KETUA UMUM APSI PUSATguruabad21.net/wp-content/uploads/2018/04/PENGAWAS-ABAD-21.pdfevaluasi...
37
MODEL PENGAWASAN ABAD 21 BERKARAKTER, BERKUALITAS DAN BERKONTRIBUSI SIMPEL, APLIKATIF DAN INOVATIF KETUA UMUM APSI PUSAT
Transcript of KETUA UMUM APSI PUSATguruabad21.net/wp-content/uploads/2018/04/PENGAWAS-ABAD-21.pdfevaluasi...
MODEL PENGAWASAN ABAD 21
BERKARAKTER, BERKUALITAS DAN BERKONTRIBUSI
SIMPEL, APLIKATIF DAN INOVATIF
KETUA UMUM APSI PUSAT
PENGAWAS SEKOLAH ABAD 21
MENYAMAKAN
PERSEPSI TENTANG
PENGAWAS ABAD 21
MENGUASAI
CONTENT 3B DAN
CONTEXT SAI
SIMULASI PENINGKATAN
KOMPETENSI DAN
KINERJA PENGAWAS
SEKOLAH
Nilai Rata-Rata Nasional Uji Kompetensi Pengawas
Sekolah
Nilai Rata-rata
Tertinggi
Rata-rata
Nasional UK
PS
55.26
60.4
4Propinsi DI. Yogyakarta
51.96
52.17
52.39
53.15
53.23
53.27
53.35
53.42
53.43
53.52
53.53
53.68
53.98
54.10
54.14
54.39
54.44
54.60
54.79
54.86
54.99
55.05
55.10
55.25
55.82
55.85
56.76
56.93
57.09
57.45
57.49
58.32
60.44
Maluku Utara
Kalimantan Tengah
Maluku
Sulawesi Tenggara
Gorontalo
Sulawesi Barat
Papua Barat
Aceh
Sumatera Utara
Jambi
Sulawesi Tengah
Riau
Sulawesi Utara
Bengkulu
Sulawesi Selatan
Sumatera Selatan
Lampung
Nusa Tenggara Timur
Papua
Kalimantan Barat
Nusa Tenggara Barat
Kalimantan Timur
Banten
Kepulauan Riau
Kalimantan Selatan
Jawa Barat
Bali
Sumatera Barat
Jawa Timur
DKI Jakarta
Kepulauan Bangka…
Jawa Tengah
DI Yogyakarta
Nilai Rata-Rata Nasional Uji Kompetensi Pengawas
Sekolah
berdasarkan Dimensi Kompetensi
Supervisi Akademik 55.82
Supervisi Manajerial 57.23
Evaluasi Pendidikan 52.70
52.6853.25
53.0254.18
56.2953.8953.9954.17
54.2354.78
54.4955.16
55.3555.4255.01
54.9155.25
56.2856.48
56.0656.10
55.68
55.6456.2556.88
56.4457.5658.17
57.50
58.37
58.8158.65
61.19
MALUKU UTARAKALIMANTAN TENGAH
MALUKUSULAWESI TENGGARA
GORONTALOSULAWESI BARAT
PAPUA BARATACEH
SUMATERA UTARAJAMBI
SULAWESI TENGAHRIAU
SULAWESI UTARABENGKULU
SULAWESI SELATANSUMATERA SELATAN
LAMPUNGNUSA TENGGARA TIMUR
PAPUAKALIMANTAN BARAT
NUSA TENGGARA BARATKALIMANTAN TIMUR
BANTENKEPULAUAN RIAU
KALIMANTAN SELATANJAWA BARAT
BALISUMATERA BARAT
JAWA TIMURDKI JAKARTA
KEPULAUAN BANGKA …JAWA TENGAH
DI YOGYAKARTA
54.80
55.36
55.6956.39
56.3756.28
55.3856.30
56.0555.66
56.35
56.49
56.91
56.6256.59
56.40
56.6457.59
56.7857.39
57.86
57.37
57.3157.85
57.37
57.94
59.25
59.24
58.97
59.26
59.17
59.7861.12
49.4750.03
50.44
50.4649.9750.88
52.3851.2451.0651.36
51.50
51.04
51.3451.62
51.90
52.28
52.30
51.69
52.80
52.55
53.0453.33
52.9553.18
54.1953.60
54.9055.09
55.3054.93
55.65
56.8159.72
50.87
50.04
50.4051.57
50.29
52.03
51.65
51.96
52.3952.29
51.7852.03
52.3252.75
53.0753.95
5
52.83
53.11
53.45
52.96
53.8354.4953.72
54.85
55.4155.32
55.24
56.60
57.23
56.3358.03
59.72
Litbang 53.52
RATA – RATA UJI KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAHDATA UJI KOMPETENSI TAHUN PELAJARAN
2013 -2014
40.0
45.0
50.0
55.0
60.0
65.0
70.0
75.0
80.0
Kepribadian Sosial SupervisiManajerial
SupervisiAkademis
EvaluasiPendidikan
PenelitianPengembangan
69.5
63.5
56.552.8
58.254.7
SK
OR
KO
MP
ET
NS
I
NILAI RATA-RATA NASIONAL UJI KOMPETENSI PENGAWAS
SEKOLAH
BERDASARKAN DIMENSI KOMPETENSI DATA TAHUN PELAJARAN
2015 - 2016
5,6
5,7
5,3
5,4
TANTANGAN
PENGAWAS
SEKOLAH
ABAD 21
BERKARAKTER,
BERKUALITAS DAN
BERKONTRIBUSI
(3B)
CONTENT CONTEXT
TANTANGAN
PENGAWAS
SEKOLAH
ABAD 21
SIMPEL, APLIKATIF
DAN INOVATIF
(SAI)
LOGO
BERPIKIR KRITIS DAN LITERASI
DIGITAL DAN APLIKASI
KREATIF DAN INOVATIF
BERBASIS KARAKTER UNTUK ARUS INFORMASI,
KOLABORASI DAN KOMUNIKASI
TUNTUTAN MODEL PENGAWASANABAD 21
1
2
3
4
11
- Perpres Tukin
Lanjutan program 2018
- Sosialisasi di seluruh Provinsi
- Penambahan bahanpendukung
- Kolaborasi
- Pengukuran hasilcapaian
- Penyusunan Kajian
- Pengembangankegiatan pada semuasatuan kerja terkait
2018
2020
2021
SOSIALISASIPROGRAMAPLIKASI
MEMANFAATKANDIGITALISASIAPLIKASI
• Audensi•34 Provinsi• Pelantikan•Penguatan• secretariat tetap
2019
PENGAWAS SEKOLAH BESOK ADALAH PENGAWAS SEKOLAH SEKARANG
PenerapanPROGRAM 2018 DAN PERPRES TUKIN
2022
Pengawas sekolah99 % kompeten
SEJAHTERASEJAHTERASEJAHTERA
SEJAHTERA
SEJAHTERA KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
PERJUANGAN TUKIN
Pengawas sekolah100 % kompeten
BERKARAKTER
KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIAL AKADEMIK
BERKUALITAS
KOMPETENSI EVALUASI PENDIDIKANLITBANG
BERKONTRIBUSIKINERJA MENINGKAT
BERKARAKTER,
BERKUALITAS
DAN
BERKONTRIBUSI
(3B)
CONTENT
ORANG BAIK
PENGAWAS BERKARAKTER BAIKUNTUK MELAYANI
DAN SELALU BERKOLABORASI
MENGUASAIBIDANGNYA
MENGUASAIBERBAGAI
METODE DAN PENDEKATAN
YANG BAIK
Berfikir Kritis danLiterasi
(tersedia dimana saja, kapan saja)
Digital dan Aplikasi(lebih cepat memakai teknologi)
Kreatif dan Inovatif(menjangkau segala pekerjaan rutindan perubahan menjadi lebih baik)
Berbasis Karakter untuk ArusInformasi,Kolaborasi dan
Komunikasi(dari mana saja, ke mana saja untuk
siapa saja tentang hal baik)
Pengawasan diarahkan untuk mendorong kepala sekolah dan guru mencari tahu dari
berbagai sumber dan literat
Pengawasan diarahkan kepada guru dankepala sekolah untuk mampu merumuskan masalah [menanya] memenuhi kebutuhan
bukan hanya menyelesaikan masalah [menjawab]
Pengawasan diarahkan kepada guru dankepala sekolah untuk melatih berfikir
analitis [pengambilan keputusan] bukan berfikir mekanistis [rutin]
Pengawasan diarahkan kepada guru dankepala sekolah dalam menekankan pentingnya landasan karakter untuk
kolaborasi dan mengkomunikasikannyadengan baik
PERGESERAN PARADIGMA BELAJAR ABAD 21DAN MODEL PENGAWASANNYA
MODEL PENGAWASANCIRI ABAD 21
19
INSAN CERDAS
KOMPREHENSIF
DAN KOMPETITIF
Tuntutan
Keterampilan
Abad 21
KURIKULUM
2013 Revisi
2017
MODEL PENGAWASAN
MENEMUKAN
POTENSI
SISWA
SANGAT
PENTING
BERKARAKTER ,PEMBELAJAR,KREATIF DAN
INOVATIF
SISTEM SEKOLAH
BERKONTRIBUSI
DALAM MEMBERI
MANFAAT
FILM INSPIRASI
SIMPEL,
APLIKATIF
DAN
INOVATIF
(SAI)
CONTEXT
PENINGKATAN KINERJA
KOMPETENSIPENGAWAS
PENINGKATAN MUTUPENDIDIKAN
DIGITAL DAN APLIKASIAPLIKASI e- PENGAWASAN
INOVATIF
Bagaimana
PENERAPANNYA?
MENINGKATKAN KINERJA APLIKASI e- PENGAWASAN
AGUS SUKOCO
MENGUASAIBIDANGNYA
CONTENT
MENGUASAICARA KOMUNIKASI
YANG BAIKCONTEXT
BERKONTRIBUSI
RAHMATAN LIL ‘ALAMIN
