KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

6
Anggota Kelompok: 1. Nurrahmah (047) 2. Alip Rahmawati (054) 3. Eko Widi Yanti (060) 4. Faisal Kurnia Resa (077) KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Transcript of KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Page 1: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Anggota Kelompok:1. Nurrahmah (047)2. Alip Rahmawati (054)3. Eko Widi Yanti (060)4. Faisal Kurnia Resa (077)

KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Page 2: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengukuran, Penilaian dan Tes

KONSEP DASAR

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Fungsi, Tujuan,

Prinsip dan Prosedur

Jenis dan Sistem

Penilaian

Page 3: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

PengukuranMenurut Arifin, Zainal (2013 : 4) pengukuran dapat di artikan sebagai suatu proses atau kegiatan untuk menentukan kuantitas sesuatu. Kata “sesuatu” bisa berarti peserta didik, guru, buku, dan sebagainya.

Penilaian

Menurut BSNP (2007: 9) penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan

Tes

alat ukur dalam penilian yang berupa seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertayaan yang harus dijawab oleh peserta didik guna mengukur tingkat pemahaman dan penguasaan terhadap cakupan materi yang dipersyaratkandan sesuai dengan tujuan pengajaran tersebut.

Back

Page 4: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Fungsi Penilaian

Tujuan Penilaian

1. Keeping track2. Cheking-up3. Finding out4. Summing up

Prinsip Penilaian

1. Objektif2. Terpadu3. Ekonomis

4. Transparan5. Akutabel6. Edukatif

Prosedur Penilaian

1. Dilaksanakan oleh pendidik, satuan pendidikan.2. Dilakukan dalam bentuk penilaian otentik ,ll.3. Perencanaan ulangan harian sesuai silabus.4. Dilaksanakannya kegiatan ujian sekolah.5. Ujian nasional dilaksanakan sesuai langkah-

langkah yang diatur dalam Prosedur Operasi Standar (POS)

6. Hasil ulangan harian diinformasikan kepada siswa sebelum diadakan ulangan harian berikutnya.

7. Hasil penilaian diberikan kepada orang tua.Back

1. Alat untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan intruksional.

2. Umpan balik bagi perbaikan proses belajar mengajar.3. Dasar dalam menyusun laporan kemajuan belajar

siswa kepada para orang tua.

Page 5: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Jenis Penilaian

1. Penilaian Formatif2. Penilaian Sumatif3. Penilaian Penempatan4. Penilaian Diagnostik

Sistem Penilaian

1. Jenis ujian2. Bentuk soal3. Pelaksanaan4. Pengelolaan

5. Pelaporan hasil ujian

Page 6: KONSEP DASAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Sekian, Terimakasih