Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX/ 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

Penyimpulan dialog interaktif

o Mendengarkan rekaman atau tayangan/siaran dialog interaktif

o Mendiskusikan pokok-pokok dialog

o Menentukan tema dialogo Menyimpulkan isi dialog dengan

alasan yang logis

o Menentukan tema dialog interaktif

o Menyimpulkan isi dialog interaktif

dengan alasan yang logis

Tes tulis Tes uraian Tentukan tema dialog interaktif yang akan diperdengarkan ini!

Simpulkan isi dialog yang kamu dengar!

Media elektonik

1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Cara mengomentari pendapat dalam dialog dan implementasinya

o Mendengarkan rekaman atau tayangan/siaran dialog interaktif

o Mendata pendapat tiap-tiap narasumber

o Bertanya jawab mengenai pendapat para narasumber

o Mengomentari pendapat tiap-tiap narasumber dengan alasan yang meyakinkan

Mendata pendapat tiap-tiap narasumber

Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan

Tes tulis Tes uraian Tuliskan kembali pokok-pokok pemikiran narasumber X!

Berilah komentar terhadap pendapat narasumber X!

Media elektronik

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Cara menemukan tema dan pesan syair serta implementasinya

o Mendengarkan model pembacaan syair dari narasumber

o Mendiskusikan tema dan pesan syair

o Menyimpulkan tema syairo Menyimpulkan pesan syair

Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair

Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan

Tes tulis Tes Uraian Tentukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan!

Buku teks, Buku referensiNarasumber

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Penganalisisan unsur-unsur syair

o Mendengarkan beberapa pembacaan syair dari narasumber

o Mengidentifikasi syarat-syarat syair

o Menganalisis syair berdasarkan unsur-unsur syair

Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair

o Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

Sebutkan syarat-syarat syair!

Analisislah syair X yang kamu dengarkan berdasarkan unsur-unsur syair!

Buku kumpulan syairBuku referensiBuku TeksNarasumber

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX/ 2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar

Penyimpulan pidato/khotbah/ceramah

o Mendengarkan pidato/ceramah/khotbah

o Mendiskusikan hal-hal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah

o Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah dalam beberapan kalimat

Mampu menemukan hal-hal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah

Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah

Tes tulis Tes uraian Tulislah hal-hal pokok dari pidato/ceramah/khotbah yang kamu dengar!

Simpulkanlah pesan pidato/ceramah/khotbah yang kamu dengar ke dalam beberapa kalimat!

Rekaman pidato

9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah

Cara memberi komentar tehadap pidato/ceramah/khotbah dan implementasinya

o Mendengarkan pidato/ceramah/khotbah

o Mencermati simpulan pidato /ceramah/khotbah yang telah dibuat

o Berdiskusi untuk menentukan isi pidato/ceramah/khotbah

o Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah

o Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah

Observasi Lembar observasi

Penentuan isi pidiato/ceramah/khotbah: tepat/kurang tepat/tidak tepat

Komentar terhadap isi pidato alasan: logis/kurang

logis/tidak logis bahasa: santun/kurang

santun/tidak santun

Rekaman pidato

Standar Kompetensi : Mendengarkan 13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel

Kompetensi Dasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianSumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

Cara menerangkan sifat tokoh dan implementasinya

o Mendengarkan pembacaan kutipan novel

o Menentukan tokoh-tokoh yang terdapat di dalam kutipan suatu novel,

o Menentukan sifat/watak tokoh.

Mampu menentukan tokoh-tokoh

Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan

Tes tulis Tes uraian Siapa yang dapat dipndang tokoh sentral dan tokoh antagonis yang terdapat di dalam rekaman ...?

Bagaimakanakah watak/sifat tokoh-tokoh yang terdapat di dalam rekaman kutipan novel ...?

Rekaman kutipan novel/roman

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan

Cara menjelaskan alur novel dan implemenatsinya

Mendengarkan pembacaan sinopsis novelBerdiskusi untuk menentukan tahap-tahap alurMengidentifikasi peristiwa berdasarkan alurnya

Mampu menentukan tahap-tahap alur

o Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alur nya

Tes tulis Tes Uraian Bagaimanakah tahap-tahap alur yang terdapat dalam sinopsisi novel X?

Identifikasilah peristiwa apa saja yang terjadi dalam novel X berdasarkan alurnya?

Rekaman sinopsis novel