KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN · PDF fileMenggunakan konsep operasi hitung ......

Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 1

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs

NO KOMPETENSI INDIKATOR

1 Membaca dan memahami berbagaiteks nonsastra (biografi, artikel,berita, iklan, tabel/diagram, bagan,grafik, peta, denah), berbagai karyasastra (puisi, antologi puisi, cerpen,buku kumpulan cerpen, cerita anak,buku cerita anak, novel remaja, novelangkatan 20 – 30-an, dan drama).

Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.Menentukan persamaan isi berita.Menentukan perbedaan penyajian berita.Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.Menyimpulkan isi paragraf.Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/ceritaanak.Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

2. Menulis dan menyunting teksnonsastra dengan menggunakankosakata yang bervariasi dan efektifdalam bentuk buku harian, suratpribadi, surat dinas, narasi dan pesansingkat, laporan, pengumuman,petunjuk, rangkuman, teks berita,slogan/ poster, iklan, resensi dankarangan, surat pembaca, teks pidato,dan karya ilmiah; menulis teks sastradalam bentuk puisi, pantun, dongeng,cerpen, dan drama.

Menulis catatan pengalaman pada buku harian.Menulis pesan singkat sesuai konteks.Menulis laporan/pengumuman/resensi.Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.Menulis rangkuman.Menulis teks berita sesuai konteks Menulis slogansesuai konteks.Menulis iklan sesuai konteks.Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.Menulis teks pidato.Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karyailmiah/daftar pustaka.Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.Melengkapi pantun.Melengkapi puisi.Melengkapi naskah drama.


2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs


1. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis pendek baik teks fungsionalmaupun esai sederhana berbentukdeskriptif (descriptive, procedure,maupun report) dan naratif (narrativedan recount) dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks fungsionalpendek berbentuk caution/notice/warning, greetingcard, letter/e-mail, short message, advertisement,announcement, invitation.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukprocedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentukrecount.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu /informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teksberbentuk narrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.

2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulisteks fungsional pendek dan esaisederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedure, maupunreport) dan naratif (narrative danrecount) dalam konteks kehidupansehari-hari.

Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksrumpang bentuk recount/narrative sederhana.Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatkalimat yang bermakna.Menentukan susunan kalimat yang tepat untukmembuat paragraf yang padu dan bermakna.


3. MATEMATIKA SMP/MTs


1. Menggunakan konsep operasi hitungdan sifat-sifat bilangan, perbandingan,bilangan berpangkat, aritmetikasosial, barisan bilangan, sertapenggunaannya dalam pemecahanmasalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganoperasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbandingan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbilangan berpangkat atau bentuk akar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbankan atau koperasi dalam aritmetika sosialsederhana.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan bilangan dan deret.

2. Memahami operasi bentuk aljabar,konsep persamaan linier, persamaangaris, himpunan, relasi, fungsi, sistempersamaan linier, sertapenggunaannya dalam pemecahanmasalah.

Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satuvariabel.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhimpunan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi.Menentukan gradien, persamaan garis, ataugrafiknya.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengansistem persamaan linier dua variabel.

3. Memahami bangun datar, bangunruang, sudut, serta menggunakannyadalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah menggunakan teoremaPythagoras.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luasbangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganhubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifatsudut yang terbentuk dari dua garis yang di potonggaris lain.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganunsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungandua lingkaran.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankesebangunan atau kongruensi.Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankerangka atau jaring-jaring bangun ruang.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganvolume bangun ruang.



Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luaspermukaan bangun ruang.

4. Memahami konsep dalam statistika,serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menentukan ukuran pemusatan ataumenggunakannya dalam menyelesaikan masalahsehari-hari.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpenyajian atau penafsiran data.

5. Memahami konsep peluang suatukejadian serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadian.


4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs


1. Melakukan pengukuran dasar secarateliti dengan menggunakan alat ukuryang sesuai dan sering digunakandalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran pokok, besaran turunan dansatuannya atau penggunaan alat ukur dalamkehidupan sehari-hari.

2. Menerapkan konsep zat dan kalorserta kegunaannya dalam kehidupansehari-hari.

Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnyaatau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupansehari-hari.Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zatyang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran kalor dalam proses perubahansuhu atau penerapan perubahan wujud zat dalamkehidupan sehari-hari.

3. Mendeskripsikan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha, danenergi) serta penerapan konseptekanan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukumNewton dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis pada usaha atau energipada kondisi tertentu.Menentukan penerapan pesawat sederhana dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis yang terkait dengantekanan pada suatu zat.

4. Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran, gelombang,bunyi, dan optik dalam produkteknologi sehari-hari.

Menentukan besaran fisis pada getaran ataugelombang.Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yangberhubungan dengan cermin/lensa atau penerapanalat optik dalam kehidupan sehari-hari.

5. Memahami konsep kelistrikan dankemagnetan serta penerapannyadalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapankehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalamsuatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, HukumKirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupansehari-hari.Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalamkehidupan sehari-hari.Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik ataupenerapannya pada transformator.

6. Memahami sistem tata surya danproses yang terjadi didalamnya.

Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibatperubahan suhu atau peredaran bumi-bulan terhadapmatahari.

7 Mendeskripsikan konsep atom, iondan molekul dihubungkan denganproduk kimia sehari-hari.

Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekulsederhana serta penggunaannya pada produk kimiadalam kehidupan sehari-hari.



8. Mendeskripsikan klasifikasi zat, sifat-sifat, dan perubahannya.

Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimiaberdasarkan hasil percobaan.Menjelaskan perubahan fisika atau kimiaberdasarkan hasil percobaan.

9. Mendeskripsikan bahan kimia dalamkehidupan sehari-hari sertapengaruhnya pada tubuh manusia danlingkungan.

Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnyabagi tubuh manusia dan lingkungannya.Menjelaskan zat adiktif/psikotropika sertapengaruhnya bagi tubuh manusia.

10. Mendeskripsikan ciri-ciri dankeanekaragaman makhluk hidup, sertapentingnya pelestarian makhluk hidupdalam kehidupan.

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.

11. Mendeskripsikan komponenekosistem, interaksi antarmakhlukhidup dalam lingkungan, serta peranmanusia dalam pengelolaanlingkungan.

Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalamekosistem.Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasipencemaran dan kerusakan lingkungan.Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasimanusia dengan kualitas lingkungan berdasarkanhasil pengamatan/kasus.

12. Menjelaskan sistem organ padamanusia.

Menjelaskan sistem peredaran darah padamanusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzimyang berperan pada proses pencernaan.Menjelaskan sistem pernapasan padamanusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem gerak pada manusia/penyakityang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi padamanusia/penyakit yang berhubungan dengannya.Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia.

13. Menjelaskan sistem organ dalamkehidupan tumbuhan

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/ organpada tumbuhan.Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruhlingkungan luar.Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.

14. Mengaplikasikan konseppertumbuhan dan perkembangan,kelangsungan hidup dan pewarisansifat pada organisme serta kaitannyadengan lingkungan, teknologi danmasyarakat.

Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan padamakhluk hidup.Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksialam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

Menginterpretasi proses persilangan berdasarkanhukum Mendel.Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untukkehidupan manusia.


B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS)


1. MembacaMembaca dan memahami berbagaibentuk wacana tulis (biografi, iklan,artikel/buku, esiklopedia/bukutelepon, grafik tabel, bagan, denahberita) dan berbagai karya sastraberbentuk cerita pendek, dan noveldari berbagai angkatan

Menentukan isi bacaan.Menentukan gagasan utama paragraf.Menentukan kalimat utama paragraf.Menyimpulkan isi bacaan.Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.Menentukan fakta/opini.Mengidentifikasi isi teks biografi.Menentukan unsur intrinsik cerpen.Menentukan unsur intrinsik novel.

2. MenulisMenulis karangan nonsastra denganmenggunakan kosakata bervariasi danefektif dalam bentuk buku harian,surat pribadi, pesan singkat, laporan,surat dinas, petunjuk, rangkuman, teksberita, slogan, poster, iklan baris,resensi, karangan, karya ilmiahsederhana, pidato, surat pembaca, danberbagai karya sastra berbentukpantun, dongeng, puisi, drama

Menulis buku harian sesuai konteks.Menulis teks berita/pidato sesuai konteks.Menulis surat pribadi.Menulis surat dinas.Menulis surat pembaca.Menulis slogan/poster.Menulis rangkuman.Menulis petunjuk melakukan sesuatu.Menulis laporan.Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/rumusan masalah/daftar pustaka).Melengkapi puisi/pantun.Melengkapi drama.


6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)


1. Memahami berbagai jenis teksnonsastra (berita, biografi, grafik,tabel, denah), makna kata, dan tekssastra (cerpen, novel, drama)

Mengidentifikasi isi paragraf/teksMenyimpulkan isi paragraf/teksMenentukan gagasan utama suatu paragraf/teksMenentukan makna kata sesuai konteksMengidentifikasi jenis kalimatMenentukan isi tabel/diagram, grafik, denahMengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani daribuku biografiMenentukan isi teks beritaMenentukan fakta dan pendapatMenentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra

Mengidentifikasi unsur intrinsik dramaMengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel

2. Menulis dan menyunting teksnonsastra dengan menggunakan kosakata dan kalimat efektif dalam bentukpengumuman, iklan, laporan, bukuharian, surat pribadi, surat dinas,pesan singkat, teks pidato, petunjuk,serta teks sastra dalam bentuk puisi,cerpen, drama

Menulis pengalaman pada buku harianMenulis iklan baris dengan bahasa yang singkatMenulis paragraf laporanMelengkapi surat pribadiMelengkapi surat dinasMenulis pengumumanMenyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tandabacaMenulis pesan singkatMelengkapi teks pidatoMenulis petunjukMelengkapi puisiMelengkapi dramaMelengkapi cerpen


7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,DAN TUNA LARAS)


1. Reading (Membaca)Memahami makna teks tulis berupateks fungsional pendek(pengumuman, label dan lain-lain)yang ditemukan dalam berbagaikonteks, situasi dan berbagai jenisteks (naratif, deskriptif dansebagainya) yang menggunakanbahasa sangat sederhana.

Menentukan gambaran umum/informasirinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat,dalam teks berbentuk notice/shopping list.

Menentukan gambaran umum/informasirinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimatdalam teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftarbarang.Menentukan gambaran umum/informasirinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimatdalam teks berbentuk undangan/pesan singkat.

Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk procedure.

Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna katafrasa/kalimat, dalam teks fungsional pendekberbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendekberbentuk recount.

2. Writing (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulisdalam berbagai teks fungsionalpendek (pesan, kartu ucapan dansebagainya) yang digunakan dalamberbagai konteks, situasi serta menulisberbagai jenis paragraf (naratif,deskriptif dan sebagainya) yangmenggunakan bahasa sangatsederhana.

Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksrumpang, pendek dan sedehana berbentukdescriptive/procedure.Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksrumpang pendek dan sederhana berbentukdescriptive/recount.Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatkalimat yang bermakna.Menentukan susunan kalimat yang tepat untukmembuat paragraf yang padu dan bermakna.


8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)


1. Reading (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis, interpersonal dantransaksional sederhana secara formaldan informal dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapanselamat/pengumuman/daftarbarang/instruksi/notice/shopping list/pesansingkat/undangan.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendekberbentuk procedure.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi rinci/informasi tertentu, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendekberbentuk descriptive.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendekberbentuk recount.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendekberbentuk narrative.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersuratdan atau tersirat, serta rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendekberbentuk report.

2. Writing (Menulis)Mengungkapkan perasaan, kehendak,pendapat, pengalaman secara tertulisdalam wacana interpersonal dantransaksional sederhana secara formalmaupun informal dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teksrumpang, pendek dan sedehana berbentukdescriptive/recount/ procedure.Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuatkalimat yang bermakna.Menentukan susunan kalimat yang tepat untukmembuat paragraf yang padu dan bermakna.


9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DANTUNA LARAS)


1. Memahami konsep dan operasihimpunan serta mampumenggunakannya dalam pemecahanmasalah.

Menentukan anggota suatu himpunan yangdinyatakan dalam kata-kata .Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan denganirisan atau gabungan dua himpunan.

2. Melakukan operasi hitung bilangandan bentuk aljabar sederhana sertamampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bilangan bulat.Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan denganperbandingan.

3. Memahami sifat dan mampumenghitung besaran-besaran yangterkait dengan bangun geometri sertamampu menggunakan dalampemecahan masalah.

Menentukan jenis sudut atau besarnya.Menentukan hubungan antar sudut jika dua garissejajar dipotong garis lain.Menentukan jenis-jenis segitiga.Menghitung keliling segiempat, dan segitiga.Menghitung luas segiempat, dan segitiga.Menentukan panjang salah satu sisi pada segitigasiku-siku menggunakan teorema Phytagoras.Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.Menentukan luas permukaan kubus atau balok.Menentukan volume kubus atau balok.

4. Memahami konsep peluang danstatistika dalam pengumpulan danpenyajian serta ukuran pemusatandata.

Menentukan ruang sampel suatu percobaan.Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.

5. Memahami barisan dan deret bilanganuntuk pemecahan masalah

Menentukan suku ke-n dari barisan bilangan.

6. Melakukan perhitungan untung danrugi dalam perdagangan.

Menentukan harga pembelian atau penjualan sertauntung atau rugi.


10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)


1. Melakukan operasi hitung bilangandan bentuk aljabar sederhana sertamenggunakannya dalam pemecahanmasalah.

Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.Menyederhanakan operasi bentuk aljabar.Menyelesaikan masalah berkaitan denganperbandingan.

2. Melakukan perhitungan untung ataurugi dan persentase dalamperdagangan.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganuntung atau rugi.

3. Memahami konsep dan operasihimpunan, serta mampumenggunakannya dalam pemecahanmasalah.

Menentukan anggota himpunan yang dinyatakandalam bentuk notasi atau kata-kata.Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.Menentukan irisan atau gabungan dua himpunanyang disajikan dalam bentuk diagram venn.

4. Memahami sifat dan mampumenghitung besaran-besaran yangterkait dengan bangun geometri.

Menentukan jenis sudut dan besarnya.Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudutyang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongandengan garis lain.Menyebutkan nama bangun datar berdasarkangambar atau sifat-sifat yang diberikan.Menentukan keliling dan luas segiempat.Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan kelilingserta luas segiempat.Menentukan jenis-jenis segitiga.Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukanpanjang sisi pada segitiga siku-siku.

Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.Menentukan luas permukaan dan volume kubus ataubalok.

5. Memahami konsep peluang danstatistika serta perhitungan ukuranpemusatan data tunggal dalampemecahan masalah sederhana.

Menentukan peluang suatu kejadian.Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilairata-rata.Menentukan median atau modus dari suatu data yangdisajikan.


11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS)


1. Memahami berbagai sifat dalamperubahan fisika dan kimia sertakegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahanfisika/kimia.Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimiatertentu dalam kehidupan sehari-hari.

2. Melakukan pengukuran dasar denganalat ukur yang sering digunakandalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan pasangan besaran dan satuan yangsesuai dalam Satuan Internasional (SI).Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yangdigunakan untuk mengukur besaran tertentu.

3. Memahami dasar-dasar mekanika(gerak, gaya, usaha, dan energi) sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupansehari-hari.Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gayaatau penerapan Hukum Newton pada berbagaiperistiwa dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis usaha/energi dalampenerapannya pada kehidupan sehari-hari.Menjelaskan perubahan energi yang terjadi padasuatu alat yang sedang digunakan.

4 Memahami konsep dasar tentanggetaran, gelombang, karakteristikgelombang bunyi, cahaya, dan optikaserta mampu menerapkannya dalamkehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran ataugelombang.Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapanpemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan sifat-sifat cahaya.

Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.

5 Memahami konsep dasar tentanglistrik statis, listrik dinamis, dankemagnetan secara kualitatif,perhitungan sederhana sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satubesaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatanlistrik yang dirangkai secara seri atau paralel.Menentukan biaya penggunaan energi listrik.Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.Menjelaskan cara pembuatan magnet..

6. Mendiskripsikan konsep dasar tentangtata surya secara kualitatif.

Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerakedar bumi, bulan mengelilingi matahari ataupengaruh interaksinya.

7. Menjelaskan ciri-ciri dankeanekaragaman makhluk hidup, sertapentingnya pelestarian makhluk hidupdalam kehidupan.

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.Mengelompokkan makhluk hidup.Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.

8. Menjelaskan komponen ekosistemserta interaksi antarmakhluk hidupdalam lingkungan.

Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.

Memberi contoh-contoh interaksi antar makhlukhidup.Menjelaskan penyebab pengaruh kepadatan populasimanusia terhadap lingkungan.

9. Menjelaskan berbagai sistem dalamkehidupan manusia.

Menjelaskan sistem gerak pada manusia.Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.



Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.Menjelaskan fungsi organ pencernaan dan zat/enzimyang berperan dalam proses pencernaan padamanusia.Mengidentifikasi organ pada sistem pernapasan padamanusia.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiaMenjelaskan sistem syaraf dan alat indera padamanusia.

10. Memahami kelangsungan hidupmakhluk hidup dan penerapan teknik-teknik biologi sederhana dalammendukung kelangsungan hidupmanusia.

Mengidentifikasi cara-cara perkembangbiakan padamakhluk hidup.Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksialam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.Menyebutkan jenis sumber makanan baru.Menyebutkan teknik biologi dalam meningkatkanjenis dan produksi pangan.


12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)


1. Menjelaskan berbagai sifat dalamperubahan fisika dan kimia sertakegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahanfisika/kimia.Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalamkehidupan sehari-hari.

2. Melakukan pengukuran dasar denganalat ukur yang sering digunakandalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.

3. Memahami dasar-dasar mekanika(gerak, usaha dan energi) sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupansehari-hari.Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapanHukum Newton pada berbagai peristiwa dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran fisis usaha/energi dalampenerapannya pada kehidupan sehari-hari.Menjelaskan bentuk energi atau perubahannya energiyang terjadi pada suatu alat yang sedang digunakan.

4. Mendiskripsikan konsep dasar tentanggetaran, gelombang, karakteristikgelombang bunyi, cahaya dan optikserta mampu menerapkan dalamkehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang.Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapankonsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin danlensa.Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.

5. Memahami konsep dasar tentanglistrik statis, listrik dinamis, dankemagnetan secara kualitatif sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listriktertutup.Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatanlistrik yang dirangkai secara seri atau paralel.Menentukan biaya penggunaan energi listrik.Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet,cara membuat magnet atau pemanfaatan magnetdalam kehidupan sehari-hari.

6. Mendiskripsikan konsep dasar tentangtata surya.

Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerakedar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.

7. Memahami keaneka ragaman hayatiklasifikasi, keragamannyaberdasarkan hasil pengamatan dancara-cara pelestariannya.

Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasilpengamatan.Mengidentifikasi cara pelestarian makhluk hidup.

8. Memahami saling ketergantunganantarmakhluk hidup dalam ekosistem.

Mengidentifikasi kedudukan / peran makhluk hidupdalam ekosistem.Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.Menjelaskan saling ketergantungan antar komponenekosistem (rantai makanan).Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.

9. Menjelaskan berbagai sistem dalamkehidupan manusia dan tumbuhan.

Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia.Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.



Menjelaskan proses pencernaan/enzim pencernaanpada manusia.Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.Menjelaskan struktur/fungsi alat indera padamanusia.Menyebutkan organ tumbuhan/fungsinya.

10. Memahami kelangsungan hidupmakhluk hidup dan penerapan teknik-teknik biologi sederhana dalammendukung kelangsungan hidupmanusia.

Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksialam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.Menyebutkan cara perkembangbiakan padatumbuhan.Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif padatumbuhan.Menentukan cara perkembangbiakan pada hewan.Menjelaskan teknik biologi sederhana dalammeningkatkan jenis produksi dan kualitas pangan.Menyebutkan hasil bioteknologi sederhana.


C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami secara kritis berbagai jeniswacana tulis/teks nonsastra dannonteks (berbentuk grafik/tabel)artikel, tajuk rencana, laporan, karyailmiah, teks esai, biografi, pidato, danberbagai jenis paragraf (naratif,deskriptif, argumentatif, eksposisi,dan persuasif).

Menentukan isi, fakta, opini, dan arti kata dalamparagraf, rangkuman isi teks.Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimatpenjelas.Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel.Menentukan persamaan topik/perbedaan aspekpembahasan dari dua artikel.Menentukan isi dan hal yang dapat diteladani dalamteks biografi tokoh.Menentukan masalah dalam tajuk rencana/opinipenulisnya.Menentukan kalimat simpulan paragrafdeduktif/induktif.

2. MenulisMengungkapkan gagasan, pendapat,perasaan, informasi dalam bentuk teksnaratif, deskriptif, eksposisi,argumentatif, persuasif, teks pidato,artikel, proposal, surat dinas, suratdagang, surat lamaran pekerjaan,rangkuman, ringkasan, notulen,laporan, dan karya ilmiah denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks, kepaduan, ketepatanstruktur, ejaan, pilihan kata, danmenyunting berbagai jenis wacanatulis.

Melengkapi berbagai jenis paragraf(deskripsi/eksposisi/argumentasi/ persuasi) dengankalimat yang tepat.Melengkapi teks dialog.Memperbaiki kalimat dalam surat lamaran pekerjaan.Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuanpenulis/rumusan masalah)

3. KebahasaanMenerapkan berbagai komponenkebahasaan dalam berbagai bentuktulisan.

Mengidentifikasi jenis-jenis frasa.Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat.Menentukan pola kalimat.Menggunakan kata berimbuhan.Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata(konotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalamiperubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/homograf, polisemi, sinestesia, peyonasi).Menggunakan kata baku.Menggunakan ragam bahasa resmi.Menyusun paragraf padu (kodesi dan koherensi)


14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)


1. MembacaMemahami isi dan bagian-bagianparagraf suatu artikel teks nonsastra,tajuk rencana, laporan, karya ilmiah,teks pidato, biografi tokoh, sertaberbagai bentuk dan jenis paragrafnonteks; memahami teks sastraberbentuk puisi lama, puisi baru,hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen,novel, dan drama.

Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimatutama, kalimat penjelas.Menentukan isi paragraf: fakta, opini,pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuanpenulis, arti kata/istilah, isi biografi.Menentukan opini penulis dan pihak yang ditujudalam tajuk rencana/editorial.Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atautabel.Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsiksastra Melayu klasik/hikayat.Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsiknovel/cerpen/drama.Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.

2. MenulisMengungkapkan pikiran, gagasan,pendapat, perasaan, dan informasidalam berbagai jenis dan bentukparagraf, teks pidato, surat resmi, dankarya ilmiah denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks, kepadanan,kepaduan, ketepatan kalimat,penggunaan bahasa, diksi, strukturkalimat, dan ejaan; mengungkapkanpikiran dan gagasan dalam bentukpuisi, cerpen, novel, drama, kritik,esai, dan resensi.

Menulis paragraf padu.Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragrafdengan kalimat yang padu.Melengkapi teks pidato.Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ katapenghubung/istilah dalam paragraf.Menulis surat resmi.Menyunting kalimat dalam surat resmi.Menulis judul sesuai EYD.Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusanmasalah).Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan katakias/berlambang/berima/bermajas).Melengkapi dialog drama.Menentukan kalimat resensi.Menentukan kalimat kritik.Menentukan kalimat esai.


15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami pikiran, perasaan, daninformasi dalam kegiatan membacacerpen, novel, drama, hikayat, danpuisi.

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel(wataktokoh/ pendeskripsian watak tokoh / kalimatpembuktian).Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat(nilai moral/budaya/ agama/sosial).Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama (sudutpandang/isi bacaan/konflik).Mengidentifikasi karakteristik hikayat.Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi(maksud/isi/amanat/makna lambang).

2. MenulisMengungkapkan pengalaman, pikiran,perasaan, dan informasi dalam puisi,cerpen, drama, hikayat; menulis esaidan kritik sastra, menulis aksara ArabMelayu, resensi.

Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu kedalam aksara latin atau sebaliknya.Melengkapi larik/bait puisi dengan memperhatikanmajas/diksi/rima.Menuliskan maksud/isi puisi.Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yangsesuai (pelaku/peristiwa/ latar).Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.Menyusun paragraf karya sastra (urutan peristiwa).Melengkapi dialog drama yang menggambarkansifat/latar.Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.

3. KesastraanMengapresiasi komponen-komponenkesastraan dalam penelaahan berbagaikarya sastra.

Menentukan komponen kesastraan teks puisi(tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas).Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipannovel/drama.Menentukan komponen kesastraan teks naratif(tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).


16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)


1. LISTENING (Mendengarkan)Memahami makna dalam wacanalisan interpersonal dan transaksional,secara formal, maupun informal,dalam bentuk teks fungsional pendek,recount, narrative, procedure,descriptive, news item, report,analytical exposition, hortatoryexposition, explanation, discussion,dan review dalam konteks kehidupansehari-hari.

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci dari sebuah percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.Menentukan respon yang tepat terhadap percakapantransaksional/interpersonal secara formal atauinformal.Menentukan gambar yang tepat sesuai denganinformasi yang ada di dalam percakapaninterpersonal/transaksional secara formal atauinformal.Menentukan gambar yang sesuai dengan teksmonolog yang diperdengarkan.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuahteks monolog yang diperdengarkan.

2. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis secara formal maupuninformal dalam bentuk teks fungsionalpendek, recount, narrative,procedure, descriptive, news item,report, analytical exposition,hortatory exposition, explanation,discussion, dan review dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/ informasi tersirat atau maknakata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendekberbentuk message.Menentukan gambaran umum/informasirinci/informasi tersirat/informasi tertentu atau maknakata/frasa/kalimat atau pikiran utamaparagraf/rujukan kata/tujuan komunikatif dari tekstertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/informasi rinci/informasi tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendekberbentuk advertisement/brochure.Menentukan informasi tertentu/informasi rinci/pikiran utama paragraf/pesan moral/gambaran umum/informasi tersirat/rujukan kata atau maknakata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat ataumakna kata/frasa/kalimat atau tujuankomunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulisberbentuk news item.Menentukan informasi tertentu/pikiran utamaparagraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasirinci/gambaran umum/tujuan komunikatif/informasitersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentukrecount.



Menentukan gambaran umum/informasi tertentu ataumakna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasitersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendekberbentuk announcement.Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasitersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukankata/informasi rinci dari teks tertulis berbentukreport.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/ rujukan kata/informasi tersirat ataumakna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatifatau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentukexplanation.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utamaparagraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukankata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentukexposition.Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuankomunikatif/informasi rinci atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulisberbentuk discussion.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatifatau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentukreview.

3 WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulisdalam wacana interpersonal dantransaksional, secara formal maupuninformal, dalam bentuk recount,narrative, procedure, descriptive,news item, report, analyticalexposition, hortatory exposition,discussion dan review dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadisebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive.Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuknarrative/ procedure/recount/descriptive/reportdengan kosa kata/frasa yang sesuai.


17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami wacana tulis berbentukpaparan atau dialog sederhana,gambar, ataupun denah yangberkaitan dengan identitas diri,kehidupan sekolah, keluarga, kegiatansehari-hari, kegemaran, wisata,pekerjaan, dan layanan umum.

Menentukan informasi tersurat dan tersirat daribacaan sederhana yang dipaparkan.Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaansederhana.Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuaikonteks kalimat.Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataanyang diberikan.Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambaryang disajikan.Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il,fa’il, maf’ulbih).

2. MenulisMengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan ataudialog sederhana, gambar, ataupundenah yang yang berkaitan denganidentitas diri, kehidupan sekolah,keluarga, kegiatan sehari-hari,kegemaran, wisata, pekerjaan, danlayanan umum.

Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dankomunikatif yang mengandung huruf jarr, isimisyarah, kalimat istifham, isimmufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari danamr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil-munfashil.Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dankomunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secaraacak.Menggunakan ungkapan rasa senang dalampercakapan sederhana.Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalampercakapan sederhana.Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.


18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami berbagai kalimat danragam wacana tulis sederhana dalambentuk paparan atau dialog tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,kehidupan keluarga, kehidupansehari-hari, kegemaran, pariwisata,kesehatan dan cita-cita yang ditulisdalam huruf kana (hiragana, katakana)dan beberapa huruf kanji.

Menentukan informasi dari wacana.Menentukan makna kata sesua konteks.Menentukan tema wacana.Menentukan simpulan dari wacana.Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiraganadari kata yang ditulis dengan huruf kanji.

2. MenulisMengungkapkan pendapat,perasaan/pikiran dan informasi secaratertulis dengan menggunakanungkapan komunikatif, kosakata danstruktur pada kalimat yang tepattentang identitas diri, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,kegemaran, pariwisata, kesehatan dancita-cita yang ditulis dalam huruf kana(hiragana, katakana) dan beberapahuruf kanji.

Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan,kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda,kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepatsesuai konteks.Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacanasesuai konteks.Menentukan pernyataan sesuai gambar.Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis hurufhiragana.


19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentuk paparandan atau dialog tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang, wisata,layanan umum dan pekerjaan.

Menentukan bentuk atau tema wacana.Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dariwacana.Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuaikonteks.

2. MenulisMengungkapkan pendapat, perasaandan pikiran secara tertulis denganmenggunakan ungkapan komunikatif,kosa kata dan struktur/pola kalimatyang tepat tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang,pekerjaan, wisata dan layanan umum.

Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapankomunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuaikonteks.


20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaSiswa mampu memahami berbagairagam wacana sederhana dalambentuk paparan dan atau dialog, tabel,gambar, denah, grafik, tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupankeluarga, pekerjaan, wisata danlayanan umum.

Menentukan informasi tersurat atau tersirat darisebuah wacana tulis/tabel/gambar.Menentukan sinonim/antonim dari kata yangdiberikan berdasarkan konteks.

2. MenulisSiswa mampu mengungkapkanpendapat, perasaan dan pikiran secaratertulis dengan menggunakanungkapan komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,kehidupan keluarga, pekerjaan, wisatadan layanan umum.

Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimatyang menyatakan keadaan suatu benda, seseorangatau peristiwa.Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambaryang diberikan.Melengkapi percakapan dengan ungkapankomunikatif.Menentukan ungkapan yang menyatakanjumlah/kuantitas.Melengkapi percakapan dengan kalimatnegatif/interogatif.Melengkapi percakapan dengan ungkapan yangmenyatakan kala.Menentukan struktur yang tepat dalam suatukalimat/paragraf/percakapan.Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.


21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. MembacaMemahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentuk paparandan atau dialog tentang kehidupansekolah, kehidupan keluarga,kegemaran, wisata, pekerjaan.

Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan temawacana.Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isiwacana.

2. MenulisMengungkapkan pendapat, perasaandan pikiran secara tertulis denganmenggunakan kosakata, ungkapankomunikatif dan struktur/pola kalimatyang tepat tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,kegemaran, wisata, pekerjaan danlayanan umum.

Menentukan bihua dan bushou dalam penulisanaksara Han/Hanzi.Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, katabantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keteranganwaktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepatsesuai tema atau gambar yang disajikan.Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyupinyin).Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidahstruktur bahasa Mandarin.


22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1. Memahami pernyataan dalammatematika dan ingkarannya,menentukan nilai kebenaranpernyataan majemuk dan pernyataanberkuantor, serta menggunakanprinsip logika matematika dalampemecahan masalah.

Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapapremis.Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataanmajemuk atau pernyataan berkuantor.

2. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akardan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, sistempersamaan linear, persamaan danpertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan persamaan garissinggungnya, suku banyak, algoritmasisa dan teorema pembagian, programlinear, matriks dan determinan,vektor, transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, sertamampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma.Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akarpersamaan kuadrat.Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsikuadrat dengan menggunakan diskriminan.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan sistem persamaan linear.Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgunglingkaran.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganteorema sisa atau teorema faktor.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankomposisi dua fungsi atau fungsi invers.Menyelesaikan masalah program linear.Menyelesaikan operasi matriks.Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektordengan syarat tertentu.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besarsudut atau nilai perbandingan trigonometri sudutantara dua vektor.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpanjang proyeksi atau vektor proyeksi.Menentukan bayangan titik atau kurva karena duatransformasi atau lebih.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponenatau logaritma.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi eksponen atau fungsi logaritma.Menyelesaikan masalah deret aritmetika.Menyelesaikan masalah deret geometri.

3. Memahami sifat atau geometri dalammenentukan kedudukan titik, garis,dan bidang, jarak dan sudut.

Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,garis dan bidang) di ruang.

4. Memahami konsep perbandinganfungsi, persamaan, dan identitastrigonometri, melakukan manipulasi

Menyelesaikan masalah geometri denganmenggunakan aturan sinus atau kosinus.Menyelesaikan persamaan trigonometri.



aljabar untuk menyusun bukti sertamampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilaiperbandingan trigonometri yang menggunakan rumusjumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen sertajumlah dan selisih dua sudut.

5. Memahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsitrigonometri, serta mampumenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsitrigonometri.Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.Menentukan integral tak tentu dan integral tentufungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menghitung luas daerah dan volume benda putardengan menggunakan integral.

6. Mengolah, menyajikan danmenafsirkan data, mampu memahamikaidah pencacahan, permutasi,kombinasi dan peluang kajadian sertamampu menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menghitung ukuran pemusatan dari data dalambentuk tabel, diagram atau grafik.Menyelesaikan masalah sehari-hari denganmenggunakan kaidah pencacahan, permutasi ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadian.


23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)


1. Memahami pernyataan daningkarannya, menentukan nilaikebenaran pernyataan majemuk danpernyataan berkuantor, serta mampumenggunakan prinsip matematikadalam pemecahan masalah yangberkaitan dengan penarikankesimpulan.

Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatupernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2. Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,fungsi kuadrat dan grafiknya,persamaan dan pertidaksamaankuadrat, komposisi dan invers fungsi,sistem persamaan linear, programlinear, matriks, barisan dan deret,serta mampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, danlogaritma.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafikfungsi kuadrat.Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatufungsi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan kuadrat.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.Menentukan penyelesaian dari sistem persamaanlinear dua variabel.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan sistem persamaan linear dua variabel.Menentukan nilai optimum bentuk objektif daridaerah himpunan penyelesaian sistempertidaksamaan linear.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan program linear.Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitandengan kesamaan, determinan, dan atau inversmatriks.Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertamaderet aritmetika atau geometri.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan barisan dan deret aritmetika.

3. Memahami limit fungsi aljabar,turunan fungsi, nilai ekstrim, integraltak tentu dan integral tentu fungsialjabar, serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menghitung nilai limit fungsi aljabar.Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.Menentukan integral fungsi aljabar.Menentukan luas daerah dengan menggunakanintegral.

4. Mengolah, menyajikan, danmenafsirkan data dan memahamikaidah pencacahan, permutasi,kombinasi dan peluang kejadian sertamampu menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan kaidah pencacahan, permutasi, ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranatau batang.



Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalambentuk tabel atau diagram.Menentukan nilai ukuran penyebaran.


24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. Memahami pernyataan daningkarannya, menentukan nilaikebenaran pernyataan majemuk, sertamampu menggunakan prinsip logikamatematika dalam pemecahanmasalah yang berkaitan denganpenarikan kesimpulan.

Menentukan ingkaran atau kesetaraan suatupernyataan majemuk.Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2. Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan dan pertidaksamaankuadrat, sistem persamaan linear,program linear, matriks, barisan danderet, serta mampu menggunakannyadalam pemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar danlogaritma.Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.

Menentukan himpunan penyelesaian persamaankuadrat.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan kuadrat.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.Menyelesaikan masalah program linear.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi, determinan, atau invers matriks.Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertamadari deret aritmetika dan deret geometri.Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitandengan barisan atau deret aritmetika.

3. Mengolah, menyajikan, danmenafsirkan data dan memahamikaidah pencacahan, permutasi,kombinasi, dan peluang kejadian,serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan kaidah pencacahan, permutasi, ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang kejadian.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranatau batang.Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabelatau diagram.Menentukan ukuran letak data tunggal.Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.


25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1. Memahami prinsip-prinsipmengukuran besaran fisika secaralangsung dan tidak langsung dengancermat, teliti dan objektif.

Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur danmenentukan hasil pengukuran denganmemperhatikan aturan angka penting.Menentukan besar dan arah vektor sertamenjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektordengan berbagai cara.

2. Memahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.

Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerakmelingkar beraturan, atau gerak parabolaMenentukan berbagai besaran dalam hukum Newtondan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi(torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titikberat) dan penerapannya berdasarkan hukum IINewton dalam masalah benda tegar.Menentukan hubungan usaha dengan perubahanenergi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukanbesaran-besaran yang terkait.Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitasbahan atau menentukan besaran-besaran terkait padakonsep elastisitas.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan hukum kekekalan energi mekanik.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalanmomentum.Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungandengan fluida statik dan dinamik dan penerapannyadalam kehidupan sehari-hari.

3. Memahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas ideal,dan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya mesin kalor.

Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,perpindahan kalor, atau asas Black dalam pemecahanmasalah.Menjelaskan persamaan umum gas ideal padaberbagai proses termodinamika dan penerapannya.Menentukan besaran fisis yang berkaitan denganproses termodinamika pada mesin kalor.

4. Menganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah danproduk teknologi.

Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis padagelombang.Menjelaskan berbagai jenis gelombangelektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwainterferensi dan difraksi.Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitandengan peristiwa efek Doppler.



Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyipada berbagai kondisi yang berbeda.

5. Memahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.

Menentukan besaran-besaran fisis yangmempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atauenergi potensial listrik, serta penerapannya padakapasitas keping sejajar.Menentukan besaran-besaran listrik pada suaturangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.Menentukan induksi magnetik di sekitar kawatberarus listrik.Menentukan gaya magnetik (gaya Lorentz) padakawat berarus listrik atau muatan listrik yangbergerak dalam medan magnet homogen.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGLinduksi atau prinsip kerja transformator.Menjelaskan besaran-besaran fisis pada rangkaianarus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,dan kapasitor.

6. Memahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitas dalam kehidupansehari-hari.

Menjelaskan berbagai teori atom.Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait denganperistiwa efek foto listrik/efek Compton.Menentukan besaran-besaran fisis terkait denganteori relativitas.Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi intiatom.Menjelaskan pemanfaatan zat radioaktif dalamberbagai aspek kehidupan.


26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1. Mendeskripsikan struktur atom, sistimperiodik unsur dan ikatan kimia untukmenentukan struktur molekul, sifat-sifat unsur dan senyawa.

Menganalisis notasi unsur dan kaitannya denganstruktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatankimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifatsenyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsurdalam tabel periodik.Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antarmolekul dan sifat-sifatnya.

2. Menerapkan hukum-hukum dasarkimia untuk memecahkan masalahdalam perhitungan kimia.

Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitandengan hukum dasar kimia.Menganalisis persamaan reaksi kimia anorganik danorganik sederhana.

3. Mendeskripsikan sifat-sifat larutan,metode pengukuran dan terapannya.

Mendeskripsikan daya hantar listrik.Mendeskripsikan konsep pH larutan.Mendeskripsikan titrasi asam basa.Menganalisis sifat larutan penyangga.Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid sertapenerapannya.

4. Mendeskripsikan senyawa organik,gugus fungsi dan reaksinya, benzena,dan turunannya, dan makromolekul.

Mendeskripsikan senyawa karbon termasukidentifikasi, reaksi dan kegunaannya.Mendeskripsikan benzena dan turunannya sertakegunaannya.Mendeskripsikan makromolekul termasukidentifikasi dan kegunaannya.

5. Mendeskripsikan perubahan energi,cara pengukuran dan penerapannya.

Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm padatermokimia.Menentukan kalor reaksi.

6. Mendeskripsikan kinetika reaksi,kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari dan industri.

Menentukan laju reaksi.Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapatmemengaruhi kinetika reaksi dan kesetimbangankimia.Menentukan Kc/Kp.

7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.Mendeskripsikan diagram sel.Mengaplikasikan hukum faraday.Mendeskripsikan fenomena korosi.

8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting,terdapatnya di alam, pembuatan dankegunaannya.

Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada dialam termasuk unsur radioaktif.Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dankegunaannya.


27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)


1. Memahami hakikat biologi sebagaiilmu dan mendeskripsikan objekpermasalahan biologi melalui metodeilmiah.

Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupdan klasifikasinya, peranankeanekaragaman hayati bagikehidupan dan upaya pelestariannya.

Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompokprotista/jamur.Mengidentifikasi peran virus/Archaebacteria/Eubacteria bagi kehidupan manusia.

Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.Menjelaskan tujuan dari upaya pelestariankeanekaragaman hayati tertentu.Mengidentifikasi invertebrata berdasarkan ciri-cirinya.Mengidentifikasi cara perkembangbiakaninvertebrata.Mengidentifikasi ciri-ciri kelompokhewan/tumbuhan.

3. Menganalisis hubungan antarakomponen ekosistem, perubahanmateri dan energi serta peran manusiadalam keseimbangan ekosistem.

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem.Menjelaskan aliran energi atau daur biogeokimia.Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusiadengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .

4. Menjelaskan struktur dan fungsi selserta mengaitkannya dengan strukturdan fungsi jaringan.

Menjelaskan struktur sel/komponen kimiawi sel/proses yang terjadi pada sel.Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel seltumbuhan/hewan.Mengidentifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuaifungsinya.

5. Menjelaskan struktur dan fungsisistem organ manusia sertakelainan/penyakit yang mungkinterjadi pada organ tersebut.

Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/ sendipada manusia.Menjelaskan sistem peredaran darah padamanusia/gangguannya.Menjelaskan sistem pencernaan makanan padamanusia/gangguannya.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/gangguannya.Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia/gangguannya.Menjelaskan sistem regulasi pada manusia.Menjelaskan sistem indera pada manusia.Menjelaskan sistem reproduksi manusia.

6. Menjelaskan faktor-faktor yangmempengaruhi proses pertumbuhandan perkembangan yang terjadi padatumbuhan melalui hasil percobaan/pengamatan.

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan danperkembangan tumbuhan.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhipertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.



7. Mendeskripsikan proses metabolismepada rantai karbohidrat dankemosintesis.

Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam prosesmetabolisme tubuh.Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat.Menjelaskan tahapan proses fotosintesis padatumbuhan.Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob).

8. Memahami konsep dasar hereditas,reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.

Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA, ataukromosom.Menjabarkan proses sintesis protein.Menjelaskan tahap-tahap pembelahanmitosis/meiosis/gametogenesis.Menginterpretasikan persilangan dengan hukumMendel.Menginterpretasi persilangan pada penyimpangansemu hukum Mendel.Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurunpada manusia.Mengidentifikasi peristiwa mutasi.

9. Menjelaskan teori evolusi danimplikasi pada perkembangan sains.

Menjelaskan teori asal-usul kehidupan danpembuktiannya.Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanismeevolusi.

10. Menjelaskan prinsip-prinsip danperanan bioteknologi pada salingtemas.

Menjelaskan peran bioteknologi.Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/modern.Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakatdan lingkungan.


28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1. Memahami permasalahan ekonomidalam kaitannya dengan kebutuhanmanusia, kelangkaan dan sistemekonomi, konsep ekonomi dalamkaitannya dengan kegiatan ekonomikonsumen dan produsen, permintaan,penawaran, harga keseimbangan, danpasar.

Mendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan,atau masalah pokok ekonomi.Mendeskripsikan biaya peluang (hilangnyakesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.

Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dalammencapai kepuasan maksimal dan pola perilakuprodusen dalam mencapai laba/output maksimal, atauperan konsumen dan produsenMendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinyadalam suatu perekonomian (circular flow diagram)Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atauharga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik,atau perhitungan matematika.Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) ataupasar faktor produksi (pasar input).

2. Memahami kebijakan pemerintahdalam bidang ekonomi, ProdukDomestik Bruto (PDB), ProdukDomestik Regional Bruto (PDRB),Pendapatan Nasional (PN), inflasi,konsumsi, investasi, uang danperbankan.

Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makroatau masalah yang dihadapi pemerintah di bidangekonomi.Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku,PDB harga konstan, pendapatan nasional, ataupendapatan perkapitaMendeskripsikan indeks harga atau inflasiberdasarkan data atau grafikMendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsitabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafikMendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan,atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.

3. Memahami kondisi ketenagakerjaandan dampaknya terhadappembangunan ekonomi, APBN danAPBD, perekonomian terbuka, sertamengenal pasar modal..

Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunanekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguranatau dampaknya berdasarkan data atau grafikMendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakanpemerintah di bidang fiskal, sumber-sumberpenerimaan atau pengeluaran pemerintah.Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerjabursa efekMendeskripsikan perdagangan internasional valutaasing, neraca pembayaran atau devisa

4. Memahami penyusunan siklusakuntansi perusahaan jasa.

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi,persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debitdan kredit.Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau bukubesar berdasarkan transaksi/dokumen.Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerjaperusahaan jasa.Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.



5. Memahami penyusunan siklusakuntansi perusahaan dagang danpenutupan siklus akuntansiperusahaan dagang.

Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau bukubesar pembantu perusahaan dagang.Menghitung harga pokok penjualan berdasarkan dataMembuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerjaperusahaan dagang.Mendeskripsikan laporan keuangan sertaperhitungannyaMencatat jurnal penutup, posting ke jurnal penutupke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan

6. Memahami manajemen, badan usahadalam perekonomian nasional,pengelolaan koperasi, dankewirausahaan.

Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha.Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi,koperasi sekolah atau menghitung pembagian sisahasil usaha berdasarkan data.Mendeskripsikan kewirausahaan.


29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1. Menjelaskan sosiologi sebagai ilmusosial.

Mendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metodeatau ciri-ciri ilmu sosiologi.Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahanmasalah sosial.

2. Mendeskripsikan nilai, norma, dansosialisasi.

Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial.Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat.

Menjelaskan fungsi atau tujuan sosialisasi.Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi.

3. Mendeskripsikan interaksi sosial danbentuk-bentuknya.

Menjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktoryang mempengaruhi interaksi sosial.Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial.

4. Mendeskripsikan penyimpangan danpengendalian sosial.

Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang.Mengidentifikasi berbagai jenis perilakumenyimpang.Mengindentifikasi pengendalian sosial melaluiberbagai jenis lembaga pengendalian sosial.

5. Menganalisis struktur sosial, konfliksosial dan mobilitas sosial.

Menjelaskan struktur sosial dalam masyarakat.Mengidentifikasi struktur sosial dalam tahapperkembangan masyarakat.Menjelaskan sebab atau akibat konflik sosial.Menjelaskan proses sosial dalam penyelesaiankonflik.Mengidentifikasi berbagai bentuk, faktor pendorong,atau faktor penghambat mobilitas sosial.Menjelaskan saluran, cara, atau akibat dari mobilitassosial.

6. Menganalisis kelompok sosial dalammasyarakat multikultural.

Menjelaskan pembentukan kelompok sosial dalammasyarakat.Mengidentifikasi ciri atau tipe masyarakatmultikultural.Menjelaskan hubungan struktur sosial masyarakatmultikultural dengan proses integrasi sosial.Menjelaskan latar belakang terbentuknya masyarakatmultikultural atau pengaruhnya terhadap kehidupanmasyarakat.Mengidentifikasi perilaku yang sesuai denganmasyarakat multikultural.

7. Mendeskripsikan perubahan sosialdan dampaknya.

Menganalisis faktor pendorong atau penghambatperubahan sosial.Mengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan sosial.Menjelaskan dampak positif atau dampak negatifperubahan sosial.Mengidentifikasi sebab perubahan sosial atau bentukperubahan sosial.



8. Menjelaskan lembaga sosial. Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembagasosial dalam masyarakat.

9. Mendeskripsikan penelitian sosial. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian.Mendeskripsikan rancangan penelitian ataumelakukan penelitian sosial.Mendeskripsikan hasil penelitian sosial.


30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1. Mendeskripsikan hakikat, objek,ruang lingkup, prinsip, konsep, aspekdan pendekatan geografi.

Menentukan penggunaan prinsip, konsep dasar,aspek, dan pendekatan Geografi dalam mengkajifenomena geosfer.

2. Menganalisis sejarah pembentukanBumi, Tatasurya, dan Jagadraya.

Mendeskripsikan proses pembentukan Bumi,Tatasurya, dan Jagadraya.Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.

3. Menganalisis dinamika unsur-unsurgeosfer serta kaitannya dengankehidupan manusia.

Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer danpedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer danhidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan faunasebagai potensi pendukung kehidupan.Mendeskripsikan fenomena kependudukan.

4. Mendeskripsikan sumber daya alamserta kaitannya dengan kehidupanmanusia.

Mengidentifikasi sumber daya alam yangberhubungan dengan aspek geografi.Mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alamsecara arif.

5. Mendeskripsikan pemanfaatan danpelestarian lingkungan hidup.

Menganalisis pemanfaatan dan pelestarianlingkungan hidup.Mengkaji kaitan lingkungan hidup denganpembangunan berkelanjutan.

6. Menerapkan keterampilan dasarpeta/pemetaan dalam memahamifenomena geosfer.

Menerapkan keterampilan dasar pemetaan padapembuatan peta.Menganalisis penggunaan peta untuk penentuanlokasi kegiatan ekonomi penduduk.

7. Mendeskripsikan pemanfaatan citrapenginderaan jauh dan SistemInformasi Geografis sebagai mediainformasi fenomena geosfer.

Menginterpretasi citra hasil penginderaan jauh danpemanfaatnya sebagai sumber informasi geosfer.Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografis sebagaimedia informasi fenomena geosfer.

8. Mendeskripsikan wilayah danpewilayahan di dunia.

Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa, desa-kota, dan kota-kota.Mendeskripsikan konsep wilayah dan pewilayahandalam kaitan dengan pembangunan.Mendeskripsikan karakteristik negara berkembangdan negara maju.


31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1. Mendeskripsikan berbagai budayalokal, budaya asing dan hubunganantarbudaya, serta dampak darikeragaman budaya.

Menjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing, atauhubungan antarbudaya.Mengidentifikasi sikap toleransi, atau empati sosial.Menjelaskan dampak keragaman budaya.

2. Mendeskripsikan proses dinamikabudaya dalam kaitannya denganintegrasi nasional.

Mendeskripsikan unsur-unsur budaya, pewarisanbudaya, atau dinamika budaya.Mendeskripsikan proses integrasi nasional.

3. Mendeskripsikan peran bahasa,dialek, dan tradisi lisan dalamperkembangan budaya Indonesia

Menjelaskan fungsi bahasa atau seni dalam kaitannyadengan unsur budaya.Mengidentifikasi keragaman bahasa, dialek atautradisi lisan di Indonesia.Menjelaskan karakteristik atau wilayah bahasaAustronesia/Papua.

Mengidentifikasi sikap kepedulian terhadap bahasa,dialek atau tradisi lisan.

4. Mendeskripsikan keragaman danperkembangan seni dalam budayaIndonesia (Seni rupa, seni sastra danseni pertunjukan).

Menjelaskan keragaman/bentuk/ perkem-bangan senisastra, seni rupa, atau seni pertunjukan.Menjelaskan hubungan antara karya seni denganpelaku seni.

Menjelaskan dampak positif atau negatif seni padamasyarakat Indonesia.

5. Mendeskripsikan keragamanagama/religi/kepercayaan di Indonesiaserta hubungannya dalam kehidupanmasyarakat.

Mengidentifikasi keragaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia.Mendeskripsikan perilaku keagamaan yangberdampak positif atau negatif bagi kehidupanmasyarakat.

6. Menjelaskan peran dan penerapanIptek serta pengaruhnya terhadapperkembangan budaya Indonesia.

Menjelaskan pengaruh positif atau negatifperkembangan Iptek bagi budaya masyarakat diIndonesia.

7. Mendeskripsikan studi etnografi danpemetaan penyebaran bahasa lokal.

Menjelaskan ciri/ruang lingkup/metode pengumpulandata studi etnografi.

Mendeskripsikan ciri-ciri penulisan hasil studietnografi.


32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1. Memahami tafsir dan ilmu tafsir. Menjelaskan makna tafsir dan ilmu tafsir.2. Memahami kaidah-kaidah dalam

menafsirkan al Quran dan mengenalmetode tafsir analisis (tahlili) dantafsir tematik (maudlui).

Menjelaskan penggunaan dlamir, ta’rif dan tankir,ifrad dan jama, su’al dan jawab serta mutaradifatdalam al Qur’an..Menjelaskan metode tafsir tahlili (analisis) danmetode tafsir maudlui (tematik).

3. Memahami sejarah penafsiran alQur’an sejak Nabi Muhammad,sahabat, tabi’in hingga masa tadwinserta memahami istilah tafsir bilma’tsur dan bil ra’yi.

Menjelaskan sejarah penafsiran al Qur’an sejak NabiMuhammad, sahabat, tabi’in hingga masa tadwin.Mengidentifikasi jenis tafsir dan contoh kitabnya.

4. Memahami qiraat al Qur’an sertamacam-macam bacaan/qiraat.

Menjelaskan pengertian qiraat, macam-macam danimamnya, serta manfaat perbedaan qiraat.

5. Memahami asbabun nuzul,munasabah serta fungsinya dalampenafsiran al Qur’an.

Menjelaskan pengertian asbabun nuzul danmunasabah dalam penafsiran al Qur’an, contoh, sertafungsinya.

6. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang makanan yang halal sehat danbergizi serta bahaya minuman keras

Menunjukkan ayat al Qur’an tentang makanan yanghalal dan bergizi.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai bahayaminuman keras.

7. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang pendayagunaan akal pikiran,pentingnya pengembangan ilmu danpemanfaatan alam semesta bagikehidupan manusia.

Menunjukkan ayat al Qur’an mengenaipendayagunaan akal pikiran, pentingnyapengembangan ilmu pengetahuan dan pemanfaatanalam semesta bagi kehidupan manusia.

8. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang tata cara penyelesaianperselisihan, musyawarah dan ta’arufdalam kehidupan.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai tata carapenyelesaian perselisihan musyawarah dan ta’arufdalam kehidupan.

9. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang kepemimpinan, syarat-syarat,tugas dan tanggung jawab pemimpin.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenaikepemimpinan, syarat-syarat, tugas dan tanggungjawab pemimpin.

10. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang pembinaan pribadi, keluargaserta pembinaan masyarakat secaraumum.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaanpribadi.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaankeluarga.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaanmasyarakat.

11. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang toleransi dan etika pergaulan.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang toleransi danetika pergaulan.

12. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang pola hidup sederhana danperintah menyantuni para dhuafa.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang pola hidupsederhana dan perintah menyantuni para dhuafa.

13. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang berlaku adil dan jujur.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang berlaku adil danjujur.

14. Memahami ayat-ayat al-Qur’an Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang etos kerja.



tentang etos kerja.15. Memahami ayat-ayat al-Qur’an

tentang amar ma’ruf nahi munkar.Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahimunkar.

16. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang etika dalam majelis.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang etika dalammajelis.

17. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang kebesaran dan kekuasaanAllah.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang kebesaran dankekuasaan Allah.


33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1. Memahami ilmu hadis. Menjelaskan pengertian ilmu hadis, macam-macamistilah yang terkait dengan ilmu hadis, pembagianilmu hadis dan pengarang ilmu hadis.

2. Memahami cara menerima danmenyampaikan hadis.

Menjelaskan cara-cara penerimaan hadis (tahammulhadis).

2.1 Menjelaskan lafal-lafal dalam periwayatan hadis(adaa’ul hadis).

3. Memahami pembagian hadisberdasarkan jumlah perawinya.

Menjelaskan macam-macam hadis berdasarkanjumlah perawinya.

3.1 Menjelaskan pengertian dan contoh hadis mutawatir.Menjelaskan pengertian, klasifikasi, dan contoh hadisahad.

4. Memahami hadis berdasarkan kualitassanad.

Menjelaskan pembagian hadis berdasarkan kualitassanad.

4.1 Menjelaskan pengertian dan contoh hadis shahih.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis hasan.Menjelaskan pengertian, pembagian, dan contohhadis dha’if.

5. Memahami hadis berdasarkan tempatpenyandarannya.

Menyebutkan pembagian hadis berdasarkan tempatpenyandarannya.

5.1 Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada nabi.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada sahabat.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada tabi’in.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis qudsi.

6. Memahami hadis palsu (maudhu). 6.1 Menjelaskan batasan hadis palsu (maudhu), sebab-sebabnya, permulaan pemalsuan hadis, pelakupemalsuan hadis, cara-cara memalsukan hadis dankriteria hadis palsu.

7. Memahami ragam hadis ditinjau dariditerima dan ditolaknya suatu hadis.

7.1 Menjelaskan batasan hadis maqbul dan mardud.

8.Me Memahami ilmu jarh wa ta’dil. Menjelaskan legalitas ilmu jarh wa ta’dil.8.1 Menjelaskan kemunculan ilmu jarh wa ta’dil.

Menjelaskan metode ulama dalam menjelaskankondisi perawi.

9. Mengenal sejarah singkat para perawihadis.

Menjelaskan pengertian sahabat dan riwayat hidupsingkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis.

9.1 Menjelaskan pengertian tabiin dan sejarah singkatpara tabiin yang banyak meriwayatkan hadis.Menjelaskan pengertian tabi’ tabiin dan sejarahsingkat para tabi’ – tabiin yang meriwayatkan hadis.

10. Memahami kitab hadis. Menjelaskan kitab hadis yang mu’tabarah dankedudukan peringkatnya.



11. Memahami hadis tentang taat kepadaAllah dan Rasul.

Mengartikan hadis tentang taat kepada Allah /Rasul.Menjelaskan alasan mengapa harus taat kepadaAllah/Rasul.Menunjukkan keutamaan bershalawat kepada Rasul.Menjelaskan penerapan perilaku orang yang taatkepada Allah/ Rasul.

12. Menjelaskan hadis tentangkepemimpinan.

Mengartikan hadis tentang urgensi adanya pemimpin.Menjelaskan hadis mengenai kriteria pemimpin yangbaik.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kepemimpinan yang baik.Menjelaskan bahaya orang yang tidak amanah dalamkepemimpinannya.

13. Memahami hadis tentang amar ma’rufnahi munkar.

Mengartikan hadis tentang amar ma’ruf.Menjelaskan kandungan hadis tentang nahi munkarMenunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang amar ma’ruf.Menjelaskan pelaksanaan cara melaksanakan nahimunkar seperti yang terkandung dalam hadis tentangnahi munkar.

14. Memahami hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap dirinya,keluarga, dan masyarakat.

Mengartikan hadis tentang tanggung jawab manusiaterhadap keluarga atau masyarakat.Menjelaskan kandungan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap pribadinya.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang tanggung jawab manusia terhadapkeluarganya.Menjelaskan penerapan tanggung jawab manusiaterhadap masyarakat seperti yang terkandung dalamhadis tentang tanggung jawab manusia terhadapmasyarakat.

15. Memahami hadis tentang kejujuran. Mengartikan hadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang kedudukan orang yangjujur di sisi Allah.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang akibat yang dialami olehorang yang tidak jujur dalam perilakunya.


34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1. Memahami hukum Islam tentangJinayah dan hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangQishash, Diyat dan Kaffarah beserta contoh-contohdan hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangpembunuhan dan hikmahnya.

2. Memahami hukum Islam tentangHudud dan hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangperbuatan Zina dan Qadzaf, beserta hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Khamrdan hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Bughat,Sariqoh, dan qath’u al-thariq beserta hikmahnya.

3. Memahami hukum Islam tentangperadilan.

Menjelaskan proses peradilan dalam Islam.Menjelaskan ketentuan Islam tentang hakim dansaksi dalam peradilan.Menjelaskan fungsi dan hikmah peradilan dalamIslam.

4. Memahami Ushul Fikih. Menjelaskan pengertian, obyek, dan tujuanmempelajari Ushul Fikih.Menjelaskan perbedaan antara Ushul Fikih dan Fikih,serta hubungan keduanya dengan ilmu-ilmu lainnya.

5. Memahami sejarah Ushul Fikih Menjelaskan tahapan-tahapan perkembangan UshulFikih .Menjelaskan peranan Ushul Fikih dalampengembangan Fikih.Menjelaskan aliran-aliran Ushul Fikih.

6. Memahami hukum syara’. Menjelaskan hal-hal terkait dengan istilah-istilah al-hakim, al-hukm, al-makmum fih dan al-mahkumalaih.

7. Memahami hukum Islam tentangkeluarga.

Menjelaskan hukum perkawinan menurut Islam danhikmahnya.Menjelaskan ketentuan perkawinan menurutperundang-undangan di Indonesia.Menjelaskan konsep Islam tentang talak, rujuk, iddahdan hadhanah.

8. Memahami hukum waris dan wasiatdalam Islam.

Menjelaskan ketentuan hukum waris dan wasiatdalam Islam, beserta contoh keduanya.

9. Memahami sumber-sumber hukumIslam yang muttafaq alaih.

Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yangMuttafaq ‘alaih.

10. Memahami sumber-sumber hukumIslam yang mukhtalaf fih.

Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yangMukhtalaf fih.

11. Memahami konsep Khilafah danmajelis Syuro dalam Islam.

Menjelaskan konsep Khilafah dan majelis Syurodalam Islam.

12. Memahami konsep Jihad dan Ahlual-dzimmah dalam Islam.

Menjelaskan hukum dan etika berjihad dalam Islam.Menjelaskan kedudukan Ahlu al-dzimmah dalamIslam.

13. Memahami kaidah-kaidah Ushul Menjelaskan kaidah Amr dan Nahy.



Fikih dan mempraktekkannya. Menjelaskan kaidah ‘Am dan Khash.

Menjelaskan kaidah Mujmal dan Mubayyan.Menjelaskan kaidah Muradhif dan Musytarak.Menjelaskan kaidah Muthlaq dan Muqayyad.

Menjelaskan kaidah Manthuq dan Mafhum.Menjelaskan kaedah dlohir dan ta’wil.Menjelaskan kaidah Nasikh dan Mansukh.

14. Memahami madzhab fikih. Menjelaskan pengertian, sejarah, karakteristik, danperbedaan antara madzhab fikih dengan contoh danhikmahnya.

15. Memahami konsep pengembanganhukum Islam.

Menjelaskan pengertian, macam, syarat, dan fungsiIjtihad.Menjelaskan pengertian dan cara tarjih dalam Islam.

Menjelaskan pengertian dan hukum taqlid, ittiba’,dan talfiq.


D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS)


1. Membaca dan memahami berbagaiteks bacaan sastra dan non sastra.Memahami ragam wacana tulis sepertinovel, cerpen, puisi (baru/lama), danhikayat, artikel, teks pidato, berbagaijenis paragraf, teks bacaan, tabelmaupun grafik.

Menentukan isi wacana nonsastra:- Judul- Kalimat utama- Ide pokok- Isi paragraf- Simpulan- Isi berita- Keteladanan- Isi laporan- Isi wacana- Fakta/opini.

Menentukan jenis paragraf.Menentukan unsur intrinsik wacana sastra:- Tema puisi/isi puisi- Isi pantun- Latar cerita- Amanat cerita- Kesimpulan isi puisi- Jenis pantun.Menentukan kalimat pidato (pembuka/ penutup/isi).

2. Menulis dalam berbagai bentukparagraf (naratif, deskriptif, ekposisi)hasil observasi, puisi, proposal, suratdagang, karya ilmiah, rangkuman,ringkasan, notulen rapat dan naskahdrama, surat dinas, laporan, resensi,dengan mempertimbangkankesesuaian isi dengan konteks,ketepatan kalimat, struktur kalimat,kepaduan/kelengkapan kata sertapenggunaan ejaan dan tanda baca.

Menggunakan huruf besar.Menggunakan kata ganti pada kalimat.Menggunakan kata serapan pada kalimat.Menggunakan kata penghubung pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan tanda baca pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menggunakan majas pada kalimat.Menggunakan peribahasa sesuai ilustrasi.Menyusun kalimat petunjuk melakukan sesuatu.Memperbaiki kalimat tidak efektif.Menyusun paragraf menjadi padu.Menyusun berbagai jenis surat.


36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU)


1. Membaca nonsastra dan sastraMemahami jenis wacana nonsastradan sastra yang berupa teks bacaan,wacana tulis, artikel, teks pidato,nonteks (tabel, grafik), berbagai jenisparagraf, puisi lama, dan puisi baru,cerpen, novel, hikayat, dan drama.

Menentukan ide pokok pada bacaan nonsastra.Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaannonsastra.Menentukan judul bacaan pada bacaan nonsastra.Menentukan kalimat fakta pada bacaan nonsastra.Menentukan kalimat opini pada bacaan nonsastra.Menentukan watak tokoh utama pada bacaan sastra.

Menentukan tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan latar pada bacaan sastra.Menentukan pesan pada bacaan sastra.Menentukan isi puisi.

2. Menulis nonsastra dan sastraMengungkapkan pikiran, pendapat,dan informasi dalam bentuk paragraf,teks pidato, wawancara, proposal,surat dagang, surat dinas, karyailmiah, rangkuman, ringkasan,resensi, laporan pengamatan,karangan, dan esai denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks ketepatan kalimat,struktur kalimat,kepaduan/kelengkapan paragraf,pilihan kata serta penggunaan ejaandan tanda baca; mengungkapkaninformasi dalam bentuk puisi baru,puisi lama, cerpen, dan drama.

Menyusun kerangka laporan.Menyusun paragraf padu.Menggunakan kata berimbuhan pada kalimat.Menggunakan gabungan kata pada kalimat.Menggunakan kata penghubung pada kalimat.Menggunakan huruf kapital pada kalimat.Menentukan arti kata ulang pada kalimat.Menggunakan kata ulang pada kalimat.Menggunakan kata ganti pada kalimat.Menyusun surat.Menyusun bagian-bagian surat resmi.Menyusun kalimat pertanyaan.Menyusun kalimat perintah.Menggunakan antonim pada kalimat.Menggunakan sinonim pada kalimat.Memanjangkan singkatan.Menggunakan kata umum dan kata khusus padakalimat.Menggunakan EYD pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan peribahasa pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menyusun kalimat wawancara sesuai ilustrasi.Menyusun berbagai jenis kalimat.


37. BAHASA INGGRIS SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,DAN TUNA LARAS)


1. LISTENING (Mendengarkan)Memahami makna dalam wacanalisan/isyarat interpersonal dantransaksional secara formal maupuninformal dalam bentuk teks fungsionalpendek, narrative, descriptive,recount, dan procedure dalamkehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/informasitertentu/tersirat/rinci dari percakapantransaksional/interpersonal.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/tersirat/rinci atau makna kata/frasa dari teksfungsional, dan atau teks monolog pendek dansederhana bentuk narrative/recount/procedure/descriptive.

2. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis secara formal maupuninformal dalam bentuk teks fungsionalpendek, narrative, descriptive,recount, dan procedure dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum/informasi rinci/tertentuatau makna kata/frasa dari teks fungsional pendekberbentuk invitation.Menentukan gambaran umum atau makna kata/frasaatau informasi tertentu/rinci dari teks pendekberbentuk advertisement.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/tertentu atau makna kata/frasa dariteks fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.Menentukan gambaran umum/informasitertentu/rinci/pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasadari teks pendek dan sederhana berbentuk narrative.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasadari teks pendek dan sederhana berbentuk recount.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasadari teks pendek dan sederhana berbentuk procedure.

3. WRITING (Menulis)Mengungkapkan secara formalmaupun informal dalam bentuk teksfungsional pendek, narrative,descriptive, recount, dan proceduredalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang padu danbermakna.Menyusun kalimat acak menjadi teks pendek dansederhana berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive/procedure.Melengkapi 2 rumpang pada teks pendek berbentuknarrative/ procedure/recount/descriptive dengan kosakata yang sesuai.


38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU)


1. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis interpersonal dantransaksional secara formal maupuninformal dan teks fungsional danmonolog/esai pendek dalam bentukdescriptive, procedure dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan tujuan komunikatif/gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/pikiran utamaparagraf/makna kata dari teks fungsional pendek dansederhana.Menentukan tujuan komunikatif/gambaran umuminformasi tertentu/informasi rinci/pikiran utamaparagraf/makna kata dari teks monolog berbentukdescriptive dan procedure.Menentukan istilah-istilah teknis, nama, fungsi alat-alat yang terdapat di dalam teks pendek tentang(komputer, tata busana, tata boga, otomotif, cetaksablon).

2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulisdalam wacana interpersonal dantransaksional secara formal maupuninformal, teks fungsional/monologpendek dalam bentuk descriptive,procedure dalam konteks kehidupansehari-hari.

Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapiteks fungsional pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapiteks monolog pendek dan sederhana berbentukdescriptive, procedure.Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapipercakapan interpersonal pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapipercakapan transaksional pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapideskripsi (nama, sifat, tindakan, fungsi)benda/orang/binatang secara pendek dan sederhana.


39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DANTUNA LARAS)


1. Menerapkan nilai kebenaranpernyataan majemuk dalampemecahan masalah

Menentukan salah satu contoh kalimat terbuka ataupernyataan.Menentukan ingkaran sebuah pernyataan.Menentukan nilai kebenaran dari sebuah pernyataanmajemuk.

2. Memahami konsep aljabar yangberkaitan denganpangkat, akar,logaritma, fungsi aljabar, persamaanlinear, dan kuadrat pertidaksamaansatu variabel

Menentukan hasil operasi bentuk akar dan bilanganpangkat pecahan.Menentukan akar persamaan kuadrat danpenyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel.Menentukan himpunan penyelesaian sistempersamaan linear.Menentukan invers atau fungsi komposisi dua fungsi.

3. Memahami konsep pola dan barisanbilangan serta dapat menyelesaikanmasalah berkaitan dengan pola danbarisan bilangan.

Menentukan pola barisan bilangan.Menentukan suku ke-n barisan bilangan.Menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan.Menentukan jumlah n suku pertama suatu deretaritmetika dan deret geometri.Menentukan barisan bilangan yang diketahui sukupertama dan beda atau sebaliknya.

4. Memahami konsep penyajian danmenafsirkan data, serta dapatmenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram.Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, danmodus) data tunggal.

5. Memahami konsep peluang sertadapat menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menentukan ruang sampel suatu kejadian.Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.

6. Memecahkan masalah yang berkaitandengan persamaan linear satu variabeldan sistem persamaan linear duavariabel.

Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.


40. MATEMATIKA SMALB - B (TUNARUNGU)


1. Menerapkan nilai kebenaranpernyataan majemuk dan prinsiplogika matematika dalam pemecahanmasalah

Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataanmajemukMenarik kesimpulan yang sah dari dua premis

2. Memahami konsep aljabar (pangkat,akar, logaritma), sistem persamaanlinear, kuadrat serta menggunakansifat dan aturan fungsi dalampenyelesaian soal

Menyelesaikan soal mengenai bilangan berpangkat,akar pangkat, dan logaritmaMenentukan nilai fungsiMenentukan komposisi fungsiMenentukan fungsi invers

3. Memahami konsep pola dan barisanbilangan serta dapat menyelesaikanmasalah berkaitan dengan pola danbarisan bilangan.

Menentukan pola dan barisan bilangan.Menentukan suku ke-n deret aritmetika dan geometri.Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan barisanaritmetika dan geometri.

4. Memahami konsep penyajian danmenafsirkan data, serta dapatmenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Membaca dan menyajikan data dalam bentuk tabeldan diagram.Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, danmodus) data tunggal.

5. Memahami konsep peluang sertadapat menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menentukan ruang sampel suatu kejadian.Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.

6. Memecahkan masalah yang berkaitandengan persamaan linear satu variabeldan sistem persamaan linear duavariabel.

Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.

7 Memahami konsep bangun ruanguntuk menentukan kedudukan titik,garis, dan bidang pada dimensi tiga

Menentukan sisi, rusuk yang vertikal, horizontal, dansejajar dari suatu bangun ruang sisi datar.Menentukan diagonal bidang, ruang, dan bidangdiagonal.


E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK

41. BAHASA INDONESIA SMK


1. Membaca berbagai informasi tertulisdalam konteks bermasyarakat danberbagai bentuk teks.

Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah,kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isiparagraf.Menentukan jenis laporan.

Menentukan isi petunjuk kerja.

Menentukan isi riwayat hidup/biografi.

Menentukan isi grafik/matriks.

Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yangsesuai dengan isi paragraf.Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna,dan perubahan makna kata.Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengankonteks.Menentukan kalimat yang berbentuk opini/faktadalam paragraf.Menentukan makna ungkapan/peribahasa.

Menentukan tema dan majas dalam puisi.

Menentukan amanat cerpen/novel.

Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.

Menentukan unsur ekstrinsik novel.

Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh.

2. Menulis berbagai teks dalam konteksbermasyarakat; membuat parafrasa;menulis jenis-jenis wacana (naratif,deskriptif, ekspositoris, argumentatif);meringkas teks; menyimpulkan isiteks; menulis proposal, surat, danlaporan.

Menentukan penulisan kata, pilihan kata, danungkapan.Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimatyang menyatakan hubungan perbandingan, dansusunan topik karangan.Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematikapenulisan proposal.Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimatpembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasanyang santun.Menentukan kalimat memo.

Menentukan isi surat berita keluarga.Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.

Menentukan isi surat perjanjian jual beli.

Menentukan kalimat pengumuman.

Menyusun catatan kaki.

Menentukan isi catatan hasil rapat.



Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulanlaporan.Menentukan kalimat poster.


42. BAHASA INGGRIS SMK


1. LISTENING (Mendengarkan)Memahami makna dalam wcana lisaninterpersonal, transaksional dan teksfungsional pendek berkaitan dengankehidupan sehari-hari, pekerjaan dankeprofesian.

PictureMenentukan pernyataan lisan yang tepat tentangkegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan(indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dengangambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentanglokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengangambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentangpenampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi bendasesuai dengan gambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentangkeadaan/situasi di suatu tempat/gedung/wilayah,sesuai dengan gambar.Questions/Statements-ResponseMenentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/permohonan.Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang mendeskripsikan benda/perbandingan suatu benda.Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang mengungkapkan kejadian/peristiwa di koran/berita/kejadian yang dialamiseseorang.Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah ataulokasi suatu tempat/keberadaan seseorang yangdiberikan.Short ConversationMenentukan gambaran umum/informasitertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat daripercakapan lisan singkat tentang suatukemungkinan/rencana.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat daripercakapan lisan singkat tentang kegiatan sehari-hari/di waktu lampau/di waktu akan datang.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat daripercakapan lisan singkat tentang pemesanansesuatu/pemberitahuan tentang keadaan suatu barang.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan/atau tersirat daripercakapan lisan singkat tentang suatu perbandingan/pemilihan benda.



Short Talk (Monolog)Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepatdari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pembuatan suatu barang/prosedur melakukan sesuatu.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepatdari monolog lisan singkat tentang pengalamankerja/kegiatan atau aktivitas di sekolah/pusat bisnis.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepatdari monolog lisan singkat berbentuk pengumumansingkat/iklan.

2. Reading (Membaca)Memahami makna dalam wacana tulisinterpersonal, transaksional dan teksfungsional pendek berkaitan dengankehidupan sehari-hari, pekerjaan dankeprofesian.

Incomplete DialogMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi permohonan/pemberian saran.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi pelayanan tamu/percakapan di telepon/percakapan pribadi.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialogterkait dengan kejadian masa lampau/kejadian yangsedang berlangsung.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi undangan/pesan singkat.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi perijinan/pemberitahuan.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi keluhan/meminta/memberi bantuan.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi perintah/permohonan/saran.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi rencana/janji yang akan datang.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi pengandaian/pilihan tindakan.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi penyampaian rasa simpati/persetujuan.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi pemberian arah/lokasi suatubenda/tempat/posisi seseorang.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi uraian tentang kegiatan rutin/kegiatan masalampau.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi pemesanan suatu barang/jasa.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pendapat.



Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangterkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/suatu rencana.Error RecognitionMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/orang.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/tempat.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam ungkapan yang berhubungan denganpenawaran/persuasi/permohonan.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan menyatakandeskripsi fisik seseorang (physical appearance)/benda.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan pengandaian/membuat pilihan.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan perasaan suka/simpati.Reading ComprehensionMenentukan pikiran utama paragraf/gambaranumum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat danatau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasadalam surat bisnis/memo/pesan/e-mail.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaranumum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat danatau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasadalam sebuah tabel/diagram/jadwal/grafik.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaranumum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat danatau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasadalam teks berbentuk recount.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaranumum/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, ataurujukan kata/frasa atau makna kata/frasa dalamsebuah teks procedure dalam bentuk a.l. manual/resep/ petunjuk/instruksi.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaranumum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat danatau tersirat atau rujukan kata/frasa atau maknakata/frasa dalam teks advertisement tentang sebuahbenda/tempat/jasa.


43. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DANPERTANIAN)


1. Melakukan operasi bilangan real danmenerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menyelesaikan masalah dengan menggunakanoperasi bilangan real.Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat danbentuk akar, dan/atau logaritma.

2. Memecahkan masalah yang berkaitandengan sistem persamaan danpertidaksamaan linear dua variabelserta dapat menerapkannya dalambidang kejuruan.

Menyelesaikan masalah sistem persamaan ataupertidaksamaan linear dua variabel.

3. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan fungsi linear, fungsikuadrat, dan program linear.

Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya.Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.Menentukan model matematika dari masalahprogram linear.Menentukan daerah himpunan penyelesaian darimasalah program linear.Menentukan nilai optimum dari sistempertidaksamaan linear.

4. Menerapkan konsep matriks danvektor untuk memecahkan masalah.

Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatumatriks.Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudutantar vektor pada bidang atau ruang.

5. Menerapkan prinsip-prinsip logikamatematika dalam pemecahanmasalah yang berkaitan denganpernyataan majemuk dan pernyataanberkuantor.

Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi.Menarik kesimpulan dari beberapa premis.

6. Menentukan unsur-unsur bangundatar, keliling dan luas bangun datar,luas permukaan dan volum bangunruang, unsur-unsur irisan kerucut sertadapat menerapkannya dalam bidangkejuruan.

Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, danunsur-unsurnya.Menghitung keliling dan luas bangun datar ataumenyelesaikan masalah yang terkait.Menghitung luas bangun permukaan bangun ruangatau menyelesaikan masalah yang terkait.Menghitung volum bangun ruang atau menyelesaikanmasalah yang terkait.

7. Menerapkan konsep perbandingantrigonometri dalam pemecahanmasalah.

Menentukan unsur-unsur segitiga denganmenggunakan perbandingan trigonometri.Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesiusatau sebaliknya.

8. Memecahkan masalah yang berkaitandengan barisan dan deret.

Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret aritmetika.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan dan deret geometri.

9. Menerapkan konsep peluang dalam Menentukan permutasi atau kombinasi.



pemecahan masalah. Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensiharapannya.

10. Menerapkan konsep dan pengukuranstatistik dalam pemecahan masalah.

Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuktabel atau diagram.Menghitung ukuran pemusatan data.Menghitung ukuran penyebaran data.

11. Menggunakan konsep limit fungsi danturunan fungsi dalam pemecahanmasalah.

Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri.Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsigeometri.Menyelesaikan masalah dengan menggunakankonsep turunan.

12. Menggunakan konsep integral dalampemecahanan masalah.

Menentukan integral tak tentu atau integral tentu darifungsi aljabar atau trigonometri.Menentukan luas daerah di antara dua kurva.Menentukan volum benda putar.

13 Menerapkan konsep irisan kerucutdalam memecahkan masalah.

Menyelesaikan model matematika dari masalah yangberkaitan dengan lingkaran atau parabola.


44. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK AKUNTANSI DAN PEMASARAN)


1. Melakukan operasi hitung padabilangan real dan dapatmenerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menyelesaikan masalah berkaitan denganpersentase untung atau rugi dari suatu kegiatanekonomi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbandingan.

2. Menggunakan konsep persamaan danpertidaksamaan, program linier dalampemecahan masalah.

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linierdua variabel.Menentukan model matematika pada permasalahanprogram linier.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.

3. Menerapkan konsep operasi padamatriks dalam pemecahan masalah.

Menghitung hasil operasi matriks.Menentukan invers matriks.

4. Mengaplikasikan prinsip-prinsiplogika matematika dalam menarikkesimpulan.

Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.Menentukan kesimpulan yang sah berdasarkanaturan penarikan kesimpulan dari dua buah premisyang diketahui.

5. Menyelesaikan masalah berkenaandengan fungsi dan dapatmenerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menentukan salah satu unsur pada perhitungankeseimbangan pasar, jika diketahui fungsipermintaan dan fungsi penawaran.Menentukan persamaan fungsi kuadrat, jikadiberikan grafiknya dan atau sebaliknya.

6. Menerapkan konsep barisan dan deretdalam pemecahan masalah.

Menentukan rumus umum atau salah satu unsur darisuatu barisan aritmetika atau geometri.

Menentukan jumlah deret geometri tak hingga ataumemecahkan masalah terkait.

7. Menggunakan konsep keliling danluas bangun datar dalammenyelesaikan masalah.

Menghitung keliling dan luas bangun datar.

8. Menerapkan konsep permutasi dankombinasi serta banyak kemungkinandan peluang suatu kejadian dalammenyelesaikan masalah.

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganpermutasi atau kombinasi.Menentukan peluang suatu kejadian.

9. Menerapkan konsep pengolahan,penyajian, dan penafsiran datastatistik dalam pemecahan masalah.

Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentukdiagram.Menentukan ukuran pemusatan data.Menentukan ukuran penyebaran data.

10. Menerapkan konsep matematikakeuangan serta trampilmenggunakannya untukmenyelesaikan permasalahan dalambidang kejuruan.

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganbunga tunggal.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganbunga majemuk.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganrente.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengananuitas.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganpenyusutan.


45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN,TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM.PERKANTORAN)


1 Memecahkan masalah yang berkaitandengan konsep operasi bilangan real.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skalaatau perbandingan.Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat.Menentukan hasil operasi bentuk akar.Menentukan nilai logaritma tertentu denganmenggunakan sifat-sifatnya.

2. Menentukan penyelesaian yangberkaitan dengan persamaan danpertidaksamaan, matriks, dan programlinear.

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan danpertidaksamaan linear.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan dan pertidaksamaan kuadrat.Menyelesaikan operasi matriks.Menentukan model matematika dari masalahprogram linear.Menentukan nilai optimum dari sistempertidaksamaan linear.

3. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan keliling dan luasdaerah bangun datar.

Menentukan keliling bangun datar.Menentukan luas daerah bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling dan/atau luas daerah bangun datar.

4. Menerapkan konsep barisan dan deretdalam pemecahan masalah.

Menentukan rumus umum atau suku ke-n dari suatubarisan bilangan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret aritmetika.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret geometri.

5. Menerapkan aturan konsep statistikadalam pemecahan masalah.

Menginterpretasikan data yang disajikan dalambentuk diagram.Menghitung ukuran pemusatan data.Menghitung ukuran penyebaran data.

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN · PDF fileMenggunakan konsep operasi hitung ......

Documents

Transcript of KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN · PDF fileMenggunakan konsep operasi hitung ......