kelas5 pkn suparlan - Buku Kurikulum 2017 Edisi .Untuk SD/MI Kelas 5 Penulis : Suparlan Al Hakim

download kelas5 pkn suparlan - Buku Kurikulum 2017 Edisi .Untuk SD/MI Kelas 5 Penulis : Suparlan Al Hakim

of 96

  • date post

    09-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    223
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of kelas5 pkn suparlan - Buku Kurikulum 2017 Edisi .Untuk SD/MI Kelas 5 Penulis : Suparlan Al Hakim

PendidikanKewarganegaraan

Suparlan Al HakimNur Wahyu RochmadiKtut Diara AstawaMargonoGunaryo

ii

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Dian Prima Lestari

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009

diperbanyak oleh ...

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

Dilindungi oleh Undang-undang

Pendidikan KewarganegaraanUntuk SD/MI Kelas 5

Penulis : Suparlan Al Hakim

Nur Wahyu Rochmadi

Ktut Diara Astawa

Margono

Gunaryo

Penelaah : Abdul Rani

Roekhan

Penata Isi : YonoDisain Sampul : Triratna

372.8PEN Pendidikan Kewarganegaraan 5: Untuk Sekolah Dasar kelas 5

penulis, Suparlan Al Hakim [et al] ;. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

vii, 86 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 81 Indeks

ISBN 978-979-068-625-0 (no.jilid lengkap) ISBN 978-979-068-642-7

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar

I. Judul II.Sekar

iii

Kata SambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25Juni 2007.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku tekspelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuan

iv

Kata PengantarDengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Kuasa

buku Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) untuk Sekolah Dasar dan MadrasahIbtidaiyah ini telah selesai disusun dan sampai pada pemakainya. Terimakasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu kamisehingga buku ini dapat diselesaikan.

Buku PKn ini diharapkan dapat memenuhi tuntutan pembelajaran yangdapat mengantarkan peserta didik yang memiliki kemampuan mengenaipengetahuan kewarganegaraan yang baik, demokratis, cerdas dan religius sertamampu menyelesaikan perbedaan yang selaras dengan nilai-nilai luhur yangbersumber dari akar-akar budaya bangsanya Indonesia.

Sebagai bahan sajian pembelajaran di tingkat pendidikan dasar,pembahasan materi dalam buku ini sengaja dikemas dengan mem-pertimbangkan perkembangan psikologis-pedagogis siswa Sekolah Dasar, yangpada dasarnya masih dalam taraf memasuki dunia bermain. Oleh karena itu,bahasan materinya diupayakan sedemikian rupa sehingga akrab dengankehidupan anak seusia itu.

Pemaparan materi digunakan bahasa yang sederhana, dipadu dengankasus-kasus sekitar kehidupan siswa, syair/puisi atau bahkan lewat lagu-laguyang memuat pesan nilai-nilai Pancasila yang telah populer di kalangan dankegemaran mereka. Melalui kegiatan pembelajaran yang disusun dalam bukuini, kiranya siswa mampu menggali berbagai pengalaman teoretis dan praktisserta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Akhirnya, kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna.Oleh karena itu, segala bentuk saran dan kritik yang bersifat membangunakan kami terima dengan senang hati.

April 2008

Penyusun

v

Judul babJudul pembahasan padasetiap materi

Peta konsepHubungan antara konsepdalam setiap pelajaranmateri

Materi isiUraian materi secara rinci agarsiswa dapat ikut berpikir kreatifdan mampu memahami materidengan benar

Tujuan pembelajaranDigunakan untuk memudahkanpenggunaan buku

vi

RangkumanMateri-materi pokok yangdisajikan dalam satupelajaran

Soal SemesterBahan latihan untukmendalami materi padatiap akhir semester

GlosariumKata-kata sulit berisipenjelasan istilah-istilahkata-kata sulit

IndeksIstilah-istilah penting yangterdapat dalam bukubeserta nomor halamanpenempatan kata

viivii

DAFTAR ISIKata Sambutan ................................................................................. iiiKata Pengantar .................................................................................. ivDaftar Isi ........................................................................................... vii

PELAJARAN 1Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia ................. 1A. Negara Kesatuan Republik Indonesia .................................. 2B. Pentingnya Keutuhan NKRI ............................................... 9C. Partisipasi Warga Negara dalam Menjaga Keutuhan NKRI . 13

PELAJARAN 2Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat dan Daerah .. 21A. Pengertian dan Pentingnya Peraturan Perundang-Undangan . 22B. Bentuk-bentuk Peraturan Perundang-Undangan ................... 24C. Contoh Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat dan

Tingkat Daerah ................................................................... 29

Ulangan Semester 1 .......................................................................... 35

PELAJARAN 3Kebebasan Berorganisasi .............................................. 37A. Pengertian Organisasi .......................................................... 38B. Organisasi di Lingkungan Sekolah....................................... 42C. Organisasi di Lingkungan Masyarakat................................ 50D. Peran Serta dalam Organisasi di Sekolah ............................ 55

PELAJARAN 4Menghargai Keputusan Bersama ..................................... 63A. Pengertian Keputusan Bersama ........................................... 64B. Cara Mengambil Keputusan Bersama ................................. 66C. Bentuk-bentuk Keputusan Bersama .................................... 70D. Sikap Mematuhi Keputusan Bersama ................................. 74

Ulangan Semester 2 .......................................................................... 79

Daftar Pustaka .................................................................................. 81Glosarium ......................................................................................... 82Indeks ........................................................................................... 86

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

Setelah kamu mempelajari pelajaran Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia,kamu diharapkan memiliki perilaku sebagai berikut.

Menunjukkan pemahaman mengenai ciri-ciri negara kesatuan,Menunjukkan pemahamanan mengenai wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia,Menjukkan pemahaman mengenai pembagian wilayah Negara Republik Indonesia,Menunjukkan pemsahaman mengenai bentuk Negara Republik Indonesia,Menunjukkan pemahaman tentang pentingnya keutuhan Negara Kesatuan RepublikIndonesia,Menunjukkan pemahaman tentang pentingnya NKRI sebagai tempat kelangsunganhidup bangsa Indonesia,Menunjukkan contoh-contoh perbuatan sebagai wujud sikap rela berkorban, cintatanah air, bersatu dan bersahabat,Menunjukkan sikap sebagai wujud rasa bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia.

Tujuan Pembelajaran

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121232345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212323456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121232345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212323456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121232345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212323456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121232345678901234567890123456789012123