Teori komunikasi

PERSPEKTIF

•Sudut pandang atau pandangan•Cara melukiskan sesuatu

•Perbedaan perspektif merupakan bagian dari kehidupan kita sehari-hari.•Bahkan seseorang bisa menggunakan berbagai perspektif pada hari yang sama.•Terkadang perspektif seseorang terkesan bertentangan dalam situasi yang berbeda.

Lazimnya seseorang menggunakan perspektif yang berlainan terhadap suatu objek, bergantung pada perspektif yang berbeda terhadap suatu objek, bergantung pada atribut-atribut pribadi dan latar belakang sosial mereka.

Sekilas perspektif sama dengan persepsi. Namun Charon menyebutkan bahwa perspektif itu bukan persepsi, melainkan pemandu persepsi kita; perspektif mempengaruhi apa yang kita lihat dan bagaimana kita menafsirkan apa yang kita lihat.

Perspektif adalah “kacamata” yang kita pakai untuk melihat.

PERSPEKTIF

Kerangka konseptu

alPerangkat asum

siPerangkat nilai

Perangkat gagasan

Mempengaruhi persepsi kita

Mempengaruhi

tindakan

dalam situasi

•Perspektif dlm bdg keilmuan sering disebut paradigma, kadang2 disebut pula mazhab pemikiran (school of thought) atau teori

•Istilah lain yang identik dengan teori adalah model, pendekatan, strategi intelektual, kerangka konseptual, kerangka pemikiran dan pandangan dunia.

Keragaman perspektif Ilmu sosial

MODEL

•Representasi suatu fenomena, baik nyata ataupun abstrak dengan menonjolkan unsur-unsur terpenting fenomena tersebut.Model•Jadi Jelas bahwa Model bukan fenomena itu sendiri.

Bukan fenomena

•Alat untuk menjelaskan fenomena komunikasi, model mempermudah penjelasan tersebut.

Alat untuk menjelaskan

fenomena

•Model komunikasi merupakan deskripsi ideal mengenai apa yang dibutuhkan untuk terjadinya komunikasi.

Sereno dan

Mortensen

•Model adalah analogi yang mengabstraksikan dan memilih bagian dari keseluruhan, unsur, sifat atau komponen yang penting dari fenomena yang dijadikan model.

B.Aubrey Fisher

•Model membantu merumuskan suatu teori dan menyarankan hubungan.

Werner J.Severin dan

James W.Tankard,Jr

•Hubungan model dengan teori begitu erat, kadang-kadang model sering dicampuradukkan dengan teori.

Hubungan erat antara model

dan teori

• model dapat berfungsi sebagai basis bagi suatu teori yang lebih kompleks, alat untuk menjelaskan teori dan menyarankan cara-cara untuk memperbaiki konsep-konsep.

Fungsi

Gordon Wiseman dan Larry Barker mengemukakan 3 fungsi model (Mulyana, 2001:123)

•Melukiskan proses komunikasiPertama

•Menunjukkan hubungan visualKedua

•Membantu dalam menemukan dan memperbaiki kemacetan komunikasiKetiga

Deutsch menyebutkan model mempunyai 4 fungsi

•Mengorganisasikan (kemiripan data dan hubungan) yang tadinya tidak teramati.Pertama •Heuristik (menunjukkan fakta-fakta dan metode baru yang tidak diketahuiKedua

•Prediktif; memungkinkan peramalan dari sekadar tipe ya atau tidak hinggayang kuantitatif yang berkenaan dengan kapan dan berapa banyakKetiga

KeempatPengukuran,

mengukur fenomena yang di prediksi

MENDEFINISIKAN KOMUNIKASI

•3 Perbedaan konseptual yang membentuk Dmensi dasar komunikasi

Frank Dance

•Komunikasi:Proses yg menghubkan semua bagian2 yang terputus•Komunikasi sebagai sebuah sistem (msl Telepon atau telegraf) untuk menyampaikan informasi dan perintah ; bersifat membatasi

1. Pengamatan

atau keringkasan

•Sumber yang mengirimkan pesan kepada penerima dengan tujuan tertentu untuk mempengaruhi prilaku penerima•Komunikasi merupakan sebuah proses menyamakan dua atau beberapa hal mengenai kekuasaan terhadap seseorang atau beberaapa orang

2. Tujuan

•Komunikasi dikatakan berhasil jika: “komunikasi merupakan pertukaran sebuah pemikiran atau gagasan” Asumsi dalam definisi ini adalah bahwa sebuah pemikiran atau gagasan berhasil ditukarkan.•Komunikasi adalah penyampaian informasi; (disini informasi disampaikan,tapi tidak penting apakah diterima/dipahami oleh orang atau tidak)

3.penilaian

normatif

PROSES PENELITIAN DALAM KOMUNIKASI

•Penyelidikan sistematis dari pengalaman yang merujuk pada pemahaman, pengetahuan dan teori.

PENELITIAN

•Pertanyaan signifikan yang menarik •Pengamatan•Menyusun jawaban

TAHAPAN PENELITIAN

•Ilmu Pengetahuan Ilmiah•Ilmu Pengetahuan Humanis

JENIS-JENIS ILMU

PENELITIAN

Ilmu Pengetahuan Ilmiah

•Seringkali dihubungkan dengan objektivitas, standardisasi dan generalisasi.•Ilmuwan mencoba melihat dunia dengan cara yang sama seperti pengamat2 lain. Berlatih dengan cara yg sama, metode yg sama sehingga akan menghasilkan hal yg samapula.•Replikasi penelitian akan memberikan hasil2 yg identik

I.P.I•Untuk mengetahui seberapa akurat pengamatan tersebut, para ilmuwan bergantung pada persetujuan para pengamat.

•Jika pengamat yang berlatih menggunakan metode yang sama dan memberikan hasil yang sama, maka dianggap telah benar mengamati objek.

Tidak ada cara yang mutlak

•Dalam fokusnya pada standardisasi dan objektivitas, ilmu pengetahuan kadang terlihat bebas nilai. Namun, apa yang terlihat ini dapat saja menipu realitas karena ilmu pengetahuan didasarkan pada banyak nilai-nilai implisit

Bebas nilai

Ilmu Pengetahuan Humanis

•Dihubungkan dengan subjektivitasI.P.H

•Membuat standardisasi pengamatan, kemanusiaan mencari interpretasi kreatif•Memiliki tujuan untuk memahami respons subjektif individu.

Tujuan

•Cenderung tidak memisahkan seseorang dari pengetahuannya.•Apa yang dilihat seseorang sebagian besar ditentukan oleh siapa orang itu.

I.P.H