KERANGKA MODELKERANGKA MODELKTSP - SDKTSP - SD

FK-KKPS TK SD Prop. Jawa BaratJaringan Kurikulum Dinas Pendidikan Prov.

Jawa Barat

BUKU IBUKU I

• Kulit Depan (memuat logo sekolah/daerah, nama kurikulum (Kurikulum SDN …..),

alamat sekolah)

• Lembar Pengesahan (memuat titimangsa dan tanda tangan Kepala Sekolah, Ketua Komite

Sekolah dan Kepala Dinas Kecamatan/Kasi Dinas Dikdas Kec)

• Kata Pengantar (memuat uraian tentang maksud dan tujuan, proses penyusunan, ucapan

terima kasih dan penghargaan, harapan, kritik dan saran)

• Daftar Isi

BAB. I PENDAHULUANBAB. I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (memuat pengertian kurikulum, kebijakan desentralisasi pendidikan,

implikasi kebijakan pemerintah dalam penyusunan kurikulum)

B. Landasan (memuat tata urutan perundangan yang melandasi pengembangan

KTSP a.l. UU, PP, Permen)

C. Tujuan Penyusunan KTSP (memuat maksud dan tujuan penyusunan KTSP a.l. sebagai acuan

dalam pelaksanaan kurikulum di sekolah)

D. Prinsip Pengembangan KTSP (memuat prinsip-prinsip pengembangan kurikulum sebagaimana termuat

dalam panduan penyusunan KTSP dari BSNP)

BAB. II VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKANBAB. II VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

A. Visi (memuat gambaran kualitas pendidikan di tingkat sekolah yang diinginkan di masa

depan dalam kurun waktu tertentu)contoh : Terwujudnya peserta didik yang cerdas, terampil, dan berahlak

mulia

B. Misi (memuat tindakan untuk merealisasikan visi yang telah dirumuskan) contoh : Mewujudkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan

C. Tujuan Pendidikan (memuat tujuan pendidikan dasar menurut PP 19/2005 dan tujuan operasional

sekolah yang ingin dicapai dalam jangka pendek) contoh tujuan operasional (jangka pendek): Meraih prestasi dalam berbagai ajang lomba minimal pada tingkat kabupaten

BAB. IIIBAB. III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUMSTRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum (memuat uraian tentang cakupan kelompok mata pelajaran dan matriks

struktur mata pelajaran dengan alokasi waktu per kelas)

B. Muatan Kurikulum berisi uraian tentang :

1. Mata Pelajaran (memuat nama mata pelajaran dan tujuan mata pelajaran, sedangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran tsb. dapat dilihat pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006)

2. Muatan Lokal (memuat nama mata pelajaran dan tujuan pelajaran muatan lokal baik wajib maupun pilihan yang dilaksanakan di sekolah, lengkap dengan uraian SK dan KD mata pelajaran tersebut)

3. Pengembangan Diri (memuat uraian tentang jenis-jenis kegiatan pengembangan diri yang dilaksanakan di sekolah dalam bentuk kegiatan ekstra kurikuluer sesuai dengan minat dan bakat siswa, pembiasaan, layanan bimbingan dan konseling)

4. Pengaturan Beban Belajar (memuat sistem beban belajar yang digunakan – sistem paket, dan daftar alokasi waktu pembelajaran tatap muka per minggu setiap kelas)

5. Ketuntasan Belajar (memuat angka pencapaian ketuntasan belajar minimal (Kriteria Ketuntasan Minimal) setiap mata pelajaran yang dihitung berdasarkan kompleksitas KD, intake siswa dan daya dukung sekolah)

6. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan (memuat uraian tentang kriteria kenaikan kelas dan kelulusan yang ditetapkan oleh sekolah dengan mengacu pada ketentuan/pedoman yang ditetapkan oleh Depdiknas atau Dinas)

7. Pendidikan Kecakapan Hidup

(memuat uraian tentang aspek-aspek kecakapan hidup yang dapat

menjadi muatan pada berbagai mata pelajaran, mencakup kecakapan

pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik dan kecakapan

vokasional)

8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global

(memuat uraian tentang keunggulan lokal dan global dalam aspek-

aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informasi dan lain-lain yang

dapat menjadi muatan pada mata pelajaran atau menjadi mata

pelajaran yang menjadi ciri keunggulan sekolah)

BAB. IV KALENDER PENDIDIKANBAB. IV KALENDER PENDIDIKAN

Memuat uraian tentang kalender pendidikan semester I dan semester II, yang Memuat uraian tentang kalender pendidikan semester I dan semester II, yang menggambarkan kegiatan sekolah dalam satu tahun berupa :menggambarkan kegiatan sekolah dalam satu tahun berupa :- hari efektif belajar - hari efektif belajar - ulangan akhir/tengah semester- ulangan akhir/tengah semester- ujian sekolah- ujian sekolah- jeda tengah semester- jeda tengah semester- jeda (libur) antar semester- jeda (libur) antar semester- hari libur umum/keagamaan- hari libur umum/keagamaan- kegiatan lain sesuai dengan program sekolah. - kegiatan lain sesuai dengan program sekolah.

Kalender pendidikan di sekolah dibuat dengan mengacu pada kalender pendidikan Kalender pendidikan di sekolah dibuat dengan mengacu pada kalender pendidikan yang telah ditetapkan oleh Depdiknas, Dinas Provinsi atau Dinas Kabupaten/Kota.)yang telah ditetapkan oleh Depdiknas, Dinas Provinsi atau Dinas Kabupaten/Kota.)

BUKU IIBUKU II

SILABUS(memuat kumpulan silabus semua mata pelajaran berdasarkan jenjang kelas) :1. Silabus Kelas I2. SIlabus Kelas II3. Silabus Kelas III4. Silabus Kelas IV5. Silabus Kelas V6. Silabus Kelas VI

BUKU IIIBUKU III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(memuat kumpulan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) semua mata pelajaran berdasarkan jenjang kelas) :

1. RPP Kelas I

2. RPP Kelas II

3. RPP Kelas III

4. RPP Kelas IV

5. RPP Kelas V

6. RPP Kelas VI

Buku IVBuku IV

• Direncanakan untuk memasukkan pedoman-pedoman yang belum Given1. Pedoman penilaian2. Pedoman Pembelajaran Tematik3. Pedoman Pengembangan diri4. Pedoman Bimbingan dan Konseling/Layanan

terhadap anak yang berkebutuhan khusus.5. Pedoman Administrasi dan supervisi

pendidikan.6. Pedoman Kegiatan Ekstra kurikuler7. dll

Asep RachmatE-mail : asrach62@yahoo.comHP.08122361045