KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...
Transcript of KEEFEKTIFAN STRATEGI METAKOGNITIF DALAM PENINGKATAN ...
vii
DAFTAR ISI
PENGESAHAN
ABSTRAKSI........................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................ . ii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................... . iv
DAFTAR ISI ...................................................................................... . vii
DAFTAR TABEL .............................................................................. . xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................. . xvi
DAFTAR GRAFIK ............................................................................ . xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Penelitian .................................. . 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ........................................ . 5
C. Rumusan Masalah Penelitian .. ......................................... . 5
D. Tujuan Penelitian .............................................................. . 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................ . 7
F. Asumsi ................................................................................ . 8
G. Hipotesis ............................................................................. . 8
H. Devinisi Operasional ......................................................... . 9
I. Metode Penelitian .............................................................. . 10
J. Lokasi dan Sampel Penelitian ........................................... . 11
viii
BAB II PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PROSA FIKSI DENGAN MENERAPKAN STRATEGI METAKOGNITIF
A. Keterampilan Membaca Pemahaman .............................. 13
1. Pembelajaran Membaca Pemahaman di SD ................... 14 2. Jenis-jenis Keterampilan Membaca ................................. 25
B. Prosa Fiksi Anak di SD ...................................................... . 29 1. Pembelajaran Prosa Fiksi di SD ................................... . 30
2. Tujuan Keterampilan Membaca Prosa Fiksi. ................ . 34
3. Jenis-jenis Prosa Fiksi .................................................. . 37 a. Fiksi Realistik (Realistic Fiction) ............................ . 37 b. Fiksi Sejarah ( Historical Fiction). .......................... . 38 c. Fiksi Ilmu Pengetahuan ( Science Fiktion) ............... . 38 d. Fiksi Fantasi (Fantasy) ............................................ . 39 e. Fiksi Biografi (Biograhical Fiction) ........................ . 41
4. Kandungan Nilai dalam Prosa Fiksi Anak ...................... . 41 5. Pemilihan Bacaan Prosa Fiksi Anak ............................... . 44
a. Perkembangan Intelektual Anak .............................. . 45 b. Perkembangan Moral Anak ..................................... . 46 c. Perkembangan Emosional dan Personal Anak ......... . 47 d. Perkembangan Bahasa Anak ................................... . 47
C. Unsur Intrinsik Cerita Anak. ............................................ . 48
1. Alur Cerita Prosa Fiksi. ............................................ . 48
2. Latar Cerita Prosa Fiksi. ........................................... . 49
3. Tema Cerita Prosa Fiksi ........................................... . 50
4. Tokoh Cerita Prosa Fiksi .......................................... . 51
5. Gaya Cerita Prosa Fiksi ............................................ . 52
6. Sudut Pandang Cerita Prosa Fiksi............................. . 53
D. Kemampuan Analisis Siswa terhadap Unsur Intrinsik Prosa Fiksi.......................................................................... . 53
E. Pembelajaran Strategi Metakognitif ................................. . 56
1. Kemampuan Metakognitif Siswa SD ............................ . 56
2. Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Membaca ... . 59
3. Keefektifan Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman ................................................ . 68
ix
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian .............................................................. . 72
1. Lokasi Penelitian.. .......................................................... . 72 2. Sumber Data Penelitian. .................................................. . 73
a. Populasi Penelitian ................................................. . 73
b. Sampel Penelitian ................................................... . 73
B. Prosedur Penelitian ........................................................... . 74
1. Tahap Perencanaan Penelitian ..................................... . 74
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ..................................... . 76
3. Tahap Analisis Data Penelitian ................................... . 77
C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .............................. . 77
1. Tes Tertulis ..................................................................... . 77 2. Observasi ........................................................................ . 78 3. Wawancara ..................................................................... . 78
D. Uji Coba Instrumen Penelitian.......................................... . 83
1. Uji Validitas Butir Soal. ................................................ . 84 2. Uji Reliabilitas Butir Soal. ............................................ . 89 3. Tingkat Kesulitan.......................................................... . 94 4. Daya Pembeda .............................................................. . 97
E. Teknik Analisis Data .......................................................... . 100
F. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................... . 103
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil pelaksanaan Pembelajaran Membaca
dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..................... . 105
1. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca Pemahaman Cerita I ....................................................... . 106
a. Pertemuan Pertama.................................................... . 106 b. Pertemuan Kedua ..................................................... . 108 c. Pertemuan Ketiga ...................................................... . 111
2. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca Pemahaman Cerita II ..................................................... . 113
x
a. Pertemuan Pertama.................................................... . 113 b. Pertemuan Kedua ..................................................... . 116 c. Pertemuan Ketiga ...................................................... . 119
B. Analisis Tes untuk Mengukur Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik dan Kemampuan Isi Bacaan Prosa Fiksi
Anak .................................................................................. . 121
C. Analisis Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ...... 122
D. Analisis Data Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ...... 143 E. Deskripsi Ketercapaian Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Menerapkan Strategi Metakognitif.. 157
F. Analisis Data Hasil Pembelajaran Membaca dengan Pembelajaran Strategi Metakognitif .................................. . 168
1. Rata-rata dan Standar Deviasi......................................... . 168
2. Uji Normalitas................................................................ . 172
3. Uji Homogenitas ............................................................ . 189
4. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) ....................................... . 194
a. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ........ . 195
b. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
c. Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ................... . 197
G. Pembahasan Hasil Analisis Pembelajaran Membaca
Pemahaman dengan Strategi Metakognitif ..................... . 199
1. Analisis Hasil Observasi................................................. . 199
a. Kinerja Guru .............................................................. . 200
b. Aktivitas Siswa .......................................................... . 202
2. Analisis Hasil Wawancara .............................................. . 202
H. Pembahasan ....................................................................... . 205
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................ 223
xi
B. Saran .................................................................................. 227
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................ . 230 LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Kategori Validasi Butir Soal.. ........................................................ . 85
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... . 86
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... . 87
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 88
3.5 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 89
3.6 Kategori Reliabilitas Butir Soal. .................................................... . 90
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 91
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 92
3.9 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 93
3.10 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ . 94
3.11 Jadwal Pelaksanaan Penelitian...................................................... . 103
xiii
4.1 Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 168
4.2 Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 169
4.3 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak ............................................................................ . 170
4.4 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak ..................................................................................... . 171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... . 173
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... . 175
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... . 177
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... . 179
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I. 181
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... . 183
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ . 185
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... . 187
xiv
4.13 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... . 190
4.14 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ........................................................................................ . 190
4.15 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... . 191
4.16 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ........................................................................................ . 192
4.17 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... . 192
4.18 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II ........................................................................................ . 193
4.19 Uji Homogenitas Pascates kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... . 193
4.20 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II ........................................................................................ . 194
4.21 Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak .......................................................................... . 195
4.22 Hasil thitung .................................................................................... . 195
4.23 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... . 196
4.24 Data Kemampuan Memahami isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak.................................................................................... . 197
xv
4.25 Hasil thitung .................................................................................... . 198
4.26 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ......................................................... . 198
xvi
DAFTAR BAGAN
Bagan Halaman
2.1 Skema Jenis-jenis Keterampilan Membaca di SD . ......................... . 26
2.2 Strategi Metakognitif ..................................................................... . 66
xvii
DAFTAR GRAFIK
Grafik Halaman
3.1 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak . .................................................. 86
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... . 87
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 88
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 89
3.5 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. . 91
3.6 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... . 92
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 93
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ . 94
4.1 Perbandingan Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. ........ . 168
xviii
4.2 Perbandingan Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. .................. . 169
4.3 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisi
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... . 170
4.4 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak .......................................................... . 171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... . 174
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... . 176
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... . 178
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... . 180
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I. 182
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... . 184
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ . 186
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... . 188