KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL KOLOM SENI … fileKOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL

KOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD JAWA

KORAN SOLOPOS SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI

MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS X

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

Oleh:

Ahmad Muzaini

K4212003

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL

KOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD JAWA

KORAN SOLOPOS SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI

MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS X

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Oleh:

Ahmad Muzaini

K4212003

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

PENDIDIKAN BAHASA JAWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Ahmad Muzaini. K4212003. KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN

LEKSIKAL KOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD JAWA

KORAN SOLOPOS SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR

BAHASA JAWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi,

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Mei 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kajian kohesi

gramatikal dalam kolom Seni lan Budaya pada rubrik Jagad Jawa koran

SOLOPOS; (2) mendeskripsikan kajian kohesi leksikal dalam kolom Seni lan

Budaya pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS; dan (3) mendeskripsikan

relevansi kajian kohesi gramatikal dan leksikal dalam kolom Seni lan Budaya

pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS sebagai materi ajar bahasa Jawa.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan

metode penelitian berupa deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah

dengan pendekatan kajian wacana. Data dan sumber data pada penelitian ini

adalah dokumen dan informan dengan dokumen berupa wacana nonsastra kolom

Seni lan Budaya pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS serta informan berupa

ahli bahasa, guru mata pelajaran bahasa Jawa, dan juga siswa kelas X. Teknik

pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen dan juga dengan

wawancara. Pengambilan subjek penelitian dengan menggunakan pertimbangan

tertentu sehingga teknik pengambilan subjek penelitian ini menggunakan

purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan

teknik analisis interaktif (interactive analysis model).

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, wacana nonsastra

kolom Seni lan Budaya pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS merupakan

wacana yang kohesif dengan adanya aspek gramatikal dan leksikal. Aspek

gramatikal terdiri atas pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi), pelesapan

(elipsis), perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal terdiri atas repetisi

(pengulangan,) sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi

(hubungan atas-bawah), dan ekuivalensi. Kajian kohesi gramatikal dan leksikal

dapat digunakan sebagai ilmu untuk mengkaji wacana nonsastra. Wacana

nonsastra kolom Seni lan Budaya pada rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS

sesuai apabila digunakan sebagai materi ajar membaca pemahaman wacana

nonsastra tentang budaya Jawa, sehingga memiliki relevansi sebagai materi ajar

bahasa Jawa dengan kompetensi dasar membaca pemahaman wacana nonsastra

tentang budaya Jawa.

Kata Kunci: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, rubrik Jagad Jawa, materi ajar

bahasa Jawa.


commit to user

vii

ABSTRACT

Ahmad Muzaini. K4212003. A STUDY ON GRAMMATICAL AND

LEXICAL COHESION OF SENI LAN BUDAYA COLUMN ON JAGAD

JAWA CORNER ON SOLOPOS NEWSPAPER AND ITS RELEVANCY AS

JAVANESE LANGUAGE TEACHING MATERIAL FOR 10TH GRADE OF

SENIOR HIGH SCHOOL. Undergraduate Thesis, Surakarta: Education and

Teacher Training Faculty Sebelas Maret University. May 2016.

The goals of this research are (1) To describe grammatical cohesion of

Seni lan Budaya on Jagad Jawa corner on Solopos newspaper; (2) to describe the

study on lexical cohesion of Seni lan Budaya on Jagad Jawa corner on Solopos

newspaper; and (3) to describe the relevancy of the study on lexical and

grammatical cohesion of Seni lan Budaya on Jagad Jawa corner on Solopos

newspaper as Javanese Language Teaching Material for 10th Grade of Senior

High School.

This research is a qualitative Research using qualitative descriptive as the

method. The Approach used in this research is Discourse Study Approach. Data

and data sources for this research are documents and informant. The document

used as data is non-literary discourse of Seni lan Budaya on Jagad Jawa corner

on Solopos newspaper. Informants for this research are Linguist, Javanese

language teacher, and 10th grade students. Techniques for collecting data are

documents analysis and interview. The subject for this research is chosen based

on several considerations, so the technique for choosing subject is purposive

sampling. Technique for analyzing data used in this research is interactive

analysis model.

Based on the result of this research, non-literary discourse of Seni lan

Budaya on Jagad Jawa corner on Solopos newspaper is considered as cohesive

discourse with lexical and grammatical aspects. Grammatical aspect consists of

reference, substitution, elypsis, conjungtion. Lexical aspect consists of repetition,

synonym, antonym, collocation, hyponym, and equivalency. The study on lexical

and grammatical cohesion can be used as knowledge to study non-literary

discourse. Non-literary discourse of Seni lan Budaya on Jagad Jawa corner on

Solopos newspaper is relevant for reading comprehension material for

understanding non-literary discourse about Javanese culture so it has relevancy

as Javanese language teaching material with non-literary reading comprehension

about Javanese culture as the standard competency.

Key word: grammatical cohesion, lexical cohesion, Jagad Jawa corner, Javanese

language teaching material.


commit to user

viii

SARI PATHI

Ahmad Muzaini. K4212003. KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL LAN

LEKSIKAL SALEBETING KOLOM SENI LAN BUDAYA WONTEN

RUBRIK JAGAD JAWA KORAN SOLOPOS SARTA RELEVANSINIPUN

MINANGKA MATERI AJAR BASA JAWA KELAS X WONTEN

SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.

Panaliten punika anggadhahi ancas kangge (1) ngandharaken kajian

kohesi gramatikal salebeting kolom Seni lan Budaya wonten rubrik Jagad Jawa

koran SOLOPOS; (2) ngandharaken kajian kohesi leksikal salebeting kolom Seni

lan Budaya wonten rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS; (3) ngandharaken

relevansi kajian kohesi gramatikal kaliyan kohesi leksikal salebeting kolom Seni

lan Budaya wonten rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS minangka materi ajar

basa Jawa.

Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif kanthi migunakaken metode

panaliten awujud deskriptif kualitatif. Pendekatan ingkang dipun-ginakaken

inggih punika ngginakaken pendekatan kajian wacana. Data kaliyan sumber data

wonten panaliten punika awujud dokumen kaliyan informan ingkang

dokumenipun awujud wacana nonsastra kolom Seni lan Budaya wonten rubrik

Jagad Jawa koran SOLOPOS sarta informan ingkang awujud ahli bahasa, dwija

mata pelajaran basa Jawa, uga siswa kelas X. Teknik ngempalaken data

migunakaken analisis dokumen kaliyan wawancara. Mendhetipun subjek

panaliten migunakaken pertimbangan tartamtu saengga teknik pamendhetan

subjek panaliten punika migunakaken purposive sampling. Teknik analisis data

salebeting panaliten punika migunakaken teknik analisis interaktif (interactive

analysis model).

Adhedhasar asil panaliten ingkang sampun dipuntindakaken, wacana

nonsastra kolom Seni lan Budaya wonten rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS

punika wacana ingkang kohesif amargi wontenipun aspek gramatikal kaliyan

leksikal. Aspek gramatikal awujud pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi),

pelesapan (elipsis), perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal awujud repetisi

(pengulangan,) sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi

(hubungan atas-bawah), dan ekuivalensi. Kajian kohesi gramatikal kaliyan

leksikal saged dipun-ginakaken minangka ilmu kangge mengkaji wacana

nonsastra. Wacana nonsastra kolom Seni lan Budaya wonten rubrik Jagad Jawa

koran SOLOPOS punika jumbuh menawi dipun-ginakaken minangka materi ajar

membaca pemahaman wacana nonsastra tentang budaya Jawa saengga

anggadhahi relevansi minangka materi ajar bahasa Jawa kanthi kompetensi

dasar membaca pemahaman wacana nonsastra tentang budaya Jawa.

Tembung Wos: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, rubrik Jagad Jawa, materi

ajar basa Jawa.


commit to user

ix

MOTTO

“Ngelmu iku kalakone kanthi laku. Mawa tata, mawa cara, mawa agama.

Sabecik-becike elmu iku saka Gusti Pangeran.

Sejatine, Gusti iku Papan Pangengeran.”

(Menuntut ilmu itu dilakukan dengan laku. Menggunakan aturan, menggunakan

cara, menggunakan agama. Sebaik-baiknya ilmu itu dari Gusti Pangeran.

Sejatinya, Gusti itu tempat mencari ilmu)

(Anonim)

“Perlu anak untuk sekedar menjadi orang tua. Perlu adab, hati, dan ilmu untuk

menjadi orang tua yang pendidik.”

(Anies Rasyid Baswedan)

“Pelajarilah Ilmu.

Barang siapa yang mempelajarinya karena Allah swt, itu taqwa.

Menuntutnya, itu ibadah.

Mengulang-ulangnya itu tasbih.

Membahasnya itu jihad.

Mengajarkannya kepada orang yang tidak tahu, itu sedekah.

Memberikannya kepada ahlinya, itu mendekatkan diri kepada Allah swt.”

(Ahusy Syaih Ibnu Hibban & Ibnu Abdil Barr)


commit to user

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Orang Tua dan Keluarga

Terimakasih atas segala doa, dukungan, pengorbanan materi, waktu yang tiada

henti, serta kerja keras yang tak terbatas selama proses perkuliahan, selesainya

tugas akhir ini, dan seterusnya.

Almamater Universitas Sebelas Maret

Terimakasih atas kesempatan untuk dapat menimba ilmu dengan suasana dan

semua orang di dalamnya.

Keluarga Pendidikan Bahasa Jawa (2012)

Lebih dari sekedar pertemuan. Suatu saat rindu ini akan mencari dan menemui

waktu yang dengannya dulu terbiasa diajak tertawa tangis bersama. Tetaplah

menjadi orang baik, biarkan yang bersamamu merasa beruntung dan menjadi satu-

satunya yang pantas diperjuangkan sebagai tempat untuk pulang. Terimakasih

selalu.


commit to user

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah swt, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-NYA berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan

keselamatan. Atas kehendak-NYA peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL KOLOM SENI

LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD JAWA KORAN SOLOPOS

SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA

KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan

terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., Dosen Pembimbing Akademik yang

memberikan kesempatan menyusun skripsi ini dan selalu memberikan

bimbingan selama masa perkuliahan.

4. Sri Hastuti, S.S., M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Drs. Sunarno, M.Pd., Kepala SMA Negeri 1 Ngemplak yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.


commit to user

xii

7. Indri Rumiarsih, S.Pd., selaku guru mata pelajaran SMA Negeri 1 Ngemplak

yang telah memberikan bimbingan dan bantuan selama penelitian.

8. Para siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan

hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti

berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.

Surakarta, 14 Juli 2016

Ahmad Muzaini


commit to user

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL........................................................................................

HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................

HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI..........................................................

HALAMAN ABSTRAK..................................................................................

HALAMAN ABSTRACT................................................................................

HALAMAN SARI PATHI...............................................................................

HALAMAN MOTTO.......................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................

KATA PENGANTAR......................................................................................

DAFTAR ISI....................................................................................................

DAFTAR TABEL............................................................................................

DAFTAR GAMBAR........................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................

DAFTAR SINGKATAN..................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.......................................................................

B. Rumusan Masalah.................................................................................

C. Tujuan Penelitian..................................................................................

D. Manfaat Penelitian................................................................................

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka......................................................................................

1. Pengertian Wacana.........................................................................

2. Jenis-jenis Wacana.........................................................................

3. Analisis Wacana.............................................................................

4. Kohesi............................................................................................

5. Kolom Seni lan Budaya Koran SOLOPOS...................................

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xi

xiii

xvii

xvii

xix

xx

1

5

6

6

8

8

9

12

12

43


commit to user

xiv

6. Materi Ajar Bahasa Jawa...............................................................

7. Membaca Pemahaman...................................................................

B. Kerangka Berpikir................................................................................

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian...............................................................

B. Metode dan Pendekatan Penelitian.......................................................

C. Data dan Sumber Data..........................................................................

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian................................................

E. Teknik Pengumpulan Data....................................................................

F. Teknik Uji Validitas Data.....................................................................

G. Teknik Analisis Data............................................................................

H. Prosedur Penelitian...............................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Lokasi Penelitian............................................................................

2. Deskripsi Data 1

a. Referensi (Pengacuan)..............................................................

b. Penyulihan (Subtitusi)..............................................................

c. Pelesapan (Elipsis)....................................................................

d. Perangkaian (Konjungsi)..........................................................

e. Repetisi (Pengulangan).............................................................

f. Sinonimi (Padan Kata)..............................................................

g. Antonimi (Lawan Kata)............................................................

h. Kolokasi (Sanding Kata)..........................................................

i. Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah)..........................................

j. Ekuivalensi...............................................................................

3. Deskripsi Data 2





45

49

53

55

56

56

57

57

58

58

60

61

63

69

70

72

77

80

83

85

87

87

89

94

96

98


commit to user

xv





i. Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah)..........................................

j. Ekuivalensi...............................................................................

4. Deskripsi Data 3









i. Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah).........................................

j. Ekuivalensi...............................................................................

5. Deskripsi Data 4









i. Ekuivalensi...............................................................................

B. Pembahasan

1. Kajian Kohesi Gramatikal Kolom Seni lan Budaya Pada Rubrik

Jagad Jawa Koran SOLOPOS........................................................

2. Kajian Kohesi Leksikal Kolom Seni lan Budaya Pada Rubrik

102

103

104

105

106

107

108

113

114

116

119

121

122

123

124

124

126

129

131

133

135

136

138

140

140

141


commit to user

xvi

Jagad Jawa Koran SOLOPOS........................................................

3. Relevansi Kajian Kohesi Gramatikal dan Leksikal dalam Kolom

Seni lan Budaya Koran Solopos pada Rubrik Jagad Jawa

sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa...................................................

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN

152

162

A. Simpulan ..............................................................................................

B. Implikasi ..............................................................................................

C. Saran ....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................

LAMPIRAN.....................................................................................................

167

168

170

173

176


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Pengacuan Persona (Sumarlam, 2009: 24)..................................

Pengacuan Persona......................................................................

Pengacuan Demonstratif (Sumarlam, 2009: 26).........................

Pengacuan Demonstratif.............................................................

Konjungsi dari Segi Maknanya (Sumarlam, 2009: 33)...............

Referensi (Pengacuan) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad

Jawa koran SOLOPOS................................................................

Penyulihan (Subtitusi) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad

Jawa koran SOLOPOS................................................

Pelesapan (Elipsis) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad Jawa

koran SOLOPOS.........................................................................

Perangkaian (Konjungsi) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad


Repetisi (Pengulangan) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad


Sinonimi (Padan Kata) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad


Antonimi (Lawan Kata) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad


Kolokasi (Sanding Kata) kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad


Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) kolom Seni lan Budaya

rubrik Jagad Jawa koran SOLOPOS..........................................

Ekuivalensi kolom Seni lan Budaya rubrik Jagad Jawa koran

SOLOPOS...................................................................................

16

17

19

20

29

142

146

148

149

152

155

157

159

159

160

Halaman


commit to user

xviii

DAFTAR GAMBAR

1

2

3

4

5

6

7

8

Referensi (Halliday, 1990: 33)....................................................

Referensi (Halliday, 1990:44).....................................................

Pengacuan Demonstratif (Halliday, 1976:57).............................

Pegacuan Komparatif (Halliday, 1990:76)..................................

Skema Kerangka Berpikir ..........................................................

Model Analisis Interaktif (Miles, 2007: 20)................................

Denah Bangunan SMA N 1 Ngemplak.......................................

Struktur Organisasi Sekolah........................................................

15

18

21

22

54

60

61

62

Halaman


commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Rubrik Jagad Jawa Koran SOLOPOS (Objek Penelitian).........

Pedoman Wawancara (Daftar Pertanyaan).................................

Foto Kegiatan Penelitian.............................................................

Kurikulum KTSP Bahasa Jawa kelas X SMA............................

Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi...............................

Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi.

Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan.......................

Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor.......................

Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi.....................

Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian...................................

176

184

194

197

198

199

200

201

202

203

Lampiran Halaman


commit to user

xx

DAFTAR SINGKATAN

1. JJ 367/PNN/10/2014: Jagad Jawa 367/ Politik Ngemonah Negara/ Oktober/ 2014.

2. JJ 372/PSR/12/2014: Jagad Jawa 372/ Pameran Seni Rupa/ Desember/ 2014.

3. JJ 374/TU/12/2014: Jagad Jawa 374/ Tatanan Urip/ Desember/ 2014.

4. JJ 378/SLB/01/2015: Jagad Jawa 378/ Seni lan Budaya/ Januari/ 2015.

5. JJ 384/SLB/03/2015: Jagad Jawa 384/ Seni lan Budaya/ Maret/ 2015.

6. JJ 398/SLB/07/2015: Jagad Jawa 398/ Seni lan Budaya/ Juli/ 2015.

7. JJ 403/SLB/08/2015: Jagad Jawa 403/ Seni lan Budaya/ Agustus/ 2015.


commit to user

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Mutu pendidikan merupakan fokus perhatian dalam rangka meningkatkan

kualitas sumber daya manusia. Berbagai upaya telah dilakukan untuk

meningkatkan mutu pendidikan baik oleh lembaga pemerintah, lembaga swasta,

maupun masyarakat dengan adanya inovasi di bidang pendidikan dan

pembelajaran. Tantangan hidup yang semakin berat dan kompleks membuat

kualitas pendidikan dituntut memiliki kualifikasi serta kompetensi yang baik.

Pembelajaran adalah proses yang dialami oleh setiap individu baik secara

sadar maupun tidak sadar dan berlangsung secara terus menerus. Dalam hal ini,

pembelajaran dapat dilakukan baik melalui pendidikan secara formal maupun

pendidikan secara nonformal. Pendidikan formal dilakukan secara terstruktur

untuk mencapai suatu tujuan pendidikan yang diinginkan. Sementara itu, pada

pendidikan nonformal proses berlangsung secara alami dan spontan.

Pembelajaran dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia

dapat mencakup berbagai hal. Salah satunya adalah pembelajaran bahasa. Peranan

bahasa menjadi sesuatu yang sangat penting dalam kehidupan sosial

bermasyarakat. Peranan tersebut adalah sebagai alat untuk berkomunikasi. Bahasa

merupakan alat yang digunakan untuk menyampaikan atau mengungkapkan

pikiran dan perasaan kepada mitra tutur baik secara lisan maupun tertulis,

sehingga keduanya bisa tersampaikan dengan baik. Informasi tersebut bisa berupa

informasi yang telah terjadi, sedang terjadi, ataupun peristiwa yang diprediksi

akan terjadi pada masa mendatang.

Pemakaian bahasa memberikan kemudahan bagi pemakainya.

Kemampuan mengolah bahasa yang baik akan berpengaruh terhadap sikap,

keberhasilan bersosialisasi, dan juga merupakan suatu simbol mengenai cara

berpikir seseorang. Pembicara yang baik memiliki kemampuan yang sama

baiknya dalam bersosialisasi. Kemampuan mengolah bahasa menentukan

pandangan orang terhadap sikap dan juga tingkah lakunya.

KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL KOLOM SENI … fileKOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD...

Documents

Transcript of KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL KOLOM SENI … fileKOLOM SENI LAN BUDAYA PADA RUBRIK JAGAD...