i

KEMANDIRIAN BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR

DAN KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM ORGANISASI SEKOLAH

PADA SISWA KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 2

KEDUNGJATI GROBOGAN

TAHUN AJARAN 2014/2015

Skripsi

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

HEGAR FATHARLINO

A 210 110 078

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2015

v

Jangan menjelaskan tentang dirimu kepada siapapun. Karena yang

menyukaimu tidak butuh itu, dan yang membencimu tidak percaya itu

(Ali bin Abi Thalib)

Jangan takut memulai sesuatu dari nol, karena anda tidak akan kehilangan

apa – apa jika gagal

(Deddy Corbuzier)

Berpeluh dan tak pernah menyerah,tak pernah mengeluh dan tak mau

mengalah,rintangan yang selalu menghadang tak gentar kita hadapi walau

sangat menyakitkan

(Bobby Kool)

Kita tidak bias mengulang atau memutar waktu untuk awal yang baru, tapi

kita bisa merencanakan untuk akhir yang lebih baik

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini persembahan terima kasih tak terhingga kepada:

.

Ayah Ibuku tercinta (Suharyanto dan Fatmawati) yang setia memberikan arahan dan

panutan yang sangat berharga

Adik – adikku (Galih Priyo P dan Juliyan Yudha P) sebagai penyemangat dalam kuliah

dan keluarga besar yang dijawa dan Makassar yang tidak bias disebutkan satu persatu

Untuk Rini Ningsih terima kasih untuk kesetiannya, semangatnya dalam memberi

motivasi selama ini

`

Seluruh sahabatku, terimakasih telah setia menemani dalam suka maupun duka dan

senantiasa menghibur

Almamaterku

Universitas Muhammadiyah Surakarta

vii

ABSTRAK

KEMANDIRIAN BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR DAN KEIKUTSERTAAN

SISWA DALAM ORGANISASI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 2

KEDUNGJATIGROBOGAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Hegar Fatharlino, A210110078. Skripsi. Program Studi Pendidikan Akuntansi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 21

Agustus, 2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh kreativitas

belajar terhadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS

SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015, 2) pengaruh

keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah terhadap kemandirian belajar pada

siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun

ajaran 2014/2015, 3) pengaruh kreativitas belajar dan keikitsertaan siswa dalam

organisasi sekolah pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2

Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII yang

mengikuti organisasi sekolah SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran

2014/2015. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik

pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik insidental.

Teknik pengumpulan data menggunakan metode Angket. Uji prasyarat Analisis

menggunakan uji normalitas, uji linieritas, uji analisis regresi linier berganda. Teknik

analisis data menggunakan uji t, uji F, dan sumbangan relatif dan efektif.

Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 9,280+

0,185 X1+ 0,116X2. Persamaan menunjukkan bahwa kemandirian belajar

dipengaruhi oleh kreativitas belajar dan keikutsertaan siswa dalam organisasi

sekolah. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Terdapat pengaruh kreativitas belajar

tehadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP

Negeri 2 Kedungjati, Berdasarkan Uji t diperoleh, thitung>ttabel = 2,923> 2,021 dan nilai

signifikasi 0,05, yaitu 0,006, 2) Terdapat pengaruh keikutsertaan siswa dalam

organisasi sekolah terhadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII

pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Berdasarkan Uji t diperoleh, thitung>ttabel =

2,549> 2,021 dan nilai signifikasi 0,05, yaitu 0,015, 3) Ada pengaruh kreativitas

belajar dan keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolahpada siswa kelas VII dan

VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati. Berdasarkan Uji F diperoleh nilai

Fhitung>Ftabel = 9,561> 3,23 4) Variabel kreativitas belajar memberikan sumbangan

efektif sebesar 18,97%, variabel keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah

memberikan sumbangan efektif sebesar 15,13% 5) Variabel kreativitas belajar

memberikan sumbangan relatif sebesar 55,65%, variabel keikutsertaan siswa dalam

organisasi sekolah memberikan sumbangan relatif sebesar 44,35%.

Kata kunci : Kreativitas Belajar, Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah,

Kemandirian Belajar

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat allah swt. Yang senantiasa

melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penulis mampu

menyelesaikan skripsi dengan judul “Kemandirian Belajar Ditinjai Dari Kreativitas

Belajar Dan Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah Pada Siswa Kelas VII

dan VIII SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan Tahun Ajaran 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagai syarat guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa

dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu

penulis menghaturkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan

memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.

2. Dra. Titik Asmawati, S.E. M.Si. selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Djoko Suwandi S.E M.Pd, selaku Pembimbing Akademik selama

menempuh studi telah memberikan ilmu, motivasi, dan bimbingannya.

4. Drs. M. Yahya, M.Si. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, saran, motivasi dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Sabar Narimo, MM, M.Pd selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

ilmu dan pengalaman dalam penyusunan skripsi.

6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ilmu yang sangat luar biasa.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah..................................................................................... 6

C. Pembatasan Masalah .................................................................................... 6

D. Perumusan Masalah ..................................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ....................................................................................... 9

1. Kemandirian Belajar Siswa ........................................................... 9

2. Kreativitas belajar .......................................................................... 14

3. Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi......................................... 18

B. Penelitian Terdahulu ........................................................................... 21

C. Kerangka Berfikir................................................................................ 23

D. Hipotesis ............................................................................................. 26

xi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ........................................................................................ 27

1. Jenis Penelitian ..................................................................................... 27

2. Desain Penelitian .................................................................................. 28

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 29

1. Tempat Penelitian ................................................................................. 29

2. Waktu Penelitian .................................................................................. 29

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ................................................................. 29

1. Populasi ................................................................................................ 29

2. Sampel .................................................................................................. 30

3. Sampling ............................................................................................... 30

D. Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 31

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................. 32

1. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 32

2. Instrumen Pengumpulan Data .............................................................. 33

F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 43

1. Uji Prasyarat Analisis ........................................................................... 43

2. Analisis Regresi Linier Berganda ......................................................... 45

3. Uji Hipotesis ......................................................................................... 45

4. Koefisien Determinasi .......................................................................... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi ...................................................................................................... 50

1. Deskripsi Data Variabel Kemandirian Belajar ..................................... 50

2. Deskripsi Data Kreativitas Belajar ....................................................... 52

3. Deskripsi Data Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ........ 55

B. Hasil Analisis Data ..................................................................................... 57

1. Uji Prasyarat Analisis .......................................................................... 57

a. Uji Normalitas .............................................................................. 57

b. Uji Linieritas ................................................................................ 58

2. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................................ 59

3. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t) ..................................................... 60

xii

4. Koefisien Determinasi .......................................................................... 66

5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ......................................... 66

C. Pembahasan ................................................................................................. 67

D. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 70

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................................... 71

B. Implikasi .................................................................................................... 72

C. Saran .......................................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 74

LAMPIRAN .......................................................................................................... 76

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Penelitian yang Relevan .................................................................. 23

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ............................................................................. 33

Tabel 3.3. Kriteria Skor Penilain Angket ......................................................... 37

Tabel 3.4 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Belajar ............. 38

Tabel 3.5 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Keikutsertaan Siswa Dalam

Organisasi Sekolah ......................................................................... 39

Tabel 3.6 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar .......... 40

Tabel 3.7 Ringkasan Hasil Uji Reabilitas Angket .......................................... 43

Tabel 4.1 Deskripsi Data Kemandirian Belajar .............................................. 50

Tabel 4.2 Deskripsi Data Kreativitas Belajar .................................................. 53

Tabel 4.3 Deskripsi Data Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 55

Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................... 58

Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linearitas ................................................................. 59

Tabel 4.6 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda .............................................. 60

Tabel 4.8 Hasil Koefisien Determinasi ............................................................. 66

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Pemikiran ........................................................................ 24

Gambar 4.1 Histogram Kemandirian Belajar .................................................. 52

Gambar 4.2 Histogram Perspsi Terhadap Keterampilan Mengajar Dosen ...... 54

Gambar 4.3 Histogram Histogram Prestasi Belajar ......................................... 57

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Pengantar Angket .................................................................... 76

Lampiran 2 Ringkasan hasil tryout Kemandirian Belajar .................................... 82

Lampiran 3 Ringkasan hasil tryout Kreativitas Belajar ....................................... 83

Lampiran 4 Ringkasan hasil tryout Keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah ...... 84

Lampiran 5 Uji Validitas Kemandirian Belajar ................................................... 85

Lampiran 6 Uji Validitas Kreativitas Belajar ...................................................... 87

Lampiran 7 Uji Validitas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ........ 89

Lampiran 8 Uji Reliabilitas Kemandirian Belajar ............................................... 91

Lampiran 9 Uji Reliabilitas Kreativitas Belajar ................................................... 92

Lampiran 10 Uji Reliabilitas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 93

Lampiran 11 Deskripsi Data ................................................................................ 94

Lampiran 12 Uji Normalitas ................................................................................ 97

Lampiran 13 Uji Linieritas Kreativitas Belajar ..................................................... 99

Lampiran 14 Uji Linieritas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ..... 100

Lampiran 15 Uji Regresi Ganda .......................................................................... 101