Kode Dok : YAYASAN AL-JAMI’AH AL-MASYHARIYAH SEMARANG ...

YAYASAN AL-JAMI’AH AL-MASYHARIYAH SEMARANG

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK WALISONGO SEMARANG

Komp. Keahlian : Teknik Komputer Jaringan - Teknik Sepeda Motor

Jl. Ki Mangunsarkoro 17 Tlp. 8417714 Semarang 50136

Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….

Identitas Sekolah : SMK Walisongo Semarang

Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor – HONDA

Standar Kompetensi : Teknologi Dasar Otomotif (TDO-C2)

Kelas/Semester : X/ Ganjil

Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

4.1 Mengidentifikasi Potensi dan Resiko Kecelakaan Kerja

Alokasi Waktu : 6 JP (2 x TM)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

1. Memahami prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja dengan baik, cermat, dan teliti.

3. Melakukan pekerjaan dengan baik dan dan hati-hati sesuai SOP dan Prosedur K3.

B. Metode Pembelajaran

Pembelajaran Jarak Jauh / PJJ Daring : Teori Literasi dan Video Demo.

C. Kegiatan Pembelajaran

KD 3.1 dan 4.1 (TM 1 - 4)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring

1. Pendahuluan Presensi online → Apersepsi materi. Web PJJ SMK.

https://smkwalisongo

smg.sch.id/pjj/

2. Inti Membuka materi → Membaca materi. LKS TDO Putra

Nugraha, Youtube.

https://www.youtube.

com/watch?v=9iDX0

A-BR4M

3. Penutup Penyimpulan materi → Meringkas materi → Penugasan online.

Google Form.

https://forms.gle/Bvz

AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian

Teknik Penilaian : 1. Tes Tertulis (Pengetahuan)

2. Foto Demo Sederhana, Penugasan (Keterampilan)

3. Presensi, Keaktifan diskusi online (Sikap)

Mengetahui : Semarang, ........ Juni 2020

Kepala Sekolah Guru Pengampu

Dwi Hartadi, S.Pd Ahmad Muqorrobin, S.Pd

Lampiran Instrumen Penilaian

a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi, dan Penilaian Hasil Portofolio.

b. Prosedur Penilaian.

No

Aspek yang dinilai Sikap Pengetahuan Ketrampilan Jumlah

Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Amat Baik

Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 : D

4 < Jumlah skor < 6 : C

4 < Jumlah skor < 6 : B

10 < Jumlah skor < 12 : A

Rubrik Penilaian Diskusi :

No Aspek yang dinilai Keterangan

1. Sikap

1 = Tidak aktif dalam diskusi

2 = Cukup aktif dalam diskusi

3 = Aktif dalam diskusi

4 = Amat aktif dalam diskusi

2. Pengetahuan

1 = Tidak memahami konsep saat diskusi

2 = Cukup memahami konsep

3 = Memahami konsep

4 = Amat memahami konsep

3. Ketrampilan

1 = Tidak terampil dalam memberikan jawaban saat diskusi

2 = Cukup terampil dalam memberikan jawaban

3 = Terampil dalam memberikan jawaban

4 = Amat terampil dalam memberikan jawaban

Instrumen Penilaian Portofolio :

No

Aspek yang dinilai Penguasaan

Alat

Keterampilan Hasil Jumlah

Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah






Rubrik Penilaian Portofolio :


1. Penguasaan Materi

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Diskusi online materi.

b. Individu : 1. Membuat rangkuman materi.

Portofolio : Rangkuman online materi hasil diskusi dan presentasi kelompok.

Contoh Soal Tes Tertulis :

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Kesehatan dan Keselamatan Kerja.

2. Jelaskan dan sebutkan apa yang dimaksud dengan Unsafe Action beserta contoh

kejadiannya.

3. Jelaskan dan sebutkan apa yang dimaksud dengan Unsafe Conditon beserta contoh kejadiannya.

4. Sebutkan macam-macam peralatan keselamatan K3 beserta fusngsi dan

penggunaannya.

5. Jelaskan prosedur-prosedur pelaksanaan K3 pada bengkel AHASS Honda.

6. Jelaskan macam-macam bahaya dan kecelakaan kerja.

7. Jelaskan yang dimaksud dengan kebakaran dan cara penanggulangannya.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.2 Mengklasifikasi Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

4.2 Menerapkan Penggunaan APAR




1. Memahami klasifikasi APAR dengan benar, cermat dan teliti.

2. Mengidentifikasi potensi bahaya api dan kebakaran dengan cermat dan tepat.

3. Melaksanakan tindakan pencegahan api dan kebakaran secara preventif, kuratif, serta

penggunaan APAR dengan baik dan benar sesuai prosedur.




KD 3.2 dan 4.2 (TM 3 - 4)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=K7ABj

WdahQU


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian

Teknik Penilaian : 1. Tes Tertulis (Pengetahuan).

2. Foto Demo Sederhana, Penugasan (Keterampilan).

3. Presensi, Keaktifan diskusi online (Sikap).







No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep


3. Ketrampilan

1 = Tidak terampil dalam memberikan jawaban saat diskusi





No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan 1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Diskusi online materi pembelajaran.


2. Membuat rangkuman identifikasi terkait materi online.

Portofolio : Rangkuman materi hasil diskusi online kelompok.


1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Api dan Kebakaran.

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan APAR dan sebutkan contoh-contohnya.

3. Jelaskan langkah preventif pencegahan kebakaran sesuai SOP.

4. Jelaskan langkah kuratif pencegahan kebakaran sesuai SOP.

5. Sebutkan macam-macam peralatan keselamatan K3 beserta fungsi dan

penggunaannya.

6. Jelaskan penggunaan APAR sesuai prosedurnya dengan benar.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.3 Memahami Prinsip-Prinsip Pengendalian Kontaminasi

4.3 Menerapkan Prinsip-prinsip Pengendalian Kontaminasi




1. Memahami Prinsip Pengendalian Kontaminasi pada Industri dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Mengidentifikasi dan Mengklasifikasi Kontaminasi serta Limbah pada Industri Otomotif dengan baik,

cermat, dan teliti.

3. Menerapkan Prinsip Pengendalian Kontaminasi Industri Otomotif dengan benar sesuai SOP dan K3.




KD 3.3 dan 4.3 (TM 5 - 6)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=DAjhJ

BJYngQ


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep


3. Ketrampilan 1 = Tidak terampil dalam memberikan jawaban saat diskusi





No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Doskusi online materi


2. Membuat rangkuman identifikasi terkait materi yang disampaikan.

3. Membuat rangkuman materi online penanganan kontaminasi pada industi pada

masa kini dan perkebangannya.

Portofolio : 1. Rangkuman materi hasil diskusi online kelompok.


1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan limbah dan kontaminasi pada industri

2. Jelaskan dan sebutkan klasifikasi limbah dan kontaminasi yang ada pada industri.

3. Jelaskan dan identifikasikan limbah dan kontaminasi yang ada pada industri otomotif.

4. Jelaskan secara singkat penanangan limbah dan kontaminasi pada industri otomotif.

5. Menurut anda, saran apa yang anda berikan untuk peningkatan kualitas penanganan

limbah dan kontaminasi pada industri otomotif.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.4 Memahami Proses Konversi Energi

4.4 Mendemonstrasikan Mesin Konversi Energi




1. Memahami proses konversi energi dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Menyelesaikan perhitungan fisika energi dengan benar, dan teliti.

3. Mendemostrasikan mesin konversi energi dengan benar dan tepat.




KD 3.4 dan 4.4 (TM 7 - 8)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=tmUJP

BngdPo


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

1. Kelompok : 1. Diskusi online materi.

2. Individu : 1. Membuat rangkuman materi.


3. Pembuatan kumpulan soal onine konversi energi otmotif.

Portofolio : Rangkuman materi hasil diskusi online.


1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konversi energi.

2. Jelaskan bunyi hukum kekekalan energi.

3. Jelaskan aliran energi pada mesin bensin.

4. Jelaskan komponen dan fungsi pada motor listrik sederhana.

5. Jelaskan rumus aliran kompresi udara pada sudu turbin, disertai gambar ilustrasinya.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.5 Memahami Klasifikasi Engine

4.5 Mengidentifikasi Model-Model Engine




1. Memahami macam klasifikasi engine otomotif dengan baik, cermat dan teliti.

2. Mengidentifikasi dan menganalisa klasifikasi engine otomotif dengan baik, cermat, dan tepat.




KD 3.5 dan 4.5 (TM 9 - 10)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=u_MO

snk3Ocw


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Diskusi online materi pembelajaran.



Portofolio : Rangkuman materi hasil diskusi online.


1. Jelaskan fungsi engine pada kendaraan.

2. Jelaskan klasifikasi engine berdasarkan siklus pembakarannya.

3. Jelaskan klasifikasi engine berdasarkan jumlah dan posisi katup.

4. Jelaskan pengertian engine dibawah ini :

a. Air Conventional Cooled Engine

b. Liquid Cooled Engine.

5. Jelaskan dan sebutkan nama serta fungsi komponen pada mesin pendingin cairan.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.6 Memahami Cara Kerja Engine 2 Langkah dan 4 Langkah

4.6 Menjelaskan Cara Kerja Engine 2 Langkah dan 4 Langkah




1. Memahami Cara Kerja Engine 2 Langkah dan 4 Langkah dengan baik, cermat dan teliti.

2. Menjelaskan Cara Kerja Engine 2 Langkah dan 4 Langkah dengan benar, cermat, dan tepat.




KD 3.6 dan 4.6 (TM 11 - 12)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=1bAb

MfccSB4


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian








a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi online dan Hasil Portofolio.


No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Diskusi online kelompok materi pembelajaran.



3. Pembuatan rangkuman identifikasi dan analisa klasifikasi engine otomotif.



1. Jelaskan langkah kerja mesin 4 tak.

2. Jelaskan langkah kerja mesin 2 tak.

3. Jelaskan fungsi komponen katup pada mesin 4 tak.

4. Jelaskan langkah pembilasan pada engine 2 tak.

5. Sebutkan 4 macam komponen dalam silinder mesin 4 tak dan fungsinya.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.7 Memahami Dasar Proses Pembentukan Logam

4.7 Menerapkan Proses Dasar Pembentukan Logam




1. Memahami proses-proses pembentukan logam dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Melaksanakan pengerjaan pembentukan logam dengan hasil produk kerja yang baik.

3. Melakukan pekerjaan dan penggunaan alat tangan dan mesin dengan baik dan terampil sesuai SOP dan

K3.




KD 3.7 dan 4.7 (TM 13 - 14)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=1bAb

MfccSB4


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian








a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi online dan Penliaian Hasil Portofolio.

b. Prosedur Penilaian (Diskusi).

No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah








1. Penguasaan Alat

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Proyek

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

a. Kelompok : 1. Diskusi kelompok online materi pembelajaran.

b. Individu : 1. Membuat rangkuman materi individu

Portofolio : Rangkuman hasil diskusi online kelompok.


1. Terangkan secara singkat dan jelas sejarah pembentukan logam (manufacturing) yang anda ketahui.

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Proses Pengecoran itu.

3. Sebutkan keuntungan dari Shell Molding dan Investment Casting.

4. Apa yang dimaksud dengan Deformasi, sebutkan jenisnya beserta penjelasannya.

5. Jelaskan persiapan pengerjaan logam menggunakan mesin bubut dan miling.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.8 Menjelaskan cara penggunaan OMM (Operation Maintenance

Manual), Service Manual dan Part Book sesuai peruntukannya

4.8 Menggunakan OMM dan Service Manual sesuai peruntukannya




1. Menjelaskan cara penggunaan OMM (Operation Maintenance Manual), Service Manual dan Part Book

dengan benar dan cermat, sesuai dengan peruntukannya.

2. Menggunakan OMM dan Service Manual dengan benar dan cermat sesuai peruntukannya.

3. Melaksanakan SOP penggunaan dengan baik dan benar.




KD 3.8 dan 4.8 (TM 15 - 16)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=TKm0l

qRNeAc


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian








a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi online, Penilaian Hasil Portofolio.


No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :


b. Individu : 1. Membuat rangkuman masing-masing materi.

2. Membuat rangkuman online pengunaan masing-masing manual book.



1. Jelaskan secara singkat penggunaan OMM Honda.

2. Jelaskan secara singkat penggunaan BPR Honda untuk Troubleshooting CVT Honda

Beat.

3. Jelaskan secara singkat penggunaan Parts Catalogue Honda Beat untuk kasus pada soal sebelumnya.

4. Jelaskan SOP dan K3 saat kita menggunaan buku-buku manual ketika bekerja.



SMK WALISONGO SEMARANG Komp. Keahlian : Teknik Komputer Jaringan - Teknik Sepeda Motor


Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….




Kelas/Semester : X/ Genap

Standar Kompetensi : 3.9 Memahami Dasar Sistem Hidrolik

4.9 Menjelaskan Sistem Hidrolik dan Simbol-Simbolnya pada

Otomotif




1. Memahami dasar sistem hidrolik dengan cermat, dan teliti.

2. Menjelaskan sistem hidrolik dan simbol otomotifnya dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.9 dan 4.9 (TM 17 - 19)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=PzE3U

8S5qMM


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian








a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi online dan Penilaian Hasil Portofolio.


No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

Kelompok : 1. Diskusi kelompok online materi pembelajaran.

Individu : 1. Membuat rangkuman masing-masing materi.

2. Membuat gambar diagram rangkaian hidrolika sederhana.



1. Jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan sistem hidrolik.

2. Jelaskan dan sebutkan fungsi sistem hidrolik secara umum.

3. Jelaskan cara kerja sistem hidrolik pada sistem rem cakram sepeda motor.

4. Jelaskan dan gambarkan 4 komponen sistem hidrolik dan fungsinya.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.10 Memahami Dasar Sistem Pneumatik.

4.10 Menjelaskan Sistem Pneumatik dan Simbol-Simbolnya pada

Otomotif.




1. Memahami dasar sistem pneumatik dengan cermat, dan teliti.

2. Menjelaskan sistem pneumatik dan simbol otomotifnya dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.10 dan 4.10 (TM 20 - 22)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=yfSi_8

73fw0


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian








a. Teknik Penilaian : Pengamatan Diskusi online dan Penilaian Hasil Portofolio.


No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :

Kelompok : a. Diskusi kelompok online materi pembelajaran.


2. Membuat diagram gambar rangkaian pneumatik sederhana.



1. Jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan sistem pneumatik.

2. Jelaskan dan sebutkan fungsi sistem pneumatik secara umum.

3. Jelaskan cara kerja sistem pneumatik pada salah satu alat mesin.

4. Jelaskan dan sebutkan klasifikasi kompresor.

5. Sebutkan bagian-bagian kompresor dengan fungsinya masing-masing.

6. Jelaskan siklus sistem pendingin pada ruang.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.11 Memahami Rangkaian Listrik Sederhana

4.11 Membuat Rangkaian Listrik Sederhana




1. Memahami rangkaian listrik sederhana dengan cermat, dan teliti.

2. Membuat rangkaian listrik sederhana dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.11 dan 4.11 (TM 23 - 24)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=aQFY

RXwuAr0


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :



2. Membuat gambar diagram rangkaian listrik sederhana dan penjelasannya.

Portofolio : 1. Rangkuman materi hasil diskusi online kelompok


1. Jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan elektron dan proton.

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tegangan, kuat aruis, dan hambatan.

3. Jelaskan secara singkat bunyi hukum Kirchoff dan rumusnya.

4. Jelaskan secara singkat bunyi hukum Ohm dan rumusnya.

5. Jelaskan secara singkat hukum Fleming dan kaidah tangan kanan / kiri.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.12 Memahami Rangkaian Elektronika Sederhana

4.12 Membuat Rangkaian Elektronika Sederhana




1. Memahami rangkaian elektronika sederhana dengan cermat, dan teliti.

2. Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.12 dan 4.12 (TM 25 - 27)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=5GSA

D3EKd5g


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :



2. Membuat gambar diagram rangkaian elektronika sederhana dan penjelasannya.



1. Jelaskan fungsi komponen dioda dan macam-macamnya.

2. Jelaskan fungsi komponen resistor dan jenis-jenisnya.

3. Jelaskan cara kerja relay pada rangkaian elektronika.

4. Jelaskan secara singkat kalibrasi pada Multitester.

5. Jelaskan secara singkat proses pembuatan PCB sederhana menggunakan software.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.13 Memahami Dasar-Dasar Pengontrolan Sederhana.

4.13 Membuat Rangkaian Elektronika Sederhana.




1. Memahami rangkaian elektronika sederhana dengan cermat, dan teliti.

2. Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.13 dan 4.13 (TM 28 - 29)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=SSoPF

pF9YjQ


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian







Lampiran Instrumen penilaian



No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :



2. Membuat gambar diagram rangkaian kontrol pneumatik otomatis sederhana dan

penjelasan.



1. Jelaskan maksud dari Sistem Otomatisasi Kendali.

2. Jelaskan maksud dari Close Loop.

3. Jelaskan maksud dari Open Loop.

4. Jelaskan fungsi PLC pada Sistem Kontrol Otomatis.

5. Jelaskan pemrograman PLC secara sederhana untuk aplikasi otomatisasi.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.14 Memahami Dasar-Dasar Sensor

4.14 Pengujian Kerja Sensor




1. Memahami Dasar-Dasar Sensor dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Melakukan Pengujian Kerja Sensor dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.14 dan 4.14 (TM 30 - 31)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=m-

vUq1EiDQE


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :



2. Membuat rangkuman identifikasi troubleshooting sensor SM Honda.



1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan EFI pada mesin SM Honda.

2. Jelaskan macam-macam sensor yang terdapat pada Honda Beat EFI.

3. Jelaskan fungsi sensor O2.

4. Jelaskan fungsi Throttle Position Sensor.

5. Jelaskan langkah-langkah me-reset ECM dan TP pada Honda Beat yang terindikasi

trouble.






Kode Dok :

….……………..

Tanggal berlaku :

….…………….





Standar Kompetensi : 3.15 Mengevaluasi Kinerja Baterai

4.15 Perawatan Baterai




1. Mengevaluasi Kinerja Baterai dengan baik, cermat, dan teliti.

2. Melakukan Perawatan Baterai dengan benar, cermat, dan teliti.




KD 3.15 dan 4.15 (TM 32 - 34)

Kegiatan

PJJ Daring

Sintak

PJJ Daring

Media PJJ

Daring



smg.sch.id/pjj/


Nugraha, Youtube.


com/watch?v=55uf1

YBLc3c


Google Form.


AdDnc95fGKNhS8

D. Penilaian










No


Skor Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

Jumlah








1. Sikap





2. Pengetahuan



3 = Memahami konsep







No


Alat


Skor

Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

Jumlah









1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

2. Keterampilan

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

3. Hasil Kinerja

1 = Kurang baik

2 = Cukup baik

3 = Baik

4 = Amat Baik

Penugasan :



2. Membuat rangkuman perawatan baterai pada SM Honda.



1. Jelaskan fungsi dari Baterai pada kendaraan.

2. Jelaskan dan sebutkan 3 komponen pada Baterai.

3. Jelaskan dan sebutkan jenis-jenis Baterai pada SM Honda.

4. Jelaskan cara pengukuran voltase Baterai dengan Multitester.

5. Jelaskan cara pengukuran berat jenis elektrolit Baterai dengan Hydrometer.

Kode Dok : YAYASAN AL-JAMI’AH AL-MASYHARIYAH SEMARANG ...

Documents

Transcript of Kode Dok : YAYASAN AL-JAMI’AH AL-MASYHARIYAH SEMARANG ...