KAJIAN PUSTAKAeprints.umm.ac.id/39540/1/PENDAHULUAN.pdf · 2018. 11. 7. · Nugraheni, Endang....
Transcript of KAJIAN PUSTAKAeprints.umm.ac.id/39540/1/PENDAHULUAN.pdf · 2018. 11. 7. · Nugraheni, Endang....
i
KAJIAN PUSTAKA
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa
Fakultas Kedokteran
Oleh :
SYAMSUL AMAR HIDAYAT
201210330311014
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
ii
LEMBAR HASIL KAJIAN PUSTAKA
Telah disetujui sebagai hasil kajian pustaka untuk memenuhi persyaratan pendidikan sarjana Fakultas Kedokteran Muhammadiyah Malang
Tanggal : 24 Maret 2018
Pembimbing I
dr. Febri Endra Budi Setyawan, M.Kes
Pembimbing II
dr. Thontowi Djauhari NS. M.Kes
Mengetahui,
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. dr. Meddy Setiawan, Sp.PD
iii
LEMBAR PENGUJIAN
Karya Tulis Akhir Oleh Syamsul Amar Hidayat ini telah diuji dan dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 16 Maret
2018
Tim Penguji
dr. Febri Endra Budi Setyawan, M.Kes , Ketua
dr. Thontowi Djauhari NS. M.Kes , Anggota
dr. Moch. Ma’roef, Sp.OG , Anggota
iv
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum, Wr. Wb.
Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kepada Allah Subhanahu Wata’ala atas
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul
“Analisi faktor Yang Mempengaruhi Proses penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Fakultas
Kedokteran” .
Penulisan kajian pustaka ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat
untuk mencapai gelar Sarjana Kedokteran Jurusan Pendidikan Dokter pada Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa penyusunan tugas akhir ini jauh dari sempurna,
walaupun demikian penulis telah berusaha semaksimal mungkin serta mendapatkan
bantuan dan bimbingan dari dosen pembimbing dalam rangka penyusunan. Tanpa
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, sangatlah tidak mudah menjalani masa
perkuliahan hingga pada penyusunan tugas akhir ini.
Akhir kata penulis berharap adanya saran dan kritik yang membangun dan
semoga penelitian ini dapat menambah wawasan serta bermanfaat bagi semua
pihak.
Malang, 1 Maret 2018
Penulis
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
Dalam menyelesaikan karya tulis ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat, karunia kesehatan, kesabaran
dan lindungan sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Akhir ini.
2. Dr. dr. Meddy Setyawan, Sp.PD selaku Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Malang.
3. dr. Moch. Ma’roef, Sp.OG selaku Pembantu Dekan I Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Malang dan Penguji atas saran, kritik dan
bimbingannya dalam penyusunan Karya Tulis Akhir ini.
4. dr. Sri Adila Nurainiwati, Sp.KK, selaku Pembantu Dekan II Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang.
5. dr. Indra Setiawan, Sp.THT selaku Pembantu Dekan III Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang.
6. dr. Febri Endra Budi Setyawan, M.Kes selaku Pembimbing I atas kesabaran
dan ketelitiannya dalam membimbing, memberi dukungan, saran, dan
bantuan dalam penyusunan Karya Tulis Akhir ini.
7. dr. Thontow Djauhari NS., M.Kes selaku Pembimbing II atas kesabaran dan
ketelitiannya dalam membimbing, memberi dukungan, saran, dan bantuan
dalam penyusunan Karya Tulis Akhir ini.
8. Para dosen pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan.
9. Staff TU Fakultas dan Laboran Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas
vi
akhir ini dan memberikan kemudahan dalam proses belajar di perkuliahan
selama ini.
10. Orang tua tercinta Bpk Drs. H. Naziruddin, MSi dan Ibu Dra. Hj. Sugiati,
yang selama ini menjadi motivator terbesar untuk menjalani kuliah, selalu
memberikan semangat, dukungan moral maupun materil, serta doanya yang
tak pernah terputus untuk penulis.
11. Saudara-saudaraku, terutama kakakku Husnul Hidayat, terimakasih atas
bantuan doa dan semangatnya.
12. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dorongan, masukan, dan
semangat yang besar untuk kemajuanku dan tetap memberikan semangat
dikala aku terjatuh.
13. Sahabat-sahabatku Haris, Hafidz, Dilan, Angga, Junaedi, Arsya, Rifky, dan
semua teman-teman terima kasih atas semua bantuannya, semoga kita
semua bisa sukses dan menjadi dokter yang berguna dan bermanfaat bagi
diri sendiri, kedua orangtua, keluarga, dan masyarakat.
14. Teman-teman Fakultas Kedokteran Universitas Universitas
Muhammadiyah Malang angkatan 2012 yang menjadi teman seperjuangan
selama menempuh pendidikan ini.
15. Semua pihak yang turut membantu dalam menyelesaikan karya tulis ini juga
mendoakan demi suksesnya karya tulis ini yang tidak bisa penulis sebutkan
satu-persatu.
vii
RINGKASAN
Hidayat, Syamsul. A, 2018. Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Proses
Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Karya Tulis Akhir. Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (I) dr. Febri Endra Budi Setyawan (*) (II) dr. Thontowi Djauhari NS. (*)
Tugas akhir sebagai syarat kelulusan mahasiswa tidak selalu berjalan lancar, sering ditemukan hambatan dalam penyesaiannya, tidak terkecuali pada mahasiswa FK. Hal ini dapat disebabkan oleh banyak hal. Penyebab terjadinya hambatana pada mahasiswa saat menyelesaiakan tugas akhir berbeda-beda antara satu individu dengan yang lain. Dari penelitian-penelitian sebelumnya diketahui bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi proses penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa ialah motivasi, kemampuan akademik, fasilitas dan dosen, lingkungan teman sebaya, serta stress. Dimana nilai positif dari masing-masing faktor tersebut akan memberikan dampak positif terhadap proses penulisan tugas akhir skripsi berupa semakin sedikit waktu yang diperlukan untuk menyelesaikannya, begitu pula sebaliknya, nilai negatif dari masing-masing faktor tersebut akan memberikan dampak negatif kepala proses penyelesaian tugas akhir skripsi berupa bertambahnya waktu yang diperlukan untuk menyelesaikannya. Hal inilah yang kemudian akan menentukan tercapai tidaknya target mahasiswa untuk lulus tepat waktu. Di antara faktor-faktor tersebut, yang paling dominan pengaruhnya adalah motivasi dan stres. Kesimpulan: Faktor yang mempengaruhi penyelesaian tugas akhir yang dominan pada mahasiswa adalah motivasi dan stres. Kata Kunci: Tugas Akhir, Faktor Yang Mempengaruhi Proses Penyeselaian Tugas Akhir, Mahasiswa FK
(*) : Staf pengajar Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Malang
viii
SUMMARY
Hidayat Syamsul.A, 2018. Analysis on Factors Affecting Completion Process of
Final Assignment Among Students of The Medical Faculty. Final Assignment. Medical Faculty of University of Muhammadiyah Malang. Preceptor: (I) dr. Febri Endra Budi Setyawan (*) (II) dr. Thontowi Djauhari NS. (*)
The final assignment as a requirement of graduation of students is not always running smoothly, often found barriers in the settlement, not least in the FK students. This can be caused by many. The cause of the occurrence of barriers to students when finalizing the final tasks vary between one individual with another. From previous studies it is known that the factors that affect the completion process of final assignment among the students are motivation, academic ability, facility and lecturer, peer environment, and stress. Where positive value on those factors will lead to positive effects on completion process of final assignment that eventually will lead to shorten time needed to complete the final assignment. On the other hand, negative value on those factors will give negative effect on completion process of final assignment that will lead to lengthen time needed to complete final assignment. This will determine whetere student will graduate on time as they target it or not. Among these factors, the most dominant effect is motivation and stress. Conclusion: The dominant factors that affect completion process of final assignment among students of the Medical Faculty was motivation and stress. Keywords: Final Assignment, Factors affecting completion process of final assignment, medical student (*) : Staff of Faculty of Medicine of University of Muhammadiyah Malang
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................... i
LEMBAR HASIL KAJIAN PUSTAKA ............................................... ii
LEMBAR PENGUJIAN ......................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................. iv
LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................. v
RINGKASAN .......................................................................................... vii
SUMMARY ............................................................................................... viii
DAFTAR ISI ............................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xii
DAFTAR SINGKATAN ......................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................ 1 1.1 Latar belakang ................................................................. 1 1.2 Rumusan masalah............................................................ 3 1.3 Tujuan penulisan ............................................................. 3
1.3.1 Tujuan umun ....................................................... 3 1.3.2 Tujuan khusus ..................................................... 3
1.4 Manfaat penulisan ........................................................... 3 1.4.1 Manfaat umum .................................................... 3 1.4.2 Manfaat akademik ............................................... 4
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ....................................................... 5 2.1 Kriteria pencapaian akademik ......................................... 5 2.2 Penyelesaian tugas akhir skripsi ..................................... 6
2.1.1 Pengertian penyelesaian tugas akhir skripsi ........ 6 2.1.2 Prosedur penyelesaian tugas akhir skripsi ........... 7
2.3 Kemampuan akademik .................................................... 8 2.3.1 Pengertian kemampuan ....................................... 8 2.3.2 Kemampuan intelektual ....................................... 8 2.3.3 Kemampuan menulis karya ilimiah ..................... 9
x
2.3.4 Gaya dan strategi belajar ..................................... 12 2.4 Motivasi .......................................................................... 15 2.5 Fasilitas dan Dosen ......................................................... 15
2.5.1 Fasilitas instansi pendidikan ................................ 15 2.5.2 Dosen wali ........................................................... 16 2.5.3 Dosen pembimbing skripsi .................................. 17
2.6 Lingkungan teman sebaya ............................................... 19 2.6.1 Pengertian lingkungan teman sebaya .................. 19 2.6.2 Fungsi lingkungan teman sebaya ........................ 19
2.7 Stres ................................................................................. 21 2.7.1 Definisi stres ........................................................ 21 2.7.2 Etiologi stres ........................................................ 22 2.7.3 Tingkat stres ........................................................ 28 2.7.4 Skala pengukuran stres ........................................ 28 2.7.5 Patofisiologi stres ................................................ 29 2.7.6 Manifestasi klisis stres ........................................ 33
BAB 3 PEMBAHASAN .................................................................. 35 3.1 Pengaruh faktor kemampuan akademik terhadap proses
penyelesaian skripsi ........................................................ 35 3.2 Pengaruh Faktor Motivasi Terhadap Proses Penyelesaian
Skripsi ............................................................................. 36 3.3 Pengaruh Faktor fasilitas dan dosen Terhadap Proses
Penyelesaian Skripsi..................................................... 38 3.4 Pengaruh faktor lingkungan teman sebaya terhadap proses
penyelesaian skripsi ........................................................ 39 3.5 Pengaruh kemampuan akademik, motivasi, fasilitas dan
dosen, lingkungan teman sebaya terhadap tingkat stres dan proses penyelesaian skripsi ............................................................................. 41
BAB 4 KESIMPULAN ................................................................... 44 4.1 Kesimpulan ..................................................................... 44 4.2 Saran........... ..................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 46
LAMPIRAN ............................................................................................. 49
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman Tabel 2.1 Perubahan Hormon Utama Selama Respon Stres ................................. 31
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1 Integrasi Respon Stres Oleh Hipotalamus ....................................... 32
Gambar 3.1 Relasi Antar Faktor Yang Mempengaruhi Proses Penyelesaian Tugas
Akhir Skripsi .................................................................................. 41
xiii
DAFTAR SINGKATAN
ACTH : Adeno Cortico Tropine Hormone
CRH : Corticotropic Releasing Hormone
GAS : General Adaptation Syndrome
PSS : Perceived Stress Scale
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 Lembar Konsultasi Tugas Akhir...................................................... 49
xv
DAFTAR PUSTAKA
Abdulghani, H.M. 2008. Stress and Depression Among Medical Student: A Cross-Sectional Study At Medical College in Saudi Arabia. Pak Journal Medical Science, 24(1): 12-17.
Abdulghani H.M, Alkanhal AA, Mahmoud ES, Ponnamperuma GG, Alfaris EA. 2011. Stress and its effects on medical students: a cross-sectional study at a collage of medicine in Saudi Arabia. J. Healt, Population and Nutrition. 29(5): 516 Issue: 2, April 2012. Indian Medical Association.
Agoes, A. 2003. Teori dan Manajemen Stres(kontemporer dan islam). Malang:Taroda.
As'ad. 2000. Seri Ilmu Sumber Daya Manusia Psikologi Industri, Edisi. Keempat. Yogyakarta: Liberti.
Bulo, J.G, Sanchez, M.G 2014. Sources of stress among college student. CVCITC Research Journal, 1(1):16-25
Chung, M.K. (2000). The development of self-regulated learning. The Institute of Asia Pasific Education Development, 1, (1), 55-56.
Clemons, T.L. (2008). Underachieving gifted students: A social cognitive model. The National Research Centre on The Gifted and talented. Universutay of Virginia.
Dalman. (2014). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: PT Raja grafindo Persada.
Fieldman,Robert, S. (1987). Understanding Psychology. New York: McGraww-Hill.
Garbee, W.H. (1980). Perceived Sources of Stress Among Dental Student. J Am Dent Assoc (100): 853-857
Gunarsa, S.D. dan Gunarsa Y.S., 2000. Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia.
Ibnu Siswanto dan Yoga Guntur Sampurno. (2013). Faktor-Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. E-Joernal. Yogyakarta: FT UNY.
Indrawijaya,. 2003, Perilaku Organisasi. Jakarta: Sinar Baru. Algesindo
Lazarus, S. & Folkman, R.S. (1986). Stress, appraisal, and coping. Springer: New
York.
xvi
Looker, Terry and Gregson, Olga. 2005. Managing Stress Mengatasi Stres Secara mandiri. Yogyakarta : BACA.
M. Irham dan Novan Ardy Wiyani. (2014). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
M. Ngalim Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Manktelow, J. (2009). Mengendalikan Stres. Jakarta: Esensi Erlangga Group.
Mulyadi, 2008. Peran dan Fungsi Dosen Penasehat Akademik. Malang: Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Murphy, R.J, Gray, S.A, Sterling, G, Reeves, K, DuCette, J. (2008). A Comparative Study of Professional Student Stres. J Dent Educ 73(3): 328-337.
Nevid J.S, Rathus S.A, & Greene B, 2005. Psikologi Abnormal. Edisi 5. Penerbit Erlangga. Jakarta.
Nugraheni, Endang. 2006. Gaya Belajar Dan Strategi Belajar Mahasiswa Jarak Jauh: Kasus Di Universitas Terbuka. Indonesia: Universitas Terbuka
Nurjannah. 2015. Peran Dosen Penasehat Akademik Terhadap Keberhasilan Studi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Fakultas Dakwah Dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Angkatan 2012. Yogyakarta: Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Olpin, M, Hesson, M. (2009). Stress Management For Life. 2th edition. USA: Wadswot Cengage Learning.
Puspitasari, Widya. 2013. Hubungan Antara Manajemen Waktu Dan Dukungan Sosial Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Ahmd Dahlan
Rasmun. (2004). Stres, Koping dan Adaptasi, Teori dan Pohon Masalah Keperawatan. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Rayburn, W.F., & Christopher. (2001). Obstetri dan Ginekologi. Jakarta: Widya Medika.
Ristianti, D. H.. 2017. Analisis Hubungan Interpersonal Mahasiswa Terhadap Dosen Dalam Proses Bimbingan Skripsi. Bengkulu: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri.
Santrock, W.J. (2008). Adolecent, Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.
xvii
Sarafino, E. P, (2006). Health Psychology Biopsychosocial Interactions. 5thedition. United States of America: John Wiley & Sons, Inc
Selye H, 1976. The Stress Concept. Canadian Medical Association Journal. 115(8). 718. Viewed 3 Januari 2016. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/ articles/PMC1878840/.
Shah et al. 2010. Perceived Stress, Sources and Severity of Stress among medical undergraduates in a Pakistani Medical School. BMC Medical Education 2010, 10(02). 02-08.
Siti Maslakhah dkk. (2011). Bahasa Indonesia: Panduan Menulis Karya Ilmiah. Yogyakarta: Kanwa Publisher.
Slavin, Robert E.(2008). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks
Syah, M. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Ujang, Hartato. 2016. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi (Tas) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2011. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Vembriarto. (2003). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia Widia Sarana
Yosep, I. (2007). Keperawatan Jiwa. Bandung: Refika Aditama.
Yoshiqa, Agapitus Doddie. 2009. Analisi Faktor Penyebab Stres Pada Mahasiswa Saat menempuh Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata.
Yulia, Nursyamsiar, dan Siti Halidjah. (2013). “Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Strategi Menulis Terbimbing di Kelas IV SD”. E-Joernal. FKIP Universitas Tanjungpura.
Zulkifli N, M.Pd. et al. Persepsi Mahasiswa Tentang Peranan Dosen Pembimbing Dalam Pembuatan Tugas Akhir (Skripsi) Mahasiswa Pada Program Studi Administrasi Pendidikan FKIP Universitas Riau Pekanbaru. Pekanbaru: FKIP Universitas Riau.