KK09 ( Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network) )

7/22/2019 KK09 ( Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network) )

1/10

PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 9 MALANGJl. Sampurna Cemorokandang Telp. 0341 727998 Malang 65138E-mail : [email protected]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kode KD : TIK.KK.071.009.01

Nama Sekolah : SMK Negeri 9 Malang

Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas : X (Sepuluh)

Alokasi Waktu : 55 x 45 menit

STANDAR

KOMPETENSI

Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area

Network)

KOMPETENSI DASAR 1. Menentukan persyaratan pengguna

2. Membuat desain awal jaringan

3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan

4. Menyelesaikan desain jaringan

INDIKATORMenguasai instalasi perangkat jaringan lokal sesuai SOP (standar

operation and procedur)

NILAI KARAKTER

Rasa Ingin Tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih

mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan

didengar

Kreatif

Berfikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara / hasil

baru dari sesuatu yang telah dimiliki

Mandiri

Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang laindalam menyelesaikan tugas-tugas

Disiplin

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada

berbagai peraturan dan ketentuan

A. Tujuan Pembelajaran

F. 41.03 Revisi : 00

Tgl. : 12 September 2011


2/10


DINAS PENDIDIKAN


1. Tujuan Instruksional Umum

o Siswa dapat menjelaskan tentang konsep sistem jaringan komputer dan pengelolaannya.

o Siswa dapat mengerti tentang topologi yang sesuai dengan lokasi perencanaan.

o Siswa dapat mengerti tentang bagaimana mendesain jaringan lokal.

o Siswa dapat menyampaikan spesifikasi komponen yang dibutuhkan dalam jaringan.

o Siswa dapat mengerti tentang bagaimana memelihara dan mengevaluasi integritas dan

keamanan sistem jaringan.

o Siswa dapat mengerti tentang bagaimana memonitor kinerja jaringan.

2. Tujuan Instruksional Khusus

o Siswa dapat menjelaskan tentang memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan lokal.

o Siswa dapat merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik

dan kondisi lokasi

o Siswa dapat merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan

menentukan harga perangkat.

o Siswa dapat menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya dalam jaringan.

o Siswa dapat menentukan media implementasi / transmisi sesuai kebutuhan dalam rangka

mengetahui lalulintas jaringan.

o Siswa dapat merencanakan jaringan komputer sesuai topologi yang telah direncanakan

o Siswa dapat membuat laporan dari desain akhir jaringan yang telah dibuat.

F. 41.03 Revisi : 00



3/10


DINAS PENDIDIKAN


B. Materi Pembelajaran

Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja

1 Menentukan persyaratan

pengguna

1.1 Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi

berdasarkan kebutuhan bisnis.

1.2 Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis

fungsional LAN.

1.3 Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai

kebutuhan organisasi.

1.4 Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN

ditentukan.

1.5 Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai

dampak dari disain LAN.

1.6 Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada

sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN.

1.7 Harga pilihan topologi dihitung.

1.8 Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan

bisnis dan analisis fungsional.

2 Membuat disain awal jaringan 2.1 Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan

jaringan LAN diidentifikasi.

2.2 Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai

persyaratan pengguna.

2.3 Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor-prosesor,

protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN

ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan

pengguna

3 Mengevaluasi lalu lintas

jaringan

3.1 Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan

dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi

untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang

3.2 Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang

diharapkan.

F. 41.03 Revisi : 00



4/10


DINAS PENDIDIKAN


Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja

3.3 Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada

sistem lain ditinjau ulang

4 Menyelesaikan disain

jaringan

4.1 Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir

diusulkan.

4.2 Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan

dan ditambahkan ke persyaratan.

4.3 Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan

menghubungi vendor.

4.4 Disain akhir jaringan LAN dilaporan

C. Metode Pembelajaran

Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai dengan

kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, Anda

disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi

kesulitan belajar.

Belajar Berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama secara teratur dan berpartisipasi

dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan

belajar masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli

dari tempat kerja.

Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan oleh Pelatih atau

ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topik tertentu.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1

F. 41.03 Revisi : 00



5/10


DINAS PENDIDIKAN


a. Pendahuluan

Presensi

Review materi sebelumnya

b. Kegiatan Inti

1. Menentukan persyaratan pengguna

1.1 Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis.

1.2 Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN.

1.3 Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi.

1.4 Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan.

1.5 Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN.

1.6 Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan

matriks fungsional LAN.

1.7 Harga pilihan topologi dihitung.

1.8 Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

c. Penutup

Memberikan pertanyaan secara acak kepada siswa untuk mengukur daya serap siswa terhadap

materi yang sudah diberikan

Pertemuan ke 2

a. Pendahuluan

Presensi


b. Kegiatan Inti

2. Membuat desain awal jaringan

2.1 Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi.

2.2 Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna.

2.3 Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan

arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna

c. Penutup

F. 41.03 Revisi : 00



6/10


DINAS PENDIDIKAN




Pertemuan ke 3

a. Pendahuluan

Presensi


b. Kegiatan Inti

3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan

3.1 Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya

pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang

3.2 Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan.

3.3 Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang

c. Penutup



Pertemuan ke 4

a. Pendahuluan

Presensi


b. Kegiatan Inti

4. Menyelesaikan disain jaringan

4.1 Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan.

4.2 Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.

4.3 Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor.

4.4 Desain akhir jaringan LAN dilaporan

c. Penutup



F. 41.03 Revisi : 00



7/10


DINAS PENDIDIKAN


E. Sumber Belajar

DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN

- Peralatan tulis

- Komputer untuk mengakses informasi di website

- Perangkat komputer berupa 1 unit PC (Personal

Computer) dengan CD Drive danFloppy Disk,

mouse dan keyboard

- Peralatan jaringan

-Peralatan tulis CD untuk meng-copy dokumentasi

- Buku manual atau buku informasi

- Buku kerja

- Buku penilaian

F. Penilaian

Tes Tertulis. ( Knowledge ).

Dalam tes tertulis, akan menilai pengetahuan anda dan pemahaman konsep serta prisip yang

merupakan dasar unjuk kerja dalam melakukan tugas pekerjaan anda yang dijelaskan dalam

pengetahuan (knowledge) pada kriteria unjuk kerja.

Tes tertulis biasanya berupa seri-seri pertanyaan pilihan ganda dan/ atau beberapa bentuk tes

obyektif lainnya, yaitu dimana setiap pertanyaan tertulis memiliki satu jawaban yang benar.

Tes Unjuk Kerja (praktek keterampilan / keahlian).

Penilaian menggunakan daftar cek analisis elemen kompetensi sebagai pedoman untuk

menentukan kompetensi, dan akan memberikan umpan balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu,

merencanakan pelatihan lanjutan jika dinyatakab kompeten, dan merencanakan pelatihan ulang jika

belum dinyatakan kompeten pada kesempatan pertama ini.

Tes Sikap Kerja ( Attitude ).

Dalam tes sikap kerja , akan menilai kompetensi anda dalam menampilkan sikap

kerja dari elemen kompetensi terhadap standar kompetensi yang dijelaskan dalam sikap (attitude)

pada kriteria unjuk kerja. Penilaian sikap kerja dapat dlakukan dalam waktu relatif pendek (efektif)

berdasarkan atas instruksi sikap kerja yang harus anda lakukan dalam waktu yang telah ditentukan.

F. 41.03 Revisi : 00



8/10


DINAS PENDIDIKAN


A. PERTANYAAN

1. Sebutkan jenis-jenis jaringan komputer, dan jelaskan secara singkat!

2. Apakah yang dimaksud dengan topologi jaringan? Sebutkan beberapa macam yang sering digunakan

secara luas!

3. Apakah keunggulan dan kelemahan jaringan peer to peer bila dibandingkan dengan lainya?

4. Ada berapa layerkah protokol menurut referensi OSI? Sebutkan!

5. Jelaskan apa dan bagaimana penyambungan kabel UTP straight cable dan crossover cable!

6. Apakah DHCP itu? Untuk fungsinya? Bagaimana kerjanya?

7. Apa yang anda ketahui tentang ipconfig? Jelaskan!

8. Tersedia tiga buah komputer (beserta NICnya), 1 buah hub, kabel UTP dan colokan JR-45.

Rancanglah sebuah sistem LAN! Gambar dan Jelaskan hasil rancanagn anda! (topologi jaringan

yang dipilih, tipe sambungan, pengalamatan IP, dll)!

B. KUNCI JAWABAN

1. Jenis-jenis jaringan komputer

a. LAN (Local Area Network), merupakan jaringan milik pribadi di dalam sebuah gedung atau

kampus yang berukuran sampai beberapa kilometer

b. Metropolitan Area Network (MAN) pada dasarnya merupakan versi LAN yang berukuran lebih

besar dan biasanya menggunakan teknologi yang sama dengan LAN.

c. Wide Area Network (WAN), jangkauannya mencakup daerah geografis yang luas, seringkali

mencakup sebuah negara bahkan benua.

d. Internet, adalah kumpulan berbagai jaringan yang terkoneksi secara luas di seluruh dunia.

2. Topologi jaringan adalah suatu cara menghubungkan komputer yang satu dengan komputer lainnya

sehingga membentuk jaringan. Topologi yang sering digunakan adalah: topologi bus, Token Ring,

dan Star.

3. Jaringan peer to peer bila dibandingkan dengan lainya:

Keuntungan :

a. Antar komputer dalam jaringan dapat saling berbagi-pakai fasilitas yang dimilikinya.

b. Biaya operasional relatif lebih murah .

c. Kelangsungan kerja jaringan tidak tergantung pada satu server.

Kelemahan

a. Troubleshooting jaringan relatif lebih sulit.

b. Unjuk kerja lebih rendah.

F. 41.03 Revisi : 00



9/10


DINAS PENDIDIKAN


c. Sistem keamanan jaringan ditentukan oleh masing-masing user dengan mengatur keamanan

masing-masing.

d. Backup harus dilakukan oleh masing-masing komputer.

4. Menurut OSI (Open System Interconnection) ada 7 layer/lapisan protocol, yaitu: Phisic layer, Data

link layer, Network layer, Transport layer, Session layer, Presentation layer, Application layer.

5. Penyambungan straigt cable digunakan untuk menghubungkan client ke HUB/Router.

Penyambungannya dilakukan dengan menghubungkan ujung satu dengan ujung lain dengan satu

warna.Sedangkan penyambungan crossover digunakan untuk menghubungkan client ke client atau

dalam kasus tertentu digunakan untuk menghubungkan HUB ke HUB. Penyambungan dilakukan

seperti di bawah :

Gambar 22. Koneksi Crossover untuk Kabel UT

6. FDHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) adalah suatu protokol jaringan yang berfungsi untuk

mendistribusikan IP pada jaringan secara otomatis. DHCP bekerja dengan relasi client-server,

dimana DHCP server menyediakan suatu kelompok IP address yang dapat diberikan pada DHCP

client. Dalam memberikan IP address ini, DHCP hanya meminjamkan IP address tersebut. Jadi

pemberian IP address ini berlangsung secara dinamis.

F. 41.03 Revisi : 00



10/10


DINAS PENDIDIKAN


7. Ipconfig adalah suatu instruksi yang digunakan untuk menguji/melihat konfigurasi IP yang terpasang

pada komputer kita. Beberapa informasi penting akan tampil di monitor setelah kita menjalankan

perintah ipConfig pada jendela command prompt. Informasi yang ditampilkan antara lain: Host

Name, Primary DNS jaringan, Physical address dan sebagainya.

8. Rancangan dibuat sesuai teori.

G. Rubrik Penilaian

KriteriaSkor

(1-10)Bobot Nilai Keterangan

Kognitif (soal no. 1 s/d 7) 3 Syarat lulus nilai

minimal 70 dan

skor setiap

aspek minimal 7

Kebenaran diagnosis 3

Ketelitian & keselamatan kerja 2

Waktu 2

Nilai Akhir

Kategori kelulusan:

70 79 : Memenuhi kriteria mininal. Dapat bekerja dengan bimbingan.

80 89 : Memenuhi kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan.

90 100 : Di atas kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan.

Kepala Sekolah

Drs S. Hadi Ansori

NIP. 19680308 199203 1 008

Malang, 9 Januari 2012

Pengajar

Iwan Budi Susanto,S.T.

NUPTK 6346756658200003

F. 41.03 Revisi : 00


KK09 ( Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network) )

Documents

Transcript of KK09 ( Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network) )