Jenis-Jenis Hipotesis _ Aktual

6/16/2015 JenisJenisHipotesis|Aktual

http://prabugomong.com/2013/11/30/jenisjenishipotesis/ 1/11

Aktual

DanTerkini

JenisJenisHipotesis

Filedunder:IlmuSosial,IptekdanSains,UmumMeninggalkankomentar30November2013

i12Votes

1.HipotesisNol(Ho)

Hipotesisnol(H0)adalahhipotesisyangmenyatakantidakadanyahubunganantaravariabelindependen(X)danvariabeldependen(Y).Artinya,dalamrumusanhipotesis,yangdiujiadalahketidakbenaranvariabel(X)mempengaruhi(Y).Ex:tidakadahubunganantarawarnabajudengankecerdasanmahasiswa.

2.HipotesisKerja(H1)

HipotesisKerja(H1)adalahhipotesisyangmenyatakanadanyahubunganantaravariabelindependen(X)danvariabeldependen(Y)yangditeliti.HasilperhitunganH1tersebut,akandigunakansebagaidasarpencariandatapenelitian.

JenisjenisHipotesis:

1.Hipotesisdilihatdarikategorirumusannya

Dibagimenjadiduabagianyaitu(1)hipotesisnihilyangbiasadisingkatdenganHo(2)hipotesisalternatifbiasanyadisebuthipotesiskerjaataudisingkatHa.



Hipotesisnihil(Ho)yaituhipotesisyangmenyatakantidakadahubungannyaataupengaruhantaravariabeldenganvariabellain.Contohnya:TidakadahubunganantaratingkatpendidikanorangtuadenganprestasibelajarsiswaSD.

Hipotesisalternatif(Ha)adalahhipotesisyangmenyatakanadanyahubunganataupengaruhantaravariabeldenganvariabellain.Contohnya:AdahubunganantaratingkatpendidikanorangtuadenganprestasibelajarsiswaSD.

Hipotesisalternatifadaduamacam,yaitudirectionalHypothesesdannondirectionalHypotheses(FraenkelandWallen,1990:42;SuharsimiArikunto,1989:57).

Hipotesisterarahadalahhipotesisyangdiajukanolehpeneliti,dimanapenelitisudahmerumuskandengantegasyangmenyatakanbahwavariabelindependenmemangsudahdiprediksiberpengaruhterhadapvariabeldependen.Misalnya:Siswayangdiajardenganmetodeinkuirilebihtinggiprestasibelajarnya,dibandingkandengansiswayangdiajardenganmenggunakanmetodecurahpendapat.

Hipotesistakterarahadalahhipotesisyangdiajukandandirumuskanolehpenelititampakbelumtegasbahwavariabelindependenberpengaruhterhadapvariabeldependen.FraenkeldanWallen(1990:42)menyatakanbahwahipotesistakterarahitumenggambarkanbahwapenelititidakmenyusunprediksisecaraspesifiktentangarahhasilpenelitianyangakandilakukan.

Contoh:Adaperbedaanpengaruhpenggunaanmetodemengajarinkuiridancurahpendapatterhadapprestasibelajarsiswa.

2.Hipotesisdilihatdarisifatvariabelyangakandiuji.

Dilihatdarisifatyangakandiuji,hipotesispenelitiandapatdibedakanmenjadiduamacam,yaitu(1)hipotesistentanghubungandan(2)hipotesistentangperbedaan.

Hipotesistentanghubunganyaituhipotesisyangmenyatakantentangsalinghubunganantaraduavariabelataulebih,mengacukepenelitiankorelasional.

Hubunganantaravariabeltersebutdapatdibedakanmenjaditiga,yaitu:(a)hubunganyangsifatnyasejajartidaktimbalbalik,(b)hubunganyangsifatnyasejajartimbalbalik,(c)hubunganyangmenunjukpadasebabakibattetapitimbalbalik.

a)Hubunganyangsifatnyasejajartidaktimbalbalik,contohnya:Hubunganantarakemampuanfisikadengankimia.

Nilaifisikamempunyaihubungansejajardengannilaikimia,tetapitidakmerupakansebabakibatdantimbalbalik.Nilaifisikayangtinggitidakmenyebabkannilaikimiayangtinggi,dansebaliknya.Keduanyamemilikihubunganmungkindisebabkankarenafaktorlain,mungkinkebiasaanberpikirlogik(tentangkeIPAan)sehinggamengakibatkanadanyahubunganantarakeduanya.

b)Hubunganyangsifatnyasejajartimbalbalik.Contohnya:Hubunganantaratingkat



b)Hubunganyangsifatnyasejajartimbalbalik.Contohnya:Hubunganantaratingkatkekayaandengankelancaranberusaha.Semakintinggitingkatkekayaan,semakintinggitingkatkelancaranusahanya,dansebaliknya.

c)Hubunganyangmenunjukpadasebabakibat,tetapitidaktimbalbalik.ContohnyahubunganantarawaktuPBM,dengankejenuhansiswa.SemakinlamawaktuPBMberlangsung,siswasemakinjenuhterhadappelajaranyangdisampaikan.

Sedangkanhipotesistentangperbedaan,yaituhipotesisyangmenyatakanperbedaandalamvariabeltertentupadakelompokyangberbeda.Hipotesistentangperbedaaninimendasariberbagaipenelitiankomparatifdaneksperimen.

Contoh(1):AdaperbedaanpretasibelajarsiswaSMAantarayangdiajardenganmetodeceramah+tanyajawab(CT)danmetodediskusi(penelitianeksperimen).

Contoh(2):AdaperbedaanprestasibelajarsiswaSMAantarayangberadadikotadandidesa(penelitiankomparatif).

3.JenisHipotesisyangdilihatdarikeluasanataulingkupvariabelyangdiuji.

Ditinjaudarikeluasandanlingkupnya,hipotesisdapatdibedakanmenjadihipotesismayordanhipotesisminor.Hipotesismayoradalahhipotesisyangmencakupkaitanseluruhvariabeldanseluruhobjekpenelitian,sedangkanhipotesisminoradalahhipotesisyangterdiridaribagianbagianatausubsubdarihipotesismayor(jabarandarihipotesismayor).

Contoh:HipotesisMayor

Adahubunganantarakeadaansosialekonomi(KSE)orangtuadenganprestasibelajarsiswaSMP.

Contoh:HipotesisMinor.

1.AdahubunganantaratingkatpendidikanorangtuadenganprestasibelajarsiswaSMP.

2.AdahubunganantarapendapatanorangtuadenganprestasibelajarsiswaSMP.

3.AdahubunganantarakekayaanorangtuadenganprestasibelajarsiswaSMP.

HipotesisHipotesisadalahpenjelasansementaratentangtingkahlaku,gejalagejala,ataukejadiantertentuyangtelahterjadiatauyangakanterjadi.Suatuhipotesisadalahpernyataanmasalahyangspesifik.Karakteristikhipotesisyangbaikadalah:dapatditeliti,menunjukkanhubunganantaravariablevariabel,dapatdiuji,mengikutitemuantemuanpenelitianterdahulu.

Adapunfungsifungsihipotesis,yaitu:membimbingpikiranpenelitidalammemulaipenelitian,menentukantahapanatauprosedurpenelitian,membantumenetapkanformatdalammenyajikan,menganalisisdanmenafsirkandatadalamtesis.

Adabeberapatipehipotesis,yaitu:



Adabeberapatipehipotesis,yaitu:1.Hipotesisnolmengandungartitidakadapengaruh,tidakadainteraksi,tidakadahubungan,atautidakadaperbedaan2.Hipotesisalternativeadalahpernyataanoperasionaldarihipotesispenelitian.Bilahipotesisalternatifberdasarkanteorimakadisebuthipotesisdeduktif.Tetapibilahipotesisalternatifberdasarkanpengamatandisebuthipotesisinduktif3.Hipotesisnondirectionaltidakmenunjukkansuatuarah.Untukitudigunakanujiduapihak4.Hipotesisdirectionalmemperlihatkanarahpengaruhatauarahperbedaan.

Contohhipotesisnol(Ho);Tidakadaperbedaankreatifitasantaraanakyangdiberikeleluasaandengananakyangdikekangdalamkeluarga.

Contohhipotesisalternative(Ha);AdaperbedaankreativitasantaraanakyangdiberikeleluasaandengananakyangdikekangdalamkeluargaatauKreativitasanakyangdiberikeleluasaanlebihtinggidaripadakreativitasanakyangdikekang(hubunganpositif);ataukreativitasanakyangdikekanglebihtinggidaripadakreativitasanakyangdiberikeleluasaan(hubungannegatif).

PengertianHipotesisDalamPenelitian.Hipotesaberasaldaripenggalankatahypoyangartinyadibawahdanthesayangartinyakebenaran,jadihipotesayangkemudiancaramenulisnyadisesuaikandenganejaanBahasaIndonesiamenjadihipotesadanberkembanganmenjadiHipotesa.

PengertianHipotesamenurutSutrisnoHadiadalahtentangpemecahanmasalah.Seringkalipenelititidakdapatmemecahkanpermasalahannyahanyadengansekalijalan.Permasalahanituakandiselesaikansegidemisegidengancaramengajukanpertanyaanpertanyaanuntuktiaptiapsegi,danmencarijawabanmelaluipenelitianyangdilakukan.

Darikeduapernyataantersebutdiatasdapatditarikkesimpulanbahwahipotesisadalahsuatudugaanyangperludiketahuikebenarannyayangberartidugaanitumungkinbenarmungkinsalah.

JenisjenisHipotesa

MenurutSuharsimiArikunto,jenisHipotesapenelitianpendidikandapatdigolongkanmenjadiduayaitu:

1.HipotesaKerja,ataudisebutjugadenganHipotesaalternatif(Ha).HipotesakerjamenyatakanadanyahubunganantaravariabelXdanY,atauadanyaperbedaanantaraduakelompok.

2.HipotesaNol(Nullhypotheses)Ho.HipotesanolseringjugadisebutHipotesastatistik,karenabiasanyadipakaidalampenelitianyangbersifatstatistik,yaitudiujidenganperhitunganstatistik.Bertolakpadapemikirandiatasdapatpenuliskemukakanbahwadalampenelitianinipenulismengajukanhipotesiskerjadanhipotesisnihil(nol).

ContohHipotesayangdiajukandalampenulisanpenelitian.

HipotesisKerja(H1)PembelajaranMatematikadenganPenerapanModelSinektikslebih



HipotesisKerja(H1)PembelajaranMatematikadenganPenerapanModelSinektikslebihefektifdibandingkandenganpembelajaranmatematikatanpaPenerapanModelSinektiksTerhadapProsesBelajarBidangStudiMatematikaSubPokokBahasanPersamaanLinear.

HipotesisNihil(H0)PembelajaranMatematikadenganPenerapanModelSinektikstidakefektifdibandingkandenganpembelajaranmatematikatanpaPenerapanModelSinektiksTerhadapProsesBelajarBidangStudiMatematikaSubPokokBahasanPersamaanLinear.

PENGERTIAN,JENISJENISHIPOTESISDANCIRICIRIHIPOTESISYANGBAIK

PengertianHipotesisDalamPenelitian.Hipotesaberasaldaripenggalankatahypoyangartinyadibawahdanthesayangartinyakebenaran,jadihipotesayangkemudiancaramenulisnyadisesuaikandenganejaanBahasaIndonesiamenjadihipotesadanberkembanganmenjadiHipotesa.

PengertianHipotesamenurutSutrisnoHadiadalahtentangpemecahanmasalah.Seringkalipenelititidakdapatmemecahkanpermasalahannyahanyadengansekalijalan.Permasalahanituakandiselesaikansegidemisegidengancaramengajukanpertanyaanpertanyaanuntuktiaptiapsegi,danmencarijawabanmelaluipenelitianyangdilakukan.

Darikeduapernyataantersebutdiatasdapatditarikkesimpulanbahwahipotesisadalahsuatudugaanyangperludiketahuikebenarannyayangberartidugaanitumungkinbenarmungkinsalah.

JenisjenisHipotesa

MenurutSuharsimiArikunto,jenisHipotesapenelitianpendidikandapatdigolongkanmenjadiduayaitu:

1.HipotesaKerja,ataudisebutjugadenganHipotesaalternatif(Ha).HipotesakerjamenyatakanadanyahubunganantaravariabelXdanY,atauadanyaperbedaanantaraduakelompok.

2.HipotesaNol(Nullhypotheses)Ho.HipotesanolseringjugadisebutHipotesastatistik,karenabiasanyadipakaidalampenelitianyangbersifatstatistik,yaitudiujidenganperhitunganstatistik.Bertolakpadapemikirandiatasdapatpenuliskemukakanbahwadalampenelitianinipenulismengajukanhipotesiskerjadanhipotesisnihil(nol).

ContohHipotesayangdiajukandalampenulisanpenelitian.

HipotesisKerja(H1)PembelajaranMatematikadenganPenerapanModelSinektikslebihefektifdibandingkandenganpembelajaranmatematikatanpaPenerapanModelSinektiksTerhadapProsesBelajarBidangStudiMatematikaSubPokokBahasanPersamaanLinear.

HipotesisNihil(H0)PembelajaranMatematikadenganPenerapanModelSinektikstidakefektifdibandingkandenganpembelajaranmatematikatanpaPenerapanModelSinektiksTerhadapProsesBelajarBidangStudiMatematikaSubPokokBahasanPersamaanLinear.

KarakteristikHipotesisyangBaik



Sebuahhipotesisataudugaansementarayangbaikhendaknyamengandungbeberapahal.Halhaltersebutdiantaranya:

1)Hipotesisharusmempunyaidayapenjelas

2)Hipotesisharusmenyatakanhubunganyangdiharapkanadadiantaravariabelvariabelvariabel.3)Hipotesisharusdapatdiuji

4)Hipotesishendaknyakonsistesisdenganpengetahuanyangsudahada.

5)Hipotesishendaknyadinyatakansesederhanadanseringkasmungkin.

BerikutinibeberapapenjelasanmengenaiHipotesisyangbaik:

HipotesisharusmendugaHubungandiantarabeberapavariable

Hipotesisharusdapatmendugahubunganantaraduavariabelataulebih,disiniharusdianalisisvariabelvariabelyangdianggapturutmempengaruhigejalagejalatertentudankemudiandiselidikisampaidimanaperubahandalamvariabelyangsatumembawaperubahanpadavariabelyanglain.

HipotesisharusDapatDiuji

Hipotesisharusdapatdiujiuntukdapatmenerimaataumenolaknya,halinidapatdilakukandenganmengumpulkandatadataempiris.

Hipotesisharuskonsistendengankeberadaanilmupengetahuan

Hipotesistidakbertentangandenganpengetahuanyangtelahditetapkansebelumnya.Dalambeberapamasalah,danterkhususpadapermulaanpenelitian,iniharusberhatihatiuntukmengusulkanhipotesisyangsependapatdenganilmupengetahuanyangsudahsiapditetapkansebagaidasar.Sertapoininiharussesuaidenganyangdibutuhkanuntukmemeriksaliteraturdengantepatolehkarenaitusuatuhipotesisharusdirumuskanbedasardarilaporanpenelitiansebelumnya.

HipotesisDinyatakanSecaraSederhana

Suatuhipotesisakandipresentasikankedalamrumusanyangberbentukkalimatdeklaratif,hipotesisdinyatakansecarasingkatdansempurnadalammenyelesaikanapayangdibutuhkanpenelitiuntukmembuktikanhipotesistersebut.

MENGUJIHIPOTESIS

Suatuhipotesisharusdapatdiujiberdasarkandataempiris,yakniberdasarkanapayangdapatdiamatidandapatdiukur.Untukitupenelitiharusmencarisituasiempirisyangmemberidatayangdiperlukan.Setelahkitamengumpulkandata,selanjutnyakitaharusmenyimpulkanhipotesis,apakahharusmenerimaataumenolakhipotesis.Adabahayanyaseorangpeneliti



cenderunguntukmenerimaataumembenarkanhipotesisnya,karenaiadipengaruhibiasatauperasangka.Denganmenggunakandatakuantitatifyangdiolahmenurutketentuanstatistikdapatditiadakanbiasitusedapatmungkin,jadiseorangpenelitiharusjujur,janganmemanipulasidata,danharusmenjunjungtinggipenelitiansebagaiusahauntukmencarikebenaran.

HipotesisHasilsuatupenelitianpadahakikatnyaadalahsuatujawabanataspertanyaanpenelitianyangtelahdirumuskandidalamperencanaanpenelitian.Untukmengarahkankepadahasilpenelitianinidalamperencanaanpenelitianperludirumuskanjawabansementaradaripenelitianini.Jawabansementaradarisuatupenelitianinibiasanyadisebuthipotesis.Jadihipotesisdidalamsuatupenelitianrberartijawabansementarapenelitian,patokanjuga,ataudalilsementarayangkebenarannyaakandibuktikandalampenelitiantersebut.melaluipembuktiandarihasilpenelitian,makahipotesisinidapatbenaratausalah,dapatditerimaatauditolak.

Kesimpulanyangdiperolehdaripembuktianatauanalisisdaridalammengujirumusanjawabansementaraatauhipotesisitulahakhirsuatupenelitian.Hasilakhirpenelitianinidisebutjugakesimpulanpenelitian,generalisasiataudalilyangberlakuumum,walaupunpadataraftertentuhaltersebutmempunyaiperbedaantingkatansesuaidengantingkatkemaknaan(significantcy)darihasilanalisisstatistik.Hasilpembuktianhipotesisatauhasilakhirpenelitianinijugaseringdisebutthesis.

Hipotesisditarikdariserangkaianfaktayangmunculsehuhubungandenganmasalahyangditeliti.Darifaktadirumuskanhubunganantarasatudenganyanglaindanmembentuksuatukonsepyangmerupakanabstraksidarihubunganantaraberbagaifakta.Hipotesissangatpentingbagisuatupenelitiankarenahipotesisinimakapenelitiandiarahkan.Hipotesisdapatmembimbing(mengarahkan)dalampengumpulandata.

Secaragarisbesarhipotesisdalampenelitianmempunyaiperanansebagaiberikut:1.Memberikanbatasandanmemperkeciljangkauanpenelitian.2.Memfokuskanperhatiandalamrangkapengumpulandata.3.Sebagaipanduandalampengujiansertapenyesuaiandenganfaktaataudata.4.Membantumengarahkandalammengidentifikasivariabelvariabelyangakanditeliti(diamati).

Darihipotesispenelitimenarikkesimpulandalambentukyangmasihsementaradanharusdibuktikankebenarannya(hipotesis)sebagaititiktolakatauarahdaripelaksanaanpenelitian.

Memperolehfaktauntukperumusanhipotesisdapatdilakukanantaralaindengan:1.Memperolehsendiridarisumberaslinya,yaitudaripengalamanlangsungdilapangan,rumahsakit,Puskesmas,ataulabotarium.Dalammengemukakanfaktainikitatidakberusahauntukmelakukanperubahanataupenafsirandarikeaslianfaktayangdiperoleh.2.Faktayangdiidentifikasidengancaramenggambarkanataumenafsirkannyadarisumberyangasli,tetapimasihberadaditanganorangyangmengidentifikasitersebut,sehinggamasihdalambentuknyayangasli.



3.Faktayangdiperolehdariorangyangmengidentifikasidenganjalanmenyusunnyadalambentukpenalaranabstrak,yangsudahmerupakansimbolberpikirsebagaigeneralisas;darihubunganantaraberbagaifaktaatauvariabel.

Faktaadalahsangatpentingdalampenelitian,terutamadalamperumusanhipotesis.Sebab,hipotesismerupakankesimpulanyangditarikberdasarkanfaktayangditemukan.Haliniberartisangatbergunauntukdijadikandasarmembuatkesimpulanpenelitian.Meskipunhipotesisinisifatnyasuaturamalan,tetapibukanhanyasekadarramalansebab,hipotesisditarikdaridanberdasarkansuatuhasilsertaProblematikyangtimbuldaripenelitianpendahuluandanhasilpemikiranyanglogisdanrasional.Hipotesisjugadapatdirumuskandariteoriilmupengetahuanyangberhubungandenganmasalahyangditeliti.

BentukRumusanHipotesisPadahakikatnyahipotesisadalahsebuahpernyataantentanghubunganyangdiharapkanantaraduavariabelataulebihyangdapatdiujisecaraempiris.Biasanyahipotesisterdiridanpernyataanterhadapadanyaatautidakadanyahubunganantaraduavariabel,yaituvariabelbebas(independentvariable)danvariabelterikatdependentvariabel.Variabelbebasinimerupakanvariabelpenyebapnyaatauvariabelpengaruh,sedangvariabelterikatmerupakanvariabelakibatatauvariabelterpengaruh.

Contohsederhana:Merokokadalahpenyebabpenyakitkankerparuparuparu.Didalamcontohinimerokokadalahvariabelyaituvariabelindependen(penyebabnya),sedangkankankerparuparumerupaksnvariabeldependenatauakibatnya.Sepertitelahdiuraikandiatas,bahwahipotesisadalahsuatusimpulansementaraataujawabansementaradarisuatupenelitiansebabituhipotesisharusmempunyailandasanteoretis,bukanhanyasekadarsuatudugaanyangtidakmempunyailandasanilmiah,melainkanlebihdekatkepadasuatukesimpulan.

Ciricirisuatuhipotesisantaralainsebagaiberikut:1.Hipotesishanyadinyatakandalambentukpernyataan(statement)bukandalambentukkalimattanya.2.Hipotesisharustumbuhdariilmupengetahuanyangditeliti.Haliniberartibahwahipotesishendaknyaberkaitandenganlapanganilmupengetahuanyangsedangatauakanditeliti.3.Hipotesisharusdapatdiuji,Haliniberartibahwasuatuhipotesisharusmengandungatauterdiridarivariabelvariabelyangdiukurdandapatdibandingbandingkan.Hipotesisyangtidakjelaspengukuranvariabelnyaakansulitmencapaihasilyangobjektif4.Hipotesisharussederhanadanterbatas.Artinyahipotesisyangtidakmenimbulkanperbedaanperbedaan,pengertian,sertatidakterlaluluassifatnya.

Agardapatmerumuskanhipotesisyangmemenuhikriteriatersebutperludipertimbangkanberbagaihalantaralainyangterpentingadalahteknikyangakandigunakandalammengujirumusanhipotesisyangdibuat.Apabilasuatutekniktertemudalamrumusanhipotesisditetapkan,makabentukrumusanhipotesisyangdibuatdapatdigunakandalampenelitian.

JenisJenisRumusanHipotesis



Berdasarkanbentukrumusannya,hipotesisdapatdigolongkantiga.yakni:1.HipotesisKerjaAdalahsuaturumusanhipotesisdengantujuanuntukmembuatramalantentangperistiwayangrerjadiapabilasuatugejalamuncul.Hipotesisiniseringjugadisebuthipotesiskerja.Biasanyamakanrumusanpernyataan:Jika..maka..Artinya,jikasuatufaktoratauvariabelterdapatatauterjadipadasuatusituasi,makaadaakibattertentuyangdapatditimbulkannya.

Contohsederhana:a.Jikasanitasilingkungansuatudaerahburuk,makapenyakitmenulardidaerahtersebuttinggi.b.Jikapersalinandilakukanolehdukunyangbelumdilatih,makaangkakematianbayididaerahtersebultinggi.c.Jikapendapatanperkapitasuatunegararendah,makastatuskesehatanmasyarakatdinegaratersebutrendahpula.d.danlainlain.

Meskipunpadaumumnyarumusanhipotesissepertitersebutdiatas,tetapihaltersebutbukansarusatunyarumusanhipotesiskerja.Karenadalamrumusanhipotesiskerjayangpalingpentingadalahbahwarumusanhipotesisharusdapatmemberipenjelasantentangkedudukanmasalahyangditeliti,sebagaibentukkesimpulanyangakandiuji.Olehsebabitupenggunaanrumusanlainsepertidiatasmasihdapatdibenarkansecarailmiah.

2.HipotesisNolatauHipotesisStatistikHipoiesisNolbiasanyadibuatuntukmenyatakansesuatukesamaanatautidakadanyasuatuperbedaanyangbermaknaantarakelompokataulebihmengenaisuatuhalyangdipermasalahkan.Biladinyatakanadanyaperbedaanantaraduavariabel,disebuthipotesisalternatif.

Contohsederhana:hipotesisnola.Tidakadaperbedaantentangangkakematianakibatpenyakitjantungantarapendudukperkotaandenganpendudukpedesaan.b.TidakadaperbedaanantarastatusgizianakbalitayangtidakmendapatASIpadawaktubayi,denganstatusgizianakbalitayangmendapatASIpadawaktubayi.c.TidakadaperbedaanangkapenderitasakitdiareantarakelompokpendudukyangmenggunakanairminumdariPAMdengankelompokpendudukyangmenggunakanairminumdarisumur.d.dansebagainya.

Contohcontohtersebutmenunjukkanbahwakeduakelompokyangbersangkutanadalahsama,misalnyastatusgizidaribalitayangmendapatkanASIsamadenganstatusgizianakbalitayangtidakmendapatkanASI.Bilahaltersebutdirumuskandenganselisihmakaakanmenunjukkanhasildengannol,makadisebuthipotesisnol.Biladirumuskandenganpersamaanmakahasilnyasama,atautidakadaperbedaan.Olehsebabituapabiladiujidenganmetodestatistikaakantampakapabilarumusanhipotesisdapatditerima,dapatdisimpulkansebagaimanahipotesisnya.

Tetapibilarumusannyaditolak,makahipotesisalternatifhyayangditerima.Itulahsebabnya



Tetapibilarumusannyaditolak,makahipotesisalternatifhyayangditerima.Itulahsebabnyamakasdpertirumusanhipotesisnoldipertentangkandenganrumusanhipotesisaltematif.HipotesisnolbiasanyamenggunakanrumusHo(misalnyaHO:x=y)sedangkanhipotesisalternatifmenggunakansimbolHa(misalnya,Ha:x=>y).

Berdasarkanisinya,suatuhipotesisjugadapatdibedakanmenjadi2,yaitu:pertama,hipotesismayor,hipotesisinduk,atauhipotesisutama,yaituhipotesisyangmenjadisumberdarihipotesishipotesisyanglain.Kedua,hipotesisminor,hipotesispenunjang,atauanakhipotesis,yaituhipotesisyangdijabarkandarihipotesismayor.Didalampengujianstatisikhipotesisinisangatpenting,sebabdenganpengujianterhadaptiaphipotesisminorpadahakikatnyaadalahmengujihipotesismayornya.

Contohtidaksempurna:Hipotesismayor:Sanitasilingkunganyangburukmengakibatkantingginyapenyakitmenular.Daricontohinidapatdiuraikanadanyaduavariabel,yaknivariabelpenyebab(sanitasilingkungan)danvariabelakibat(penyakitmenular).Kitaketahuibahwapenyakitmenularituluassekali,antaralainmencakuppenyakitpenyakitdiare,demamberdarah,malaria,TBC,campak,dansebagainya.Sehubungandenganbanyaknyamacampenyakitmenulartersebut,kitadapatmenyusunhipotesisminoryangbanyaksekali,yangmasingmasingmemperkuatdugaankitatentanghubunganantarapenyakitpenyakittersebutdengansanitasilingkungan,misalnya:a.Adanyakorelasipositifantarapenyakitdiaredenganburuknyasanitasilingkunganb.Adanyahubunganantarapenyakitcampakdenganrendahnyasanitasilingkungan.c.Adanyahubunganantarapenyakitkulitdenganrendahnyasanitasilingkungan.d.dansebagainya.

Apabiladalampengujianstatistikhipotesishipotesistersebutterbuktibermaknakorelasiantarakeduavariabeldidalammasingmasinghipotesisminortersebut,makaberartihipotesismayornyajugaditerima.Jadiadakorelasiyangpositifantarasanitasilingkungandenganpenyakitmenular.

3.HipotesisHubungandanHipotesisPerbedaanHipotesisdapatjugadibedakanberdasarkanhubunganatauperbedaan2variabelalaulebih.Hipotesishubunganberisitentangdugaanadanyahubunganantaraduavariabel.Misalnya,adahubunganantaratingkatpendidikandenganpraktekpemeriksaanhamil.Hipotesisdapatdiperjelaslagimenjadi:Makintinggipendidikanibu,makinsering(teratur)memeriksakankehamilannya.Sedangkanhipotesisperbedaanmenyatakanadanyaketidaksamaanatauperbedaandiantaraduavariabel;misalnya.praktekpemberianASIibuibudeKelurahanXberbedadenganpraktekpemberianASIibuibudiKelurahanY.Hipotesisinilebihdielaborasimenjadi:praktekpemberianASIibuibudiKelurahanXlebihtinggibiladibandingkandenganpraktekpemberianASIibuibudiKelurahanY.



Tag:JenisJenisHipotesisCommentsRSS(ReallySimpleSyndication)feed

BuatsituswebataubloggratisdiWordPress.com.|TheMotionTheme. Ikuti

IkutiAktual

BuatsitusdenganWordPress.com

About these ads

Jenis-Jenis Hipotesis _ Aktual

Documents

Transcript of Jenis-Jenis Hipotesis _ Aktual