Reciclamos nuestros desechos para abonar

nuestros sueñosExperiencia de Aprendizaje innovadora en la

comunidad educativa de San Rosendo.

Karen Andrea Lizama HidalgoProfesora de Biología y Ciencias Naturales

Compostaje, producción de abono natural

Las grandes cantidades de residuos orgánicos que se generan diariamente, en diferentes contextos, producen efectos contaminantes en el ambiente. Estos efectos se pueden ver reducidos mediante el proceso de compostaje, aportando además a la producción de vegetales por su alto valor nutritivo para el sustrato.

Compostaje, producción de abono natural

Es una técnica utilizada para transformar los residuos orgánicos en un tipo de abono natural para el suelo. Se realiza en condiciones aeróbicas y humedad controlada, en el que puedan actuar de forma natural las especies descomponedoras.

Se realiza con residuos orgánicos domiciliarios (restos de frutas, verduras, cáscara de huevo, etc), ramas, hojas, pasto, entre otros.

Objetivos

Objetivos específicos: - Organizar las etapas del compostaje y creación del

vivero.

- Producir el abono natural para la creación y mantención del vivero

- Demostrar respeto por la diversidad social entre los diferentes actores de la experiencia

- Establecer grupos de trabajo entre los diferentes participantes.

Objetivo General: Generar consciencia ambiental mediante el proceso de compostaje y creación de vivero dentro de la comunidad educativa.

Contexto de la experiencia

Las actividades que se enmarcan en la experiencia científica, será realizada en la comunidad educativa de la localidad de San Rosendo, con los estudiantes de 4° básico.

Se promoverá el desarrollo de habilidades científicas y sociales, tales como: Observación, organización, registro de datos, trabajo en equipo, respeto e integración.

Colaboración – participación comunidad educativa

Colaboradores Roles

Manipuladoras de alimentos del establecimiento

Separar los restos orgánicos del casino

Trabajadores de aseo y ornato Recolectar hojas y restos de poda de árboles

Familia de los estudiantes Separar los restos orgánicos domiciliarios

Los estudiantes tendrán un rol protagónico en la experiencia de aprendizaje, realizando la recolección de lo residuos que les otorguen cada uno de los colaboradores para el proceso de

compostaje; el que se utilizará posteriormente para preparar el sustrato del vivero de la comunidad.

Recursos a utilizar

Lugar y contenedor adecuado para realizar el compostaje

Residuos orgánicos Lugar y materiales para

construir un vivero dentro del establecimiento educacional

Semilleros para el vivero Bancos de tierra para preparar

el sustrato que debe tener aprox. 30% de abono (compost)

Metodología - Estrategia

Proyecto Participación activa

Roles definidos en cada uno de los participantes y colaboradores, guiados

y orientados por el profesor

- Búsqueda de recursos- Producción de abono

natural- Utilización de abono

para mantención del vivero

- Intercambio de experiencia entre los participantes

Generación de consciencia

ambiental entre la comunidad

Actividades a realizar en el proyecto

Organización y distribución de roles.

Habilitación de espacio para el compostaje y la construcción del vivero.

Recolección de residuos orgánicos que se utilizarán para el proceso de compostaje.

Preparación del compost (es un tiempo amplio, en el que se debe estar siempre atento a los procesos que van ocurriendo, para mantener un ambiente óptimo).

Actividades a realizar en el proyecto

Recolección de semillas entre la comunidad, para utilizarlas en el vivero.

Preparación de sustrato, rico en abono.

Mantención del vivero: Riego permanente, luz, sustrato, temperatura y humedad ambiental.

Colaboración – participación comunidad educativa

La integración de recursos y apoyo de diferentes actores de la comunidad educativa, permite desarrollar diversas habilidades sociales en los participantes, estampando un sello de inclusión de una comunidad completa al proceso de Enseñanza – Aprendizaje; pues cada uno, desde sus roles y conocimientos aportan a la generación de consciencia ambiental.