i

KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

MANAJEMEN KELAS X SMK NEGERI 4 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program

Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:

FRENGKY FIRMANSYAH

NIM : G000090054

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta,

Kepada Yth : Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta di tempat.

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:

Nama : Frengky Firmansyah NIM : G000090054 Fakultas : Agama Islam Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswa tersebut dapat segera dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Pembimbing II

(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)

Pembimbing I

(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.)

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id

PENGESAHAN

Skripsi Saudara

Nama : Frengky Firmansyah NIM : G000090054 Fakultas : Agama Islam Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Telah dimunaqosahkan dalam sidang Panitia Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 13 Februari

2014 dan dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka

menyelesaikan Studi Program Strata Satu (S1) guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

(Tarbiyah).

Surakarta,

Dewan Penguji:

Ketua Sidang/Penguji I

Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.

Sekretaris Sidang/Penguji II

Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.

Penguji III

Drs. Ari Anshori, M.Ag.

Dekan

Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Frengky Firmansyah

NIM : G000090054

Fakultas : Agama Islam

Progdi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul : Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam

Manajemen Kelas X SMK Negeri 4 Surakarta Tahun

Pelajaran 2013/2014

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-

ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian

hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan

bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 6 Desember 2013

Frengky Firmansyah G000090054

v

MOTTO

)البخارى(. الساعة غير اهله فانـتظر لى إ الامر د سن أ اذا ...

…Apabila suatu urusan diserahkan kepada orang yang bukan ahlinya, maka tunggulah kehancurannya (HR. Bukhari) (Shahih Bukhari No. 6015 dalam

Kutubut Tis’ah).

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah dengan puji syukur, karya sederhana ini penulis

persembahkan untuk:

1. Orang tua (Paimin dan Parsi), calon mertua (Drs. Toto Daryono dan Dra.

Umi Wahidah), dan adik-adik serta kakak-kakak ku yang saya cintai dan saya

banggakan terimakasih atas segala dukungan, motivasi dan arahannya

selama ini, semoga Allah SWT membalas semua kebaikan yang telah

diberikan.

2. Calon istri (Istianah Dewi), terima kasih atas kebersamaanya, dalam

menjalani hari-hari susah, senang dan bahagia.

3. Sahabat-sahabatku oblo comunity seperjuangan, Yusuf, Ila, Tarwoko, Agung,

Widianto, Aan, Fikri, Irawan, Agus, Rosyid, Bimo, Basyid dan lainnya

semoga persahabatan kita takkan lekang oleh waktu dan semua sukses.

4. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Dalam dunia pendidikan, guru memiliki tanggung jawab yang besar atas keberhasilan peserta didik dalam belajar. Seiring dengan semakin berkembangnya pendidikan, maka semakin komplek permasalahan yang harus dihadapi. Dalam hal ini pendidikan Agama Islam sangat berperan penting dalam mengatasi permasalahan tersebut. Dari segi penguasaan ilmu agama Islam, guru PAI sudah tidak diragukan lagi, tetapi dalam praktiknya guru PAI mengalami kesulitan dalam mengelola kelas, sehingga kelas menjadi gaduh. Terkadang ketika mengajar, guru PAI tidak mengacu pada RPP, guru PAI masih monoton dalam mengajar dan kurang komunikatif dengan peserta didik ketika pembelajaran berlangsung. Demi tercapainya tujuan Pendidikan Agama Islam, maka guru PAI dituntut untuk professional dalam mengajar, karena Pendidikan Agama Islam mencakup beberapa aspek, yaitu aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik. Selain itu guru PAI juga harus bergerak aktif dalam memanaj kelas. Dengan manajemen kelas yang baik, maka guru PAI lebih mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran.

Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis merumuskan masalah “bagaimana kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta.

Manfaat penelitian ini meliputi manfaat teoritis dan manfaat praktis. Adapun manfaat teoritis yaitu menambah khasanah keilmuan, khususnya tentang manajemen kelas. Sedangkan manfaat praktis bagi guru, khususnya bagi sekolah yaitu dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan yang ada, sehingga dapat melakukan perbaikan dan peningkatan yang lebih baik, dan manfaat bagi peneliti yaitu dapat dijadikan sebagai rujukan yang lebih konkrit apabila nantinya berkecimpung dalam dunia pendidikan.

Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif, dengan mengambil lokasi SMK Negeri 4 Surakarta sebagai objek penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara deduktif dan induktif. Analisis data deduktif yaitu cara berfikir untuk mengambil kesimpulan yang berangkat dari permasalahan yang bersifat umum ke permasalahan yang bersifat khusus. Sedangkan analisis data induktif yaitu cara berfikir yang berangkat dari fakta-fakta khusus, peristiwa-peristiwa yang konkrit kemudian digeneralisasikan yang mempunyai sifat umum.

Peneliti menyimpulkan kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta di antaranya adalah kompetensi guru PAI dalam mengatur posisi tempat duduk peserta didik, kompetensi guru PAI dalam menggunakan variasi dalam mengajar, kompetensi guru PAI dalam mengembangkan pemetaan bahan ajar, dan kompetensi guru dalam menciptakan suasana kelas yang positif. Kompetensi guru PAI dalam manajemen kelas X SMK Negeri 4 Surakarta sudah terlaksana dengan baik.

Kata kunci: kompetensi guru, manajemen kelas

viii

KATA PENGANTAR

نه ونستـغفره إن الحمد لله نحمده و ونـعوذ باالله من شرور أنـفسنا نستعيـومن سيئات أعمالنا، من يـهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي

.وأشهد أن محمدا عبده ورسوله أشهد أن لا إله إلا االله . له Alhamdulillahirabbil ‘alamin, atas rahmat dan berkah dari Allah Subhanahu

Wa Ta’ala dan hidayah-Nya, sehingga skripsi dengan judul Kompetensi Guru

Pendidikan Agama Islam dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4

Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat penulis selesaikan dengan baik.

Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Rasulullah

SAW, yang telah membimbing manusia, agar senantiasa berproses keilmuan di

sepanjang hayat. Semoga kita semua menjadi penerus sunnah beliau.

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan tentang kompetensi guru dalam

manajemen kelas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya wawasan,

baik secara teoritik maupun acuan praktik tentang manajemen kelas. Penelitian ini

merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan mengambil lokasi di SMK

Negeri 4 Surakarta sebagai objek penelitian, yang akan dijelaskan dan dipaparkan

dalam isi skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat

dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

ix

1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag. selaku pembimbing I dan Drs. Zaenal

Abidin, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.

4. Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Suratno, M.Pd. selaku Kepala Sekolah, yang telah mengizinkan

penelitian di SMK Negeri 4 Surakarta.

6. Dra. Umi Masruroh dan Setiyawan, S.Ag. selaku guru PAI serta segenap guru

dan karyawan SMK Negeri 4 Surakarta, yang telah memberi pelayanan dan

membantu dalam penelitian ini.

Akhirnya penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang

bersifat membangun demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak, yaitu penulis khususnya dan pembaca pada

umumnya.

Penulis

Frengky Firmansyah

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................ iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv

DAFTAR BAGAN .................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Penegasan Istilah .......................................................................... 4

C. Rumusan Masalah ......................................................................... 5

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................................................... 6

E. Kajian Pustaka .............................................................................. 6

F. Metode Penelitian ......................................................................... 10

G. Sistematika Penulisan Skripsi ....................................................... 12

xi

BAB II. KAJIAN TEORITIK KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM DAN MANAJEMEN KELAS

A. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam ................................ 14

1. Pengertian Kompetensi Guru .................................................. 14

2. Macam-macam Kompetensi Guru .......................................... 15

3. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam .......................... 20

B. Manajemen Kelas ......................................................................... 22

1. Pengertian Manajemen Kelas ................................................. 22

2. Tujuan Manajemen Kelas ....................................................... 24

3. Pendekatan Manajemen Kelas ................................................ 26

4. Ruang Lingkup Manjemen Kelas ........................................... 29

BAB III. DESKRIPSI DATA SMK NEGERI 4 SURAKARTA DAN

KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DALAM MANAJEMEN KELAS X

A. Gambaran Umum SMK Negeri 4 Surakarta ................................. 37

1. Letak Geografis ...................................................................... 37

2. Sejarah Berdiri dan Berkembang ............................................ 38

3. Visi, Misi dan Tujuan ............................................................. 40

4. Struktur Organisasi SMK Negeri 4 Surakarta ........................ 42

5. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa ..................................... 43

6. Sarana dan Prasarana .............................................................. 50

B. Kompetensi Guru PAI dalam Manajemen Kelas X SMK Negeri 4

Surakarta ....................................................................................... 56

xii

1. Kompetensi Guru PAI dalam Mengatur Posisi Tempat Duduk

Peserta Didik ........................................................................... 57

2. Kompetensi Guru PAI dalam Menggunakan Variasi dalam

Mengajar ................................................................................. 63

3. Kompetensi Guru PAI dalam Mengembangkan Pemetaan

Bahan Ajar .............................................................................. 71

4. Kompetensi Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Kelas

yang Positif ............................................................................. 73

BAB IV. ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM MANAJEMEN

KELAS

A. Kompetensi Guru PAI dalam Mengatur Posisi Tempat Duduk

Peserta Didik ................................................................................. 79

B. Kompetensi Guru PAI dalam Menggunakan Variasi dalam

Mengajar ....................................................................................... 80

C. Kompetensi Guru PAI dalam Mengembangkan Pemetaan Bahan

Ajar ............................................................................................... 82

D. Kompetensi Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Kelas yang

Positif ............................................................................................ 84

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................... 86

B. Saran-saran ................................................................................... 87

C. Kata Penutup ................................................................................. 87

xiii

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 89

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Daftar Kepala Sekolah SMK Negeri 4 Surakarta ............................... 40

Tabel 2 Daftar Jabatan dalam Struktur Personalia Pimpinan SMK Negeri 4

Surakarta Tahun 2013/2014 ................................................................ 43

Tabel 3 Daftar Guru Adaftif Normatif SMK Negeri 4 Surakarta

Tahun 2013/2014 ................................................................................. 44

Tabel 4 Daftar Guru Produktif SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ... 46

Tabel 5 Daftar Karyawan SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ........... 48

Tabel 6 Daftar Jumlah Siswa SMK Negeri 4 Surakarta Tahun 2013/2014 ...... 49

xv

DAFTAR BAGAN

Bagan 1 Peta Konsep Akhlak .......................................................................... 83

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Berita Acara Konsultasi Skripsi

Lampiran 2. Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 3. Permohonan Menjadi Pembimbing

Lampiran 4. Permohonan Izin Riset di SMK Negeri 4 Surakarta

Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melakukan Riset di SMK Negeri

4 Surakarta

Lampiran 6. Lembar Wawancara Kepala Sekolah dan Guru PAI SMK Negeri

4 Surakarta

Lampiran 7. Lembar Observasi Kelas

Lampiran 8. Struktur Personalia Pimpinan SMK Negeri 4 Surakarta

Lampiran 9. Denah Ruang SMK Negeri 4 Surakarta