JARINGAN TEMATIK 1 com

5/12/2018 JARINGAN TEMATIK 1 com - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/jaringan-tematik-1-com 1/17

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 95

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SPIDER WEBSPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : I / 1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


Tema

DiriSendiri

IPSMenyebut nama lerngkap dan

panggilan beserta usia.

Menceritakan alamat tempat tinggal

dan alamat sekolah.

Menyebutkan nama ayah dan ibu,

serta anggota keluarga yang tinggal

di rumah.

B. IndonesiaMencocokkan gambar dengan

informasi.

Mendengarkan cerita gambar seri

tentang persiapan pergi ke

sekolah.

Mendengarkan dan menyanyikan

lagu.

Menyebutkan data diri dan identitas

keluarga dengan kalimat

sederhana dan santun.

Menyebutkan warna , bentuk dan

permukaan benda

Menyebutkan nama anggota tubuhdan kegunaanya dengan kalimat

sederhana.

Menjiplak berbagai bentuk gambar

dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk

gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk

gambar, lingkaran dan bentuk

huruf.

Menyalin / mencontoh huruf, kata,

kalimat dari bku atau papan tulis

dngan benar.Menyalin / mencontoh kalimat dari

buku atau papan tulis yang

ditulis guru dan menyalinnya

kembali pada buku sendiri.

P K nMenjelaskan ciri-ciri fisik

perbedaan antara perempuandan laki-laki.

Menceritakan kegiatan yang

dilakukan oleh laki-laki dan

perempuan.

Menyebutkan jenis permainan

yang dilakukan oleh anak laki-

laki dan perempuan.

MatematikaMenyebutkan banyak benda

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari

yang terkecil

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur

mulai dari yang terbesar.

Membilang loncat 2, 3, dan 4.

S B K Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk

pada benda dua dimensi di alam sekitar.

Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna, dan

bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar.

Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting /

menyobek.

Berbagai karya benda mainan.

SAINS/ IPAMenunjukkan bagian-bagian

tubuh ( mata, hidung, telinga ,dll)

Menceritakan kegunaan bagian-

bagian tubuh yang diamati.

Menunjukkan cara merawat

tubuh.

Membiasakan merawat tubuh agar

tumbuh sehat dan kuat.






MatematikaMemberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.

Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama

Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek ,

panjang )

Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.

Membandingkan panjang suatu benda

( lebih panjang, lebih

pendek )

Mengenal jarak dekat dan jauh.

Tema

Budi Pekerti

BSK

Mengelompokkan gerak tari

sesuai level.

Mengidentifikasi gerak

keseimbangan pola lantai.

Mengidentifikasi bentuk

iringan tari dengan

menggunakan bunyi yang

bersumber dari tubuh.

( internal

PKn

Menunjukkan sikap salingmenghargai perbedaan

dalam lingkungankeluarga dan lingkungan

sekolah.Menunjukkan sikap tidak

membeda- bedakan

perlakuan di rumah dandi sekolah.

Sains/ IPAMengemukakan ciri-ciri

lingkungan yang sehat dan

ciri ciri lingkungan yang

tidak sehat

Menjelaskan bahwa air kotor

tumpukkan sampah, asap

kendaraan merupakankondisi lingkungan kurang

baik bagi kesehatan.Membiasakan

membuang sampah pada tempatnya

IPSMemberi contoh

kemajemukan keluarga

( jenis kelamin, suku

bangsa, agama, kebiasaan,dll )

Menjelaskan manfaat hidup

rukun dalam keluarga .

Bahasa IndonesiaMelakukan sesuatu sesuai perintah atau

permintaan guru.

Menceritakan kembali isi dongengdengan kalimatnya sendiri

Menjawab pertanyaan dan menjelaskan

isi dongeng.

Memperagakan tokoh dongeng di depan

kelas.

Membaca nyaring ( didengar siswa )

Membaca nyaring kalimat sederhana

dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan

bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar,

dan bentuk huruf.Menuliskan kata, kalimat yang

didiktekan..

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku

atau papan tulis yang ditulis guru dan

menyalinnya pada buku sendiri.

Melengkapi kalimat yang belum selesai

sesuai dengan gambar .






MatematikaMemecahkan masalah sehari-hari yang

yang terkait penjumlahan sampaidengan 20.

Memecahkan masalah sehari-hari yangterkait pengurangan sampai 20.

Mengurangkan bilangan dengan

bilangan itu sendiri sehinggahasilnya 0.

Mengenal konsep waktu melaluikegiatan sehari-hari yang sebentar

dan lama.

Tema

Keluarga

B. IndonesiaMendemontrasikan sesuatu sesuai

perintah atau permintaan guru.Menceritakan kembali isi dongeng

dengan kalimatnya sendiri.

Menjawab pertanyaan dan menjelaskan

isi dongeng.

Memperagakan tokoh dongeng di depan

kelas.

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang

lain serta orang yang lebih tua dengan

bahasa cara yang santun.

Bercerita berdasarkan gambar.

Memasangkan gambar buah dengan

nama dan ciri-cri yang tepat.Mengenali huruf-huruf dan membacanya

sebagai suku kata, kata-kta dan

kalimat sederhana.

Membaca nyaring kalimat sederhana

dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca teks pendek dengan intonasi

dan lafal yang benar.


bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar,

dan bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf kata ,

kalimat, dari papan tulis atau buku

dengan benar.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku


menyalinnya pada buku sendiri.


sesuai dengan gambar.

Sains / IPAMenjelaskan keuntungan mencuci

tangan sebelum makan.

Menjelaskan keuntungan

memotong kuku yang panjang .Menjelaskan keuntungan melakukan

olah raga, beristirahat dan tidur

yang teratur agar tubuh sehat dan

kuat.

Memberikan contoh kerugian dari

tidak menjaga kesehatan. ( cuci

tangan, memotong kuku, olah

raga beristirahat dan tidur )

IPSMenyebutkan nama

guru TK dan nama beberapa temansekelas.

Menceritakan tentangteman main dirumah.

Menceritakan peristiwa

masa kecil yang

paling berkesan.

SBK Menentukan sumber bunyi.

Membedakan bunyi alam dan bunyi

buatan.

Membedakan panjang dan pendeknya

bunyi.

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak

melalui peragaan

PKNMenyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia.

Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat

istiadat /budayanya.Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika






Tema

Kegemaran

PKNMenyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan

di sekolah.

Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib.

S B K Menyebutkan jenis iringan tarian

dengan menggunakan alat musik

perkusi

Memilih unsur gerak tari yangsesuai iringan.

IPA / SainsMerawat tanaman atau hewan

peliharaanMenceritakan alasan perlunya

merawat merawat dan memelihara

lingkunganMenjelaskan bentuk, ukuran, warna,

rasa, bau, permukaan benda suatuobjek

Bahasa IndonesiaMelaksanakan perintah sesuai petunjuk

pengerjaannya.

Menunjukkan benda/ alat permainan yang

digemari.

Menjelaskan cara permainan dilakukan.

Bercerita berdasarkan gambar.

Membaca teks pendek dengan intonasi dan

lafal yang benar.

Membaca dengan memperhatikan tempat

jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek.


bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar dan

bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat

dari buku atau papan tulis dengan benar .Menyalin / mencontoh kalimat dari buku


menyalinnya kembali pada buku sendiri


sesuai dengan gambar.Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat

dibaca orang lain

IPSMengidentifikasi hidup

rukun dan tidak rukun.

Menjelaskan akibat tidak

menjaga kerukunan

MatematikaMengukur panjang suatu

benda dengan satuan tak

baku.

Menunjukkan perbedaan

hasil-hasil pengukuran

panjang dengan satuan tak

baku.

Mengukur dan

membandingkan panjang

benda dengan satuan baku

yang tidak sama.






Tema

Lingkungan

IPSMenceritakan kembali pengalaman

waktu kecil berdasarkan cerita

orang tua.Menceritakan pengalaman pergi ,

di sekolah atau pulang sekolahMenceritakan kesan hari pertama

masuk Sekolah Dasar .

SBK Menentukan sumber bunyi.Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan

B. IndonesiaMembedakan berbagai bunyi / suara

Tertentu secara tepat.Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti,

kendaraan atau suara benda.Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain

serta orang yang lebih tua dengan bahasadan cara yang santun.

Mengenali huruf-huruf dan membacanyasebagai suku kata, kata –kata dan kalimatsederhana

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar,lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimatdari buku atau papan tulis dengan benar.

Menyalin / mencontoh kalimat dari bukuatau papan tulis yang ditulis guru dan

menyalinnya pada buku sendiri..

Sains / IPAMenunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh.

Menjelaskan perlunya air, makan, pakaian, udara danlingkungan untuk tumbuh sehat.

Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara, danlingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.

MatematikaMenerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20ke dalam kalimat sehari-hari.

Membaca danmenggunakan simbol +,-, dan = dalammengerjakan hitungsampai 20

Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampaidengan 20.

Menjumlah bilangan 3angka hasil sampai 20.

PKnMenyebutkan 5 agama yang diakui

di Indonesia beserta tempatibadahnya

Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama

Menyebutkan 4 kitab suci dari agamayang yang ada di Indonesia.

Menjelaskan 5 pemuka agama yangdiakui di Indonesia.






Tema

Pengalaman

Bahasa Indonesia• Membedakan berbagai bunyi

suara atau suara tertentu secara

tepat

• Mendeklamasikan puisi sesuai

dengan isi dan

mengekspresikannya dengan

gerak dan mimik yang sesuai.

• Mengungkapkan perasaan

tentang peristiwa yang dialami.

• Mengenali huruf – huruf dan

membacanya sebagai suku kata,

kata –kata dan kalimatsederhana.

• Membaca nyaring (didengar

siswa lain) kata demi kata

• Menjiplak berbagai bentuk huruf

dan gambar.

• Menebalkan berbagai bentuk

gambar, dan bentuk huruf.

• Menyalin / mencontoh huruf kata

, kalimat, dari papan tulis atau

buku dengan benar dengan

menggunakan huruf lepas.

• Menyalin / mencontoh kalimatdari buku atau papan tulis yang

ditulis guru dan menyalinnya

pada buku sendiri dengan

menggunakan huruf tegak

bersambung.

• Melengkapi kalimat yang belum

selesai sesuai dengan gambar.

Sains/ IPA• Menjelaskan cara

membersihkan rumah danhalaman.

• Melakukan perawatan

kebersihan di sekolah.

• Menyebutkan alat-alat untuk

kebersihan rumah dan sekolah.

Matematika• Memberi contoh kegiatan sehari-

hari yang dilakukan pada pagi,

siang, dan malam hari.

• Mengurutkan nama-nama hari

dalam seminggu.

• Mengenal nama-nama bulan

dalam setahun.

• Membaca tanda waktu yang

ditunjukkan oleh jarum jam

analog ( jam dinding) jam pas.

• Menggambar jam sesuai dengan

kegiatan

• Menentukan letak jarum jam

pada gambar jam dengan tepat.

SBK • Menyebutkan bermacam-

macam gerak di tempat

maupun berpindah tempat.

• Mengidentifikasi gerak kaki

dan tangan sesuai fungsinya.

• Mengidentifikasi gerak tiruan

hewan yang dapat terbang

• Mengidentifikasi gerak tiruan

tumbuhan.

PKN• Menceritakan manfaat hidup rukun dalam

keluarga.

• Membandingkan antara hidup rukun dan tidak

rukun.

• Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan.

IPS• Menceritakan

pengalaman yang

menyenangkan dan

tidak menyenangkan .

• Menjelaskan kasih

sayang orang tua

kepada anaknya.

• Menceritakan hubungan

kasih sayang antar

anggota keluarga.





PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SPIDER WEBSPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : I / 2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)






BAHASA INDONESIAMenulis kalimat sederhana yang didiktekanguru dengan huruf tegak bersambung.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru

dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalamdongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungandengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengankalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secaralisan.Bertanya jawab dengan teman tentanggambar –gambar tersebut.

Melakukan percakapan/dialog sederhanasesuai dengan tema secara berpasangandengan teman dengan bimbingan guru.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimatperasaan suka atau tidak suka pada bendaatau suatu kegiatan.Memberikan alas an mengapa suatu bendaatau kegiatan disukai atau tidak disukai.Bermain peran dengan percaya diri sesuaitokoh yang dibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal danintonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jedapendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal danintonasi yang benar.Membaca denag memberikan penekananpada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar denganmenggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan gurudengan menggunakan huruf sambung.

IPA

Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

Menyebutkan jenis makanan yang banyak

dikonsumsi pada saat musim hujan maupun

musim kemarau.

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan

musim hujan pada lahan dan kegiatan

manusia.

Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi

masalah pada musim hujan dan musim

kemarau..Menyebutkan energi yang paling

banyak digunakan dalam kehidupan sehari-

hari.

BUDI PEKERTI

MATEMATIKA:Menunjukkan benda-benda

yang secara geometris

berbentuk segitiga,segiempat dan lingkaran.

Menyebutkan cirri-ciri segitiga,segiempat, dan lingkaranditinjau dari banyak sisinya.

Menjiplak berbagai bentuksegitiga, segiempat, danlingkaran.

Mengelompokkan berbagaibentuk segitiga, segiempat, danlingkaran, menurut bentuk,permukaan, warna, atau cirri

lainnyaMengukur danmembandingkan panjangbenda dengan satuan tak bakuyang sama.

IPSMenjelaskan manfaat

menjaga kebersihanrumah

Menyebutkan akibatdari tidak menjagakebersihan.

SENI-BUDAYA &KETERAMPILANMenunjukkan kesesuaian

gerak antar sesamapenari dengan iringanmusik.

Melakukan gerakan taridengan iringan tepukan/ hitungan

Melakukan gerakan taridenganmusik/nyanyian.

Melakukan tarian pendeksecara perorangan.

Memperagakan tarianpendek secarakelompok

PKNMenyebutkan

manfaatmentaatiperaturan

yangberlaku dimasyarakat

Menjelaskanakibat tidakpatuh padaperaturan dilingkunganmasyarakat.






Bahasa Indonesia :Membuat kalimat berdasarkan

gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman

tentang gambar –gambartersebut.Melakukan percakapan / dialog

sederhana sesuai dengantema secara berpasangandengan dengan bimbinganguru

Membaca teks pendek denganlafal dan intonasi yang tepat.

Membaca denganmemperhatikan tempat jedapendek dan panjang.

Membaca penggalan ceritadengan lafal dan intonasi yangbenar.

Membaca denag memberikanpenekanan pada kata tertentusesuai dengan konteksnya

Membaca puisi atau syair lagudengan dengan benar

Mendeklamasikannya sesuaidengan isi danmengekspresikandalam gerakdan mimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benardengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benardengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yangdidiktekan guru denganmenggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak denganhuruf tegak bersambung yangrapi dan dapat terbaca oleh

orang lain

IPA :Melakukan percobaan dan pembuktian

dari sumber energi gerak.Mencontohkan listrik dan panas

sebagai keguanaan energiMenyebutkan alat-alat rumah tangga

yang menggunakan energi listrik

PKN :Menjelaskan arti

kewajibanMenyebutkan

kewajiban anakdi rumah

Menyebutkankewajiban setiapanggota keluarga

KELUARGA

IPS :

Mengidentifikasiruang dalamrumah

Menceritakanfungsi dari tiapruangan dalamrumah

Seni Budaya danKeterampilan :

Mengidentifikasi unsur rupapada benda alam sekitar.Mengekspresikan diri melaluiteknik menggunting /menyobek

Menjelaskan rangkaian bunyidan detak melalui peragaan

Menyebutlkan nada-nada yangsama tingginya dari melodiyang diperdengarkan.

Menyebutkan nada-nada yangberbeda tinggi rendahnyadan panjang pendeknyadalam melodi yangdiperdengarkan.

Menjelaskan perbedaan bunyipanjang dan pendek

Matematika :

Melakukan penjumlahan danpengurangan bilangan dua

angkaMenjumlah 2 bilangan dua

angka

Menjumlah 2 bilangan duaangka, salah satu bilangankelipatan 10.

Menyelesaikan soal cerita yangmengandung penjumlahan

Mengurangkan bersususn 2bilangan satu angka.

Mengurangkan bilangan 2 angka

dengan 1 angka dengan carabersususn tanpa teknikmeminjam.






Bahasa Indonesia :

Meniru atau mengulang deskripsi benda-bendasesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang dideskripsikanguru sesuai dengan cirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain denganbimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan gurudengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalamdongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungandengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengankalimat sendiri.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuaidengan tema secara berpasangan denganteman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuaitokoh yang dibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal danintonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jedapendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal danintonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan padakata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan gurudengan menggunakan huruf sambung.

IPA :

Mengidentifikasi penyebab benda

benda bergerak ( baterr, per/pegas,dorongan tangan, dan magnet)

Menyebutkan alat-alat rumah tanggayang tidak menggunakan energilistrik

Menyebutkan energi yang palingbanyak digunakan dalamkehidupan sehari-hari.

Menyebutkan energi alternative yangdigunakan oleh masyarakat

PKn :Mengikuti tata tertib di rumah dan di

sekolah

Membandingkan tugas dan kewajibansetiap anggota keluarga.

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmuriddi sekolah.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

Lingkungan

Seni Budaya dan Keterampilan :Menampilkan pola irama dan melodi

sederhanaMemeragakan dinamik sederhanaMengekspresikan diri melalui vocal alat

musik, atau sumber bunyi sederhana.

Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukandengan rangkaian bunyi yang diperagakan.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukanatau gerakan sesuai dengan lagu.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagianmelodi glissando

Menyanyikan lagu sesuai dengan tandadinamiknya.

Mengungkapkan perasaan yang dialamitentang perubahan dinamik pada lagusecara lisan.

Matematika :Melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan dua angka

Mengurangkan bilangan 2 angkadengan 1 angka cara bersusunpendek.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angkakedua bilangan kelipatan 10.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angkakedua bilangan bukan kelipatan10.

Menyelesaikan soal cerita yangmengandung pengurangan

Memecahkan masalah sehari-hariyang mengandung penjumlahandan pengurangan

IPS :Mendeskripsik

an letakrumah

Menggambardenah rumahsendiri

Menjelaskandenah rumahsendiri






Bahasa Indonesia :Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda

sesuai deskripsi guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan

guru sesuai dengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan

bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru

dengan penuh perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam

dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan

dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan

kalimat sendiri.

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimatperasaan suka atau tidak suka pada bendaatau suatu kegiatan

Memberikan alas an mengapa suatu benda taukegiatan disukai atau tidak disukai.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasiyang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jedapendek dan panjang.


Membaca denag memberikan penekanan padakata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membkalimat secara benar dengan menggunakan

huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru

dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak

bersambung yang rapi dan dapat terbacaoleh orang lain.

Seni Budaya danKeterampilan :

Mengidentifikasiunsure / elemen musikdari berbagai sumberbunyi yang dihasilkan

alamMenentukan sumber bunyi.Membedakan kuat dan

lemahnya bunyi dengangerakan/tepukan.

Membedakan menguat danmelemahnya bunyidengan gerakan atautepukan

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudahbergerak dengan benda yang sulitbergerak melalui percobaan.

Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (batere, per/ pegas, dorongan tangan danmagnet )

Memperagakan cara menggerakkan benda

Menyebutkan bentuk gerak.

Menjelaskan penyebab gerak.

Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan,magnet sebagai sumber energi gerak

Matematika :

Menentukan nilai tempat puluhan

dan satuanMelakukan penjumlahan danpengurangan bilangan dua angka

Menuliskan bilangan 2 angka dalambentuk penjumlahan puluhan dansatuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dansatuan.

Menjumlah 2 bilangan dengan tanpamenyimpan

Penjumlahan bilangan secara bersusunpendek ( 2 angka dengan 1 angkatanpa menyimpan )

Penjumlahan secara bersusun panjang.

KEBERSIHAN

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa

pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah

dialami berdasarkan cerita orang tuaatau orang lain.

Menyebutkan peristiwa yang pernahterjadi di lingkungan keluargaberdasarkan cerita orang tua / oranglain PKN :

Melaksanakan hak anakdi rumah dan di sekolah

Menjelaskan caramenyampaikan keinginanyang baik dan sopankepada orang tua.

Menceritakan kembalipengalaman bermainyang sangat berkesan .

Menyebutkan berbagaikegiatan yangmenyenangkan yangdapat dilakukan di rumahatau di sekolah.

Berani bertanya tentangpelajaran yang sulitdengan cara yang sopan






Bahasa Indonesia :

Mendengarkan dongeng yang dibacakanguru dengan penuh perhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam

dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungandengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengankalimat sendiri.

Membuat kalimat berdasarkan gambarsecara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentanggambar –gambar tersebut.

Melakukan percakapan/dialog sederhana

sesuai dengan tema secara berpasangandengan teman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuaitokoh yang dibawakannya.


Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.


Membaca denag memberikan penekananpada kata tertentu sesuai dengankonteksnya.

Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebihdahulu.

Menulis kalimat secara benar denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan gurudengan menggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Keterampilan :

Menampilkan gerak tari menuruttingkatan tinggi rendah

Menunjukkan sikap apresiasif terhadapgerak tari menurut tingkatan tinggirendah.

Menanggapi dengan gerakan spontanrangsangan bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitasmanusia.

Memilih gerakan tari yang sesuai denganiringan.

Membedakan keragaman unsure gerak tari

Menunjukkan kesesuaian gerak denganiringan

Menunjukkan kesesuaian gerak berpindahtempat dengan ruang

IPA :

Mengenal berbagai benda langitmelalui pengamatan

Menceritakan tanda-tanda akan turunhujan

Menjelaskan keuntungan musim hujan.

Menyebutkan kerugian yang terjadi bilamusim hujan tiba

Menceritakan tanda-tanda musimkemarau.

Menjelaskan perbedaan dari suhu padamusim hujan dan musim kemarau

Matematika :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan berat bendaMelakukan pengukuran berat dengan satuan

tak baku.

Mengukur dan membandingkan berat bendasecara langsung.

Mengukur dan membandingkan berat bendadengan satuan tak baku

KESEHATAN

IPS :

Menjelaskan

lingkungan rumahsehat dan perilakudalam menjagakebersihan rumah

Menceritakan perilakudalam menjagakebersihan rumah

Menyebutkan peralatanuntuk menjagakebersihan

PKN :

Melaksanakan aturan yang berlaku dimasyarakat

Menyebutkan kegiatan-kegiatan yangdilaksankan di lingkungan masyarakat.

Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggotamasyarakat.

Menyebutkan tata tertib yang berlaku dimasyarakat






Bahasa Indonesia :

Membuat kalimat berdasarkan gambar

secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentanggambar –gambar tersebut

Melakukan percakapan / dialogsederhana sesuai dengan tema secara

berpasangan dengan dengan bimbingan guru.


Membaca dengan memperhatikan tempat

jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal

dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan

pada kata tertentu sesuai dengan

konteksnya.

Membaca puisi atau syair lagu dengan

dengan benar

Mendeklamasikannya sesuai dengan isi

dan mengekspresikandalam gerak danmimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebih

dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf tegak

bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru

dengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf

tegak bersambung yang rapi dan dapat

terbaca

.


Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam

sekitar.

Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada

benda di alam sekitar.

Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dusdimensi dengan teknik menempel.

Mengelompokkan berbagai jenis : bidang, warna, dan

bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam

sekitar.

Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif

yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya

seni buatan sendiri dan orang lain.

Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni

buatan sendiri atau orang lain

IPA :Membedakan gerak benda yang

mudah bergerak dengan benda

yang sulit bergerak melalui

percobaan

Membandingkan bentuk benda yang

mudah bergerak dan sulit

bergerak.

Menyebutkan benda yang mudah

bergerak.

Menyebutkan benda yang sulit

bergerak

Matematika :

Membilang banyak benda

Mengurutkan banyak bendaMenyebut banyak benda

Membandingkan dua kelompok bendamelalui istilah lebih banyak , lebih

sedikit dan sama dengan/

Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang

berpola teratur dari yang terkecil.

Menmgurutkan sekelompok bilangan

yang berpola teratur dari yang

terbesar.

Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.

PERISTIWA

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa pentingMenyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menyebutkan peristiwa yang menyenangkanyang pernah dialami.

PKN :

Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar

pendapatnyaMenjelaskan arti hak.

Menyebutkan hak anak di rumahMenyebutkan hak anak di sekolah.

Menceritakan pengalaman kasih sayang

orang tua.







Mengekspresikan diri melalui vocal,alat musik, atau sumber bunyisederhana

Menyanyikan lagu anak-anak dan laguwajib.

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalammelaksanakan gerak berpindah tempat

Memainkan alat musik sederhana.Menyanyikan lagu dengan syair yangbenar.

Menyebutkan bermacam-macam gerakberpindah tempat berdasarkanfungsinya.

Mengidentifikasi gerak kaki dan tangansesuai dengan fungsinya.)

Bahasa Indonesia :Meniru atau mengulang deskripsibenda-benda sesuai deskripsiguruMenentukan nama benda yangdideskripsikan guru sesuaidengan cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-bendalain dengan bimbingan guruMembuat kalimat berdasarkangambar secara lisan.Bertanya jawab dengan temantentang gambar –gambartersebut.Membaca teks pendek denganlafal dan intonasi yang tepat.Membaca denganmemperhatikan tempat jedapendek dan panjang.Membaca penggalan cerita

dengan lafal dan intonasi yangbenar.Membaca denag memberikan

penekanan pada kata tertentusesuai dengan konteksnya.Membaca puisi atau syair lagudengan dengan benarMendeklamasikannya sesuaidengan isi danmengekspresikandalam gerakdan mimic yang sesuai.Menyalin kalimat secara benardengan menggunakan huruf

lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benardengan menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yangdidiktekan guru denganmenggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak denganhuruf tegak bersambung yangrapi dan dapat terbaca olehorang lain.

IPA :Mengenal berbagai benda langit melaluipengamatan

Menceritakan benda-benda langit yangterlihat pada waktu siang dan malam hari.

Menggambar benda langit yang dapatterlihat pada waktu malam dan siang hari.

Menceritakan jenis binatang yang keluarpada siang dan malam hari.

Matematika :

Menggunakan sifat oprasi pertukaran danpengelompokkan

Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran danpengelompokkan untuk mempermudah perhitunganpenjumlahan dan pengurangan.

Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.

Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran beratdengan satuan tak baku

PERMAINAN

PKN :

Mengikuti tata tertib di rumah dandi sekolah

Melaksanakan tata tertib di rumah.

Melaksanakan tata tertib di sekolah

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehatdan perilaku dalam menjagakebersihan rumah

Membandingkan rumah sehat dantidak sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah tidaksehat.

JARINGAN TEMATIK 1 com

Documents

Transcript of JARINGAN TEMATIK 1 com