________________________________________

b. Sebutkan perwatakan/penokohan dari si harimau? Jelaskan.

____________________________________________________________________

c. Mengapa keluarga tersebut memutuskan untuk merawat harimau kecil tersebut?

____________________________________________________________________

d. Bagaimana ekornya saat menemui keluarga tersebut?

____________________________________________________________________

e. Bagaimana akhir dari kehidupan harimau tersebut? Berikan penjelasanmu.

____________________________________________________________________

f. Tuliskan amanat dari cerita tersebut.

____________________________________________________________________

Bereksplorasi

3. Baca dan cermati cerita yang berjudul ‘Kesetiaan Seekor Harimau’. Lalu, tulislah kata keterangan yang digunakan dalam cerita tersebut.

Kata keterangan tempat

a. ______________________

b. ______________________

c. ______________________

Kata keterangan waktu

a. ______________________

b. ______________________

c. ______________________

Kata keterangan tujuan

a. ______________________

b. ______________________

c. ______________________

4. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut. Gunakan pula keterangan waktu kemarin, sekarang, besok, dan lusa.

a. kelima

______________________________________________________________________________

b. belajar

______________________________________________________________________________

c. ketua

______________________________________________________________________________

d. nelayan

______________________________________________________________________________

e. petani

______________________________________________________________________________

Bab 8 Kejujuran 93


5. Buatlah sebuah cerita pendek berdasarkan apa yang kamu lihat, rasakan atau alami. Jangan lupa untuk menggunakan kata keterangan dalam karanganmu. Sebelumnya, isilah dulu unsur-unsur intrinsik berikut yang akan membentuk karanganmu tersebut.

• Tema : ___________________________________________________________________

• Tokoh : ___________________________________________________________________

• Penokohan : ___________________________________________________________________

• Alur : ___________________________________________________________________

• Latar : ___________________________________________________________________

Tulislah cerita pendekmu di sini

Kata keterangan adalah kata-kata yang memberikan keterangan pada verba, adjek va, nomina predika f

atau kalimat. Jenis-jenis kata keterangan adalah keterangan tempat, waktu, tujuan, dan situasi.


Alwi, Hasan dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia: Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Eriyanto. 2001. Analisis Wacana: Pengantar Teks Media. Yogyakarta: LKiS.

Hasnun, Anwar. 2006. Pedoman Menulis untuk Siswa SMP dan SMA. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Keraf, Gorys. 1991. Tata Bahasa Indonesia untuk SLTA. Ende Flores: Nusa Indah.

___________1994. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.

Kridalaksana, Harimurti. 1993. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Moeliono, Anton. M. (Ed.). 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Nurgiyantoro, K.St, N. St. Iskandar, A.Dt. Madjoindo. 2000. Peribahasa. Jakarta: Balai Pustaka.

Pamuntjak, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Permendikbud. 2013. Kerangkaa Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta.

Pusat Bahasa. 2008. Pedoman Pembentukan Istilah. Cetakan ke-5. Jakarta: Depdiknas

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdiknas. 2007. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka.

Sugono, Dendy. 2009. Mahir Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Tim Penyusun Kamus. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia: Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Waluyo, Herman J. 1994. Pengkajian Cerita Fiksi. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia: Edisi Ketiga Jakarta: Balai Pustaka

Daftar PustakaDaftar Pustaka

kular mahir smp - Yudhistira Online Bahasa Indonesia 1 smp.pdf · Mengamati dan Mempertanyakan 1....

Documents

Transcript of kular mahir smp - Yudhistira Online Bahasa Indonesia 1 smp.pdf · Mengamati dan Mempertanyakan 1....