KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

A. PENGERTIAN

Membuka pelajaran adalah: kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan suasana siap mental dan menimbulkan perhatian siswa agar terpusat pada hal-hal yang akan dipelajari.

Menutup pelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pelajaran. dalam proses belajar mengajar.

B. TUJUAN KEGIATAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN Membangkitkan perhatian dan motivasi siswa untuk menghadapi tugas-tugas

yang akan dikerjakan.

Membuat siswa memahami batas-batas tugas yang akan dikerjakan Siswa mempunyai gambaran yang jelas tentang pendekatan-pendekatan yang

mungkin diambil dalam mempelajari bagian-bagian dari suatu mata pelajaran.

Siswa mengetahui hubungan antara pengalaman-pengalaman yang telah dikuasai dengan hal-hal baru yang akan dipelajari atau yang masih asing baginya.

Siswa dapat menggabungkan fakta-fakta, ketrampilan-ketrampilan atau konsep-konsep yang tercakup dalam suatu peristiwa; serta

Siswa dapat mengetahui tingkat keberhasilannya dalam mempelajari pelajaran itu, sedangkan guru dapat mengetahui tingkat keberhasilannya dalam mengajar.

C. PRINSIP-PRINSIP PENGGUNAAN Bermakna Berurutan dan Berkesinambungan

D. KOMPONEN-KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Membuka pelajaran, mencakup hal-hal sbb:1). Menarik perhatian siswa dengan berbagai cara :a). Gaya mengajar guru.

- Memilih posisi (di depan, di tengah, di belakang)

- Memilih kegiatan (membaca, berceritera, demonstrasi)

b). Penggunaan alat-alat bantu mengajar:- Gambar- Model- Skema

c). Pola interaksi yang bervariasi. - Guru - Siswa- Siswa - Guru- Siswa – Siswa

2). Menimbulkan motivasi dengan:a). Dengan kehangatan dan keantusiasan.b). Dengan menimbulkan rasa ingin tahu.c). Mengemukakan ide yang bertentangan. d). Dengan memperhatikan minat siswa.

3). Memberi acuan dengan cara:a). Mengemukakan tujuan dan batas-batas tugas. b). Menyarankan langkah-langkah yang akan dilakukan. c). Mengingatkan masalah pokok yang akan dibahas. d). Mengajukan pertanyaan-pertanyaan.

4). Membuat kaitan dengan cara:a). Membuat kaitan antar aspek-aspek yang relevan dari

bidang studi yang telah dikenal siswa. b). Guru membandingkan atau mempertentangkan

pengetahuan baru dengan pengetahuan yang telah diketahui.

c). Guru menjelaskan konsepnya atau pengertiannya lebih dahulu sebelum menyajikan bahan secara terperinci.

Menutup Pelajaran, mencakup hal-hal sebagai berikut:

1). Meninjau kembali, dengan cara:

a). Merangkum inti pelajaran.

b).Membuat ringkasan.

2). Mengevaluasi penguasaan siswa dengan meminta mereka :

a). Mendemonstrasikan ketrampilan.

b). Mengaplikasikan ide baru pada situasi lain.

c). Mengekspresikan pendapat siswa sendiri.

d). Memberikan soal-soal tertulis

3). Memberikan tindak lanjut yang dapat berupa pekerjaan rumah, merancang sesuatu, atau memberi pengajaran perbaikan