konsep dasar ktsp.ppt

7/24/2019 konsep dasar ktsp.ppt

1/58

1

PUSDIKLAT DEPARTEMEN AGAMAREPUBLIK INDONESIA SEPTEMBER 200


2/58

2

SELAMAT DATANG DI DIKLAT

PROVINSI DKI JAKARTA

SELAMAT MENIMBA ILMU UNTUK

KESEJAHETERAAN HIDUP KITA. KAMISANGAT SENGAN DAN BAHAGIA BERTEMU

DENGAN ANDA

KONSEP DASAR KTSP

(KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN)

OLEH: DIDANG SETIAWAN08128378093

LPMP-DKI JAKARTA


3/58

3

DALAM SESI INI KITA AKAN SAMA-SAMA MENGKAJIDALAM SESI INI KITA AKAN SAMA-SAMA MENGKAJI

HAL BERIKUT:HAL BERIKUT:

1.1.DELAPAN STANDAR PENDIDIKAN NASIONALDELAPAN STANDAR PENDIDIKAN NASIONALMENURUT PP NOMOR 19 TAHUN 2006, DANMENURUT PP NOMOR 19 TAHUN 2006, DAN

IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGANIMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN

KURIKULUM.KURIKULUM.

2.2.BAGAIMANAKAH KEBERADAAN KURIKULUMBAGAIMANAKAH KEBERADAAN KURIKULUM

NASIONALNASIONAL3.3.KONSEP DASAR PENGEMBANGANKONSEP DASAR PENGEMBANGAN

KURIKULUM SAAT INI DAN STANDAR APAKURIKULUM SAAT INI DAN STANDAR APA

YANG HARUS DIJADIKAN ACUANYANG HARUS DIJADIKAN ACUAN

PENGEMBANGANNYA.PENGEMBANGANNYA...APA YANG DIMAKSUD DENGAN KTSPAPA YANG DIMAKSUD DENGAN KTSP

!.!.KERANGKA DASAR DAN STRUKTURKERANGKA DASAR DAN STRUKTUR

KURIKULUMKURIKULUM

6.6.BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR

".".#ORMAT KURIKULUM TINGKAT SATUAN#ORMAT KURIKULUM TINGKAT SATUAN


4/58

4

PP NO. 19PP NO. 19

TAHUN2005TAHUN2005

Ad "Ad "


5/58

55

AS#A##UNU$ULAS#A##UNU$UL

KTSPKTSP


6/58

6

STANDAR NASIONAL PENDIDIKANSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

1.1. STANDAR ISISTANDAR ISI

2.2. STANDAR PROSESSTANDAR PROSES

3.3.

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN

4.4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGASTANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKANKEPENDIDIKAN

5.5. STANDAR SARANA DAN PRASARANASTANDAR SARANA DAN PRASARANA

6.6. STANDAR PENGELOLAANSTANDAR PENGELOLAAN

7.7. STANDAR PEMBIAYAANSTANDAR PEMBIAYAAN

8.8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKANSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN


7/58


8/58

8

STANDAR ISISTANDAR ISI

KERANGKA DASAR DANKERANGKA DASAR DANSTRUKTUR KURIKULUMSTRUKTUR KURIKULUM

BEBAN BELAJARBEBAN BELAJARKURIKULUM TINGKATKURIKULUM TINGKATSATUAN PENDIDIKANSATUAN PENDIDIKAN

KALENDER PENDIDIKANKALENDER PENDIDIKAN


9/58

9

Bagaimanakah nasibBagaimanakah nasib

Kurikulum Nasional?Kurikulum Nasional?

....................................

Menurut Permen. N0. 24 TahunMenurut Permen. N0. 24 Tahun

20062006Sejak tanggal 2 Juni 2006Sejak tanggal 2 Juni 2006

Semua itu tak berlaku lagi MbokSemua itu tak berlaku lagi Mbok


10/58

10

Jd+ K,+,/, 4/, 6Jd+ K,+,/, 4/, 6

++ % "++ % "

KURIKULUM %ANG DIKEM#ANGKAN OLEHKURIKULUM %ANG DIKEM#ANGKAN OLEH

SEKOLAH ATAS #IM#INGAN DINASN%ASEKOLAH ATAS #IM#INGAN DINASN%A

MASING-MASINGMASING-MASING%ANG AUANN%A STANDAR NASIONAL%ANG AUANN%A STANDAR NASIONALPENDIDIKANPENDIDIKAN

LAHILAH ISTILAH !TSPLAHILAH ISTILAH !TSP

#EGIU #EGIU


11/58

11

LANDASAN

Un!n"#Un!n" R$%&'()* In+n$,)! N+-+ /0 T!&n /003

$n!n" S),$- P$n))*!n N!,)+n!(

P$!&!n P$-$)n! R$%&'()* In+n$,)! N+-+ 19 T!&n

/002 $n!n" S!n! N!,)+n!( P$n))*!n

S!n! I,)

S!n! K+-%$$n,) L&(&,!n

PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS

Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jaar!a Pu"a! #$%#$

T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack

PeraturanPeraturan Hasil Pusat

Kurikulum

Hasil Pusat

KurikulumImplementasi

Peraturan

Implementasi

PeraturanPedoman Akses

Ke Internet

Pedoman Akses

Ke InternetLayananLayanan
http://../Menu%20Utama.ppthttp://../Menu%20Utama.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../bantuan%20profesional.ppthttp://../bantuan%20profesional.ppthttp://../bantuan%20profesional.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Menu%20Utama.ppt


12/58

12

K&)*&(&- )n"*! ,!&!n %$n))*!n KTSP !!(!*&)*&(&- +%$!,)+n!( 5!n" ),&,&n !n )(!*,!n!*!n +($-!,)n"#-!,)n" ,!&!n %$n))*!n.

P&ng&r!ian



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses



13/58

13

S$)!% K$(+-%+* S!&!n P$n))*!n !n

K+-)$ S$*+(! M!!,!

KTSP )*$-'!n"*!n +($

P&ng&12anganKTSP



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses



14/58

14

Di 2a3ah Koorina"i an Su'&r5i"i

D)n!, P$n))*!nK!n+ D$%!" K!'K+! &n&*P$n))*!n D!,!

D)n!, P$n))*!nK!n+ D$%!" P+)n,) &n&*

P$n))*!n M$n$n"! !n P$n))*!n K&,&,



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses

http://../Menu%20Utama.ppthttp://../Menu%20Utama.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../My%20Documents/permen.ppthttp://../Layanan%20-baru/Layanan%20Profesional/KBK/Konsep%20KBK/KBK.ppthttp://../Menu%20Utama.ppt


15/58

15

P&o1an P&ng&12angan KTSP

S!n! I,)

S!n! K+-%$$n,) L&(&,!n

P!n&!n !) BSNP



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses



16/58

16

Prin"i' P&ng&12angan KTSP B$%&,! %!! %+$n,) %$*$-'!n"!n *$'&&!n !n

*$%$n)n"!n %$,$! ))* !n ()n"*&n"!nn5!.

B$!"!- !n $%!& T!n""!% $!!% %$*$-'!n"!n )(-& %$n"$!&!n $*n+(+")

!n ,$n)

R$($!n $n"!n *$'&&!n *$)&%!n

M$n5$(&& !n '$*$,)n!-'&n"!n

B$(!:! ,$%!n:!n" !5!

S$)-'!n" !n!! *$%$n)n"!n n!,)+n!( !n *$%$n)n"!n !$!



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses



17/58

17

KOMPONEN KTSP

A. V),) M),) !n T&:&!n P$n))*!n

T)n"*! S!&!n P$n))*!nB. S&*& !n M&!!n KTSP

D. K!($n$ P$n))*!n

E. S)(!'&,

;. RPP



T&l'. $#*+,$44,- +4+44$- /a0. $#*+$,$,4 NextBack


Kurikulum

Hasil Pusat


Peraturan

Implementasi


Ke Internet

Pedoman Akses



18/58

1818

KONSEP DASARKONSEP DASAR

PENGEM#ANGANN%A*PENGEM#ANGANN%A*SEPERTI APA"SEPERTI APA"


19/58

1919

KURIKULUM #ER#ASISKURIKULUM #ER#ASIS

KOMPETENSIKOMPETENSI

APA!AH !"I!"L"M 2004#APA!AH !"I!"L"M 2004#


20/58

/0

ELEMEN PENTING KBK

STANDAR KOMPETENSI(SK)

KOMPETENSI DASAR(KD)

KURIKULUMBERBASIS

KOMPTENSI

PENGELOLAAN

KURIKULUM BERBASISSEKOLAH(PKBS)

PENILAIAN BERBASISKELAS(PBK)

KEGIATAN BELAJARMENGAJAR

(KBM)


21/58

2121

BERBASISBERBASIS

KOMPETENSI %KOMPETENSI %


22/58

//

KOMPETENSIKEMAMPUANKOMPETENSIKEMAMPUAN

YANG HARUS MELIPUTI:YANG HARUS MELIPUTI:

PENGETAHUANPENGETAHUANKETERAMPILANKETERAMPILAN

SIKAPSIKAP


23/58

/3

PENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSIPENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSISEARAH DENGAN:SEARAH DENGAN:

PILAR PENDIDIKAN UNESCOPILAR PENDIDIKAN UNESCO

LEARNING TO KNOWLEARNING TO KNOWLEARNING TO DOLEARNING TO DOLEARNING TO BELEARNING TO BE

LEARNING TO LIVE TOGETHERLEARNING TO LIVE TOGETHER


24/58

/4

TEORI MULTIPLE INTELLIGENESTEORI MULTIPLE INTELLIGENES(GARDNER)(GARDNER)

KEMUNGKINAN TALENTA/BAKAT YANG DIMILKI MANUSIAKEMUNGKINAN TALENTA/BAKAT YANG DIMILKI MANUSIA

1.1. ;ER#AL


25/58

/2

KERANGKA DASAR >KERANGKA DASAR >

STRUKTUR KURIKULUMSTRUKTUR KURIKULUM KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMAKELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA

DAN AKHLAK MULIADAN AKHLAK MULIA KELOMPOK MATA PELAJARANKELOMPOK MATA PELAJARAN

KEARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIANKEARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMUKELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU

PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGIPENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKAKELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI!KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI!

OLAH RAGA! DAN KESEHATANOLAH RAGA! DAN KESEHATAN


26/58

2'2'

STRUKTURSTRUKTUR

KURIKULUMKURIKULUM

SEPERTI APA %SEPERTI APA %

S!ru!ur Kuriulu1 SD6MI


27/58

/7

S!ru!ur Kuriulu1 SD6MI

KomponenKelas dan Alokasi Waktu

I II III IV, V, dan VI

A. Mata Pelajaran

31. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2

3. Baasa Indonesia !

". Matematika !!. Ilmu Pengetauan Alam "

#. Ilmu Pengetauan $osial 3

%. $eni Buda&a dan Keterampilan "

'. Pendidikan (asmani, )laraga dan

Keseatan "

B. Muatan *okal 2

+. Pengemangan -iri 2/

(umla 2# 2% 2' 32

7) E*&)!($n / :!- %$-'$(!:!!n


28/58

/8

D. S!anar Ko1'&!&n"i an Ko1'&!&n"i S!anar

K&la" #- S&1&"!&r #

StandarKompetensi

Kompetensi Dasar

1. Memaamiidentitas diri dankeluarga, sertasikap salingmengormati dalamkemajemukankeluarga

1.Mengidenti0ikasi identitasdiri, keluarga, dan keraat2.Meneriterakan pengalamandiri3.Meneriterakan kasi sa&angantar anggota keluarga".Menunjukkan sikap idup

rukun dalam kemajemukankeluarga

K&'() 1, S&1&"!&r

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mendeskripsikan

lingkungan ruma

1.Meneritakan kemali peristiwa

penting &ang dialami sendiri dilingkungan keluarga2.Mendeskripsikan letak ruma3.Menjelaskan lingkungan ruma seatdan perilaku dalam menjaga keersianruma


29/58

/9

S!ru!ur Kuriulu1 SMP6MT"

Komponen Kelas dan Alokasi Waktu

VII VIII I

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Baasa Indonesia " " "

". Baasa Inggris " " "

!. Matematika " " "#. Ilmu Pengetauan Alam " " "

%. Ilmu Pengetauan $osial " " "

'. $eni Buda&a 2 2 2

. Pendidikan (asmani, )laraga dan Keseatan 2 2 2

14. Keterampilan56eknologi In0ormasi danKomunikasi

2 2 2

B. Muatan *okal 2 2 2

+. Pengemangan -iri 2/ 2/ 2/

(umla 32 32 32

2?(E*&)!($n / :!- %$-'$(!:!!n


30/58

30

S!anar Ko1'&!&n"i an Ko1'&!&n"i Da"ar

K&la" 8II- S&1&"!&r #

S!anar Ko1'&!&n"i Ko1'&!&n"i Da"ar

1. M$-!!-) ()n"*&n"!n*$)&%!n -!n&,)!

1.1 M$n$,*)%,)*!n *$!"!-!n '$n&* -&*! '&-)%+,$, %$-'$n&*!n !n !-%!*n5! $!!%*$)&%!n1./ M$n$,*)%,)*!n *$)&%!n %!! -!,! %!#!*,!! ) In+n$,)!

/. M$-!!-) *$)&%!n ,+,)!(-!n&,)!

/.1 M$n$,*)%,)*!n )n$!*,) ,$'!"!) %+,$, ,+,)!(/./ M$n$,*)%,)*!n ,+,)!(),!,) ,$'!"!) %+,$,%$-'$n&*!n *$%)'!)!n/.3 M$n")$n)


31/58

31

#E#AN #ELAJAR#E#AN #ELAJAR

BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAMBEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAMPEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAPPEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAPSEMESTER DENGAN"SEMESTER DENGAN" SISTEM TATAP MUKA!SISTEM TATAP MUKA! PENUGASAN TERSTRUKTURPENUGASAN TERSTRUKTUR! DAN! DAN

KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTURKEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMPSMP DAPAT DINYATAKANDAPAT DINYATAKAN

DALAM SKSDALAM SKS BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMASMAPADA JALURPADA JALUR

PENDIDIKAN #ORMALPENDIDIKAN #ORMAL KATEGORI STANDARKATEGORI STANDAR

DAPAT DINYATAKAN DALAM SKSDAPAT DINYATAKAN DALAM SKS BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMASMAPADA JALURPADA JALUR

PENDIDIKAN #ORMALPENDIDIKAN #ORMAL KATEGORI MANDIRIKATEGORI MANDIRIDINYATAKAN DALAM SKSDINYATAKAN DALAM SKS


32/58

3/

KURIKULUMKURIKULUMTINGKAT SATUAN PENDIDIKANTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANDIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN"DIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN" SATUAN PENDIDIKAN!SATUAN PENDIDIKAN! POTENSI DAERAH$KARAKTERISTIK DAERAH!POTENSI DAERAH$KARAKTERISTIK DAERAH!

SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT SETEMPAT! %SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT SETEMPAT! % PESERTA DIDIKPESERTA DIDIK

SEKOLAHSEKOLAHDAN KOMITE SEKOLAHDAN KOMITE SEKOLAHMENGEMBANGKAN KURIKULUMMENGEMBANGKAN KURIKULUMTINGKATTINGKAT

SATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYASATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYABERDASARKAN"BERDASARKAN" KERANGKA DASAR KURIKULUM DANKERANGKA DASAR KURIKULUM DAN STANDAR KOMPETENSI!STANDAR KOMPETENSI!

DI BAAH SUPER&ISI DINAS KAB$KOTADI BAAH SUPER&ISI DINAS KAB$KOTA


33/58

33

KALENDER PENDIDIKANKALENDER PENDIDIKAN

KALENDER PENDIDIKAN MEN'AKUP"KALENDER PENDIDIKAN MEN'AKUP" PERMULAAN TAHUN AJARAN!PERMULAAN TAHUN AJARAN! MINGGU E#EKTI# BELAJAR!MINGGU E#EKTI# BELAJAR!

AKTU PEMBELAJARAN E#EKTI#! %AKTU PEMBELAJARAN E#EKTI#! % HARI LIBURHARI LIBUR

HARI LIBUR DAPAT BERBENTUK"HARI LIBUR DAPAT BERBENTUK" JEDA TENGAH SEMESTER SELAMAJEDA TENGAH SEMESTER SELAMA

LAMANYA SATU MINGGU DANLAMANYA SATU MINGGU DAN JEDA ANTARSEMESTERJEDA ANTARSEMESTER


34/58

34

K*+,-, B/,0, M*,0,K*+,-, B/,0, M*,0,

B,- ,, -, ++B,- ,, -, ++ M*,*, ,-+9+-,M*,*, ,-+9+-,

M:+-,, ;++


35/58

32

PERANGKAT PEM#ELAJARAN %ANGPERANGKAT PEM#ELAJARAN %ANGHARUS DIPERSIAPKANHARUS DIPERSIAPKAN

P,6, !@ 66P,6, !@ 66

P,6, S+/4,6P,6, S+/4,6

P,6, 4 BP,6, 4 BRC PELAKSANAANRC PELAKSANAAN

!4/B!4/B

RC P+/+ > K+6+-+6+RC P+/+ > K+6+-+6+P+/+P+/+

I6, P+/+I6, P+/+


36/58

36

CONTOH #ORMATCONTOH #ORMAT

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIANPENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSIKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

KOMPETENSIKOMPETENSIDASARDASAR

MATERIMATERIPEM#ELAJARAPEM#ELAJARA

NN

KEGIATANKEGIATANPEM#ELAJARANPEM#ELAJARAN

INDIKATORINDIKATOR ALOKASIALOKASIWAKTUWAKTU

#AHAN#AHANDANDAN

SUM#ERSUM#ER

PENILAIANPENILAIAN

JENISJENISTAGIHANTAGIHAN

#ENTUK#ENTUKTAGIHANTAGIHAN

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN :KELAS


37/58

3737

S/ I6+S/ I6+


38/58

38

KERINDUANKERINDUAN

DI DALAM HATIKU MENANGIS

BILA KU MENGENANG DIRI MU SAYANGKINI JAUH SUDAH HARAPAN HATIYANG SELAMA INI KU RINDU OH

TIADA BELAI KASIH SAYANG MUTIADA SENYUM YANG MANIS LAGI

BERAT RASA LAH HATI KU INITANPA DIRI MU DI SISI KU

KINI KU MENGENANG DIRI MUAKU GELISAH SELALUJANGAN KAU LUPAKAN DIRI KUBERITA KUHARAP DARI MU

TIADA BELAI KASIH SAYANG MUTIADA SENYUM YANG MANIS LAGIBERAT RASA LAH HATI KU INITANPA DIRI MU DI SISI KU


39/58

39

Pengeloln K!"#$!l!% Be"&'#' Se$olPengeloln K!"#$!l!% Be"&'#' Se$ol

Meng! *+Meng! *+ V#'# +n M#'# Se$olV#'# +n M#'# Se$ol Penge%&ngnPenge%&ngn *e"ng$, $!"#$!l!%*e"ng$, $!"#$!l!% (-l-(-l-

'#l&!')'#l&!')

Pe%n,!n +n Pen#l#n !n,!$Pe%n,!n +n Pen#l#n !n,!$%en#ng$,$n e.#'#en'#/ $#ne"0 +n%en#ng$,$n e.#'#en'#/ $#ne"0 +n$!l#,' *el1nn ,e"+* *e'e", +#+#$$!l#,' *el1nn ,e"+* *e'e", +#+#$

Be"$ol&o"'# 'e"Be"$ol&o"'# 'e" o"#2on,lo"#2on,l('e$ol('e$oll#n/ Ko%#,e Se$ol/ O"gn#''# P"o.e'#)/l#n/ Ko%#,e Se$ol/ O"gn#''# P"o.e'#)/+n+n 3e",#$l3e",#$l(De4n +n D#n' Pen+#+#$n)(De4n +n D#n' Pen+#+#$n)


40/58

40

STANDAR PROSESSTANDAR PROSES

SETIAP SATUAN PENDIDIKANSETIAP SATUAN PENDIDIKANMELAKUKAN:MELAKUKAN: PERENCANAAN PROSES PEMBELA5ARAN/PERENCANAAN PROSES PEMBELA5ARAN/ PELAKSANAAN PROSES PEMBELA5ARAN/PELAKSANAAN PROSES PEMBELA5ARAN/ PENILAIAN HASIL PEMBELA5ARAN/ DANPENILAIAN HASIL PEMBELA5ARAN/ DAN PENGAWASAN PROSES PEMBELA5ARANPENGAWASAN PROSES PEMBELA5ARAN

UNTUK TERLAKSANANYA PROSESUNTUK TERLAKSANANYA PROSESPEMBELA5ARAN YG E6EKTI6 DANPEMBELA5ARAN YG E6EKTI6 DANE6ISIENE6ISIEN

STANDAR PROSES &/B,(STANDAR PROSES &/B,(


41/58

41

STANDAR PROSES &/B,(STANDAR PROSES &/B,(

PEREN'ANAAN PROSES PEMBELAJARANPEREN'ANAAN PROSES PEMBELAJARAN

MELIPUTI"MELIPUTI" SILABUSSILABUS REN'ANA PEMBELAJARANREN'ANA PEMBELAJARANYG MEMUAT"YG MEMUAT"

TUJUAN PEMBELAJARAN!TUJUAN PEMBELAJARAN!MATERI AJAR!MATERI AJAR!METODE PENGAJARAN!METODE PENGAJARAN!SUMBER BELAJAR! DANSUMBER BELAJAR! DANPENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJAR


42/58

4/

PENILAIAN HASIL PEM#ELAJARANPENILAIAN HASIL PEM#ELAJARAN

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARANPENILAIAN HASIL PEMBELAJARANMENGGUNAKAN BERBAGAI TEKNIKMENGGUNAKAN BERBAGAI TEKNIKPENILAIANPENILAIAN SESUAI DEGAN KOMPETENSISESUAI DEGAN KOMPETENSIDASARDASARYG HARUS DIKUASAIYG HARUS DIKUASAI

TEKNIK PENILAIAN DAPAT BERUPA"TEKNIK PENILAIAN DAPAT BERUPA" TES TERTULIS!TES TERTULIS!OBSER&ASI!OBSER&ASI!

TES PRAKTEK! DANTES PRAKTEK! DAN PENUGASAN PERSEORANGAN ATAUPENUGASAN PERSEORANGAN ATAUKELOMPOKKELOMPOK


43/58

43

PENILAIAN HASIL PEM#ELAJARANPENILAIAN HASIL PEM#ELAJARAN

UNTUK MAPEL SELAIN KLP MAPELUNTUK MAPEL SELAIN KLP MAPELIPTEK!IPTEK! TEKNIK PENILAIANTEKNIK PENILAIANOBSER&ASI S'R INDI&IDUALOBSER&ASI S'R INDI&IDUAL

SEKURANGKURANGNYASEKURANGKURANGNYADILAKSANAKAN SATU KALI DALAMDILAKSANAKAN SATU KALI DALAMSATU SEMESTERSATU SEMESTER


44/58

44


STANDAR KOMPETENSI LULUSANSTANDAR KOMPETENSI LULUSANDIGUNAKAN SBG PEDOMAN PENILAIANDIGUNAKAN SBG PEDOMAN PENILAIAN

DALAM PENENTUAN KELULUSANDALAM PENENTUAN KELULUSAN


MELIPUTIMELIPUTI::

KOMPETENSI UNTUK SELURUH MATAKOMPETENSI UNTUK SELURUH MATAPELAJARAN ATAU KELOMPOK MATAPELAJARAN ATAU KELOMPOK MATAPELAJARANPELAJARAN


45/58

42

STANDAR PENGELOLAANSTANDAR PENGELOLAAN

SETIAP SATUAN PENDIDIKANSETIAP SATUAN PENDIDIKANHARUS MEMILIKI PEDOMAN YGHARUS MEMILIKI PEDOMAN YGMENGATUR (' TTG:MENGATUR (' TTG:

KURIKULUM TINGKAT SATUANKURIKULUM TINGKAT SATUANPENDIDIKANPENDIDIKANDANDAN SILABUSSILABUSKALENDER PENDIDIKAN"KALENDER PENDIDIKAN"SEMESTER!SEMESTER!BULANAN! DANBULANAN! DANMINGGUANMINGGUAN


46/58


47/58

47

RENCANA KERJA TAHUNAN (' MELIPUTI:RENCANA KERJA TAHUNAN (' MELIPUTI:

KALENDER PENDIDIKAN! MELIPUTI"KALENDER PENDIDIKAN! MELIPUTI"JADAL PEMBELAJARAN!JADAL PEMBELAJARAN!ULANGAN!ULANGAN!UJIAN!UJIAN!

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER!KEGIATAN EKSTRAKURIKULER!

HARI LIBURHARI LIBUR

JADAL PENYUSUNAN KURIKULUMJADAL PENYUSUNAN KURIKULUMTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN UNTUKTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN UNTUK

TAHUN AJARAN BERIKUTNYA=TAHUN AJARAN BERIKUTNYA=

MATA PELAJARAN YG DITAARKAN PDMATA PELAJARAN YG DITAARKAN PDSEMESTER GASAL! GENAP! PENDEK.SEMESTER GASAL! GENAP! PENDEK.


48/58

48

STANDARSTANDAR

PENILAIAN PENDIDIKANPENILAIAN PENDIDIKAN

PENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJAROLEH PENDIDIKOLEH PENDIDIK

PENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJAROLEH SATUAN PENDIDIKANOLEH SATUAN PENDIDIKAN

PENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJAROLEH PEMERINTAHOLEH PEMERINTAH


49/58

49

PENILAIAN HASIL #ELAJARPENILAIAN HASIL #ELAJAR

OLEH PENDIDIKOLEH PENDIDIKDILAKUKAN SECARA BERKESINAMBUNGANDILAKUKAN SECARA BERKESINAMBUNGAN

UNTUK MEMANTAUUNTUK MEMANTAU::PROSES,PROSES,KEMAJUAN, DANKEMAJUAN, DAN

PERBAIKAN HASILPERBAIKAN HASIL

DALAM BENTUK:DALAM BENTUK:ULANGAN HARIAN!ULANGAN HARIAN!

ULANGAN TENGAH SEMESTER!ULANGAN TENGAH SEMESTER!ULANGAN AKHIR SEMESTER! DANULANGAN AKHIR SEMESTER! DANULANGAN KENAIKAN KELASULANGAN KENAIKAN KELAS


50/58

20

PENILAIAN HASIL #ELAJARPENILAIAN HASIL #ELAJAR

OLEH PENDIDIKOLEH PENDIDIK

DIGUNAKAN UNTUK:DIGUNAKAN UNTUK:

MENILAI PEN'APAIANMENILAI PEN'APAIAN

KOMPETENSI PESERTA DIDIKKOMPETENSI PESERTA DIDIKBAHAN PENYUSUNANBAHAN PENYUSUNANLAPORAN KEMAJUAN HASILLAPORAN KEMAJUAN HASIL

BELAJARBELAJARMEMPERBAIKI PROSESMEMPERBAIKI PROSESPEMBELAJARANPEMBELAJARAN


51/58

21

PENILAIAN HASIL #ELAJAR OLEHPENILAIAN HASIL #ELAJAR OLEHSATUAN PENDIDIKANSATUAN PENDIDIKAN

BERTUJUAN MENILAI PEN'APAIANBERTUJUAN MENILAI PEN'APAIANSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUKSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUKSEMUA MATA PELAJARANSEMUA MATA PELAJARAN

PENILAIAN AKHIRPENILAIAN AKHIR MEMPERTIMBANGKANMEMPERTIMBANGKANHASIL PENILAIAN PESERTA DIDIK OLEHHASIL PENILAIAN PESERTA DIDIK OLEHPENDIDIKPENDIDIK

UNTUK DAPAT MENGIKUTI UJIAN SEKOLAH!UNTUK DAPAT MENGIKUTI UJIAN SEKOLAH!PESERTA DIDIK HARUS MENDAPATKANPESERTA DIDIK HARUS MENDAPATKANNILAI YANG SAMA ATAU LEBIH TINGGINILAI YANG SAMA ATAU LEBIH TINGGIDARI NILAI BATAS AMBANG KOMPETENSIDARI NILAI BATAS AMBANG KOMPETENSIYANG DIRUMUSKAN OLEH BSNPYANG DIRUMUSKAN OLEH BSNP


52/58

2/

PENILAIAN HASIL #ELAJAR OLEHPENILAIAN HASIL #ELAJAR OLEHPEMERINTAHPEMERINTAH

UJIAN NASIONALUJIAN NASIONALDIADAKANDIADAKANSEKURANGKURANGNYASEKURANGKURANGNYA SATU KALISATU KALIDANDANSEBANYAKBANYAKNYASEBANYAKBANYAKNYA DUA KALIDUA KALIDALAM SATU TAHUN AJARANDALAM SATU TAHUN AJARAN

UJIAN NASIONALUJIAN NASIONAL SDSD" BAHASA" BAHASAINDONESIA! MATEMATIKA! IPAINDONESIA! MATEMATIKA! IPA

UJIAN NASIONALUJIAN NASIONAL SMPSMP" BAHASA" BAHASAINDONESIA! BAHASA INGGRIS!INDONESIA! BAHASA INGGRIS!MATEMATIKA! IPAMATEMATIKA! IPA


53/58

23

LAN5UTAN 7LAN5UTAN 7

UJIAN NASIONALUJIAN NASIONAL SMASMA" BAHASA" BAHASAINDONESIA! BAHASA INGGRIS!INDONESIA! BAHASA INGGRIS!MATEMATIKA! DAN MATA PELAJARANMATEMATIKA! DAN MATA PELAJARANYANG MENJADI 'IRI KHAS PROGRAMYANG MENJADI 'IRI KHAS PROGRAM

PENDIDIKANPENDIDIKAN

UJIAN NASIONALUJIAN NASIONAL SMKSMK" BAHASA" BAHASAINDONESIA! BAHASA INGGRIS!INDONESIA! BAHASA INGGRIS!

MATEMATIKA! DAN MATA PELAJARANMATEMATIKA! DAN MATA PELAJARANKEJURUANKEJURUANYG MENJADI 'IRI KHASYG MENJADI 'IRI KHASPROGRAM PENDIDIKANPROGRAM PENDIDIKAN

KELULUSANKELULUSAN


54/58

24

KELULUSANKELULUSAN

PESERTA DIDIK DINYATAKAN LULUSPESERTA DIDIK DINYATAKAN LULUS

SETELAH:SETELAH:MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAMMENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM

PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

MEMPEROLEH NILAI MINIMALMEMPEROLEH NILAI MINIMAL BAIKBAIKPADA PENILAIAN AKHIR UNTUKPADA PENILAIAN AKHIR UNTUKSELURUH MATA PELAJARANSELURUH MATA PELAJARANPADAPADAKELOMPOK MATA PELAJARANKELOMPOK MATA PELAJARAN SELAINSELAIN

IPTEKIPTEK

LULUS UJIAN SEKOLAH UNTUKLULUS UJIAN SEKOLAH UNTUKKELOMPOK MATA PELAJARANKELOMPOK MATA PELAJARAN IPTEKIPTEK

LULUS UJIAN NASIONALLULUS UJIAN NASIONAL

P n#l # n K l '


55/58

22

Pen#l#n Kel'

D#l$!$n oleD#l$!$n ole G!"!G!"!!n,!$ %enge,!# ,#ng$,!n,!$ %enge,!# ,#ng$,

*eng!'n $o%*e,en'# 1ng +#,e,*$n/*eng!'n $o%*e,en'# 1ng +#,e,*$n/&e"'#., #n,e"nl/ &g#n +"# *e%&el0"n/&e"'#., #n,e"nl/ &g#n +"# *e%&el0"n/+n 'e&g# &n !n,!$ *en#ng$,n %!,!+n 'e&g# &n !n,!$ *en#ng$,n %!,!'#l &el0"'#l &el0"

Be"o"#en,'# *+ $o%*e,en'#Be"o"#en,'# *+ $o%*e,en'#/ %eng! *+/ %eng! *+*,o$n/ $e,!n,'n &el0"/ +#l$!$n %ell!#*,o$n/ $e,!n,'n &el0"/ +#l$!$n %ell!#&e"&g# "-&e"&g# "-

D#l$!$n -l- %ell!#D#l$!$n -l- %ell!# Po",.ol#o'Po",.ol#o'($!%*!ln($!%*!ln$e"0 '#'4)/$e"0 '#'4)/ P"o+!,'P"o+!,'(H'#l $"1)/(H'#l $"1)/ P"o0e,'P"o0e,'(Pen!g'n)/(Pen!g'n)/ Pe".o"%ne'Pe".o"%ne'(Un0!$ $e"0)/ +n(Un0!$ $e"0)/ +nP*e" 8 PenP*e" 8 Pen(,e' ,!l#')(,e' ,!l#')

Pen#l#n Kel'


56/58

26

Pen#l#n Kel'





Pen#l#n Kel'


57/58

27

Pen#l#n Kel'






58/58

5858

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

konsep dasar ktsp.ppt

Documents

Transcript of konsep dasar ktsp.ppt