KEGIATAN

LANGKAH-

LANGKAH

MODEL

DISCOVERY

DESKRIPSI

ALOKAS

I

WAKTU

Pendahuluan a. Meminta siswa berdo’a

(Religius) menurut agama dan

kepercayaan masing-masing

sebagai rasa taqwa terhadap

Tuhan Yang Maha Esa.

b. Memeriksa kehadiran siswa

sambil mengenal karakteristik

peserta didik.

c. Menyampaikan tujuan

pembelajaran.yang akan

dicapai dalam materi.

d. Melakukan apersepsi

e. Guru mengingatkan kembali

tentang materi pelajaran

sebelumnya

f. Pendidik membagi siswa

dalam kelompok

5 menit

Kegiatan Inti Stimulation (stimulasi/pemberi

an rangsangan)

Problem statement

(pernyataan/identif

ikasi masalah)

1. Guru menampilkan gambar beberapa benda

2. Peserta didik mengamati gambar yang ditampilkan guru

Peserta didik dalam kelompoknya

menentukan hipotesis mengenai

ciri benda tak hidup dengan

bimbingan guru

5 menit

5 menit

Data collection

(Pengumpulan

Data)

Data Processing (Pengolahan Data)

Verification (Pembuktian)

Generalization (menarik

kesimpulan/generalisasi)

Peserta didik bekerja dalam kelompok melakukan pengamatan di sekeliling kelas untuk mengumpulkan data tentang contoh adaptasi berbagai tumbuhan dan hewan serta benda tak hidup

Pendidik membimbing siswa dalam kegiatan pengamatan

Pendidik membagikan lembar kerja siswa pada masing-masing kelompok.

Peserta didik mengelompokkan benda-benda hidup dan tak hidup berdasarkan data yang diperoleh dalam bentuk tabel yang terdapat dalam LKS.

Peserta didik melakukan studi pustaka mengenai ciri mahluk hidup dan tak hidup sebagai pembuktian terhadap pengolahan data yang telah dilakukan.

Pendidik membimbing siswa dalam melakukan studi pustaka.

Salah satu kelompok

mempresentasikan hasil

kerjanya di depan kelas.

Peserta didik menarik

kesimpulan berdasarkan hasil

kerjanya dan presentasi

dengan bimbingan pendidik

10 menit

5 menit

5 menit

5 menit

Penutup - Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.

- pendidik mengevaluasi siswa mengenai materi yang pembelajaran yang telah dilaksanakan

- Guru memberikan tugas kepada peserta didik tentang materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

5 menit