KOMPETENSI KEPALA LABORATORIUM

SEKOLAH MENENGAH

APA YANG DIMAKSUD LABORATORIUM ?

KONSORSIUM ILMU PENDIDIKAN

• laboratorium adalah prasarana, sarana dan mekanisme yang menunjang pembentukan sikap, ketrampilan ilmiah, pemahaman dan penemuan konsepkeilmuan, pengembangan ilmu dan teknologi serta pengabdian pada masyarakat.

KONSORSIUM ILMU PENDIDIKAN

• Laboratorium , merupakan sarana penunjang bagi sekolah sebagai lembaga pelaksana pendidikan dan pengajaran.

• Ruang laboratorium fisika berfungsisebagai tempat berlangsungnyakegiatan pembelajaran fisika secarapraktek yang memerlukan peralatankhusus. (permen)

PERSARATAN LABORATORIUM

• MELAKUKAN PEMBELAJARAN PRAKTEK DENGAN PERALATAN KHUSUS

• DAPAT MENGGUNAKAN RUANG KELAS

• MEMILIKI PENCAHAYAAN MEMADAI UNTUK AKTIVITAS MEMBACA DAN MENGAMATI

• MINIMAL DAPAT MENAMPUNG 1 ROMBEL DENGAN LUASAN 2.4 M2/SISWA (LUAS MINIMAL 48 M2. LEBAR MINIMUM 5 M.

• TERSEDIA AIR BERSIH

PERALATAN LABORATORIUM

• RUANG LABORATORIUM HARUS DIISI DENGAN PERALATAN:

(1). PERABOT

(2). PERALATAN PENDIDIKAN

(3). MEDIA DAN PERALATAN

LAIN

FUNGSI LABORATORIUM

• PUSAT PEMBELAJARAN

• PUSAT KEGIATAN PENELITIAN,

• LAYANAN MASYARAKAT

Proses proses membantuPembelajaran sains anak memahami

Sains scr benar

KELAS SAINSAnak telah memiliki

Konsepsi tentang sains

Konsepsi salah konsepsi benar

Memperbaiki LABORATORIUM memberikanKesalahan SAINS penguatan

Hasil belajar sainsPemahaman konsep

Kerampilan ilmiahSikap ilmiah

TENAGA LABORATORIUMSEKOLAH MENENGAH

(1) kepala laboratorium(2) teknisi laboratorium(3) laboran

KEPALA LABORATORIUM• KEPALA LABORATORIUM DAPAT BERASAL

DARI JALUR GURU ATAU NON GURU

• DARI JALUR GURU:

(1). KUALIFIKASI PENDIDIKAN S-1

(2). MINIMAL PENGALAMAN LAB. 3 TAHUN

(3). MEMILIKI SERTIFIKAT PENGELOLA LAB

• DARI JALUR LABORAN

(1). KUALIFIKASI PENDIDIKAN D-3

(2). PENGALAMAN LAB, MINIMAL 5 TAHUN

(3). MEMILIKI SERTIFIKAT PENGELOLA LAB

TEKNISI DAN LABORAN

• TEKNISI LABORATORIUM

(1). PENDIDIKAN MINIMAL D-2 RELEVAN

(2). MEMILIKI SERTIFIKAT SEBAGAI TEKNISI

• LABORAN

(1). PENDIDIKAN MINIMAL D-1

(2). MEMILIKI SERTIFIKAT LABORAN

KOMPETENSI KEPALA LAB.

• KEPALA LABORATORIUM HARUS MEMILIKI EMPAT KOMPETENSI DASAR

(1). KOMPETENSI KEPRIBADIAN

(2). KOMPETENSI SOSIAL

(3). KOMPETENSI MANAJERIAL

(4). KOMPETENSI PROFESIONAL

(5). KOMPETENSI ADMINISTRATIF

KOMPETENSI KEPRIBADIAN

• PENAMPILAN DIRI SECARA DEWASA, MANTAP, BERAKHLAK MULIA

JUJUR, KONSISTEN, ARIF, MANDIRI, PERCAYA DIRI, TERUS MENINGKATKAN PENGETAHUAN

• KOMITMEN TERHADAP TUGAS

BERTANGGUNGJAWAB, DISIPLIN, ETOS KERJA TINGGI, TEKUN, KREATIF, ORIENTASI KUALITAS

KOMPETENSI SOSIAL

• BEKERJASAMA

SADAR KELEBIHAN DAN KELEMAHAN DIRI, PEMAHAMAN THD ORANG LAIN, BEKERJASAMA DENGAN ORANG LAIN

• BERKOMUNIKASI, LESAN DAN TULIS:

BERKOMUNIKASI SECARA SANTUN, MEMANFAATKAN TIK SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI

KOMPETENSI MANAJERIAL

• PERENCANAAN PENGEMBANGAN LABRENCANA PENGEMBANGAN, RENCANA PENGELOLAAN, SISTEM ADMINISTRASI, PENGEMBANGAN SOP

• MENGELOLA KEGIATAN LABORATORIUMKOORDINASI KEGIATAN LAB, MENYUSUN JADWAL KEGIATAN LAB, MEMANTAU PELAKSANAAN KEG, MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN LAB

• MEMBAGI TUGAS –TUGAS LABORATORIUMMEMBUAT RINCIAN TUGAS, JADWAL PENUGASAN, SUPERVISI PELAKSANAAN TUGAS, PELAPORAN KEGIATAN

• MEMANTAU SARANA – PRASARANA LABORATORIUMMEMANTAU KEAMANAN LAB, KEAMANAN ALAT/BAHAN, LAPORAN BULANAN/TAHUNAN

KOMPETENSI PROFESIONAL

• MENERAPKAN TEORI DAN PRINSIP2 PENGEMBANGAN LABORATORIUM

MENGIKUTI PERKEMBANGAN LABORATORIUM SEKOLAH, MENERAPKAN HASIL2 KAJIAN LAB DALAM PENGEMB. LAB

• MENERAPKAN LABORATORIUM UNTUK PENELITIAN SEKOLAH

MENYUSUN PANDUAN KEG, MERANCANG KEG LAB UNTUK PENELITIAN, MELAYANI KEG. ILMIAH SISWA

KOMPETENSI PROFESIONAL

• MENJAGA KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM

MEMBUAT PERATURAN KESELAMATAN KERJA LAB, MENERAPKAN KESELAMATAN KERJA, PENANGANAN BAHAN BERBAHAYA, MEMANTAU

BAHAN-BAHAN BERBAHAYA

KOMPETENSI ADMINISTRATIF

• MENGINVENTARISASI BAHAN PRAKTIKUM

MENCATAT BAHAN/ALAT LAB, MENCATAT PENGGUNAAN BAHAN /ALAT LAB, MELAPORKAN PENGGUNAAN ALAT/BAHAN LAB

• MENCATAT KEGIATAN PRAKTIKUM

MENCATAT: KEHADIRAN GURU DAN SISWA, PENGGUNAAN ALAT LAB, PENGGUNAAN PETUNJUK PRAKT, KERUSAKAN ALAT, MELAPORKAN KESELURUHAN AKTIVITAS LAB SCRPERIODIK

KOMPETENSI ADMINISTRATIF

• MENGINVENTARISASI BAHAN PRAKTIKUM

MENCATAT BAHAN/ALAT LAB, MENCATAT PENGGUNAAN BAHAN /ALAT LAB, MELAPORKAN PENGGUNAAN ALAT/BAHAN LAB

• MENCATAT KEGIATAN PRAKTIKUM

MENCATAT: KEHADIRAN GURU DAN SISWA, PENGGUNAAN ALAT LAB, PENGGUNAAN PETUNJUK PRAKT, KERUSAKAN ALAT, MELAPORKAN KESELURUHAN AKTIVITAS LAB SCRPERIODIK

FORMAT ADM. LAB ?????1.ALAT /BAHAN2.PEMINJAMAN3. INVENTARIS

4. KUNJUNGAN LAB5. JADWAL PENGGUNAAN LAB

6. TATA TERTIP7. STRUKTUR KEPENGURUSAN8. CARA PENGGUNAAN ALAT

9. KEUANGAN10. PERBAIKAN ALAT

11. KEHADIRAN12. LAPORAN AKTIVITAS13. DENAH RUANGAN