ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, KD

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIAJENJANG : SMPKELAS : VIIMateri Ajar : Cinta Lingkungan

DomainStandar

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya.

Sikap membiasakan diri untuk berbahasa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya sebagai bukti syukur pada anugrah Tuhan.

Membiasakan berkomunikasi dengan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi sesuai kaidah melalui pendekatan scientific (pemberian contoh, observasi dan diskusi) dalam konteks pembelajaran.

Membiasakan berkomunikasi dengan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi sesuai konteks melalui pendekatan scientific (pemberian contoh, observasi dan diskusi ) dalam konteks pembelajaran.

Teknik: Nontes Bentuk: Penilaian Sikap(Pengamatan)

DomainStandar

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

1.2 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan.

2. Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi

3. Pemahaman isi teks hasil observasi

Mengamati Mendengarkan

pembacaan teks denngan lembar observasi`

Menanya Menanya

tentang makna kalimat atau kata dalam teks hasil observasi

Mengeksplorasikan Mendiskusikan

kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi

(pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis)

Mengasosiasikan Membuat

Jenis Tagihan:

Tugas individu, menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi

Tugas kelompok, menemukan makna kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca

Bentuk Instrumen:

Tes tulis menjawab/mengaj

DomainStandar

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

kalimat dengan makna yang sama

Mengomunikasikan Menjelaskan

peran pemilihan kata/kalimat dalam menyampikan makna/tujuan

ukan pertanyaan isi teks hasil observasi

Format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban teman

Pengetahuan Memiliki pengetahuan Faktual, konseptual dan prosedural dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

1. Pengenalan struktur teks hasil observasi

Struktur isi:

Judul Klasifikasi umum Deskripsi

Ciri Bahasa

Penggunaan kata sifat

Penggunaan kata kerja aksi

Penggunaan istilah-istilah

Mengamati : Memahami keadaan

alam melalui sajian puisi, gambar, nyanyian dan atau tayangan

Membaca teks hasil observasi dengan cermat dan menjawab pertanyaan

Menanya mempertanyakan

tentang teks hasil observasi ( struktur

Jenis Tagihan:

Tugas individu, menenmu-kan contoh teks hasil observasi

Tugas kelompok, menentu-kan struktur isi dan ciri bahasa teks hasil observasi

DomainStandar

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

teknis

2. Pemahaman Isi Teks Hasil Observasi

dan ciri-ciri bahasa)

Mengeksplorasikan Mendiskusikan

struktur isi teks hasil observasi

Mendiskusikan ciri bahasa teks hasil observasi

Mengasosiasikan Menemukan contoh

teks hasil observasi dengan pemahaman

Mengomunikasikan Mempresentasikan

hasil diskusi tentang struktur dan fitur bahasa teks observasi dengan penuh percaya diri

Menanggapi hasil presentasi secara santun

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi(pertanyaan literal,

Tes tertulis, menjawab pertanyaan tenrkait isi teks hasil observasi

Bentuk Instrumen:

unjuk kerja, mempresentasikan hasil diskusi

Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks observasi dan menjawab/ mengajukan pertanyaan tentang isi teks hasil observasi

DomainStandar

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk

Instrumen Penilaian

inferensial, integratif, dan kritis)

Saling menilai kebenaran jawaban teman

Format pengamat-an sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret Sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

3.