Konsep-konsep Dasar IPA -...

38
Konsep-konsep Dasar IPA Zat materi Page 1 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta [email protected]

Transcript of Konsep-konsep Dasar IPA -...

Page 1: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Konsep-konsep Dasar IPA

Zat materi

Page 1 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 2: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Konsep

• Nama

• Definisi

• Atribut

• Nilai

• Contoh

Page 2 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 3: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

(IPA) - Sains

• <Science as a way of thinking

• <Science as a way of

investigating

• <Science is a body of knowledge

Page 3 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 4: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Siklus belajar sains

• Ekplorasi

• (berpikir, menyelidiki & pengetahuan)

• Pengenalan istilah

• Penerapan konsep

Page 4 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 5: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Besaran, Satuan dan Pengukuran

• Besaran, sesuatu yang dapat diukur (n).

• Terdapat 7 besaran yang independent

atau kemudian disebut besaran pokok

• Terdapat 2 besaran tambahan

• Terdapat n – (2 & 7) besaran turunan

Page 5 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 6: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Observasi

• Dasar/fondasi sains dan teknologi adalah

pengamatan (observasi).

• Observasi, using senses to gathering

information

• Informasi kemudian diukur (diperoleh

data), yaitu membandingkan besaran yang

diukur dengan ukuran standar.

Page 6 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 7: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

I. Gerakan

• Lintasan

• Jarak (panjang lintasan)

• Waktu

• Kecepatan vs kelajuan

• Gaya

• Percepatan

• dll

Page 7 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 8: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Lintasan

• Lintasan, jejak suatu gerak

• Berbagai lintasan dari berbagai gerak

• Berbagai macam gerak ditinjau dari

lintasannya

• Berbagai macam gerak dari cepat lambat

benda mencapai tujuan

Page 8 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 9: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Jarak & Perpindahan

• Jarak, panjang lintasan

• Sesuatu berpindah melalui jarak dan arah

tertentu

• Berpindah, jarak lintasannya berubah ke

arah tertentu

• Perubahan jarak lintasan dalam arah

tertentu, perpindahan

Page 9 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 10: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Cepat lambat perubahan jarak &

perpindahan

• Cepat lambat perubahan jarak,

• Cepat lambat perubahan perpindahan,

Page 10 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 11: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Capat lambat perubahan

kecepatan

• Kecepatan dapat berubah-ubah, baik

nilainya maupun arahnya

• Perubahan kecepatan dapat cepat pula

lambat,

Page 11 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 12: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Apa yang menyebabkan gerak?

• Next

Page 12 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 13: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Water

• As a liquid, as a solid, and as a gas

• Levels and flowing

• Surface tension

• Density and displacement

• Dissolving substances in water

• For life and power

Page 13 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 14: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Pengetahuan

• Social Arbitrary Knowledge

Nama, simbol,konvensi,aturan&prosedur

• Physical KSensasi dingin/panas object or event

• Logical K turunan PK

Serpihan lebih berat daripada aslinya

• Social-Interactive K

Interaksi dg orang lain: memahmi perasaan, bgm bekerjasama, bgm tinggal bersama

dengan Bertanya

What?

(declarative K)

Where/when?

(contextual K)

How?

(procedural K)

Page 14 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 15: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Pengalaman Belajar

Seperti menyimak

informasi,

kajian berbagai literatur,

berdiskusi,

menyaksikan video/VCD,

kunjungan lapangan,

simulasi dan percobaan.

Page 15 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 16: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Materi/Topik-subtopik

• Energi & Lingkungan, sifat dan pemanfaatannya:– sumber-2 energi

• Cahaya

• Panas

• Listrik & Magnet

• Bunyi– energi tidal

– energi panas bumi

– energi surya: direct

– energi fisikawi: indirect

– energi kimiawi: indirect

– daya nuklir

– konsekuensi lingkungan akibat produksi energi

– problem-2 lain

– sains dan masyarakat

• Pesawat sederhana, macam dan pemanfaatannya

• Bumi & Antariksa, sifat dan pemanfaatannya

Page 16 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 17: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

AIR

• Air sebagai cair, padat, dan gas

• Permukaan dan aliran air

• Tegangan permukaan

• Kerapatan dan pergeseran

• Memisahkan larutan di air

• Kehidupan dan daya

Page 17 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 18: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Air sebagai cair, padat, dan gas

Equipment:

• Two jars

(same shape & size)

• Aluminum foil

• A marker pen

Activities:

1. Fill the two jars

about half full of

water

2. Make a foil cover for

one of the water jars

3. Leave both jars in a

different place for a

few hours

Page 18 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 19: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Constructing a of Table

Page 19 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 20: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Constructing a Table of Data

• Column for the MV • Column for the RV

Page 20 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 21: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

20,17; 5,18; 9,12; 23,26; 17,3; 27,32

• Column for the MV

• 5

• 9

• 17

• 20

• 23

• 27

• Column for the RV

• 18

• 12

• 3

• 17

• 26

• 32

Page 21 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 22: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Constructing Graph

• A picture is worth a thousand

words. Almost everyone has

heard this famous saying. Often

it is true that information can be

communicated more easily with

picture instead of using a spoken

or written message.

Page 22 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 23: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

• Amount of fertilizer

(kg)

• 2

• 4

• 6

• 8

• Average Height of

Plants (cm)

• 24

• 50

• 74

• 38

Page 23 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 24: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

• Depth of Collection

(m)

• 0

• 30

• 120

• 600

• 3000

• Density of Rocks

(g/cm3)

• 2.2

• 2.0

• 2.7

• 3.5

• 4.0

Page 24 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 25: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

• Ukuran mesin motor

(CC)

• 47

• 100

• 140

• 193

• 227

• Rata-2 jarak/liter

• 7.0

• 5.0

• 4.0

• 3.5

• 3.0

Page 25 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 26: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Making water appear

Page 26 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 27: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Permukaan dan aliran air

Page 27 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 28: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Tegangan permukaan

Page 28 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 29: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Pemanasan

• Dari grafik di atas:

1. jumlah panas dari (-20 s.d. 0)0 C

Q = m c (0 + 20) kalori

= m 0.5 20

= 10 m kalori

Page 29 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 30: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Panas beku, didih dan laten

• Dari grafik di atas:

• Air: (00, 100o) C, dan 80 kal/gr ;539 kal/gr

• Berapa kalor yang diperlukan untuk

mengubah

a. dari -20 s.d. 0

b. dari (0 s.d. 0)oC (Q = m 80) kal

c. dari (0 s.d. 100)oC (Q = m cair Δt)

d. dari (100air s.d 100uap) oC

Page 30 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 31: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Lebur, didih & Laten

• Aluminium: (660, 2450)0 C; L=2720 cal/g

Page 31 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 32: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Soal

• Berapa panas diperlukan untuk mengubah

10 gr es pada suhu -10 C menjadi 10 gr

uap pada suhu 110 C.

Data lain:

ces = 0,50 cal/gr-C; cuap = 0,48 cal/gr-C

L = 539 kal/gr; 80 kal/gr

Gambarkan grafiknya.

Page 32 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 33: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

PENGEMBANGAN ALAT BANTU

SEDERHANA

• Keterbatasan:

Page 33 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 34: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Tujuan

• Cipta: Kognitif (minds-on)

• Karsa: psikomotorik (hands-on)

• Rasa: rasa ingin tahu dll. (jujur, toleran,

Page 34 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 35: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Tugas

• Guru

• Sederhana

• Tetapi

• Perhatikan

Page 35 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 36: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Desain

• Tujuan

• Desain

• Pengembangan

• Uji coba

• Feedback

• Produksi

Page 36 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 37: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

Pengembangan Konsep IPA

• Bagaiman bunyi hukum Archimedes?

• Sebuah perahu dan muatannya seberat 9000 newton terapung di sungai.

a. Berapa berat air yang didesak oleh perahu?

b. Berapa besar gaya ke atas pada perahu?

Page 37 of 38

Universitas Negeri [email protected]

Page 38: Konsep-konsep Dasar IPA - staffnew.uny.ac.idstaffnew.uny.ac.id/upload/131453197/pendidikan/konsep-dasar-ipa.pdf•Nilai •Contoh Page 2 of 38 Universitas Negeri Yogyakarta zuhdan@uny.ac.id

• 1 atmosfer tekanan udara sama dengan

76 cm Hg. Jelaskan.

• Berapakah tinggi air (H2O) pada tekanan

udara 1 atmosfer.

• Massa jenis Hg = 13,6 gram/cm3

• Massa jenis H2O = 1 gram/cm3

Page 38 of 38

Universitas Negeri [email protected]