KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2013/2014MGMP BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013 / 2014Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menitKelas/Semester : VIII /I Jumlah Soal : 50 soal PilganPembuat Kisi-Kisi : Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum 5 Essay

No.

Urut

Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt.

Materi Indikator Soal Bentuk Tes

No. Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

VIII/1 Teks functional berbentuk caution/notice

Mengidentifikasi makna tersuratMengidentifikasi makna tersirat (tempat notice/caution ditemukan)

PG 12

2 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk descriptive (animal)

Mengidentifikasi gambaran umum bacaanMengidentifikasi informasi rinci tersuratMengidentifikasi makna kataMengidentifikasi references

PG 3456

3 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk descriptive (place)

Mengidentifikasi gambaran umum bacaanMengidentifikasi informasi rinci tersuratMengidentifikasi makna kataMengidentifikasi references

PG 78910

4 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

VIII/1 ReadingTeks fungsional berbentuk Greeting card

Mengidentifikasi informasi detail dari teksMengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi makna kata

PG 111213

5 5.2.Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

VIII/1 Teks functional berbentuk Advertisement

Mengidentifikasi makna tersiratMengidentifikasi tujuan iklanMengidentifikasi references

PG 141516

6 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk recount (personal experience)

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teksMengidentifikasi makna tersuratMengidentifikasi informasi detail dari teksMengidentifikasi ide pokok suatu paragraph

PG 17181920

7 5.2.Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

VIII/1 ReadingTeks fungsional berbentuk Invitation

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teksMengidentifikasi informasi detail dari teksMengidentifikasi reference

PG 212223

8 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk descriptive (person)

Mengidentifikasi ide pokok suatu paragrafMengidentifikasi informasi rinci tersuratMengidentifikasi informasi tersiratMengidentifikasi padanan kata tertentuMengidentifikasi references

PG 2425262728

9 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk recount (biography)

Mengidentifikasi gambaran umum dari teksMengidentifikasi informasi detail dari teks Mengidentifikasi lawan kata tertentu dalam teksMengidentifikasi informasi tersiratMengidentifikasi reference

2930313233

10 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek VIII/1 Reading Mengidentifikasi informasi detail dari teks PG 34

sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

Teks fungsional berbentuk announcement

Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi makna kata

3536

11 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

VIII/1 ReadingTeks fungsional berbentuk short message

Mengidentifikasi informasi detail dari teksMengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi references

PG 373839

12 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount.

VIII/1 ReadingTeks berbentuk descriptive ( a popular person)

Mengidentifikasi tujuan teksMengidentifikasi informasi rinci tersuratMengidentifikasi informasi tersiratMengidentifikasi makna kata tertentu

PG 40414243

13 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1 WritingParagraf rumpang berbentuk recount (verb, adverb/adjective, conjucntion etc)

Melengkapi paragraph rumpang berbentuk recount

PG 44454647

14 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1 WritingJumbled words

a) past tense

b) present tense

Diberikan beberapa kata acak, siswa menyusun menjadi kalimat yang benar

PG 48

49

15 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1 Writing

Jumbled sentencesdescriptive

Diberikan beberapa kalimat acak, siswa menyusun menjadi paragaraf yang benar

PG 50

16 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1 WritingTeks berbentuk recount tentang kunjungan ke suatu tempat yang menarik

Menentukan ide pokok paragraf tertentu

Mengidentifikasi informasi detail dari teks

Essay 1

2

17 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1 WritingDegree of comparison (adjective).

Jumbled sentences berbentuk recount

Diberikan sebuah situasi siswa dapat membuat tiga kalimat dengan menngunakan Degree of comparison (positive, comparative dan superlative)

Diberikan beberapa kalimat acak, siswa menyusun menjadi paragraph yang benar

Essay

Essay

3(a,b,c)

4

18 6.1.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

VIII/1 WritingMembuat pesan singkat

Diberikan sebuah situasi, siswa membuat pesan pendek.

Essay 5

Wonogiri, 25 Oktober 2013Ketua MGMP B. Inggris

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.NIP 19690820 199802 1 004