5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR KONTRAK PERKULIAHAN

No. Dokumen FM-02-AKD-18

No. Revisi 01

Hal 1 dari 1

Tanggal Terbit

1 September 2012

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Dasar Penelitian Matematika Kode Mata Kuliah : MAT385 SKS : 3 Semester : 6

Jurusan/ Program Studi : Matematika Dosen : Dr. Scolastika Mariani, M.Si.

1. Tujuan Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan memberikan wawasan yang lebih baik kepada mahasiswa di dalam memahami memahami metodologi penelitian matematika (skripsi), meliputi : pemilihan topik, penelusuran referensi dan jurnal matematika terkait melalui internet, penyusunan proposal, pendekatan yang dipakai dan penyusunan laporan akhir.

2. Standar Kompetensi Mahasiswa memahami metodologi penelitian matematika (skripsi), meliputi : pemilihan topik, penelusuran referensi dan jurnal matematika terkait melalui internet, penyusunan proposal, pendekatan yang dipakai dan penyusunan laporan akhir.

3. Kompetensi Dasar a. Mahasiswa dapat melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui

internet terkait topik yang diminati untuk diteliti. b. Mahasiswa memahami metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan

langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya. c. Mahasiswa memahami latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar

belakang penelitian terkait topik penelitiannya. d. Mahasiswa memahami dan menguasai cara menyusun Draft proposal penelitian

matematika. e. Mahasiswa memahami dan menguasai cara menyusun full proposal penelitian

matematika. f. Mahasiswa mampu menyeminarkan proposal dan menyusun presentasi individual.

4. Indikator Aspek Kognitif Mahasiswa paham tentang topik yang akan diteliti (topik skripsi) dan mampu menyusun

6

landasan teorinya . Mahasiswa paham tentang metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya. Mahasiswa paham tentang Latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar belakang penelitian terkait topik penelitiannya. Mahasiswa paham tentang Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES. Mahasiswa paham tentang Full Proposal Skripsi. Mahasiswa paham tentang presentasi Proposal Skripsi.

Aspek Proses Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui internet terkait topik yang diminati untuk diteliti, mempresentasikan topik dan landasan teorinya, melakukan debat, menyempurnakan gagasan. Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi melalui internet terkait metodologi penelitian yang akan dijalankan, mempresentasikan metodologi penelitian dan landasan teorinya, melakukan debat, menyempurnakan gagasan. Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi : artikel, jurnal, textbook atau penelitian awal yang melatar-belakangi topik yang akan diteliti., mempresentasikan, melakukan debat, menyempurnakan gagasan. Mahasiswa mampu menjelaskan Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES, menyebutkan contoh yang benar dan yang salah, melalui diskusi kelompok. Mahasiswa mampu menyusun full proposal skripsi. Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal skripsi.

Aspek Skills Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi dan jurnal matematika melalui internet terkait topik yang diminati untuk diteliti, menyusun makalah. Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi melalui internet terkait metodologi penelitian yang akan dijalankan, mempresentasikan metodologi penelitian dan landasan teorinya, Mahasiswa mampu melakukan penelusuran referensi artikel, jurnal, textbook atau penelitian awal yang melatar-belakangi topik yang akan diteliti. Mahasiswa mampu menyusun kerangka Proposal Skripsi. Mahasiswa mampu menyusun full Proposal Skripsi. Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal skripsi.

Aspek Sikap Mahasiswa bersikap ilmiah (gigih, toleran dalam berdiskusi, terbuka atas kritik) dan peduli waktu.

7

5. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas : Penelusuran dan penentuan topik skripsi, Metodologi penelitian matematika, Latar belakang penelitian matematika, Draft Proposal Penelitian Matematika, Full Proposal Penelitian Matematika, Seminar Proposal Penelitian Matematika.

6. Strategi Perkuliahan a. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang hakekat

penelitian matematika dan skripsi. Memberikan penugasan individu secara terprogram untuk mencari referensi textbooks dan jurnal matematika sesuai topik yang diminati. Tagihan : makalah rumusan topik penelitian skripsi, landasan teorinya dan dan Daftar Pustaka tahap I , mendapatkan minimal 5 jurnal dan 3 textbooks pendukung topik tersebut.

b. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang Metodologi penelitian matematika. Memberikan penugasan individu secara terprogram untuk merancang langkah-langkah penelitian yang akan dilakukan. Tagihan : makalah rumusan metodologi penelitian, landasan teorinya dan mendapatkan 3 textbooks pendukung metodologi tersebut.

c. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi dan tanya jawab kritis tentang Latar belakang penelitian matematika. Memberikan penugasan individu secara terprogram untuk menyusun latar belakang penelitian. Tagihan : makalah rumusan Latar belakang penelitian matematika, artikel, jurnal, textbook atau penelitian awal yang melatar-belakangi topik yang akan diteliti.

d. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi kelompok dan tanya jawab kritis tentang Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES.

e. Memotivasi mahasiswa melalui diskusi kelompok dan tanya jawab kritis tentang Penghalusan Full Proposal Skripsi.

f. Memotivasi mahasiswa melalui kegiatan individual menyiapkan seminar.

8. Evaluasi Belajar

a. Evaluasi Harian 1) Penguasaan materi topik yang akan diteliti (topik skripsi) dan landasan teorinya

diukur dengan menilai makalah. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.

2) Penguasaan materi metodologi penelitian matematika dan dapat merencanakan langkah-langkah penelitian terkait topik penelitiannya diukur dengan menilai makalah.Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.

8

3) Penguasaan materi latar belakang penelitian matematika dan dapat menyusun latar belakang penelitian terkait topik penelitiannya diukur dengan menilai makalah. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu makalah.

4) Penguasaan Format Proposal Skripsi di FMIPA UNNES diukur melalui penilaian Draft Proposal Skripsi. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu draft proposal.

5) Penguasaan full Proposal Skripsi diukur melalui penilaian full Proposal Skripsi. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi Kelompok topik serumpun, diukur dengan lembar observasi. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik, kolaboratif) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu full proposal.

6) Penguasaan atas Proposal Skripsi masing-masing diukur melalui tanya jawab seminar. Penerapan Active Learning melalui : Diskusi dalam seminar. Sikap ilmiah (gigih, toleran, terbuka atas kritik) diukur skala psikologi dan lembar observasi. Portfolio diterapkan untuk mengumpulkan bukti belajar, yaitu full proposal yang telah direvisi sesuai diskusi seminar.

b. Ujian Tengah Semester : Mengumpulkan Pra Proposal Skripsi. c. Ujian Akhir Semester : Mengumpulkan Full Proposal Skripsi. d. Kriteria Penilaian

Jika x nilai akhir angka, maka penilaian menggunakan kriteria sebagai berikut.

Nilai Point Range A 4 >85-100

AB 3,5 >80-85 B 3 >70-80

BC 2,5 >65-70 C 2 >60-65

CD 1,5 >55-60 D 1 >50-55 E 0

9

r: nilai presentasi seminar s: nilai ujian akhir

9. Referensi Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah semua Textbooks, Jurnal, E-books, E-journal, Artikel-artikel ilmiah yang mendukung topik-topik skripsi masing-masing mahasiswa.

Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa

( Dr. Scolastika Mariani, M.Si) ( ) NIP 196502101991022001 NIM ..................................